Answer:
A. Menos alto que
B. Mas fea que
C. Mas alto que
D. Mas fea que
E. Tan alta como
F. Menos alto que
Question 1 with 1 blank Tú eres (less) simpático que Federico. Question 2 with 1 blank La camarera sirve (as much) carne como pescado. Question 3 with 1 blank Recibo (more) propinas que tú. Question 4 with 1 blank No estudio (as much as) tú. Question 5 with 1 blank ¿Sabes jugar al tenis tan bien (as) tu hermana? Question 6 with 1 blank ¿Puedes beber (as many) refrescos como yo? Question 7 with 1 blank Mis amigos parecen (as) simpáticos como ustedes. Question 8 with 1 blank Yo soy (less) delgado que mi hermano.
Question 1 Tú eres (less) simpático que Federico.
Answer 1: Tú eres menos simpático que Federico.
Translation: You are less friendly than Frederick.
Question 2 La camarera sirve (as much) carne como pescado.
Answer 2: La camarera sirve tanta carne como pescado.
Translation: The waitress serves as much meat as fish.
Question 3 Recibo (more) propinas que tú.
Answer 3: Recibo más propinas que tú.
Translation: I get more tips than you.
Question 4 No estudio (as much as) tú.
Answer 4: No estudio tanto como tú.
Translation: I don't study as much as you.
Question 5 ¿Sabes jugar al tenis tan bien (as) tu hermana?
Answer 5: ¿Sabes jugar al tenis tan bien como tu hermana?
Translation: Do you know how to play tennis as well as your sister?
Question 6 ¿Puedes beber (as many) refrescos como yo?
Answer 6: ¿Puedes beber tantos refrescos como yo?
Translation: Can you drink as many softdrinks as me?
Question 7 Mis amigos parecen (as) simpáticos como ustedes.
Answer 7: Mis amigos parecen tan simpáticos como ustedes.
Translation: My friends seem as friendly as you.
Question 8 Yo soy (less) delgado que mi hermano.
Answer 8: Yo soy menos delgado que mi hermano.
Translation: I am less thin than my brother.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
1. Menos
2.Tanta
3.Más
4.Tantos como
5.Como
6.Tantos
7.Tan
8.Menos
México es el mayor productor de plata en el mundo.
cierto
falso
Answer:
Cierto
Explanation:
Mexico es el mayor productor de plata en el mundo.
Identifica la palabra que no está relacionada con cada grupo.
1. champiñón • cebolla • propina • zanahoria
2. camarones • ajo • atún • salmón
3. aceite • leche • refresco • agua mineral
4. jamón • chuleta de cerdo • vinagre • carne de res
5. agua mineral • lechuga • arvejas • frijoles
6. carne • pescado • mariscos • camarero
7. pollo • naranja • limón • melocotón
8. maíz • queso • tomate • champiñón
You need to identify the word that doesn't belong in each group. The bolded word doesn't belong.
1. champiñón • cebolla • propina • zanahoria
mushroom-onion-tip-carrot
They are all vegetables except for propina. A propina is a tip in Spanish.
2. camarones • ajo • atún • salmón
shrimp-garlic-tuna-salmon
They are all seafood except for ajo. Ajo is garlic in Spanish.
3. aceite • leche • refresco • agua mineral
oil-milk-soda-mineral water
They are all drinks except for aceite. Aceite is oil in Spanish.
4. jamón • chuleta de cerdo • vinagre • carne de res
ham-pork chop-vinegar-beef
They are all meat except for vinagre. Vinagre is vinegar in Spanish.
5. agua mineral • lechuga • arvejas • frijoles
mineral water-lettuce-peas-beans
They are all vegetables except for agua mineral. Agua mineral is mineral water in Spanish.
6. carne • pescado • mariscos • camarero
meat-fish-seafood-waiter
They are all food except for camarero. Camerero means waiter in Spanish. This could be easily confused with camarones, which means shrimp, but they are different words.
7. pollo • naranja • limón • melocotón
chicken-orange-lemon or lime-peach
They are all fruits except for pollo. Pollo is chicken in Spanish. A peach can also be called a durazno.
8. maíz • queso • tomate • champiñón
corn-cheese-tomato-mushroom
They are all vegetables except for queso. Queso is cheese in Spanish.
1. Hay tiza y unos borradores en la pizarra. ( Lógico / Ilógico )
2. En el estadio hay libros. ( Lógico / Ilógico )
3. Hay una pluma en el escritorio. ( Lógico / Ilógico )
4. El inglés y el español son clases de lenguas. ( Lógico / Ilógico )
5. Hay una puerta en la mesa del profesor. ( Lógico / Ilógico )
6. Hoy es miércoles. Mañana es martes. ( Lógico / Ilógico )
7. Hay tareas, libros y ventanas en mi (my) mochila. ( Lógico / Ilógico )
Answer:
1. Hay tiza y unos borradores en la pizarra. (Lógico).
2. En el estadio hay libros. (Ilógico).
3. Hay una pluma en el escritorio. (Lógico).
4. El inglés y el español son clases de lenguas. (Lógico).
5. Hay una puerta en la mesa del profesor. (Ilógico).
6. Hoy es miércoles. Mañana es martes. (Ilógico).
7. Hay tareas, libros y ventanas en mi (my) mochila. (Ilógico).
Explanation:
1. There is chalk and some erasers on the board. (Logical). This is feasible or possible.
2. There are books in the stadium. (Illogical). A stadium is a place to practice sports, there are no books there.
3. There is a pen on the desk. (Logical). This is feasible or possible.
4. English and Spanish are language classes. (Logical). This is true.
5. There is a door on the teacher's table. (Illogical). A table cannot have a door.
6. Today is Wednesday. Tomorrow is Tuesday. (Illogical). If today is Wednesday, tomorrow will be Thursday.
7. There are homework, books and windows in my (my) backpack. (Illogical). A window does not fit in a backpack, nor is it used for that.
Arrange the following words into sentences : (1) yo / llevar / este / reloj / la semana pasada (2) cuándo / encontrar / (tú) / ese / corbata(3) ayer / nosotros / oír / este / música / en la fiesta(4) Juanjo / venderle / aquel / libros / a Raquel
(1) yo / llevar / este / reloj / la semana pasada
Answer 1: Yo llevé este reloj la semana pasada.
Translation: I wore this watch last week.
(2) cuándo / encontrar / (tú) / ese / corbata
Answer 2: ¿Cuándo encontraste esa corbata?
Translation: When did you find that tie?
(3) ayer / nosotros / oír / este / música / en la fiesta
Answer 3: Ayer nosotros oímos esta música en la fiesta.
Translation: Yesterday we heard this music at the party.
(4) Juanjo / venderle / aquel / libros / a Raquel
Answer 4: Juanjo le vendió aquel libro a Raquel.
Translation: Juanjo sold that book over there to Raquel.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Question 1 with 12 blanks (Por la mañana, Durante el día) (1) Silvia se prepara para salir. (Primero, Antes de) (2) se levanta y se ducha. (Después, Antes) (3) de ducharse, se viste. (Entonces, Durante) (4) se maquilla. (Primero, Antes) (5) de salir, come algo y bebe un café. (Durante, Por último) (6) se peina y se pone una chaqueta. (Durante el día, Antes de) (7) Silvia no tiene tiempo (time) de volver a su casa. (Más tarde, Antes de) (8) come algo en la cafetería de la universidad y estudia en la biblioteca. (Por la tarde, Por último) (9) , Silvia trabaja en el centro comercial. (Por la noche, Primero) (10) llega a su casa y está cansada. (Más tarde, Después de) (11) prepara algo de comer y mira la televisión un rato. (Antes de, Después de) (12) acostarse a dormir siempre estudia un rato.
Bold answers:
Question 1 with 12 blanksPor la mañana (1) Silvia se prepara para salir. Primero (2) se levanta y se ducha. Después (3) de ducharse, se viste. Entonces (4) se maquilla. Antes (5) de salir, come algo y bebe un café. Por último (6) se peina y se pone una chaqueta. Durante el día (7) Silvia no tiene tiempo de volver a su casa. Más tarde (8) come algo en la cafetería de la universidad y estudia en la biblioteca. Por la tarde (9), Silvia trabaja en el centro comercial. Por la noche (10) llega a su casa y está cansada. Más tarde(11) prepara algo de comer y mira la televisión un rato. Antes de(12) acostarse a dormir siempre estudia un rato.
TranslationIn the morning Silvia prepares herself to go out. First she gets up and has a shower. After showering, she dresses. Then she makes up herself. Before leaving, eats something and drinks a coffee. Finally she combs her hair and puts on a jacket. During the day Silvia does not have time to return home. Later she eats something in the cafeteria at the university and studies in the library. In the afternoon, Silvia works at the mall. At night she gets home and is tired. Later, she prepares something to eat and watches TV for a while. Before going to bed she always studies for a while.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Cree que es la gripe y va Missing word tener que llamar a la clínica de la universidad. correct You Answered Cristina no quiere perder otro día de clase pero no puede ir porque está muy mareada. Cristina no quiere perder otro día de clase pero no puede ir porque está muy mareada. incorrect You Answered Su compañero de cuarto va escribir lo mensaje electrónico a la profesora Crespo porque hoy tiene un examén en su clase. Su compañeroIncorrect or extra word de cuarto va escribirIncorrect or extra word loIncorrect or extra word Missing word mensaje electrónico a la profesora Crespo porque hoy tieneIncorrect or extra word un examéIncorrect accent or capitalizationn en su clase.
Answer:
Cree que es la gripe y va a tener que llamar a la clínica de la universidad. Cristina no quiere perder otro día de clase pero no puede ir porque está muy mareada. Su compañero de cuarto va a escribir un mensaje electrónico a la profesora Crespo porque hoy tiene un examen en su clase.
Explanation:
Some prepositions were missing. I highlighted so you can find it easier.
Examen don´t need orthographic accent, is a grave word that end en "n"
The grave (plain) word are the ones the phonetic accent falls on the penultimate syllable. If they end in a vowel, n, or s, they don't require a orthographic accent.
El concierto de jazz a las ocho de la noche. Question 2 with 2 blanks Inés y Pancho preocupados porque el examen va a ser difícil. Question 3 with 2 blanks La playa sucia porque hay muchos turistas. Question 4 with 2 blanks No puedo salir a tomar el sol porque nublado. Question 5 with 2 blanks En el verano, Tito empleado del hotel Brisas de Loíza. Question 6 with 2 blanks Rita no puede venir al trabajo hoy porque enferma. Question 7 with 2 blanks La motocicleta nueva de David. Question 8 with 2 blanks (Yo) estudiando en la biblioteca porque tengo un examen mañana. Question 9 with 2 blanks La piscina del hotel grande y bonita. Question 10 with 2 blanks importante estudiar, pero también tienes que descansar.
Answer 1 El concierto de jazz es a las ocho de la noche.
Explanation 1: Time (SER)
The jazz concert is at eight o'clock at night.
Answer 2 Inés y Pancho están preocupados porque el examen va a ser difícil.
Explanation 2: Emotional state (ESTAR)
Inés and Pancho are worried because the test will be difficult.
Answer 3 La playa está sucia porque hay muchos turistas.
Explanation 3: Physical state or condition (ESTAR)
The beach is dirty because there are many tourists.
Answer 4 No puedo salir a tomar el sol porque está nublado.
Explanation 4: Weather expression (ESTAR)
I can not go out to sunbathe because it's cloudy.
Answer 5 En el verano, Tito es empleado del hotel Brisas de Loíza.
Explanation 5: Profession or occupation (SER)
In the summer, Tito is an employee of the Brisas de Loíza hotel.
Answer 6 Rita no puede venir al trabajo hoy porque está enferma.
Explanation 6: Health (ESTAR)
Rita can not go to work today because she is sick.
Answer 7 La motocicleta nueva es de David.
Explanation 7: Possession (SER)
The new motorcycle is owned by David.
Answer 8 (Yo) Estoy estudiando en la biblioteca porque tengo un examen mañana.
Explanation 8: Ongoing action (ESTAR)
I'm studying in the library because I have an exam tomorrow.
Answer 9 La piscina del hotel es grande y bonita.
Explanation 9: Characteristics (SER)
The hotel pool is large and pretty
Answer 10 Es importante estudiar, pero también tienes que descansar.
Explanation 10: Generalization (SER)
It is important to study, but you also have to rest.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
El martes pasado, mi hermana y yo (1) (comprar) bebidas y bocadillos para la fiesta de fin de curso. Yo (2) (hacer) la fiesta en mi apartamento porque es espacioso y cómodo. Mis amigos (3) (llegar) temprano para ayudar con la comida. Mi hermana (4) (creer) que invité a todos los estudiantes de la escuela. Yo solamente (5) (incluir) en mi lista de invitados a mis amigos. Mi amigo Marcos me (6) (pedir) autorización para invitar a otros amigos. Ellos (7) (traer) mucha comida y bebidas cuando (8) (venir).
Answer:
(1) compramos (2)hice (3) llegaron (4)cree (5)inclui (6)pidio (7)trajeron (8)vinieron
Explanation:
Answer:
El martes pasado, mi hermana y yo compramos bebidas y bocadillos para la fiesta de fin de curso. Yo hice la fiesta en mi apartamento porque es espacioso y cómodo. Mis amigos llegaron temprano para ayudar con la comida. Mi hermana cree que invité a todos los estudiantes de la escuela. Yo solamente incluí en mi lista de invitados a mis amigos. Mi amigo Marcos me pidió autorización para invitar otros amigos. Ellos trajeron mucha comida y bebida cuando vinieron.
Explanation:
Las Tuesday, my sister and I bought drinks and snacks for the end-of-the-year celebration. I did the party at my apartment because it's spacious and comfortable. My friends arrived early to help with the food. My sister believes I invited all the students from school. I just included my friends on the guest list. My friend Marcos asked for my authorization to bring some other friends. They brought a lot of food and drinks when they came.
Modelo Los viajeros fueron a Perú. Question 1 with 1 blank Patricia a Cuzco. Question 2 with 1 blank Tú a Iquitos. Question 3 with 1 blank Gregorio y yo a Lima. Question 4 with 1 blank Yo a Trujillo. Question 5 with 1 blank Ustedes a Arequipa. Question 6 with 1 blank Mi padre a Lima. Question 7 with 1 blank Nosotras a Cuzco. Question 8 with 1 blank Él a Machu Picchu. Question 9 with 1 blank Usted a Nazca. ser Modelo Usted fue muy amable. Question 10 with 1 blank Yo muy cordial. Question 11 with 1 blank Ellos simpáticos. Question 12 with 1 blank Nosotros muy tontos. Question 13 with 1 blank Ella antipática. Question 14 with 1 blank Tú muy generoso. Question 15 with 1 blank Ustedes cordiales. Question 16 with 1 blank La gente amable. Question 17 with 1 blank Tomás y yo muy felices. Question 18 with 1 blank Los profesores buenos.
Answer:
The correct conjugation of the verb "ir" in preterite form is:
1. Patricia fue a Cuzco.
2. Tú fuiste a Iquitos.
3. Gregorio y yo fuimos a Lima.
4. Yo fui a Trujillo.
5. Ustedes fueron a Arequipa.
6. Mi padre fue a Lima.
7. Nosotras fuimos a Cuzco.
8. Él fue a Machu Picchu.
9. Usted fue a Nazca.
10. Yo fui muy cordial.
11. Ellos fueron simpáticos.
12. Nosotros fuimos muy tontos.
13. Ella fue antipática.
Explanation:
In Spanish could occur a rare case, the verb go "ir" and the verb be "ser" in the preterite form are written in the same form, either one translation or the other, the possible conjugation forms are:
- Yo fui.
- Tú fuiste.
- Él fue.
- Ella fue.
- Ello fue.
- Nosotros fuimos.
- Ustedes fueron.
- Ellos fueron.
By the conjugation that is showed in the list, were selected the answer.
Podemos completar oraciones en español con los verbos correctamente conjugados así:
Patricia fue a Cuzco.Tú fuiste a Iquitos.Gregorio y yo fuimos a Lima.Yo fui a Trujillo.Ustedes fueron a Arequipa.Mi padre fue a Lima.Nosotras fuimos a Cuzco.Él fue a Machu Picchu.Usted fue a Nazca.Yo fui muy cordial.Ellos fueron simpáticos.Nosotros fuimos muy tontos.Ella fue antipática.Tú fuiste muy generoso.Ustedes fueron cordiales.La gente fue amable.Tomás y yo fuimos muy felices.Los profesores fueron buenos.¿Cómo conjugar verbos en español?Es necesario que el verbo concuerde con el sujeto en género, número y grado, manteniendo la coherencia de las oraciones. En estas oraciones, vemos que el verbo "ir" se conjuga en el tiempo pasado perfecto de varias maneras para estar de acuerdo con el sujeto.
Por lo tanto, el tiempo pasado perfecto del indicativo, se usa cuando el objetivo es expresar acciones pasadas que ya se han completado.
Encuentra más sobre verbos en espanhol en:
https://brainly.com/question/27065683
#SPJ6
Luis (1) todos los días a las seis de la mañana. Luego entra en la ducha y (2) el pelo con champú. Cuando sale de la ducha, usa la crema de afeitar para (3) delante del espejo. Come algo con su familia y él y sus hermanos (4) hablando un rato. Cuando sale tarde, Luis (5) porque no quiere llegar tarde a la clase de español. Los estudiantes (6) nerviosos porque a veces (sometimes) tienen pruebas sorpresa en la clase. Ayer por la mañana, Luis (7) con su hermana Marina porque ella (8) tarde y pasó mucho tiempo en el cuarto de baño con la puerta cerrada. —¿Cuándo sales, Marina
Answer:
Luis (1) todos los días a las seis de la mañana. Luego entra en la ducha y (2) el pelo con champú. Cuando sale de la ducha, usa la crema de afeitar para (3) delante del espejo. Come algo con su familia y él y sus hermanos (4) hablando un rato. Cuando sale tarde, Luis (5) porque no quiere llegar tarde a la clase de español. Los estudiantes (6) nerviosos porque a veces (sometimes) tienen pruebas sorpresa en la clase. Ayer por la mañana, Luis (7) con su hermana Marina porque ella (8) tarde y pasó mucho tiempo en el cuarto de baño con la puerta cerrada.
The answers are the following:
(1) Sale
(2) Se lava
(3) afeitarse
(4) Se quedan
(5) Corre
(6) Se Ponen
(7) Discutió
(8) Se levanta
Answer:
The correct noun "se" and conjugated verb in each case are:
- Luis se levanta todos los días a las seis de la mañana. Luego entra en la ducha y se baña el pelo con champú. Cuando sale de la ducha, usa la crema de afeitar para afeitarse delante del espejo. Come algo con su familia y él y sus hermanos se quedan hablando un rato. Cuando sale tarde, Luis se apresura porque no quiere llegar tarde a la clase de español. Los estudiantes se ponen nerviosos porque a veces tienen pruebas sorpresa en la clase. Ayer por la mañana, Luis se enojó con su hermana Marina porque ella se despertó tarde y pasó mucho tiempo en el cuarto de baño con la puerta cerrada.
Explanation:
The translation of the paragraph is:
- Luis gets up every day at six in the morning. Then he enters the shower and bathes his hair with shampoo. When you get out of the shower, use shaving cream to shave in front of the mirror. He eats something with his family and he and his brothers stay talking for a while. When he leaves late, Luis rushes because he doesn't want to be late for Spanish class. Students get nervous because sometimes they have surprise tests in class. Yesterday morning, Luis got angry at his sister Marina because she woke up late and spent a lot of time in the bathroom with the door closed.
The noun "se" is constantly used in Spanish and applies to those actions that are performed on the same person who executes them, as are almost all activities when getting up and enlisting oneself, also if the Spanish verb is in its infinitive form, the noun is added at the end of the verb and not before, as was the case with the verb "afeitar."
¡Sí! ¡No!Fill in the blanks Activity InstructionsYou and your roommate disagree about everything. For each cue, write your nosotros/as commands in the affirmative and your roommate's in the negative. Follow the model. July 13 11:59 PM 3 attempts remaining Grade settings External referencesVocabulary list Grammar explanation Questions Modelo abrir las ventanas tú: Abramos las ventanas. tu compañero/a: No abramos las ventanas. Question 1 with 2 blanks pasar la aspiradora hoy tú: tu compañero/a: Question 2 with 2 blanks poner la televisión tú: tu compañero/a: Question 3 with 2 blanks compartir la comida tú: tu compañero/a: Question 4 with 2 blanks hacer las camas todos los días tú: tu compañero/a:
Answer:
que
Explanation:
Answer:
The sentences in affirmative and negative forms are:
1. Pasar la aspiradora hoy.
Tú: Pasemos la aspiradora hoy.Tu compañero/a: No pasemos la aspiradora hoy.2. Poner la televisión.
Tú: Pongamos la televisión. Tu compañero/a: No pongamos la televisión.3. Compartir la comida.
Tú: Compartamos la comida.Tu compañero/a: No compartamos la comida.4. Hacer las camas todos los días.
Tú: Hagamos las camas todos los días.Tu compañero/a: No hagamos la cama todos los días.Explanation:
In Spanish, the sentences with included invitation, that could be the form 'let' in English, usually finishes with the letters 'emos' or 'amos', the conjugation is not the usual in Simple Present, in negative form just add the absolute negation 'no' and the rest of the sentence is the same as the affirmative form.
Ella ____ a asistir a la clase pero no fue. (ir) Va Iba Fue Veía
Answer:
iba
Explanation:
Answer:
iba is the answer
Explanation:
hope this helps
Read the following question in Spanish about traveling in Panama City and type the answer in the space provided.
¿En dónde estoy si primero salgo de la universidad en Avenida Manuel Espinosa, segundo voy a Via España donde tercero, doblo a la izquierda y luego sigo todo derecho
Answer:
Hello, I attached an image of the route that would be done step by step from the exit of the university until you find an intersection between the Spain avenue and the Central avenue, I highlight the two possible places where you would be at the end of the indications.
I hope it's help you.
Answer:
en un restaurante indio
Explanation:
I just took the test and this is what I got and it was correct.
Are the statements True or False
1. El señor Epidídimus tiene una tienda con la que gana poco dinero. cierto falso
2. Epidídimus vivía en un barrio humilde cuando era pequeño. cierto falso
3. Epidídimus le ordenó al chofer que lo llevara a un barrio de gente con poco dinero. cierto falso
4. Cuando Epidídimus entró al almacén se acordó de experiencias pasadas. cierto falso
5. Epidídimus les dio órdenes a los empleados del almacén. cierto falso
Answer:
1. El señor Epidídimus tiene una tienda con la que gana poco dinero. (FALSO)
2. Epidídimus vivía en un barrio humilde cuando era pequeño. (CIERTO)
3. Epidídimus le ordenó al chofer que lo llevara a un barrio de gente con poco dinero. (CIERTO)
4. Cuando Epidídimus entró al almacén se acordó de experiencias pasadas. (CIERTO)
5. Epidídimus les dio órdenes a los empleados del almacén. (FALSO)
Explanation:
1 - False because Mr. Epidimus wasn't the owner of the store.
2 - True because Mr. Epidimus lived in a humble neighborhood when he was a little boy.
3 - True because Mr. Epidimus ordered to the taxi driver to take him to the neighborhood in which there were humble people.
4 - True because Mr. Epidimus remembered past experiences when he entered the store.
5 - False because Mr. Epidimus didn't give orders to the employess of the store.
Question 1 with 1 blank Hay más de diecisiete millones de habitantes en Chile. Question 2 with 1 blank Santiago de Chile es la capital chilena. Question 3 with 1 blank Los idiomas que se hablan en Chile son el español y el mapuche. Question 4 with 1 blank Los exploradores holandeses descubrieron la isla de Pascua. Question 5 with 1 blank El centro de esquí Valle Nevado organiza excursiones de heliesquí. Question 6 with 1 blank La producción de vino en Chile comenzó en el siglo XVI.
Answer:
Hay más de diecisiete millones de habitantes en Chile.
¿Cuántos habitantes hay en Chile?Santiago de Chile es la capital chilena.
¿Cuál es la capital de Chile?Los idiomas que se hablan en Chile son el español y el mapuche.
¿Cuáles son los idiomas que se hablan en Chile?Los exploradores holandeses descubrieron la isla de Pascua.
¿Quiénes descubrieron la isla de Pascua?El centro de esquí Valle Nevado organiza excursiones de heliesquí.
¿Qué tipo de excursiones organiza el centro de esquí Valle Nevado?La producción de vino en Chile comenzó en el siglo XVI.
¿Cuándo comenzó la producción de vino en Chile?Explanation:
You have to write the questions of the answers given using Cual, Cuánto, Qué, Quienes.
When you ask something in Spanish that requires a different answer to yes or no, you have to use the words related to questions. These are:
quién : who
qué : what
cuándo : when
dónde : where
por qué : why
cómo : how
The correct sentences would be: Hay más de diecisiete millones de habitantes en Chile, Santiago de Chile es la capital chilena, Los idiomas que se hablan en Chile son el español y el mapuche, Los exploradores holandeses descubrieron la isla de Pascua, El centro de esquí Valle Nevado organiza excursiones de heliesquí, La producción de vino en Chile comenzó en el siglo XVI.
How to complete the sentences?To complete the sentences we have to read each one and identify the missing part. In this case we have to identify what is the idea of each sentence to complete them.
The sentence states that there are more than seventeen million inhabitants in Chile.The sentence mentions that Santiago de Chile is the capital of Chile.The sentence indicates that Spanish and Mapuche are the languages spoken in Chile.The sentence states that Dutch explorers discovered Easter Island.The sentence mentions that Valle Nevado ski resort organizes heli-skiing excursions.The sentence states that wine production in Chile began in the 16th century.The correct sentences would be:
Hay más de diecisiete millones de habitantes en ChileSantiago de Chile es la capital chilenaLos idiomas que se hablan en Chile son el español y el mapucheLos exploradores holandeses descubrieron la isla de PascuaEl centro de esquí Valle Nevado organiza excursiones de heliesquíLa producción de vino en Chile comenzó en el siglo XVILearn more about Chile in: https://brainly.com/question/2386071
#SPJ6
La capital de Perú es __. Chan Chan Lima Arequipa Trujillo 2. __ es la moneda nacional de Perú. El quetzal El dólar El peso peruano El nuevo sol 3. Las llamas, alpacas, guanacos y vicuñas todavía son importantes para __ de Perú. la música andina los museos la economía los arqueólogos 4. Barranco, el barrio (neighborhood) bohemio de Lima, es famoso por __. su ambiente cultural, sus bares y restaurantes sus museos y su arquitectura su cultura inca y sus ruinas su importancia económica 5. El Museo Oro del Perú y el Museo Nacional de Antropología y Arqueología están en __. Arequipa Cuzco Lima Chiclayo 6. __ está cerca de Cuzco y es una ciudad antigua del imperio inca. Trujillo Machu Picchu Chiclayo Barranco 7. La ciudad de __ es el ejemplo más conocido de la arquitectura inca. Lima Iquitos Callao Machu Picchu 8. En los años sesenta y setenta, se popularizó un movimiento para preservar __. Machu Picchu las alpacas y las llamas la música andina la cultura inca 9. La quena y la zampoña son dos tipos de __ que se usan en la música andina. flauta ritmo sistema canción
¡Hola !
1- capital = Lima
2- monedad = el nuevo sol
3- la economía
4- Baranco = sus bares y restaurantes
5- Museo Oro del Perú = Lima
6- Cerca de Cuzco = Machu Picchu
7- arquitectura inca = Machu Picchu
8- para preservar = la cultura inca
9- la quena y la zampoña = flauta
-
☺☺☺
¡No te olvides! Sabemos que es imposible que (1) (acostarse) temprano, pero es importante que (2) (levantarse) antes de las 8:00 y que (3) (llevar) el carro al mecánico. El martes es necesario que (4) (ir) a casa de tu tía Julia y le (5) (llevar) nuestro regalo. Como la pastelería queda cerca del mecánico, es mejor que (6) (pasar) a recoger el pastel de cumpleaños cuando vayas a recoger el carro el lunes por la tarde. Y, bueno, hijo, es una lástima que no (7) (poder) venir con nosotros. ¡Cuídate mucho! Mamá y papá
Answer:
1. te acuestes
2. te levantes
3. lleves
4. vayas
5. lleves
6. pases
7. puedas
Explanation:
This are all subjunctive second person verbs. Subjunctive modes are always used to express a hypothetical or unreal scenario. All of this are things that the reader must do in the the future, thus being a hypothetical scenario. You can always check conjugations for verbs you don't know online or on a table until you learn them all.
The correct conjugation of the verbs in Subjunctive Form in Spanish is:
¡No te olvides!
Sabemos que es imposible que te acuestes temprano, pero es importante que te levantes antes de las 8:00 y que lleves el carro al mecánico. El martes es necesario que vayas a casa de tu tía Julia y le lleves nuestro regalo. Como la pastelería queda cerca del mecánico, es mejor que pases a recoger el pastel de cumpleaños cuando vayas a recoger el carro el lunes por la tarde. Y, bueno, hijo, es una lástima que no puedas venir con nosotros.
¡Cuídate mucho!
Mamá y papá.
Subjunctive Form in Spanish.This verb form is used to mention situations whose occurrence is not guaranteed. The conjugation of the verbs used in the text, in subjunctive form, taking into account the personal pronouns is:
Yo: me acueste / me levante / lleve / vaya / pase / pueda.Tú: te acuestes / te levantes / lleves / vayas / pases / puedas.Usted: se acueste / se levante / lleve / vaya / pase / pueda.Él: se acueste / se levante / lleve / vaya / pase / pueda.Ella: se acueste / se levante / lleve / vaya / pase / pueda.Ello: se acueste / se levante / lleve / vaya / pase / pueda.Nosotros / Nosotras: nos acostemos / nos levantemos / llevemos / vayamos / pasemos / podamos.Ustedes: se acuesten / se levanten / lleven / vayan / pasen / puedan.Ellos / Ellas: se acuesten / se levanten / lleven / vayan / pasen / puedan.To identify the appropriate conjugation in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.
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Somos cinco hermanos. Ricardo, José Luis y Alejandro son (1) hermanos. Francisco es (2) cuñado. Es el esposo de (3) hermana mayor, Mercedes. Francisco es argentino. (4) papás viven en Mar del Plata. Vicente es el hijo de (5) hermano mayor, Ricardo. Él es (6) sobrino favorito. (7) mamá se llama Isabel y es española. Ellos viven con (8) familia en Sevilla. José Luis estudia en Monterrey y vive con la tía Remedios y (9) dos hijos, Carlos y Raquel, (10) primos. Alejandro y yo vivimos con (11) papás en Guadalajara. Los papás de (12)
Answer DIRECTOR: ¡Oye, Luis! Hagamos nuestros planes para el año que viene. ¿Hacemos una gira por Europa o vamos esta vez a Sudamérica? GERENTE: Vamos a planear dos giras. Es muy probable que nos inviten a las grandes ciudades de los dos continentes. Leamos las últimas reseñas en el periódico. El público está pidiéndonos más conciertos para el año que viene. DIRECTOR: Pero antes tenemos que considerar el presupuesto. Revisémoslo con cuidado antes de hacer una decisión definitiva. GERENTE: Es verdad, pero pensemos en los beneficios de dos giras. A ver, podremos llevar nuestra música a una variedad de públicos; conocerán el gran talento de la sinfónica; podremos experimentar con música nueva. ¡Hagámoslo, es una gran oportunidad! DIRECTOR: ¡Ay, Luis! ¡Vamos a ver en qué fechas están disponibles (available) los grandes teatros de Europa y de Sudamérica! Y no nos olvidemos que nuestro público aquí en EE. UU. espera que presentemos varios conciertos también. GERENTE: Bueno, primero escojamos las piezas que serán parte de nuestro repertorio. Después lleguemos a una decisión sobre las fechas. Y finalmente, contratemos a los solistas. ¡Será una gran temporada!
DIRECTOR: ¡Oye, Luis! Hagamos nuestros planes para el año que viene. ¿Hacemos una gira por Europa o vamos esta vez a Sudamérica?
GERENTE: Vamos a planear dos giras. Es muy probable que nos inviten a las grandes ciudades de los dos continentes. Leamos las últimas reseñas en el periódico. El público está pidiéndonos más conciertos para el año que viene.
DIRECTOR: Pero antes tenemos que considerar el presupuesto. Revisémoslo con cuidado antes de hacer una decisión definitiva.
GERENTE: Es verdad, pero pensemos en los beneficios de dos giras. A ver, podremos llevar nuestra música a una variedad de públicos; conocerán el gran talento de la sinfónica; podremos experimentar con música nueva. ¡Hagámoslo, es una gran oportunidad!
DIRECTOR: ¡Ay, Luis! ¡Vamos a ver en qué fechas están disponibles (available) los grandes teatros de Europa y de Sudamérica! Y no nos olvidemos que nuestro público aquí en EE. UU. espera que presentemos varios conciertos también.
GERENTE: Bueno, primero escojamos las piezas que serán parte de nuestro repertorio. Después lleguemos a una decisión sobre las fechas. Y finalmente, contratemos a los solistas. ¡Será una gran temporada!
Está perfecto
Escoger Select the appropriate form of the verb. Dudo que los osos polares (polar bears) a sobrevivir (survive). Luisa está segura de que evitar la extinción de algunas especies. No hay duda de que la caza (hunting) afectando algunos ecosistemas. Es imposible que yo suficiente (enough) aluminio. Es cierto que ustedes el cambio climático. Es probable que menos especies (species) de animales en el futuro. No negamos que un grave problema de sobrepoblación. Ellos no creen que su carro . No es seguro que esta fábrica su nivel de contaminación. No cabe duda de que mis primos tirar basura en la calle. Es improbable que tú estos árboles. Es verdad que nosotros energía.
Dudo que los osos polares (polar bears) vayan a sobrevivir (survive).
Luisa está segura de que se puede evitar la extinción de algunas especies.
No hay duda de que la caza (hunting) está afectando algunos ecosistemas.
Es imposible que yo recicle suficiente (enough) aluminio.
Es cierto que ustedes niegan el cambio climático.
Es probable que haya/existan menos especies (species) de animales en el futuro.
No negamos que hay/existe un grave problema de sobrepoblación.
Ellos no creen que su carro contamine.
No es seguro que esta fábrica reduzca su nivel de contaminación.
No cabe duda de que mis primos evitan tirar basura en la calle.
Es improbable que tú destruyas estos árboles.
Es verdad que nosotros conservamos energía.
El viernes a las cuatro de la tarde, la profesora Mora (asistir, costar, usar) a una reunión (meeting) de profesores. Question 2 with 1 blank A la una, yo (llegar, bucear, llevar) a la tienda con mis amigos. Question 3 with 1 blank Mis amigos y yo (comprar, regatear, gastar) dos o tres cosas.
Answer:
1 asistir - asistira
2 llegar - llegare
3 comprar - compraremos
Explanation:
Read and match each sentence with the correct verb for the blank. Match Term Definition Soy Alberto y ________ sobre la cama cómoda. A) está Eres Laura y ________ en la silla dura. B) estás Se?ora Puig, ?________ en la cocina? C) estoy El ventilador ________ debajo de la mesa. D) está usted
Eres Laura y estas en la silla dura.
Soy Alberto y estoy sobre la cama cómoda.
El ventilador esta debajo de la mesa.
Señora Puig, ¿esta usted en la cocina?
The sentence will be
Soy Alberto y estoy sobre la cama cómoda.
Eres Laura y estás en la silla dura.
Señora Puig, ¿está en la cocina?
El ventilador está debajo de la mesa.
What's the information aboutIn this exercise, you are given sentences in Spanish with a blank space where a verb should be placed. You need to choose the correct verb from the options provided.
"Soy Alberto y estoy sobre la cama cómoda."
Here, the correct verb is "estoy" which means "I am." This sentence means "I am Alberto and I am on the comfortable bed."
"Eres Laura y estás en la silla dura."
In this case, the correct verb is "estás" which means "you are." This sentence translates to "You are Laura and you are on the hard chair."
"Señora Puig, ¿está en la cocina?"
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#SPJ3
El niño quiere que yo le ____________________ un regalo para su cumpleaños.
a)
da
b)
do
c)
dé
d)
doy
Answer:
c) dé
Explanation:
El niño quiere que yo le dé un regalo para su cumpleaños. (The child want me to give him a gift for birthday)
Option 'a' and 'd' would make the sentence gramatically incorrect. On the other hand, option 'b' isn't a spanish word.
PLEASE HURRY [100 Points]
Read and match each sentence with its correct indirect object for the blank. Match Term Definition Señor Montana, ¿________ gustan las verduras con la carne? A) nos A Carlota y a Pepa no ________ gusta preguntar a la directora. B) le Pablo, ¿________ gusta la Navidad? C) les A mis hermanos y a mí ________ gustan los días festivos. D) te
Hi !
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CAREFUL ► in Spanish, "gustar" agrees with the direct object ..... not with the subject as in English
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1-B: Señor Montana ¿ le gustan las verduras con la carne ?
le = a Usted --> you (formal you singular Usted); "gustan" agrees with "verduras"
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2-C: A Carlota y Pepa no les gusta preguntar a la directora.
les = them (third person plural : Carlota y Pepa) ; "gusta" agrees with "preguntar.."
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3-D: Pablo, ¿ te gusta la Navidad ?
te = you --> tú (informal you 2nd person singular ) "gusta" agrees with "Navidad"
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4A:- A mis hermanos y a mí nos gustan los días festivos.
nos = my brothers and me = us (1st person plural); "gustan" agrees with "los días"
☺☺☺
Answer:
1.Le
2. Les
3. te
4. Nos
Explanation:
1. ¿ Le gustan las verduras con la carne? > Do you like vegetables with meat?
2. A Carlota y a Pepa no les gusta preguntar a la directora. >Carlota and Pepa do not like to ask the director. > you could use "les" when you are refffering two people or more
3. Pablo, ¿te gusta la Navidad?> Pablo, do you like Christmas?
4. A mis hermanos y a mi nos gustan los dias festivos.> My brothers and I like holidays > you could use "nos" as you could use we in english
Dice que de niña apenas se enfermaba. (cierto/falso)
1. Dos de los mejores platos del restaurante son __. los entremeses del día y el cerdo el salmón y el arroz con pollo la carne y el arroz con pollo 2. La camarera __. los lleva a su mesa, les muestra el menú y les sirve el postre les habla de los especiales del día, les recomienda unos platos y ellos deciden qué van a comer les lleva unas bebidas, les recomienda unos platos y les sirve pan 3. Roberto va a comer __ Rosa. tantos platos como más platos que menos platos que
Answer:
1. Dos de los mejores platos del restaurante son la carne y el arroz con pollo.
2. La camarera les habla de los especiales del día, les recomienda unos platos y ellos deciden qué van a comer.
3. Roberto va a comer tantos platos como Rosa.
La rutina de AndrésOrdena esta rutina de una manera lógica.___ Se afeita después de cepillarse los dientes. ___ Se acuesta a las once y media de la noche. ___ Por último, se duerme. ___ Después de afeitarse, sale para las clases. ___ Asiste a todas sus clases y vuelve a su casa. ___ Andrés se despierta a las seis y media de la mañana. ___ Después de volver a casa, come un poco. ___ Luego estudia en su habitación. ___ Se viste y entonces se cepilla los dientes.
La rutina de Andrés debe ordenarse de manera lógica de la siguiente manera;
Andrés se despierta a las seis y media de la mañana.Se ducha antes de vestirse.Se viste y entonces se cepilla los dientes.Se afeita después de cepillarse los dientes.Después de afeitarse, sale para las clases.Asiste a todas sus clases y vuelve a su casa.Después de volver a casa, come un poco. Luego estudia en su habitación.Se cepilla los dientes antes de acostarse.Se acuesta a las once y media de la noche.Por último, se duerme.La cronología es la disposición lógica de los acontecimientos basada en el orden en que ocurrieron en el tiempo.
Al estudiar críticamente la lista de rutinas de Andre, podemos inferir razonablemente y deducir lógicamente que Andrés se despierta a las seis y media de la mañana, y se cepilla y afeita después de tomar el suyo y vestirse.
Si Tomás _____ alegre hoy, es porque no tiene que tomar el examen.
Answer: está
Si Tomás está alegre hoy, es porque no tiene que tomar el examen.
If Tomás is happy today, it is because he does not have to take the test.
Explanation:
The basic difference between "ser feliz" and "estar feliz" is that "ser feliz" is a permanent state of mind and "estar feliz" refers only to a specific moment in which you talk. In this case, we talk about today. Today Tomás is happy, but maybe he is not always happy.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Mis padres / no querer / venir / fiesta Mis padres no quisieron venir a la fiesta. Anoche / nosotros / saber / del divorcio / Carlos y Eva / Tú / conocer / Nora / clase / historia / ¿no? ¿Poder / ustedes / visitar / la Isla de Pascua? Pedro / querer / romper / Olivia Irma / saber / de la fiesta sorpresa Gustavo y Elena / conocer / mi esposo / fiesta de Ana Yolanda / no poder / dormir / anoche El señor Navarro / querer / jubilarse / pero /no poder Ayer / yo / no poder / llamar / tú Nosotros / querer / pagar la cuenta
Mis padres no quisieron venir a la fiesta. Anoche nosotros supimos del divorcio de Carlos y Eva.
Tú conoces a Nora, ¿no? Ella está en nuestra clase de historia.
¿Pueden ustedes visitar la Isla de Pascua?
Pedro quiere romper con Olivia.
Irma supo de la fiesta sorpresa.
Gustavo y Elena conocieron a mi esposo en la fiesta de Ana.
Yolanda no pudo dormir anoche.
El señor Navarro quiere jubilarse, pero no puede.
Ayer yo no pude llamarte.
Nosotros queremos pagar la cuenta.