Answer:
Your answer is ( Estacionamiento)
Explanation:
Written in English) From Plaza Sucre, walk straight west on comercio street. Turn right on La Paz street to Escalona street. Turn left and at the end of the street you will see it Estacionamiento ( oeste)
Claudia (celebrar) su cumpleaños cuando se torció el tobillo. Question 2 with 1 blankRamiro tenía fiebre cuando (llegar) a la clínica.
Claudia (celebro) su cumpleaños cuando se torció el tobillo. Question 2 with 1 blankRamiro tenía fiebre cuando (llego) a la clínica.
Explanation:
¿Cuáles son las dos características que convierten al Mercado Modelo en una muestra de la cultura dominicana?
A) la simpatía de sus vendedores y la variedad de sus productos
B) su arquitectura y la exhibición de arte nativo
C) el contacto con la población nativa y sus costumbres
Answer:
The correct answer to this question is:
B) su arquitectura y la exhibición de arte nativoExplanation:
Mercado Modelo is one of the largest market in Santo Domingo is also one of the first tourist places in the city. Thismarket adds color and culture to the historic district. You will find an interior labyrinth of small organized shops that will take you to a world of all Dominican things. Like typical jewels and all the handcrafted things you can find from the Domincan culture.
Answer:
A
Explanation:
la simpatía de sus vendedores y la variedad de sus productos
1. Las hermanas __________.
Two people.
The two people lean in and share a kiss.
2. Ellos __________.
Two people.
The two people face away from each other, cross their arms, and frown.
3. Gilberto y Mercedes __________.
Two people.
The two people smile and shake hands.
Una descripción de lo que estas personas hicieron debería completarse de la siguiente manera:
1. Dos mujeres se abrazan y sonríen ↔ Las hermanas se abrazan y sonríen.
2. Las dos personas se inclinan y se besan. ↔ Ellos se besaron.
3. Las dos personas se enfrentan, se cruzan de brazos y fruncen el ceño ↔ Gilberto y Mercedes se enfadaron el uno con el otro.
4. Las dos personas sonríen y se dan la mano ↔ Se saludan.
En español, una oración es un grupo de palabras o frases que comprenden un sujeto y un predicado, utilizadas específicamente por un autor o hablante para transmitir información lógica sobre un tema a una audiencia (lectores u oyentes).
Escoger Multiple choice Activity Textbook Instructions Choose the item in each group that does not belong. November 16 8:00 AM 5 attempts remaining Grade settings External referencesVocabulary list 174-177 Questions 1. almacén centro comercial mercado sombrero 2. camisa camiseta blusa botas 3. jeans bolsa falda pantalones 4. abrigo suéter corbata chaqueta 5. mercado tienda almacén cartera 6. pagar llevar hacer juego (con) usar 7. botas sandalias zapatos traje 8. vender regatear ropa interior gastar
Answer:
Sombrero, Botas, Bolsa, Corbata, Cartera, Pager, Traje, Ropa Interior.
Explanation:
VHL said all were right.
1 - EscogerMultiple choice Activity Audio InstructionsListen to each question and choose the most logical response. November 24 11:59 PM 1 attempt remaining Grade settings External referencesGrammar presentation 310-313 Questions 1. No, no conduje hoy. No, no condujo hoy. 2. Te dije que tengo una cita con Gabriela esta noche. Me dijo que tiene una cita con Gabriela esta noche. 3. Estuvimos en la casa de Marta. Estuvieron en la casa de Marta.
Answer:
1. No, no conduje hoy.
2. Me dijo que tiene una cita con Gabriela esta noche.
3. Estuvimos en la casa de Marta.
Explanation:
In this exercise you have to select the correct option taking into account what you hear at the audio. So you have to choose the most logical response.
For example:
1. No, no conduje hoy.
- No, I did not drive today.
2. Me dijo que tiene una cita con Gabriela esta noche.
- He told me he has an appointment with Gabriela tonight.
3. Estuvimos en la casa de Marta.
- We were at Marta's house.
The correct option in each case, taking into account the Audio in Spanish and the person who talks in it is:
No, no conduje hoy.Me dijo que tiene una cita con Gabriela esta noche.Estuvimos en la casa de Marta.Audio SummaryIn the audio it is mentioned that a person went to visit a very good friend together with another friend, however, she is constantly asked questions, for example if she drove her car, to which the person replies that she did not.
Later she asks if she knows anything about her brother, to which she mentions that he would have a date with Gabriela. Finally, he is asked whose house he went to, and he replies that he went to Marta's house.
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1 Es un jugador de fútbol de Argentina.
2 Es una mujer que practica el golf.
3 Es un jugador de béisbol de Venezuela.
4 Es una mujer mexicana que practica un deporte en la piscina.
Answer:
Explanation:
1. Messi
2.Lorena Ochoa
3. Miguel Cabrera
4. Paola Milagros
1. It's a football player from Argentina. He was born on the 24th of June back in 1987. He comes from a middle to low class family, and was showing passion for football from an early age. He was diagnosed with growth hormone deficiency at the age of eleven.
2. She was the first Mexican player to win LPGA tour. She is consider to be one of the best golf players on Earth and her net worth reaches 15 mil.dollars. She is married to the owner of AeroMexico since 2009.
3. He is a professional baseball player from Venezuela and was born on the 18th of April in 1983. His nickname is Miggy. He plays for the Detroit tigers and is the first baseman. His net worth reaches 125 million.
4. She comes from Mexico and she represented her country three times on the Olympics. 2004 in Athens, 2008 summer Olympics in Beijing where she carried the flag of her country and in London, in 2012. She is married to Ivan Garcia.
Completar Fill in the blanks with words from the list. Word Bank reference además de casi con frecuencia despacio por lo menos pronto rápidamente Question 1 with 7 blanks(1) siempre, el ejercicio (exercise) y una dieta sana son la clave (key) de la buena salud. Se dice que la base (basis) de una dieta sana es el consumo (consumption) de comidas balanceadas. (2) esto, es importante consumir alimentos naturales. "Hay que comerlos (3) dos veces al día", dice la Dra. Josefina Johnson. Y muchos médicos recomiendan comer muy (4) y masticar (chew) muchas veces. Practicar deportes (5) también es bueno para la salud. Si no tiene tiempo para practicar algún deporte, puede caminar (6) durante veinte minutos tres veces a la semana. Siguiendo estos consejos (advice), muy (7) va a empezar a sentirse mejor.
Answer:
For this exercise we have to complete using one of the words from the list, The words are
además de, casi, con frecuencia, despacio, por lo menos, pronto, rápidamente.
Explanation:
The words used in this exercise are known connectors and adverbs. These words are used to give information about the frequency of the main action.
For example the words casi siempre (usually) is an adverb of frequency that indicates the how often an action is done. The words además de ésto (besides) are used to add information in the speech.
(1) Casi siempre, el ejercicio (exercise) y una dieta sana son la clave (key) de la buena salud. Se dice que la base (basis) de una dieta sana es el consumo (consumption) de comidas balanceadas. (2) además de esto, es importante consumir alimentos naturales. "Hay que comerlos (3) por lo menos, dos veces al día", dice la Dra. Josefina Johnson. Y muchos médicos recomiendan comer muy (4) despacio y masticar (chew) muchas veces. Practicar deportes (5) con frecuencia también es bueno para la salud. Si no tiene tiempo para practicar algún deporte, puede caminar (6) rápidamente durante veinte minutos tres veces a la semana. Siguiendo estos consejos (advice), muy (7) pronto va a empezar a sentirse mejor.
Answer:
(1) Casi siempre, el ejercicio y una dieta sana son la clave de la buena salud. Se dice que la base de una dieta sana es el consumo de comidas balanceadas. (2) Además de esto, es importante consumir alimentos naturales. "Hay que comerlos (3) por lo menos dos veces al día", dice la Dra. Josefina Johnson. Y muchos médicos recomiendan comer muy (4) despacio y masticar muchas veces. Practicar deportes (5) con frecuencia también es bueno para la salud. Si no tiene tiempo para practicar algún deporte, puede caminar (6) rápidamente durante veinte minutos tres veces a la semana. Siguiendo estos consejos, muy (7) pronto va a empezar a sentirse mejor.
Explanation:
In this exercise, you have to complete the paragraph with the words given, which are different types of adverbs and linking words.
Adverbs are words or phrases that modify an adjective, a verb or another adverb. In this paragraph, there adverbs of frequency (e.g. "con frecuencia"/frequently), adverbs of manner (e.g. "rápidamente"/quicky) and adverbs of time (e.g. "pronto"/soon).
Linking words or connective words are words that are used to connect different ideas or arguments (e.g. "además de"/in addition to).
1. unattempted Julio y Daniel ____ el golf. prefiere preferimos prefieren 2. unattempted Valeria ____ los videojuegos a sus amigos. muestro muestra muestras 3. unattempted Yo ____ a esquiar mañana. comienza comienzo comienzan 4. unattempted ¿Tú ____ nuestro equipo de hockey? recuerdas recuerdan recuerdo 5. unattempted Raúl ____ el gimnasio los fines de semana. cierro cierras cierra
La oración completa es;
1. Julio y Daniel prefieren el golf.
2. Valeria muestra los videojuegos a sus amigos.
3. unattempted Yo comienzo a esquiar mañana.
4. unattempted ¿Tú recuerdas nuestro equipo de hockey?
5. unattempted Raúl cierra el gimnasio los fines de semana. cierro cierras cierra
¿Qué es la oración completa?
Un verbo debe ser "finito" y tener un sujeto para que una oración se considere completa: una oración no se puede considerar completa si su verbo principal está en la forma '-ing'.
1. Estoy escribiendo una novela en español. (no creer)
2. Mi tÃa es la directora de PETA. (no ser verdad)
3. Dos profesores mÃos juegan para los Osos (Bears) de Chicago. (ser imposible)
4. Mi mejor amiga conoce al chef Bobby Flay. (no ser cierto)
Al usar las expresiones entre paréntesis, mis dudas sobre lo que dice Carolina incluyen:
1. Estoy escribiendo una novela en español. (no creer) ↔ No creo que estés escribiendo una novela en español.
2. Mi tía es la directora de PETA. (no ser verdad) ↔ No es verdad que tu tía sea la directora de PETA.
3. Dos profesores míos juegan para los Osos (Bears) de Chicago. (ser imposible) ↔ Es imposible que dos profesores tuyos jueguen para los Osos de Chicago.
4. Mi mejor amiga conoce al chef Bobby Flay. (no ser cierto) ↔ No es cierto que tu mejor amigo conozca al chef Bobby Flay.
En términos generales, algunos ejemplos de expresiones útiles para decir cuando no le crees a alguien incluyen los siguientes:
¡Qué va!
¡Imposible!
¡No te creo!
¡Es mentira!
Missing information:
Carolina es una chica que siempre miente. Expresa tus dudas sobre lo que Carolina está diciendo ahora. Usa las expresiones entre paréntesis para tus respuestas.
Question 2 with 1 blank Juan y Raúl han adelgazado You Answered han aldezagadohan aldezagadoIncorrect or extra word de peso porque no hacen ejercicio. incorrectQuestion 3 with 1 blankPero María y yo hemos comido You Answered hemos comidohemos comidoIncorrect or extra word porque trabajamos en exceso y nos olvidamos de comer.
Answer:
Question 2:
Juan y Raúl no han adelgazado or bajado/disminuido de peso porque no hacen ejercicio.
(This sentence denies that Juan and Raúl have lost weight so the answers are: they have not lost weight - lost.)
Question 3:
Pero María y yo no hemos comido or no comemos porque trabajamos en exceso y nos olvidamos de comer
(Since Maria and the other person work excessively, they forget to eat; so the answers are also related to not eating)
1. El tema principal de este libro es ____. Puerto Rico la salud y el agua otras culturas el cuidado de la salud en los viajes.2. Las situaciones narradas en el libro son ____. autobiográficas inventadas ficticias imaginarias.
Answer:
1. El tema principal de este libro es el cuidado de la salud en los viajes.
2. Las situaciones narradas en el libro son autobiográficas.
Explanation:
1. The main theme of this book is health care during trips.
2. The situations narrated in the book are autobiographical.
El libro aborda principalmente el tema de la salud y el agua en Puerto Rico, con situaciones narradas principalmente ficticias.
El libro se centra en la intersección de la salud y el agua en Puerto Rico, explorando cómo estos dos elementos impactan en la vida cotidiana y la cultura de la isla.
Aunque se basa en la realidad y en la situación actual de Puerto Rico, presenta situaciones ficticias que permiten reflexionar sobre los desafíos y las soluciones en torno a la salud y el acceso al agua en la región. A través de estas narrativas ficticias, el autor puede abordar temas complejos y sensibles de manera creativa y reflexiva.
The complete question:
¿Cuál es el tema principal que aborda este libro: Puerto Rico, la salud y el agua, otras culturas, o el cuidado de la salud en los viajes? Y ¿qué tipo de situaciones narra: autobiográficas, inventadas, ficticias o imaginarias?
En Nueva York hay letreros en todas las lenguas. En esta ciudad, la gente no es y es muy amable. Me gustan todas esas luces en Times Square. Siempre encuentras lugares tarde en la noche. Es una de las ciudades más de los Estados Unidos.
Answer: En Nueva York hay letreros escritos en todas las lenguas.
Translation: In New York there are written signs in all languages.
En esta ciudad, la gente no es y es muy amable.Answer: En esta ciudad, la gente no es cerrada y es muy amable.
Translation: In this city, people are not closed and are very friendly.
Me gustan todas esas luces en Times Square.Answer: Me gustan todas esas luces encendidas en Times Square.
Translation: I like all those lights on in Times Square.
Siempre encuentras lugares tarde en la noche.Answer: Siempre encuentras lugares abiertos tarde en la noche.
Translation: You always find places open late at night.
Es una de las ciudades más de los Estados Unidos.Answer: Es una de las ciudades más visitadas de los Estados Unidos.
Translation: It is one of the most visited cities in the United States.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Marcela (encontrar) las sandalias debajo de la cama. Question 2 with 1 blankGustavo (recibir) un regalo muy bonito. Question 3 with 1 blankSara y Viviana (terminar) el libro al mismo tiempo. Question 4 with 1 blankLa agente de viajes (preparar) un itinerario muy interesante. Question 5 with 1 blank(yo) (visitar) la ciudad en invierno. Question 6 with 1 blankLos dependientes (escuchar) el partido por la radio. Question 7 with 1 blankPatricia y tú (viajar) a México el verano pasado. Question 8 with 1 blank(nosotras) (escribir) una carta al empleado del almacén. Question 9 with 1 blank(tú) (regresar) del centro comercial a las cinco de la tarde. Question 10 with 1 blankUstedes (vivir) en casa de sus padres.
Marcela encontró las sandalias debajo de la cama. Gustavo recibió un regalo muy bonito. Sara y Viviana terminaron el libro al mismo tiempo. La agente de viajes preparó un itinerario muy interesante. Yo visité la ciudad en invierno. Los dependientes escucharon el partido por la radio. Patricia y tú viajaron a México el verano pasado. Nosotras escribimos una carta al empleado del almacén. Tú regresaste del centro comercial a las cinco de la tarde. Ustedes vivieron en casa de sus padres.
¿Como completar el texto?
En estas oraciones, se utilizan verbos en pretérito perfecto simple (preterite) para describir acciones que ocurrieron en un momento específico en el pasado y que ya han sido completadas. Los verbos están conjugados de acuerdo con el sujeto de la oración y el tiempo en que ocurrió la acción.
1. Esta semana llamarte varias veces por teléfono, pero estuve ocupadísima.
2. Mi esposo y yo no brindar con los invitados en nuestra boda. ¡Mi hermana dejó el champán en casa!
3. Papá, ¿cómo a mamá? ¿Te la presentaron unos amigos o te enamoraste de ella en una fiesta?
4. Señor Ramírez, ¿por qué nunca cambiar de trabajo? ¿No se aburrió de hacer lo mismo toda la vida?
5. Luego de romper, Marisa no nada de Nelson durante dos años. Sorprendentemente (Surprisingly), la semana pasada Nelson fue a verla y se comprometieron.
6. Después de la cena, Viviana y Matías salieron a pasear por el centro. Así hablar y conocerse un poco más en su primera cita.
Answer:
1.this week i will call multiple times on the phone, but i was super busy
2.my husband and me cant let with the guest in our wedding. my sister let the champion in the house!
3.dad Like Mom? Did you get introduced to a friend or did you fall in love with her at a party?
4. Mr. Ramirez, why never change jobs? Didn't he get bored of doing the same thing all his life?
5. After breaking, Marisa doesn't have Nelson for two years. Surprisingly, last week Nelson went to see her and got engaged.
Explanation:
translated in my head
The correct conjugation of the verbs in Preterite Tense is:
Esta semana quise llamarte varias veces por teléfono, pero estuve ocupadísima. Mi esposo y yo no pudimos brindar con los invitados en nuestra boda. ¡Mi hermana dejó el champán en casa! Papá, ¿cómo conociste a mamá? ¿Te la presentaron unos amigos o te enamoraste de ella en una fiesta? Señor Ramírez, ¿por qué nunca quiso cambiar de trabajo? ¿No se aburrió de hacer lo mismo toda la vida? Luego de romper, Marisa no supo nada de Nelson durante dos años. Sorprendentemente, la semana pasada Nelson fue a verla y se comprometieron.Después de la cena, Viviana y Matías salieron a pasear por el centro. Así pudieron hablar y conocerse un poco más en su primera cita.Preterite Tense in Spanish.
The conjugation of the verbs used in the paragraphs, taking into account the personal pronouns is:
Yo: quise / pude / conocí / supe.Tú: quisiste / pudiste / conociste / supiste.Usted: quiso / pudo / conoció / supo.Él: quiso / pudo / conoció / supo.Ella: quiso / pudo / conoció / supo.Ello: quiso / pudo / conoció / supo.Nosotros / Nosotras: quisimos / pudimos / conocimos / supimos.Ustedes: quisieron / pudieron / conocieron / supieron.Ellos / Ellas: quisieron / pudieron / conocieron / supieron.To identify the appropriate conjugation in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.
If you want to learn more about Preterite Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/16879580
El señor Díaz su automóvil todos los días.Question 2 with 1 blank Miguel usar su computadora muy bien.Question 3 with 1 blank Jimena ser una estudiante excelente.Question 4 with 1 blank Miguel y Maru no bien al vendedor.Question 5 with 1 blank La Universidad del Mar cursos muy interesantes.Question 6 with 1 blank Nosotros libros a diferentes lenguas extranjeras.
Answer:
1. El señor Díaz conduce su automóvil todos los días.
2. Miguel sabe usar su computadora muy bien.
3. Jimena parece ser una estudiante excelente.
4. Miguel y Maru no conocen bien al vendedor.
5. La Universidad del Mar ofrece cursos muy interesantes.
6. Nosotros traducimos libros a diferentes lenguas extranjeras.
Explanation:
In this exercise, you have to complete the sentences using verbs in the Spanish simple present tense (''presente del indicativo'' in Spanish), which is used to talk about habitual situations, routines, universal truths, facts and things happening now or in the near future.
Esta película no es interesante. Nosotras un poco . Question 2 with 2 blanks—¿Son novios Angela y Miguel? —Sí, ella de él. Question 3 with 2 blanks—Ahora mismo salimos para el aeropuerto. José, ¿tú ? Question 4 with 2 blanks—¡No entiendo nada (anything) en la clase de física! Siempre . Question 5 with 2 blanks—Ahora las ventanas ,
Answer:
For this exercise we have to use the appropriate form of the verb estar plus an adjective according to the context
Explanation:
The verb estar (to be) is used to talk about states and emotions such bored, happy amnong others, it must be conjugated according to the subject pronoun like this:
YO estoy (I am)
Tú estas (you are) familiar
Usted está (you are) formal
Él/ella está (He/she is)
Nosotros/Nosotras estamos (we are)
ustedes están (you are)
ellos/ellas están (they are)
1, Esta película no es interesante. Nosotras estamos un poco aburridas (bored).
2. ¿Son novios Angela y Miguel? —Sí, ella está enamorada (in love with) de él.
3. Ahora mismo salimos para el aeropuerto. José, ¿tú estás listo (ready)?
4. ¡No entiendo nada (anything) en la clase de física! Siempre estoy confundido (confused).
5. Ahora las ventanas están abiertas (opened),
Question 1 with 1 blank¿Qué tiene que tomar Sara? Sara tiene que tomar cada ocho horas. Question 2 with 1 blank¿Cómo se puede sentir al principio? Al principio, Sara puede sentirse . Question 3 with 1 blank¿Va a tomar mucho tiempo su recuperación? Su recuperación va a tomar mucho tiempo. Question 4 with 1 blank¿Puede comer de todo? Los primeros días, tiene que estar a dieta de .
La forma correcta de escribir las preguntas es:
Question 1: medicine
Question 2: enferma
Question 3: mucho tiempo
Question 4: comida ligera
Las respuestas correctas a las preguntas son:
Question 1
¿Qué tiene que tomar Sara? - Sara tiene que tomar medicina cada ocho horas.
Ya que la pregunta está preguntando qué tiene que tomar Sara. El contexto indica que Sara está enferma o lesionada, y los medicamentos son un tratamiento común para estas condiciones.
La respuesta "cada ocho horas" proporciona información adicional sobre cómo debe tomarse la medicina.
Otras posibles respuestas are: pastillas, jarabe, inyección.
Question 2
¿Cómo se puede sentir al principio? - Al principio, Sara puede sentirse enferma.
Ya que la pregunta está preguntando cómo se puede sentir Sara al principio. El contexto indica que Sara está tomando medicamentos, y los medicamentos pueden tener efectos secundarios, como náuseas, vómitos o mareos.
Por lo tanto, es probable que Sara se sienta enferma al principio.
Otras posibles respuestas are: cansada, deprimida, dolorida
Question 3
¿Va a tomar mucho tiempo su recuperación? - Su recuperación va a tomar mucho tiempo.
Ya que la pregunta está preguntando si la recuperación de Sara va a tomar mucho tiempo. El contexto indica que Sara está enferma o lesionada, y las enfermedades y lesiones pueden tomar mucho tiempo para sanar.
Por lo tanto, es probable que la recuperación de Sara tome mucho tiempo.
Otras posibles respuestas are: unas semanas, unos meses, un año o, más.
Question 4
¿Puede comer de todo? - Los primeros días, tiene que estar a dieta de comida ligera.
Ya que la pregunta está preguntando qué puede comer Sara. El contexto indica que Sara está enferma o lesionada, y las personas que están enfermas o lesionadas a menudo necesitan descansar sus sistemas digestivos.
Por lo tanto, es probable que Sara tenga que comer una dieta ligera durante los primeros días de su recuperación.
Otras posibles respuestas are: dieta blanda,l dieta líquida, dieta especial.
¿Tú __________ personalmente (personally) a una persona famosa?
No, conoces personalmente una persona.
Answer:
Conoces
Explanation:
agente de viajes estación de autobuses hacer un viaje paisaje pescar Question 1 with 1 blankLa tiene el piso sucio. Question 2 with 1 blankLos pasajeros esperan sacar fotos del del país.
Answer:
1. La estación de buses tiene el piso sucio. (The bus station has a dirty floor)
2. Los pasajeros esperan sacar fotos del paisaje del país. (Passengers expect to take pictures of the country's landscape)
Explanation:
in the exercise you must connect the correct words with the correct sentences. The words that are correctly associated with the phrases indicated in the exercise are: 1. bus station and 2. Landscape.
cruzar decir comenzar descubrir correr Participio pasado (masc.) cruzado (1) You answered(blank) (2) You answered(blank) (3) You answered(blank) (4) You answered(blank) Infinitivo aprender tener ver dormir traer Participio pasado (fem.) aprendida (5) You answered(blank) (6) You answered(blank) (7) You answered(blank) (8)
Answer:
For this exercise we have to conjugate each verb in the past participle form of each verb.
Explanation:
The past participle can work as an adjective or for the past and present perfect tense. It is similar to the ed for regular verbs in English To conjugate a verb into a past participle form, we have to delete the infinitve ending ar, er and ir and put ado for those verbs that end in ar, and ido for those ones that end in er and ir.
cruzar cruzado (crossed)
decir dicho (said) this in an exception of that rule because it is an irregular verb.
comenzar comenzado (started)
descubrir descubierto (discovered) this in an exception of that rule because it is an irregular verb.
correr corrido (run)
¿Quiénes murieron el día de la nevadona, el día de la boda de la Mayorazga, y el día del accidente en la mina?
Answer:
¿Quién murió el día de la nevadona? - El pastor que se perdió.
¿Quién murió el día de la boda de Mayorazga - El herrero que se le disparó la escopeta y termino desangrado en el agua
¿Quién murió el día del accidente en la mina? - El marido y los siete hijos de Telva.
Explanation:
La Dama del Alba is a melodramatic play written by Alejandro Casona in 1957. It focuses on the experiences of a family devastated by the death one of the daughters, but her life ends up changing when a pilgrim appears out of nowhere. It is considered the best work of the Spanish writer.
¿A qué hora ustedes? (levantarse) 2. ¿Cómo tus hermanos? (llamarse) 3. Mi hermana por la noche. (ducharse) 4. Los chicos nunca de cerrar las ventanas. (acordarse) 5. David, ¿ cerca de la pizarra en la clase? (sentarse) 6. Victoria antes de salir de la casa. (maquillarse) 7. Hijo, ¿por qué no las botas? Está lloviendo. (ponerse) 8. Yo a las ocho. (despertarse) 9. Nosotros en casa cuando nieva. (quedarse) 10. Mariana y Claudia para salir con sus novios. (vestirse)
The correct conjugation of the Reflexive Verbs in parentheses is:
¿A qué hora se levantan ustedes?¿Cómo se llaman tus hermanos?Mi hermana se ducha por la noche.Los chicos nunca se acuerdan de cerrar las ventanas.David, ¿te sientas cerca de la pizarra en la clase?Victoria se maquilla antes de salir de la casa.Hijo, ¿por qué no te pones las botas? Está lloviendo.Yo me despierto a las ocho.Nosotros nos quedamos en casa cuando nieva.Mariana y Claudia se visten para salir con sus novios.Reflexive Verbs in Spanish.
Reflexive verbs serve to indicate that the action carried out falls on the person who performs it. To be written properly, use is made of reflexive pronouns, which, depending on the personal pronoun to which they refer, are:
Yo: meTú: teUsted: seÉl: seElla: seEllo: seNosotros / Nosotras: nosUstedes: seEllos / Ellas: seTo use the correct reflexive pronoun in each sentence, you must recognize the noun, replace it with the correct personal pronoun, and use the corresponding reflexive pronoun with the help of the guide above.
If you want to learn more about Reflexive Pronouns in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/12622163
¿A qué hora ustedes se levantan?
¿Cómo se llaman tus hermanos?Los chicos nunca se acuerdan de cerrar las ventanas.José y yo nos preocupamos por nuestros abuelos.Cuando llego a casa, me quito los zapatos.¿A qué hora se levantan ustedes?Nosotros nos quedamos en casa cuando nieva.¿Tú te duermes en el cine?Ella se seca con una toalla grande.Mi hermana se ducha por la noche.Mariana y Claudia se visten para salir con sus novios.Sergio no se afeita por la mañana.Estas oraciones demuestran verbos reflexivos en español, donde el sujeto realiza una acción sobre sí mismo. Los pronombres reflexivos "se", "nos" y "te" indican que la acción se refleja en el sujeto. Ilustran actividades rutinarias como arreglarse, vestirse y hábitos diarios.
See text
Los chicos nunca _______ de cerrar las ventanas. (acordarse)
se acuerdan
José y yo _________ por nuestros abuelos. (preocuparse)
nos preocupamos
Cuando llego a casa, _______ los zapatos. (quitarse)
me quito
¿A qué hora _________ ustedes? (levantarse)
se levantan
Nosotros ________ en casa cuando nieva. (quedarse)
nos quedamos
¿Tú _________ en el cine? (dormirse)
te duermes
Ella _________ con una toalla grande. (secarse)
se seca
Mi hermana ________ por la noche. (ducharse)
se ducha
Mariana y Claudia __________ para salir con sus novios. (vestirse)
se visten
Sergio no _________ por la mañana. (afeitarse)
se afeita
almacéncentro 1.comercialmercadosombrero2.camisabotascamisetablusa3.bolsabluejeansfaldapantalones4.abrigosuétercorbatachaqueta5.mercadotiendaalmacéncartera6.pagarllevarhacer juego (con)usar7.botassandaliaszapatostraje8.venderregatearropa interiorgastar
Answer:
For tis exercise we have to choose the word that is not related to the others in each group.
Explanation:
1. almacen / centro comercial / mercado / sombrero
The word that is not related is sombrero (hat), it is an accesory and all the others are places to buy
2.camisa /botas /camiseta /blusa
The word that is not related is Botas (boots) because it is something to wear in the feet and all the others are things to wear in the chest.
3.bolsa /blue jeans /falda /pantalones
The word that is not related is Bolsa (bag) all the others are pieces of clothing and bag is an object to carry things.
4.abrigo /suéter /corbata /chaqueta
The word that is not related is corbata (tie) because all the others are outerwear clothing.
5.mercado /tienda /almacén /cartera
The word that is not related is cartera (purse), because all the others are places to buy, such as stores and purse is an object to carry money and other stuff.
6.pagar /llevar /hacer juego (con) /usar
The word that is not related is pagar (to pay), this verb is related to money and give money back and all the others are related to wear something.
7.botas /sandalias /zapatos /traje
The word that is not related is traje (suit), because all the others are things to wear in the feet, but suit is to wear in your body.
8.vender /regatear /ropa interior /gastar
The word that is not related is ropa (clothing), it is something to wear, and all the other words are verbs related to money.
algún alguna ni ningún ninguna o también tampoco Question 1 with 1 blankLos turistas no están buscando aventura. Question 2 with 1 blankLos viajeros no conocen la selva y el guía . Question 3 with 1 blankEl guía turístico no encontró las pirámides el lago. Question 4 with 1 blankDudo que turista viaje con esta agencia otra vez.
Answer:
1. ninguna
2. tampoco
3. ni
4. algún
Explanation:
Indefinite pronouns are a class of words with an adjective, pronoun or adverb value that give the name different values. They can express a quantity, diversity, equality, quality, distribution, etc. There are also affirmative and negative words to talk about affirmative or negative situations.
Affirmative words
algo - something
alguien - someone
algún/a/o/as/os - a, one, some, any*
siempre - always
también - also
Negative words
nada - nothing
nadie - nobody
ningún/ninguno/a - none*
nunca/jamas - never
tampoco - neither
*These words have to match with gender
EX.
La aventura - (fem.) /alguna or ninguna
Answer:
Ningun turista
Ni los viajeros ni el guia conocen la selva
El guia turistico tampoco encontro las piramiddes del lago.
Dudo que ningun viajero viaje con esta agencia otra vez
Explanation:
Question 1 with 1 blankEl director de la película Neruda se llama . Question 2 with 1 blankJosé Secall es un actor de teatro que no era muy . Question 3 with 1 blankEn las creaciones de Santiago Calatrava predomina el color . Question 4 with 1 blankFrida Kahlo se casó con el artista mexicano .
Answer:
The answer for each question is:
El director de la película Neruda se llama. Answer: Pablo Larraín.José Secall es un actor de teatro que no era muy. Answer: ConocidoEn las creaciones de Santiago Calatrava predomina el color. Answer: BlancoFrida Kahlo se casó con el artista mexicano. Answer: Diego Rivera.Explanation:
The movie Neruda is? Pablo Larraín. He is a director for several movies. He is from Chile as Neruda was.Jose Secall is an theatre actor that was not very? Known. Secall's carrer in telenovelas was a very old age. he was very good.The creations of Santiago Calatrava the color is most used is? White(blanco) Most of all big structures that Calatrava makes are in white.Frida Kahlo was married with the mexican artist? Diego Rivera. They got together had at first a lovely story but at the end it was complicated.La escritora relata cómo los chilenos (1) fueron golpeada (golpear) por el terremoto. Viviendas, hospitales y caminos (2) (destruir) en el temblor, pero todos se unieron para ayudar, y así la solidaridad y espíritu de los chilenos (3) (demostrar). Allende viajó al país para participar en un programa de televisión que recolectaba fondos para las víctimas y al final (4) (reunir) 60 millones, los cuales superaron las expectativas. Allende destaca que el ánimo (5) (recuperar) rápidamente por la gente, y dos semanas después del terremoto, la depresión y el miedo (6) (superar) y Chile se dedica a la reconstrucción.
Answer:
Explanation:
1. Golpeados
2. Destruidos
3. Fue demostrado
4. Reunieron
5. Fue recuperado
6. Habían sido superados
1. Nosotros _____ .Ana y Ernesto ____. Ustedes _____ .
2. (escuchar) Mis tíos _____. Nosotros ______ . Ellos ______ .
3. (ver) Nosotros ______. Fernando y Tomás ______ . Ustedes _______. 4. (llamar) Ellas _____ . Mis hermanos _____ . Pepa y yo _____.
Answer:
2. (escuchar) Mis tíos escuchan. Nosotros escuchamos. Ellos escuchan.
3. (ver) Nosotros vemos. Fernando y Tomás ven . Ustedes ven.
4. (llamar) Ellas llaman. Mis hermanos llaman . Pepa y yo llamamos
Explanation:
missing the verb of the first exercise, and you don't explain in what tense do you want the conjugation, so I conjugate in present but if you want the past is in other form.
Daniel es enfermero. a) lógico b) ilógico 2. Daniel veía a este mismo paciente una vez por semana. a) lógico b) ilógico 3. Este paciente sufría una enfermedad grave. a) lógico b) ilógico 4. Cuando Daniel no podía ver a este paciente, el paciente buscaba a otro doctor. a) lógico b) ilógico 5. Daniel no le recetaba nada a este paciente cuando lo veía. a) lógico b) ilógico
Lógica de las Afirmaciones sobre Daniel y el Paciente:
1. Daniel es enfermero.
a) Lógico: Esta afirmación es lógica. La profesión de Daniel como enfermero es compatible con la idea de que atiende a pacientes.
2. Daniel veía a este mismo paciente una vez por semana.
a) Lógico: Esta afirmación también es lógica. Es común que los enfermeros establezcan una rutina de seguimiento con sus pacientes, incluyendo visitas regulares.
3. Este paciente sufría una enfermedad grave.
a) Lógico: Si bien no es obligatorio que un enfermero solo atienda a pacientes con enfermedades graves, la afirmación no es ilógica.
4. Cuando Daniel no podía ver a este paciente, el paciente buscaba a otro doctor.
b) Ilógico: Esta afirmación es ilógica. Si Daniel es el enfermero asignado al paciente, se esperaría que este último lo espere a él o que consulte con otro profesional dentro del mismo equipo médico. Buscar un doctor completamente diferente no sería lo usual.
5. Daniel no le recetaba nada a este paciente cuando lo veía.
b) Ilógico: Esta afirmación es ilógica. Una de las funciones principales de un enfermero es administrar medicamentos recetados por un médico. Si Daniel no lo hacía, estaría incumpliendo sus responsabilidades.
"A Carmen le encantan las computadoras. Ahora necesita una que (1) más rápida porque la que (2) ahora no está funcionando bien. Como a Carmen sólo le quedan 700 dólares en su cuenta de (3) , probablemente va a tener que pedir un (4) . ¡Pero Carmen tiene mucha suerte! Necesita una computadora barata y que (5) mucha memoria (memory). Y en Internet encontró justo la computadora que (6) . Sólo vale 670 dólares y la puede pagar en (7) ." with
Answer: (1) vaya (2) tiene (3) el banco (4) préstamo (5) tenga/traiga (6) quería/deseaba (7) línea (online)/efectivo (irl)
Answer: 1) sea, 2) tiene, 3) banco, 4) préstamo, 5) tenga, 6) necesitaba 7) línea
Explanation: 1) Sea, is the third-person singular in present subjunctive of the verb "ser". 2) Tiene, is the third-person singular in present indicative of the verb "tener". 3) Banco, means "bank". 4) préstamo means "loan". 5) Tenga, is a transitive verb, which here refers to possesion, and the first-person singular in the Present Subjunctive of the verb "tener". 6) Necesitaba, is the third-person singular in Past Imperfective of the verb "necesitar". 7) Línea, refers to "online".
Question 1 with 1 blankJuan y yo damos una blusa a nuestra hermana Gisela.
Question 2 with 1 blankMi tía da a nosotros una mesa para la casa.
Question 3 with 1 blankMis padres dan un traje nuevo a mí.
Question 4 with 1 blankA mi mamá yo doy un par de guantes negros.
Question 5 with 1 blankA mi profesora doy dos libros de José Martí.
Answer:
Juan y yo damos una blusa a nuestra hermana Gisela. Se la damosMi tía da a nosotros una mesa para la casa: Nos la da.Mis padres dan un traje nuevo a mí: Me lo dan.A mi mamá yo doy un par de guantes negros: Se los doy.A mi profesora doy dos libros de José Martí: Se los doyExplanation:
Los pronombres de objeto doble se usan para sustituir el sustantivo que actua como objeto en la oración. Para ello se debe identificar el género y número de dicho objeto y luego se escriben después del sujeto.
Objecto pronouns are used to subsitute the noun that works as an obnject in the sentence. To do it, we must identify its gender and number and the write it after the subject.
Answer: 1. Juan y yo le damos una blusa a nuestra hermana: SE LA DAMOS
2. Mi tía da a nosotros una mesa para la casa: NOS LA DA
3. Mis padres dan un traje nuevo a mi: ME LO DAN
4. A mi mamá yo le doy un par de guantes negros: SE LOS DOY
5. A mi profesora doy dos libros de José Martí: SE LOS DOY
Explanation:
Me, te, le, nos, les are used to indicate the person which the action is referred to. In these cases, are used to say if the action of give something is destinated to mi (me), vos/usted (you), el/Ella (him/her/its), nos (us) or ustedes (you/them) respectively. se usan para indicar la persona a la que va indicada la acción.
La/las/lo/los are used according to genre and number of the object given. If it's feminine and singular, we use LA, if it's feminine and plural we use LAS. If it's masculine and singular, we use LO, and if it's masculine and plural we use LOS.
Finally, we have to conjugate the verb DAE (give), once again, according to the person that executes the action. If it is the 1st person singular (yo/I) we use DOY. If it's the 2nd person singular (vos-usted/you) we use DA for usted ir DAS for tu. If it's the 3rd person singular (el-ella/he-she-it) we use DA. If it's the 1st person plural (nosotros/we) we use DAMOS. If it's the 2nd person plural (vosotros-you for plural) we use DAIS. And finally if it's the 3rd person plural (ustedes/they) we use DAN.