Antigua fue la capital de Guatemala hasta 1773. cierto falso 2. Una de las celebraciones más importantes de Antigua es la de la Semana Santa. cierto falso 3. En esta celebración, muchas personas se visten con ropa de color verde. cierto falso 4. Antigua es una ciudad completamente moderna. cierto falso 5. Chichicastenango es una ciudad mucho más grande que Antigua. cierto falso 6. El terremoto de 1773 destruyó todas las iglesias y monasterios en Antigua. cierto falso
Muy Noble y Muy Leal Ciudad de Santiago de los Caballeros de Guatemala es el nombre histórico y oficial de lo que hoy se conoce como Antigua Guatemala. Por mucho tiempo durante la época colonial se le conocía como Santiago de los Caballeros de Guatemala, siendo capital de Guatemala desde 1541 hasta 1776. Hoy en día Antigua Guatemala es conocida como una de las poblaciones más hermosas del continente americano.
2. Respuesta Correcta: CiertoEn la semana santa se conmemora la pasión, muerte y resurrección del Señor Jesucristo. En Antigua, la semana santa es considerada por muchos como la mejor de todo el mundo, y que no tiene comparación. El fervor viste las calles de esta ciudad en esta festividad y muchos devotos católicos asisten para avivar su fe. Lo que hace especial la semana santa de antigua son sus procesiones, su alegrías, sus hermosas alfombras de aserrín, y la nostalgia que llena a los feligreses de recordar el sacrificio de Cristo en la cruz.
3. Respuesta Correcta: FalsoLa única ropa que se recomienda llevar para esta festividad es de tipo ligero. Además, se recomienda llevar zapatos ligeros y mantenerse hidratado constantemente. Si se desea asistir a un culto religioso, se debe tener en cuenta que no es permitido el uso de pantalones cortos, ni tampoco camisas o blusas escotadas ni aquellas sin mangas. De resto, la gente puede vestir como desee y no hay un color específico. Sin embargo, muchos de los que participan en las procesiones usan vestimenta morada.
4. Respuesta Correcta: FalsoAntigua Guatemala no es una ciudad contemporánea ni moderna sino, por el contrario, una ciudad de estilo colonial. Por tal razón, es uno de los destinos turísticos preferidos por turistas de todo el mundo que vienen a visitar países de américa, transportándolos a otra época con lo maravilloso de sus ruinas. Es considerada hace mucho como la ciudad más bella de las Indias. Antigua se localiza en el Valle de Panchoy, frente al volcán de agua y cerca del volcán de fuego y el volcán de Acatenango, por lo que las vistas que ofrece esta ciudad son realmente hermosas.
5. Respuesta Correcta: VerdaderoChichicastenango, cuyo nombre oficial es Santo Tomás Chichicastenango, es un municipio ubicado en el departamento de Quiché, en Guatemala. Tiene una superficie total de 400 km², mientras que Antigua Guatemala tiene una superficie de 78 kilómetros cuadrados, por lo que es cierto que Chichicastenango es una ciudad mucho más grande que Antigua
6. Respuesta Correcta: FalsoEn 1773 ocurrió un terremoto en Santa Marta, lo que trajo como consecuencia el traslado de la Capital de Guatemala a la Nueva Guatemala de la Asunción, en el año 1776. El primer temblor ocurre el 29 de Julio a las 3:40 p.m, muy rápido, pero con tanta violencia que los habitantes salieron de sus casas. Luego se produjeron otros temblores más fuertes que derribaron edificios. Este terremoto no destruyó todas las iglesias y monasterios, sin embargo, algunas de estas edificaciones sufrieron daños considerables, como la Iglesia de las monjas Carmelitas, Iglesia de Santo Domingo y el Hospital Real de San Juan de Dios.
Questions 1. Which of these types of buildings would not be found on the plaza principal? (A) municipal buildings (B) family homes (C) cathedrals
Carolina es una mu de 27 años que (tener) un problema: solo gana 1000 euros al mes. Ella ha hecho muchos esfuerzos para que su situación (mejorar), como buscar otros trabajos y tomar más cursos. El problema es que (haber) pocos trabajos buenos y demasiadas personas como Carolina: jóvenes con título universitario. Carolina conoce a muchísimas personas que (estar) en una situación parecida a la de ella. Es casi imposible que (crearse) suficientes trabajos acordes al nivel de preparación de este grupo. Carolina siempre soñaba con trabajar en el cine después de que ella y sus compañeros (graduarse) de la universidad. Le frustró que no (ofrecer) el puesto que deseaba, pero no se desanimó. Es bueno que ella (conseguir) trabajo en una agencia de publicidad, aunque el puesto no (ser) el que ella deseaba. Claro, Carolina quería un puesto que le (permitir) ahorrar algo, hacer planes para casarse, comprar su propia casa... En contraste, sus padres, como muchos de esa generación, consiguieron buenos trabajos y compraron una casa tan pronto como (casarse). Era natural que todos (esperar) lo mismo para Carolina y su generación. Ahora Carolina lleva una vida divertida, pero insegura; tiene que manejar sus gastos con cuidado a fin de que (haber) suficiente dinero para todo. Ella dijo que ya (cansarse) de su forma de vida. Me preocupa que ella (seguir) así por mucho tiempo.
Carolina es una mujer de 27 años que tiene un problema: solo gana 1000 euros al mes. Ella ha hecho muchos esfuerzos para que su situación mejore (mejorar), como buscar otros trabajos y tomar más cursos. El problema es que hay (haber) pocos trabajos buenos y demasiadas personas como Carolina: jóvenes con título universitario. Carolina conoce a muchísimas personas que están (estar) en una situación parecida a la de ella. Es casi imposible que creen (crearse) suficientes trabajos acordes al nivel de preparación de este grupo. Carolina siempre soñaba con trabajar en el cine después de que ella y sus compañeros se graduarán (graduarse) de la universidad. Le frustró que no se ofrece/ofrecen (ofrecer) el puesto que deseaba, pero no se desanimó. Es bueno que ella consiguiera (conseguir) trabajo en una agencia de publicidad, aunque el puesto no es (ser) el que ella deseaba. Claro, Carolina quería un puesto que le permitiera (permitir) ahorrar algo, hacer planes para casarse, comprar su propia casa... En contraste, sus padres, como muchos de esa generación, consiguieron buenos trabajos y compraron una casa tan pronto como se casaron (casarse). Era natural que todos esperaran (esperar) lo mismo para Carolina y su generación. Ahora Carolina lleva una vida divertida, pero insegura; tiene que manejar sus gastos con cuidado a fin de que haya (haber) suficiente dinero para todo. Ella dijo que ya se cansó (cansarse) de su forma de vida. Me preocupa que ella siga (seguir) así por mucho tiempo.
Answer:
1. Tiene.
2. Mejore.
3. Hay.
4. Están.
5. Creen
6. Se graduaran.
7. Ofrecieran.
8. Consiguiera.
9. Era.
10. Permitiera.
11. Se casaron.
12. Esperaran.
13. Haya.
14. Se cansó.
15. Siga.
Explanation:
Carolina es una mujer de 27 años que (1) (tener) tiene un problema: solo gana 1000 euros al mes. Ella ha hecho muchos esfuerzos para que su situación (2) (mejorar) mejore, como buscar otros trabajos y tomar más cursos. El problema es que (3) (haber) hay pocos trabajos buenos y demasiadas personas como Carolina: jóvenes con título universitario. Carolina conoce a muchísimas personas que (4) (estar) están en una situación parecida a la de ella. Es casi imposible que (5) (crearse) creen suficientes trabajos acordes al nivel de preparación de este grupo. Carolina siempre soñaba con trabajar en el cine después de que ella y sus compañeros (6) (graduarse) se graduaran de la universidad. Le frustró que no (7) (ofrecer) ofrecieran el puesto que deseaba, pero no se desanimó. Es bueno que ella (8) (conseguir) consiguiera trabajo en una agencia de publicidad, aunque el puesto no (9) (ser) era el que ella deseaba. Claro, Carolina quería un puesto que le (10) (permitir) permitiera ahorrar algo, hacer planes para casarse, comprar su propia casa... En contraste, sus padres, como muchos de esa generación, consiguieron buenos trabajos y compraron una casa tan pronto como (11) (casarse) se casaron. Era natural que todos (12) (esperar) esperaran lo mismo para Carolina y su generación. Ahora Carolina lleva una vida divertida, pero insegura; tiene que manejar sus gastos con cuidado a fin de que (13) (haber) haya suficiente dinero para todo. Ella dijo que ya (14) (cansarse) se cansó de su forma de vida. Me preocupa que ella (15) (seguir) siga así por mucho tiempo.
Marcos nunca se despierta temprano, ____ siempre llega puntual a clase.
1. Paulino le pide el ____ al camarero. plato menú 2. El plato del día es ____. salmón atún 3. Pilar ordena ____ para beber. leche agua mineral 4. Paulino quiere un refresco de ____. naranja limón 5. Paulino hoy prefiere ____. la chuleta el salmón 6. Dicen que la carne en ese restaurante es muy ____. mala sabrosa 7. Pilar come salmón con ____. champiñones zanahorias
Answer:
The correct words that fill the blanks are:
Paulino le pide el menú al camarero.El plato del día es salmón. Pilar ordena agua mineral para beber. Paulino quiere un refresco de naranja. Paulino hoy prefiere la chuleta. Dicen que la carne en ese restaurante es muy sabrosa. Pilar come salmón con champiñones.Explanation:
The translation of the sentences is:
Paulino asks the waiter for the menu. The dish of the day is salmon. Pilar orders mineral water to drink. Paulino wants an orange soda. Paulino today prefers the chop. They say that the meat in that restaurant is very tasty. Pilar eats salmon with mushrooms.Among the options chosen were those that could best complete the text, avoiding options such as "milk" to accompany the salmon (since it is not a common combination), however, some of the options are ambiguous and could apply interchangeably, for example, in the seventh sentence it is mentioned that salmon is accompanied by another ingredient, however, there are delicious recipes for salmon with carrots and salmon with mushrooms, so both could be used.
De acuerdo con la información podemos inferir que las palabras que completan las oraciones son: 1. plato, 2. salmón, 3. agua mineral, 4. naranja, 5. el salmón, 6. sabrosa, 7. champiñones.
¿Cuáles términos completan las oraciones?En la primera oración, "plato" es la respuesta correcta, ya que Paulino le pide el plato al camarero.En la segunda oración, "salmón" es la respuesta correcta, ya que se menciona como el plato del día.En la tercera oración, "agua mineral" es la respuesta correcta, ya que Pilar ordena eso para beber.En la cuarta oración, "naranja" es la respuesta correcta, ya que Paulino quiere un refresco de ese sabor.En la quinta oración, "el salmón" es la respuesta correcta, ya que se menciona que Paulino hoy prefiere eso.En la sexta oración, "sabrosa" es la respuesta correcta, ya que se describe la carne en ese restaurante como muy buena.En la séptima oración, "champiñones" es la respuesta correcta, ya que se menciona como el acompañante del salmón que Pilar come.Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101
#SPJ6
La capital de Perú es __. Chan Chan Lima Arequipa Trujillo 2. __ es la moneda nacional de Perú. El quetzal El dólar El peso peruano El nuevo sol 3. Las llamas, alpacas, guanacos y vicuñas todavía son importantes para __ de Perú. la música andina los museos la economía los arqueólogos 4. Barranco, el barrio (neighborhood) bohemio de Lima, es famoso por __. su ambiente cultural, sus bares y restaurantes sus museos y su arquitectura su cultura inca y sus ruinas su importancia económica 5. El Museo Oro del Perú y el Museo Nacional de Antropología y Arqueología están en __. Arequipa Cuzco Lima Chiclayo 6. __ está cerca de Cuzco y es una ciudad antigua del imperio inca. Trujillo Machu Picchu Chiclayo Barranco 7. La ciudad de __ es el ejemplo más conocido de la arquitectura inca. Lima Iquitos Callao Machu Picchu 8. En los años sesenta y setenta, se popularizó un movimiento para preservar __. Machu Picchu las alpacas y las llamas la música andina la cultura inca 9. La quena y la zampoña son dos tipos de __ que se usan en la música andina. flauta ritmo sistema canción 10. __ dan lana para hacer ropa, mantas, bolsas y artículos turísticos. Las pirámides y las ruinas Las playas y los valles Las llamas y las alpacas Los instrumentos de la música andina
Lima es la capital de la República del Perú. Está situada en la costa central del Océano Pacífico y tiene una altitud de 101 metros sobre el nivel del mar.
La ciudad fue fundada por el conquistador español Francisco Pizarro en 1535, inicialmente bajo el nombre de Ciudad de los Reyes, pero era llamada por los indígenas de la región como Limaq, nombre que luego dio paso al actual Lima.
Respuesta 2: El nuevo solEl Nuevo Sol (actualmente llamada Sol) es la moneda legal en curso de Perú desde 1991.
Este nuevo sistema monetario sirvió para reemplazar al Inti, moneda que estuvo en circulación entre 1985 y 1991 y que fue objeto de una gran devaluación debido a la inflación. Razón por la cual, el 31 de diciembre de 1990, por decreto de ley y luego de ser discutido por el Congreso Nacional, fue creada la nueva unidad monetaria del Perú, entrando en vigencia el 1 de julio de 1991.
Cabe destacar que el “Nuevo Sol” debe su nombre a que se quiso diferenciar del del "viejo Sol” (moneda que circuló entre 1931 y 1985). Sin embargo, desde 2015 el gobierno dispuso que la moneda se llamara simplemente Sol.
Respuesta 3: la economía
Estos animales fueron muy importantes para la cultura y economía incaica del Perú, por ser considerados sagrados (las llamas) y usados como animales de carga.
Ademas eran y todavía son valorados por su carne y su lana. Es por ello que las llamas, las alpacas, guanacos y vicuñas siguen siendo utilizados por los pobladores de las regiones altas andinas de Perú.
Respuesta 4: su ambiente cultural, sus bares y restaurantes sus museos y su arquitectura
Barranco es uno de los distritos más pequeños de Lima y es considerado un barrio habitado principalmente por personas de clase media alta.
Sin embargo, lo que es más llamativo de este lugar es la cantidad de lugares turísticos y culturales que tiene, donde abundan las galerías de arte, casas coloniales (luego transformadas en bares y restaurantes bohemios) que contrastan con sus grandes y modernos edificios de lujo.
Además, en esta parte de la ciudad existen discotecas donde comparten los jóvenes y lugares más tranquilos, donde las personas solo van a pasear, tomarse algo y conversar.
Respuesta 5: Lima
Ambos museos se encuentran en la ciudad de Lima y forman parte del patrimonio cultural de la capital peruana.
El Museo Oro del Perú y Armas del Mundo fue creado en 1960, luego de que el empresario y diplomático peruano Miguel Mujica Gallo donara al estado su colección privada, con el fin de evitar que esta parte de la historia y cultura del Perú fuera exportada o cayera en manos inescrupulosas luego de su muerte.
Por otro lado, el Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Historia del Perú es considerado el más antiguo del país.
Cabe destacar que desde su fundación en 1822 ha albergado una gran variedad de piezas y objetos culturales históricos de la civilización peruana, lo cual representa la mayor parte de la historia del Perú.
Respuesta 6: Machu Picchu
Machu Picchu es la ciudad prehispánica más emblemática de Perú por ser referencia del imperio Inca, razón por la cual es visitada con frecuencia por muchos turistas.
Para llegar a ella es necesario dirigirse primero a la ciudad de Cuzco, y si se quiere tomar la ruta tradicional, tomar el tren de Ollantaytambo para llegar hasta Machu Picchu. Ahora bien, para los turistas que disponen de más tiempo y energía, se puede tomar una ruta a pie por el Camino Inca.
lección 10 estructura 10.2 Ayer temprano por la mañana (1) (haber) un trágico accidente en el centro de San José cuando el conductor de un autobús no (2) (ver) venir un carro. La mujer que (3) (manejar) el carro (4) (morir) al instante y los paramédicos (5) (tener) que llevar al pasajero al hospital porque (6) (sufrir) varias fracturas. El conductor del autobús (7) (decir) que no (8) (ver) el carro hasta el último momento porque (9) (estar) muy nublado y (10) (llover). Él (11) (intentar) (to attempt) dar un viraje brusco (to swerve), pero (12) (perder) el control del autobús y no (13) (poder) evitar (to avoid) el accidente. Según nos informaron, no (14) (lastimarse) ningún pasajero del autobús.
Bold answers:
Ayer temprano por la mañana (1)hubo un trágico accidente en el centro de San José cuando el conductor de un autobús no (2)vio venir un carro. La mujer que (3)manejaba el carro (4)murió al instante y los paramédicos (5) tuvieron que llevar al pasajero al hospital porque (6)sufrió varias fracturas. El conductor del autobús (7)dijo que no (8)vio el carro hasta el último momento porque (9)estaba muy nublado y (10)llovía. Él (11)intentó dar un viraje brusco , pero (12)perdió el control del autobús y no (13)pudo evitar el accidente. Según nos informaron, no (14)se lastimó ningún pasajero del autobús.
Translation:Yesterday, early in the morning, there was a tragic accident in downtown San Jose when a bus driver did not see a car coming. The woman driving the car died instantly and the paramedics had to take the passenger to the hospital because he suffered several fractures. The bus driver said he did not see the car until the last moment because it was very cloudy and it was raining. He tried to swerve, but he lost control of the bus and could not avoid the accident. According to our information, no passenger on the bus was injured.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Identifica la palabra que no está relacionada con cada grupo. 1. champiñón cebolla propina zanahoria 2. camarones ajo atún salmón 3. aceite leche refresco agua mineral 4. jamón chuleta de cerdo vinagre carne de res 5. cerveza lechuga arvejas frijoles 6. carne pescado mariscos camarero 7. pollo naranja limón melocotón
Answer:
propina, ajo, aceite, vinagre, cerveza, camarero, pollo.
Explanation:
You need to identify the word that isn't related to others:
1. Champiñón, cebolla y zanahoria (mushroom, onion, and carrot) are vegetables. Propina (tip) isn't related to them.
Champiñón, cebolla, propina, zanahoria.
2. Camarones, atún y salmón (shrimps, tuna, salmon) are types of seafood. Ajo (garlic) isn't related to those words.
Camarones, ajo, atún, salmón.
3. Leche, refresco, agua mineral (milk, soda, mineral water) are drinks. Aceite (oil) isn't related to them.
Aceite, leche, refresco, agua mineral.
4. Jamón, chuleta de cerdo, carnes de res (ham, pork, beef) are types of meat. Vinagre (vinegar) isn't related to them.
Jamón, chuleta de cerdo, vinagre, carne de res.
5. Lechuga, arvejas, frijoles (lettuce, peas, beans) are vegetables. Cerveza (beer) isn't related to those words.
Cerveza, lechuga, arvejas, frijoles.
6. Carne, pescado, mariscos (meat, fish, seafood) are food. Camarero (waiter) isn't food.
Carne, pescado, mariscos, camarero.
7. Naranja, limón, melocotón (orange, lemon, peach) are fruits. Pollo (chicken) isn't a fruit.
Pollo, naranja, limón, melocotón.
Answer:
Identify the word that is not related to each group.
propinaajoaceitevinagrecervezacamareropolloExplanation:
champiñón: mushroom, cebolla: onion, propina: tip; fee zanahoria: carrotcamarones: shrimp, ajo: garlic, atún: tuna, salmón: salmonaceite: oil, leche: milk, refresco: soda; soft drink, agua mineral: mineral waterjamón: ham, chuleta de cerdo: pork chop, vinagre: vinegar, carne de res: beefcerveza: beer, lechuga: lettuce, arvejas: peas, frijoles: beanscarne: meat, pescado: fish, mariscos: shellfish; seafood, camarero: waiter/waitresspollo: chicken, naranja: orange, limón: lemon, melocotón: peachExample: Sra. Gómez: Una ensalada, por favor. Sí, señora. Enseguida se la traigo. 1.Sres. López: La mantequilla, por favor. 2.Srta. Rivas: Los camarones, por favor. 3.Sra. Lugones: El pollo asado, por favor. 4.Tus compañeros: Café, por favor. 5.Tu profesora de español: Papas fritas, por favor. 6.Dra. González: La chuleta de cerdo, por favor. 7.Tu padre: Los champiñones, por favor. 8.Dr. Torres: La cuenta (check), por favor.
Answer:
perfect grammar
keep up the good work!
No te gustan las matemáticas, ¿_______?
A.
sí
B.
verdad
C.
lo sabes
D.
bien
Answer:
Verdad? is the answer.
Explanation:
Indicate weather each statement is logico or ilogico : (A) Pedro está en la farmacia porque necesita un producto para lavarse la cara (lógico / ilógico)(B) Gabriela está en la farmacia porque quiere comprar un producto de Marisol (lógico / ilógico) (C) Raúl está en la farmacia porque necesita un abrigo (lógico / ilógico)
Pedro está en la farmacia porque necesita un producto para lavarse la cara. - Lógico
Gabriela está en la farmacia porque quiere comprar un producto de Marisol. - Lógico
Raúl está en la farmacia porque necesita un abrigo. - Ilógico
How are these logical or illogical ?
Es lógico que Pedro esté en la farmacia buscando un producto para lavarse la cara, ya que muchas farmacias venden productos de cuidado personal, como limpiadores faciales.
Es lógico que Gabriela esté en la farmacia buscando algún producto de (Marisol) ya que producen sales de baño.
A menos que la farmacia sea inusual y venda ropa, no sería lógico que Raúl esté buscando un abrigo en una farmacia. Normalmente, los abrigos se compran en tiendas de ropa o departamentales.
Las Navidades en Puerto Rico terminan con el Día de Reyes. cierto falso 2. Los artistas hacen cuadros y carteles sobre la Navidad. cierto falso 3. En Puerto Rico, todas las celebraciones navideñas son religiosas. cierto falso 4. Los santos de palo representan a personajes puertorriqueños. cierto falso 5. Según un artesano, la pieza de artesanía más popular es la de los Tres Santos Reyes. cierto falso 6. El güiro y el pandero son algunos de los instrumentos típicos de la música de estas fiestas. cierto falso
La Navidad en Puerto Rico no terminan el día de Reyes, sino la tercera semana de enero. De hecho, Puerto Rico ostenta el título de tener la navidad más larga de todo el mundo, con un período que va desde finales de noviembre, hasta la tercera semana de enero, un total de casi dos meses de celebración. De esta manera, la celebración inicia con el día de acción de gracias y finaliza con las fiestas de la Calle de San Sebastian. Fervor religioso, pasión, alegría y nostalgia caracterizan estas fechas.
2. Respuesta Correcta: CiertoLos Boricuas, nombre que también se les da a lo puertorriqueños, acostumbran a iniciar la navidad con el día de acción de gracias, donde comen pavo con arroz, ensalada, batatas, tomates, entre otros acompañantes. Sin embargo, también es común encontrar cuadros de pinturas que hacen alusión a la navidad. Se pintan en acrílico, óleo, acuarela. Es común ver representaciones de los tres reyes magos y de María, José y Jesús.
3. Respuesta Correcta: FalsoLa celebración de la Navidad es bien importante para los puertorriqueños. Sin embargo, ésta no siempre tiene una connotación religiosa. Muchas veces las personas simplemente aprovechan estas fechas para reunirse a compartir en familia y junto a amigos. Al reunirse lo hacen, muchas veces lo hacen en torno a la comida, y preparan comidas típicas como el arroz con gandules, pasteles, morcilla, entre otros.
4. Respuesta Correcta: FalsoLos Santos de Palos son santos tallados en madera, y no representan personajes puertorriqueños, sino imágenes religiosas veneradas por los puertorriqueños. La influencia de esta práctica la recibe Puerto Rico de España, a través de los inmigrantes que llegaron a la isla, abriéndose talleres donde las personas podría introducirse a la actividad de la talla de santos. Actualmente, muchas familias conservan santos de palos tallados por sus antepasados, mientras que también existen museos con muchos santos tallados en años anteriores.
5. Respuesta Correcta: CiertoAl igual que en otros países, en Puerto Rico se celebra la visita de los tres reyes magos, el día 6 de enero de cada año. Tanta ha sido la influencia de esta práctica, que en Puerto Rico existe el verbo reyar, que hace alusión a la salida de la gente para pedir bien sea regalos o aguinaldos. En este sentido, la pieza más popular es la de los tres santos reyes, ¿la razón? según se cree, la plegaria a estos reyes tiene la capacidad de intervenir milagrosamente ante cualquier situación de necesidad.
6. Respuesta Correcta: CiertoEl güiro es un instrumento musical en el que se toca la música tradicional de Puerto Rico, aunque también se usa en Cuba, República Dominicana, y otros países. Consiste en una calabaza ahuecada cuya cáscara se talla con ranuras paralelas sobre su superficie. ¿Cómo se toca? una especie de tenedor con púas es usado para raspar las ranuras de la cáscara produciendo, de esta manera, sonidos. Por otro lado, el pandero es un instrumento que pertenece a los tambores de marco. Estos dos instrumentos son típicos de la música en fiestas navideñas, y su propósito es alegrar la vida de las personas, llenando de música y alegría sus celebraciones.
Question 1 with 5 blanks
Mi madre es muy (1) (trabajador / rubio): es artista y también enseña en una universidad. A los estudiantes les gusta mi madre porque es una profesora (2) (bueno / antipático), pero ella da (gives) exámenes muy (3) (bonito / difícil). Este semestre enseña dos clases de arte (4) (delgado / chino). Mi madre es una (5) (grande / mismo) mujer, ¿verdad?
Answer:
The right writing of the adjectives in each case is:
- Mi madre es muy trabajadora: es artista y también enseña en una universidad. A los estudiantes les gusta mi madre porque es una profesora buena, pero ella da exámenes muy difíciles. Este semestre enseña dos clases de arte chino. Mi madre es una gran mujer, ¿verdad?
Explanation:
The translation of the paragraph is:
- My mother is a hard worker: she is an artist and also teaches at a university. The students like my mother because she is a good teacher, but she gives very difficult exams. This semester teaches two Chinese art classes. My mother is a great woman, right?
Although in English the adjectives are always singular and do not undergo changes regardless of the gender of the noun, in Spanish both the gender and the number of the noun must be taken into account in order to use the same adjective form, to identify whether the adjective used is correct or not first you must verify to what gender and number each one belongs:
Trabajadora: singular and female.Buena: singular and female.Difíciles: plural and male/female.Chino: singular and male.Gran: singular and male/female.As the first, second and fifth adjective referred to the mother, singular adjectives are used and whose gender is female or both, meanwhile the third adjective is used for a plural and male noun "exámenes", and the fourth adjective applies to a singular and male noun "chino".
(1:00 a.m.) Es la de la mañana. Question 2 with 1 blank (2:50 a.m.) Son las tres diez de la mañana. Question 3 with 1 blank (4:15 p.m.) Son las cuatro y de la tarde. Question 4 with 1 blank (8:30 p.m.) Son las ocho y de la noche. Question 5 with 1 blank (9:15 a.m.) Son las nueve y quince de la . Question 6 with 1 blank (12:00 p.m.) Es el . Question 7 with 1 blank (6:00 a.m.) Son las seis de la . Question 8 with 1 blank (4:05 p.m.) Son las cuatro y cinco de la . Question 9 with 1 blank (12:00 a.m.) Es la . Question 10 with 1 blank (3:45 a.m.) Son las cuatro menos de la mañana. Question 11 with 1 blank (2:15 a.m.) Son las y cuarto de la mañana. Question 12 with 1 blank (1:25 p.m.) Es la una y de la tarde. Question 13 with 1 blank (6:50 a.m.) Son las menos diez de la mañana. Question 14 with 1 blank (10:40 p.m.) Son las once menos veinte de la .
Answer: 1) una
2)menos
3)quince/cuarto
4)treinta
5)mañana
6)mediodía
7)mañana
8)tarde
9)medianoche
10)cuarto
11)dos
12)veinticinco
13)siete
14)noche
Explanation:
Los novios Completa este diálogo entre dos novios con mandatos en la forma de nosotros/as. Question 1 with 10 blanks SIMÓN ¿Quieres ir al cine mañana? CARLA Sí, ¡qué buena idea! (1) (Comprar) los boletos (tickets) por Internet. SIMÓN No, mejor (2) (pedírselos) a mi prima, quien trabaja en el cine y los consigue gratis. CARLA ¡Fantástico! SIMÓN Y también quiero visitar la nueva galería de arte el fin de semana que viene. CARLA ¿Por qué esperar? (3) (Visitarla) esta tarde. SIMÓN Bueno, pero primero tengo que limpiar mi apartamento. CARLA No hay problema. (4) (Limpiarlo) juntos. SIMÓN Muy bien. ¿Y tú no tienes que hacer diligencias hoy? (5) (Hacerlas) también. CARLA Sí, tengo que ir al correo y al banco. (6) (Ir) al banco hoy, pero no (7) (ir) al correo todavía. Antes tengo que escribir una carta. SIMÓN ¿Una carta misteriosa? (8) (Escribirla) ahora. CARLA No, mejor no (9) (escribirla) hasta que regresemos de la galería donde venden un papel reciclado muy lindo (cute). SIMÓN ¿Papel lindo? Pues, ¿para quién es la carta? CARLA No importa. (10) (Empezar) a limpi
Answer:
Explanation:
Compremos los boletos por Internet. No, Mejor pídeselos a tu prima, quien trabaja en el cine y los consigue gratis.
Visitemos el museo esta tarde.
No hay problema, limpiemoslo juntos.
Hagámoslas juntos.
Vamos al banco hoy, pero no vayamos al correo todavía.
Escribámosla ahora.
No, mejor no la escribamos hasta que regresemos de la galería.
No importa. Empecemos a limpiar.
1. Paulino le pide el ____ al camarero. (plato / menú)
2. El plato del día es ____. (salmón / atún)
3. Pilar ordena ____ para beber. (leche / agua mineral)
4. Paulino quiere un refresco de ____. (naranja / limón)
5. Paulino hoy prefiere ____. (la chuleta / el salmón)
6. Dicen que la carne en ese restaurante es muy ____. (mala / sabrosa)
7. Pilar come salmón con ____. (champiñones / zanahorias)
Paulino le pide el menú al camarero.
El plato del día es salmón.
Pilar ordena agua mineral para beber.
Paulino quiere un refresco de limón.
Paulino hoy prefiere el salmón.
Dicen que la carne en ese restaurante es muy sabrosa.
Pilar come salmón con champiñones.
How do we explain?Paulino le pide el menú al camarero.In this sentence, Paulino is at a restaurant, and he asks the waiter for the menu, which contains a list of all the available dishes and beverages.
El plato del día es salmón.This sentence states that the special dish being offered for the day at the restaurant is salmon.
Pilar ordena agua mineral para beber.Pilar is placing her drink order and chooses mineral water.
Paulino quiere un refresco de limón.Paulino expresses his desire for a lemon-flavored soda or soft drink.
The sentences provide descriptions of a restaurant scene, the dishes being ordered, and some preferences of the characters, Paulino and Pilar and showcases typical interactions and food choices one might encounter in a restaurant setting.
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https://brainly.com/question/24126663
#SPJ6
Rewrite each sentence, conjugating the verbs into the preterite tense.(Reescribe cada oración, conjugando los verbos en el tiempo pretérito.)1. Ana y Enrique piden unos refrescos fríos.2. Mi mamá nos sirve arroz con frijoles y carne.3. Tina y Linda duermen en un hotel de Lima.4. Las flores (flowers) de mi tía mueren durante el otoño.5. Ustedes se sienten bien porque ayudan a las personas.
Answer:
Pidieron, sirvió, durmieron, murieron, sintieron
Explanation:
In Spanish, the preterite tense form of the verb 'pedir' for the third plural person (ellos: Ana y Enrique) is pidieronAna y Enrique pidieron unos refrescos fríos.
In Spanish, the preterite tense form of the verb 'servir' for the third singular person (ella: mi mamá) is sirvióMi mamá nos sirvió arroz con frijoles y carne.
In Spanish, the preterite tense form of the verb 'dormir' for the third plural person (ellas: Tina y Linda) is durmieronTina y Linda durmieron en un hotel de Lima.
In Spanish, the preterite tense form of the verb 'morir' for the third plural person (ellas: las flores) is murieronLas flores de mi tía murieron durante el otoño.
In Spanish, the preterite tense form of the verb 'sentir' for the second plural person (ustedes: las flores) is sintieronUstedes se sintieron bien porque ayudan a las personas.
Son rojos y se sirven (they are served) en las ensaladas. Question 2 with 1 blank : Se come (It is eaten) antes del plato principal; es líquida y caliente (hot). Question 3 with 1 blank : Son unas verduras anaranjadas, largas y delgadas.
Ernest Hemingway era un aficionado al . Asistió a muchas y las describió en detalle en sus obras. Question 2 with 2 blanks El es la persona que mata al toro al final. Siempre lleva un de colores brillantes. Question 3 with 1 blank Manolete fue un español muy famoso que fue herido por un toro y que murió al poco tiempo. Question 4 with 1 blank No se permite que el público baje al porque los toros pueden ser muy peligrosos
Answer:
Ernest Hemingway era un aficionado al toreo. Asistió a muchas corridas y las describió en detalle en sus obras. El matador es la persona que mata al toro al final. Siempre lleva un traje de luces de colores brillantes. Manolete fue un torero español muy famoso que fue herido por un toro y que murió al poco tiempo. No se permite que el público baje al ruedo porque los toros pueden ser muy peligrosos.
Explanation:
This is the text in English and the key words are in bold type:
The text is about a man called Ernest Hemingway who was a fan of bullfighting. He assisted to many bullfighting and he described this in his works. The killer is the person who kills the bull at the end. He always wears a suit of brightly colored lights. Manolete was a very famous Spanish bullfighting who was wounded by a bull and then he died. The public is no allowed to go down to the bullring because bulls can be very dangerous.
Octavio Paz era un célebre periodista y narrador mexicano.
cierto
falso
Mi madre quiere que mis hermanos siempre ____________________ la verdad. a) diga b) digan c) dicen d) dijo
What does Frank reply to express he is also glad or happy to meet Carlos?
-Hola, me llamo Frank
-Encantado, me llamo Carlos.
-Hola, Frank
Bien
El gusto es mio
lgualmente
Estoy más o menos
Answer:
-El gusto es mio
lgualmente
Question 1 with 2 blanks es la capital de Perú y es la segunda ciudad más poblada. Question 2 with 1 blank es un puerto muy importante en el río Amazonas. Question 3 with 1 blank El barrio bohemio de la ciudad de Lima se llama . Question 4 with 1 blank Hiram Bingham redescubrió las ruinas de en los Andes. Question 5 with 1 blank Las llamas, alpacas, guanacos y vicuñas son parientes del . Question 6 with 1 blank Las Líneas de son uno de los grandes misterios de la humanidad.
Lima es la capital de Perú y Arequipa es la segunda ciudad más poblada.
Lima es la ciudad capital de Perú, y además la ciudad más poblada de todo el país, con alrededor de 8.5 millones de habitantes, mientras que la Lima Metropolitana tiene un total de 9.5 millones de habitantes. El área de Lima es de unos 2672,28 km² mientras que su densidad poblacional es de 3208,8 habitantes/km². Por otro lado, Arequipa es la segunda ciudad más poblada de Perú, con alrededor de 1 millón de habitantes, una superficie de 3057 km², y una densidad poblacional de 1551,22 habitantes/km².
Question 2Respuesta Correcta: IquitosIquitos es un puerto muy importante en el río Amazonas.
El Puerto de Iquitos es el más importante puerto fluvial de Perú, y está ubicado en la ciudad de Iquitos, a orillas del río Itaya, casi teniendo confluencia con el Amazonas. Se conforma de dos muelles de atraque directo. El de mayor tamaño está formado por tres portones midiendo 114 metros de largo y 15.36 de ancho, mientras que el de menor tamaño se conforma de dos portones de 72 metros de largo por 15.36 metros de ancho. Ambos portones tienen una altura de 1.80 metros, y se conectan a tierra por medio de puentes articulados de 60 metros de largo por 9 de ancho.
Question 3Respuesta Correcta: BarrancoEl barrio bohemio de la ciudad de Lima se llama Barranco
Barranco es conocido por ser un barrio bohemio de la ciudad de Lima. Los locales tienen terrazas iluminadas con farolillos, mientras que sus calles están llenas por artistas que muestran sus obras. Además, el epicentro del barrio es el puente los suspiros. Barranco se encuentra entre los 25 barrios más hipster del mundo, y es que es un barrio cosmopolita, innovador y moderno. Se denomina Barranco debido a que su costa sobre el océnao pacífico yace sobre un barranco con una pendiente muy pronunciada.
Question 4Respuesta Correcta: Machu PicchuHiram Bingham redescubrió las ruinas de Machu Picchu en los Andes.
Hiram Bingham nació en Honolulú (Hawáii) el 19 de noviembre del año 1875. Sus padres y abuelos fueron misioneros protestantes que evangelizaron el archipiélago volcánico de Pacífico. Se graduó en la Universidad de Yale, e hizo su doctorado en Harvard desempeñándose como profesor de historia. En 1911, emprende un viaje rumbo a cuzco con el objetivo de organizar una expendición que lo llevara a las ruinas de Vilcabamba. Sin embargo, el 24 de Julio terminó descubriendo Machu Picchu
Question 5Respuesta Correcta: camelloLas llamas, alpacas, guanacos y vicuñas son parientes del camello
Los géneros de llamas, alpacas, guanacos y vicuñas, pertenece a los camelidos, también llamados camelidae, que son una familia de mamíferos. Las llamas, alpacas, guanacos y vicuñas son parientes del camello, pues estos últimos también pertenecen a la familia de camelidos. Mientras que los camellos habitan las llanuras áridas asiáticas y africanas, sus primos las llamas, alpacas, guanacos y vicuñas habitan Sudamérica, desde las zonas que van desde las alturas andinas hasta llegar a Tierra del Fuego y el Chaco.
Question 6Respuesta Correcta: NazcaLas Líneas de Nazca son uno de los grandes misterios de la humanidad.
Uno de los más grandes misterios de la humanidad son las líneas de Nazca, ubicadas en el desierto de Perú. Consisten en figuras extrañas de la antiguedad que miden entre 50 y 300 metros. Fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad en 1944 por la Unesco. Sus formas se dividen en varios tipos: geométricas, zoomorfas y fitomorfas, y pueden ser avistadas completamente sólo desde el aire.
Question 1 with 1 blank ¿De qué color es el chocolate? El chocolate es . Question 2 with 1 blank ¿De qué color son las bananas? Las bananas son . Question 3 with 1 blank ¿De qué color son las naranjas (oranges)? Las naranjas son . Question 4 with 1 blank ¿De qué colores es la bandera (flag) de los Estados Unidos? La bandera de los Estados Unidos es . Question 5 with 1 blank ¿De qué color son las nubes (clouds) cuando está nublado? Cuando está nublado las nubes son . Question 6 with 1 blank ¿De qué color son los bluejeans? Los bluejeans son . Question 7 with 1 blank ¿De qué color son muchos aviones? Muchos aviones son . Question 8 with 1 blank ¿De qué color son las palabras de esta frase? Las palabras de esta frase son .
Answer:
Question 1: El chocolate es marrón.
Question 2: Las bananas son amarillas.
Question 3: Las naranjas son naranjas.
Question 4: La bandera de los Estados Unidos es roja, blanca y azul.
Question 5: Cuando está nublado las nubes son grises.
Question 6: Los bluejeans son azules.
Question 7: Muchos aviones son blancos.
Question 8: Las palabras de esta frase son negras.
Explanation:
In this exercise you have to complete the sentences with colors in Spanish and use the correct form of the words, singular or plural. The translation of the sentences is:
1. The chocolate is brown.
2. The bananas are yellow.
3. The oranges are orange.
4. The United States' flag is red, white and blue.
5. When it is cloudy the clouds are grey.
6. The bluejeans are blue.
7. Many airplanes are white.
8. The words in this phrase are black.
Answer:
Explanation:
#3 is - anaranjadas
1. Marta, ¿qué tú del presidente de México? Yo que es Vicente Fox. Pero no lo personalmente. 2. El guía dónde hay lugares interesantes. Él bien la geografía de Chile. Y él también conducir bien. 3. Ese paciente tiene síntomas del Mal de Alzheimer. Ya no a su esposa. A veces no dónde vive. Y algunos días no poner la tele. 4. Mis amigos van a mirar el último episodio de Survivor. Desean la identidad del último sobreviviente. Todo el mundo que va a ser muy rico. 5. Mis estudiantes hablar español bien. Ellos tienen ganas de España algún día. 6. Mis compañeros me bien. Ellos que soy adicto al chocolate. 7. Yo que hay molinos en La Mancha. ¿Quién no la novela Don Quijote de La Mancha? Miguel que es la obra maestra de Cervantes. 8. Javier, ¿ tú el sitio web Ebay? Y tú, ¿ vender cosas en Ebay? 9. Yo a muchos astrónomos inteligentes, pero ninguno el número de estrellas en el cielo. 10. ¿Quién cuánto cuesta viajar a Chile? Ud. a un agente de turismo. Pregúnteselo. 11. Me gustaría a Gabriela Sabatini. Yo no jugar bien, pero soy aficionada al tenis. Mis amigos y yo que ella es de Buenos Aires.
The following words completes the sentences;
sabersabesabemossabenconocenséconcesconozcosabeconoceHow to complete sentences?
Marta, ¿Qué saber tú del presidente de México?El guía sabe dónde hay lugares interesantes.Mis amigos y yo sabemos que ella es de Buenos Aires.Mis estudiantes saben hablar español bien.Mis compañeros conocen a mí bien.Yo sé que hay molinos en La Mancha.Javier ¿conces tú el sitio web Ebay?Yo conozco a muchos astrónomos inteligentes. pero....¿Quién sabe cuanto cuesta viajar a Chile?Me gustaría conoce a Gabriela Sabatini.Yo no sé jugar bien, pero soy aficionada al tenis.Marta, ¿Qué saber tú del presidente de México?
Yo sé que es Vincente Fox.
Pero no conoce a él personalmente.conoce
El guía sabe dónde hay lugares interesantes.
Él conoce bien la geografía de Chile.
Y él también sabe conducir bien.
Ya no conoce a su esposa.
A veces no sabe dónde vive.
Y algunos días no sabe poner la tele.
Desean saber la identidad del último sobreviviente.
Todo el mundo sabe que va a ser muy rico.
Mis estudiantes saben hablar español bien.
Ellos tiene ganas de concer España algún día.
Mis compañeros conocen a mí bien.
Ellos saben que soy adicto al chocolate.
Yo sé que hay molinos en La Mancha.
¿Quién no conoce la novela Don Quijote de La Mancha?
Miguel sabe que la obra maestra (masterpiece) de Cervantes
Javier ¿conces tú el sitio web E*ay?
Y tú sabes vender cosas en E*ay?
Yo conozco a muchos astrónomos inteligentes. pero....
ninguno sabe el número de estrellas en el cielo.
¿Quién sabe cuanto cuesta viajar a Chile?
Ud. conoce a un agente de turismo. Pregúntaselo.
Me gustaría conoce a Gabriela Sabatini.
Yo no sé jugar bien, pero soy aficionada al tenis.
Mis amigos y yo sabemos que ella es de Buenos Aires.
Write five sentences comparing things in your school today versus how they were when you were a child. (please keep simple)
Answer:
Antes se utilizaban más libros libros, ahora se utilizan ordenadores.
Antes lo que estudiábamos era un poco diferente, ahora se actualizado la información.
Antes se jugaba más en el colegio, que ahora.
Antes se castigaban a los alumnos de otra forma muy diferente a la actualidad.
Antes las profesoras eran un poco más exigentes y rigurosas, ahora no.
Explanation:
If you have any questions regarding the "comparison structure" used, please ask in the comments.
Hope it helped,
BiologiaMagister
How can you tell when a verb is imperfect, perfect, Ect.
Answer:
The answer to the question is:
The Imperfect Preterite Form is used when the time at which the action is performed is not specified:
Yo llegaba a la casa de mi amigo y cenábamos juntos.While the Perfect Preterite Form is used when specifying the time in which it is performed, either the time or the day.
Yo llegué a la casa de mi amigo a las 2:00 p.m. Ella llegó a la casa de su amigo el domingo.Explanation:
In Spanish there are two ways in which a verb can be conjugated in Preterite Tense: the Imperfect Form and the Perfect Form, although at first glance it could be thought that they can be used interchangeably, the Imperfect Form serves to mention past tenses without mentioning the time in which they occurred, meanwhile the Perfect Form regularly specifies the time in which the events occurred, either within the complement of the sentence or in previous information.
What does the word hay mean in Spanish? List some phrases with this verb. Can you provide some example sentences using phrases with hay? .
Answer:
There is / There are
hay muchos trenes
Explanation:
Esa revista es aburrida. Prefiero (this one).¡Hay muchas gangas aquí! Voy a comprar estas botas y también (those over there).No me gustan esos museos. ¿Por qué no visitamos (this one)?Yo trabajo en este restaurante y Joaquín trabaja en (that one).Primero vamos a este almacén y luego vamos a (that one over there).
Answer:
1.esta
2.esas
3.esta
4.esa
5.la de alla
Explanation:
: artefacto que permite controlar a distancia distintos aparatos electrónicos. : poner o colocar algo en un lugar adecuado. : vehículo que viaja por el espacio : instrumentos que generalmente se usan para instalar o para arreglar algo. : red informática mundial formada por la conexión directa entre las computadoras. : Sistema inalámbrico de televisión que incluye acceso a gran variedad de películas, eventos deportivos y noticias internacionales.
These are the Spanish words described:
Control remoto universal: artefacto que permite controlar a distancia distintos aparatos electrónicos.Instalar: poner o colocar algo en un lugar adecuado.Transbordador espacial: vehículo que viaja por el espacio.Herramientas: instrumentos que generalmente se usan para instalar o para arreglar algo.Internet: red informática mundial formada por la conexión directa entre las computadoras.Conexión de satélite: Sistema inalámbrico de televisión que incluye acceso a gran variedad de películas, eventos deportivos y noticias internacionales.Spanish reading comprehension exercisesIn this exercise, you have to read the fotonovela and then complete the definitions given with words from the fotonovela.
In reading comprehension exercises, you have to pay attention to key words so you can undestand better how to solve an exercise.
Check more information about reading comprehension exercises here https://brainly.com/question/25327616