Cree que es la gripe y va Missing word tener que llamar a la clínica de la universidad. correct You Answered Cristina no quiere perder otro día de clase pero no puede ir porque está muy mareada. Cristina no quiere perder otro día de clase pero no puede ir porque está muy mareada. incorrect You Answered Su compañero de cuarto va escribir lo mensaje electrónico a la profesora Crespo porque hoy tiene un examén en su clase. Su compañeroIncorrect or extra word de cuarto va escribirIncorrect or extra word loIncorrect or extra word Missing word mensaje electrónico a la profesora Crespo porque hoy tieneIncorrect or extra word un examéIncorrect accent or capitalizationn en su clase.

Answer:

Ernest Hemingway era un aficionado al toreo. Asistió a muchas corridas y las describió en detalle en sus obras. El matador es la persona que mata al toro al final. Siempre lleva un traje de luces de colores brillantes. Manolete fue un torero español muy famoso que fue herido por un toro y que murió al poco tiempo. No se permite que el público baje al ruedo porque los toros pueden ser muy peligrosos.

Explanation:

This is the text in English and the key words are in bold type:

The text is about a man called Ernest Hemingway who was a fan of bullfighting.  He assisted to many bullfighting and he described this in his works. The killer is the person who kills the bull at the end.  He always wears a suit of brightly colored lights. Manolete was a very famous Spanish bullfighting who was wounded by a bull and then he died. The public is no allowed to go down to the bullring because bulls can be very dangerous.

These are the Spanish words described:

In this exercise, you have to read the fotonovela and then complete the definitions given with words from the fotonovela.

In reading comprehension exercises, you have to pay attention to key words so you can undestand better how to solve an exercise.

Check more information about reading comprehension exercises here https://brainly.com/question/25327616

Answer:

Explanation:

Científicos de la NASA (1) desean investigar la superficie de la Luna. (2) para conseguir el dinero necesario para el proyecto, primero ellos (3) necesitan convencer a la opinión pública de que es (4) importante seguir invirtiendo dinero público en estas aventuras espaciales. (5) Quieren hablar en todos los medios de comunicación posibles para explicar sus objetivos. (6) Piensan hacer mucha publicidad en los próximos meses.

Paulino le pide el menú al camarero.

El plato del día es salmón.

Pilar ordena agua mineral para beber.

Paulino quiere un refresco de limón.

Paulino hoy prefiere el salmón.

Dicen que la carne en ese restaurante es muy sabrosa.

Pilar come salmón con champiñones.

In this sentence, Paulino is at a restaurant, and he asks the waiter for the menu, which contains a list of all the available dishes and beverages.

This sentence states that the special dish being offered for the day at the restaurant is salmon.

Pilar is placing her drink order and chooses mineral water.

Paulino expresses his desire for a lemon-flavored soda or soft drink.

The sentences provide descriptions of a restaurant scene, the dishes being ordered, and some preferences of the characters, Paulino and Pilar and  showcases typical interactions and food choices one might encounter in a restaurant setting.

Learn more spanish at:

https://brainly.com/question/24126663

#SPJ6

Answer:

Explanation:

Compremos los boletos por Internet. No, Mejor pídeselos a tu prima, quien trabaja en el cine y los consigue gratis.

Visitemos el museo esta tarde.

No hay problema, limpiemoslo juntos.

Hagámoslas juntos.

Vamos al banco hoy, pero no vayamos al correo todavía.

Escribámosla ahora.

No, mejor no  la escribamos hasta que regresemos de la galería.

No importa. Empecemos a limpiar.

Answer:

perfect grammar

keep up the good work!

Bold answers:

Ayer temprano por la mañana (1)hubo un trágico accidente en el centro de San José cuando el conductor de un autobús no (2)vio venir un carro. La mujer que (3)manejaba el carro (4)murió al instante y los paramédicos (5) tuvieron que llevar al pasajero al hospital porque (6)sufrió varias fracturas. El conductor del autobús (7)dijo que no (8)vio el carro hasta el último momento porque (9)estaba muy nublado y (10)llovía. Él (11)intentó dar un viraje brusco , pero (12)perdió el control del autobús y no (13)pudo evitar el accidente. Según nos informaron, no (14)se lastimó ningún pasajero del autobús.

Yesterday, early in the morning, there was a tragic accident in downtown San Jose when a bus driver did not see a car coming. The woman driving the car died instantly and the paramedics had to take the passenger to the hospital because he suffered several fractures. The bus driver said he did not see the car until the last moment because it was very cloudy and it was raining. He tried to swerve, but he lost control of the bus and could not avoid the accident. According to our information, no passenger on the bus was injured.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Pedro está en la farmacia porque necesita un producto para lavarse la cara. - Lógico

Gabriela está en la farmacia porque quiere comprar un producto de Marisol. - Lógico

Raúl está en la farmacia porque necesita un abrigo. - Ilógico

How are these logical or illogical ?

Es lógico que Pedro esté en la farmacia buscando un producto para lavarse la cara, ya que muchas farmacias venden productos de cuidado personal, como limpiadores faciales.

Es lógico que Gabriela esté en la farmacia buscando algún producto de (Marisol) ya que producen sales de baño.

A menos que la farmacia sea inusual y venda ropa, no sería lógico que Raúl esté buscando un abrigo en una farmacia. Normalmente, los abrigos se compran en tiendas de ropa o departamentales.

Answer:

1. Es

2. Quiere

3. Estaba

4. Tiene

5. Va

6. Juegan

7. Son

8. le duele

Explanation:

Answer:

1. Eran las dos de la tarde. (7)

2. Miguelito y sus amigos jugaban al béisbol en el patio. (6)

3. Su mamá estaba dibujando cuando Miguelito entró llorando. (3)

4. Miguelito tenía la nariz hinchada. Fueron al hospital. (4)

5. Miguelito le dijo a la enfermera que le dolía la nariz. (8)

6. El doctor quería ver la nariz del niño. (2)

7. El doctor dijo que no era nada grave. (1)

8. Miguelito no iba a jugar más. Ahora quería ir a casa a descansar.(5)

Explanation:

The number in brackets refers to the original sentence order. All the verbs are conjugated in the imperfect, called correctly in Spanish "pretérito imperfecto". It is used to talk about past actions which beginning and end isn't defined, or to describe a situation or routines in the past. For example: "Miguelito y sus amigos jugaban al béisbol en el patio". This means: Miguelito and his friends were playing baseball in the playground. The imperfect here shows us the action is somehow imprecise in terms of its beginning and end.

The imperfect is also used to talk about past actions that were interrupted by other action. For example: "Su mamá estaba dibujando cuando Miguelito entró llorando". Her mother was drawing when Miguelito entered crying. The activity of the mother was interrupted by Miguelito.

Answer:

The answer to the question is:

The Imperfect Preterite Form is used when the time at which the action is performed is not specified:

While the Perfect Preterite Form is used when specifying the time in which it is performed, either the time or the day.

Explanation:

In Spanish there are two ways in which a verb can be conjugated in Preterite Tense: the Imperfect Form and the Perfect Form, although at first glance it could be thought that they can be used interchangeably, the Imperfect Form serves to mention past tenses without mentioning the time in which they occurred, meanwhile the Perfect Form regularly specifies the time in which the events occurred, either within the complement of the sentence or in previous information.

Answer:

There is / There are

hay muchos trenes

Explanation:

Lima es la capital de Perú y Arequipa es la segunda ciudad más poblada.

Lima es la ciudad capital de Perú, y además la ciudad más poblada de todo el país, con alrededor de 8.5 millones de habitantes, mientras que la Lima Metropolitana tiene un total de 9.5 millones de habitantes. El área de Lima es de unos 2672,28 km² mientras que su densidad poblacional es de 3208,8 habitantes/km². Por otro lado, Arequipa es la segunda ciudad más poblada de Perú, con alrededor de 1 millón de habitantes, una superficie de 3057 km², y una densidad poblacional de 1551,22 habitantes/km².

Iquitos es un puerto muy importante en el río Amazonas.

El Puerto de Iquitos es el más importante puerto fluvial de Perú, y está ubicado en la ciudad de Iquitos, a orillas del río Itaya, casi teniendo confluencia con el Amazonas. Se conforma de dos muelles de atraque directo. El de mayor tamaño está formado por tres portones midiendo 114 metros de largo y 15.36 de ancho, mientras que el de menor tamaño se conforma de dos portones de 72 metros de largo por 15.36 metros de ancho. Ambos portones tienen una altura de 1.80 metros, y se conectan a tierra por medio de puentes articulados de 60 metros de largo por 9 de ancho.

El barrio bohemio de la ciudad de Lima se llama Barranco

Barranco es conocido por ser un barrio bohemio de la ciudad de Lima. Los locales tienen terrazas iluminadas con farolillos, mientras que sus calles están llenas por artistas que muestran sus obras. Además, el epicentro del barrio es el puente los suspiros. Barranco se encuentra entre los 25 barrios más hipster del mundo, y es que es un barrio cosmopolita, innovador y moderno. Se denomina Barranco debido a que su costa sobre el océnao pacífico yace sobre un barranco con una pendiente muy pronunciada.

Hiram Bingham redescubrió las ruinas de Machu Picchu en los Andes.

Hiram Bingham nació en Honolulú (Hawáii) el 19 de noviembre del año 1875. Sus padres y abuelos fueron misioneros protestantes que evangelizaron el archipiélago volcánico de Pacífico. Se graduó en la Universidad de Yale, e hizo su doctorado en Harvard desempeñándose como profesor de historia. En 1911, emprende un viaje rumbo a cuzco con el objetivo de organizar una expendición que lo llevara a las ruinas de Vilcabamba. Sin embargo, el 24 de Julio terminó descubriendo Machu Picchu

Las llamas, alpacas, guanacos y vicuñas son parientes del camello

Los géneros de llamas, alpacas, guanacos y vicuñas, pertenece a los camelidos, también llamados camelidae, que son una familia de mamíferos. Las llamas, alpacas, guanacos y vicuñas son parientes del camello, pues estos últimos también pertenecen a la familia de camelidos. Mientras que los camellos habitan las llanuras áridas asiáticas y africanas, sus primos las llamas, alpacas, guanacos y vicuñas habitan Sudamérica, desde las zonas que van desde las alturas andinas hasta llegar a Tierra del Fuego y el Chaco.

Las Líneas de Nazca son uno de los grandes misterios de la humanidad.

Uno de los más grandes misterios de la humanidad son las líneas de Nazca, ubicadas en el desierto de Perú. Consisten en figuras extrañas de la antiguedad que miden entre 50 y 300 metros. Fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad en 1944 por la Unesco. Sus formas se dividen en varios tipos: geométricas, zoomorfas y fitomorfas, y pueden ser avistadas completamente sólo desde el aire.

Answer:

Verdad? is the answer.

Explanation:

La Navidad en Puerto Rico no terminan el día de Reyes, sino la tercera semana de enero. De hecho, Puerto Rico ostenta el título de tener la navidad más larga de todo el mundo, con un período que va desde finales de noviembre, hasta la tercera semana de enero, un total de casi dos meses de celebración. De esta manera, la celebración inicia con el día de acción de gracias y finaliza con las fiestas de la Calle de San Sebastian. Fervor religioso, pasión, alegría y nostalgia caracterizan estas fechas.

Los Boricuas, nombre que también se les da a lo puertorriqueños, acostumbran a iniciar la navidad con el día de acción de gracias, donde comen pavo con arroz, ensalada, batatas, tomates, entre otros acompañantes. Sin embargo, también es común encontrar cuadros de pinturas que hacen alusión a la navidad. Se pintan en acrílico, óleo, acuarela. Es común ver representaciones de los tres reyes magos y de María, José y Jesús.

La celebración de la Navidad es bien importante para los puertorriqueños. Sin embargo, ésta no siempre tiene una connotación religiosa. Muchas veces las personas simplemente aprovechan estas fechas para reunirse a compartir en familia y junto a amigos. Al reunirse lo hacen, muchas veces lo hacen en torno a la comida, y preparan comidas típicas como el arroz con gandules, pasteles, morcilla, entre otros.

Los Santos de Palos son santos tallados en madera, y no representan personajes puertorriqueños, sino imágenes religiosas veneradas por los puertorriqueños. La influencia de esta práctica la recibe Puerto Rico de España, a través de los inmigrantes que llegaron a la isla, abriéndose talleres donde las personas podría introducirse a la actividad de la talla de santos. Actualmente, muchas familias conservan santos de palos tallados por sus antepasados, mientras que también existen museos con muchos santos tallados en años anteriores.

Al igual que en otros países, en Puerto Rico se celebra la visita de los tres reyes magos, el día 6 de enero de cada año. Tanta ha sido la influencia de esta práctica, que en Puerto Rico existe el verbo reyar, que hace alusión a la salida de la gente para pedir bien sea regalos o aguinaldos. En este sentido, la pieza más popular es la de los tres santos reyes, ¿la razón? según se cree, la plegaria a estos reyes tiene la capacidad de intervenir milagrosamente ante cualquier situación de necesidad.

El güiro es un instrumento musical en el que se toca la música tradicional de Puerto Rico, aunque también se usa en Cuba, República Dominicana, y otros países. Consiste en una calabaza ahuecada cuya cáscara se talla con ranuras paralelas sobre su superficie. ¿Cómo se toca? una especie de tenedor con púas es usado para raspar las ranuras de la cáscara produciendo, de esta manera, sonidos. Por otro lado, el pandero es un instrumento que pertenece a los tambores de marco. Estos dos instrumentos son típicos de la música en fiestas navideñas, y su propósito es alegrar la vida de las personas, llenando de música y alegría sus celebraciones.

Carolina es una mujer de 27 años que tiene un problema: solo gana 1000 euros al mes. Ella ha hecho muchos esfuerzos para que su situación mejore (mejorar), como buscar otros trabajos y tomar más cursos. El problema es que hay (haber) pocos trabajos buenos y demasiadas personas como Carolina: jóvenes con título universitario. Carolina conoce a muchísimas personas que están (estar) en una situación parecida a la de ella. Es casi imposible que creen (crearse) suficientes trabajos acordes al nivel de preparación de este grupo. Carolina siempre soñaba con trabajar en el cine después de que ella y sus compañeros se graduarán (graduarse) de la universidad. Le frustró que no se ofrece/ofrecen (ofrecer) el puesto que deseaba, pero no se desanimó. Es bueno que ella consiguiera (conseguir) trabajo en una agencia de publicidad, aunque el puesto no es (ser) el que ella deseaba. Claro, Carolina quería un puesto que le permitiera (permitir) ahorrar algo, hacer planes para casarse, comprar su propia casa... En contraste, sus padres, como muchos de esa generación, consiguieron buenos trabajos y compraron una casa tan pronto como se casaron (casarse). Era natural que todos esperaran (esperar) lo mismo para Carolina y su generación. Ahora Carolina lleva una vida divertida, pero insegura; tiene que manejar sus gastos con cuidado a fin de que haya (haber) suficiente dinero para todo. Ella dijo que ya se cansó (cansarse) de su forma de vida. Me preocupa que ella siga (seguir) así por mucho tiempo.

Answer:

1. Tiene.

2. Mejore.

3. Hay.

4. Están.

5. Creen

6. Se graduaran.

7. Ofrecieran.

8. Consiguiera.

9. Era.

10. Permitiera.

11. Se casaron.

12. Esperaran.

13. Haya.

14. Se cansó.

15. Siga.

Explanation:

Carolina es una mujer de 27 años que (1) (tener) tiene un problema: solo gana 1000 euros al mes. Ella ha hecho muchos esfuerzos para que su situación (2) (mejorar) mejore, como buscar otros trabajos y tomar más cursos. El problema es que (3) (haber) hay pocos trabajos buenos y demasiadas personas como Carolina: jóvenes con título universitario. Carolina conoce a muchísimas personas que (4) (estar) están en una situación parecida a la de ella. Es casi imposible que (5) (crearse) creen suficientes trabajos acordes al nivel de preparación de este grupo. Carolina siempre soñaba con trabajar en el cine después de que ella y sus compañeros (6) (graduarse) se graduaran de la universidad. Le frustró que no (7) (ofrecer) ofrecieran el puesto que deseaba, pero no se desanimó. Es bueno que ella (8) (conseguir) consiguiera trabajo en una agencia de publicidad, aunque el puesto no (9) (ser) era el que ella deseaba. Claro, Carolina quería un puesto que le (10) (permitir) permitiera ahorrar algo, hacer planes para casarse, comprar su propia casa... En contraste, sus padres, como muchos de esa generación, consiguieron buenos trabajos y compraron una casa tan pronto como (11) (casarse) se casaron. Era natural que todos (12) (esperar) esperaran lo mismo para Carolina y su generación. Ahora Carolina lleva una vida divertida, pero insegura; tiene que manejar sus gastos con cuidado a fin de que (13) (haber) haya suficiente dinero para todo. Ella dijo que ya (14) (cansarse) se cansó de su forma de vida. Me preocupa que ella (15) (seguir) siga así por mucho tiempo.

Answer: 1) una

2)menos

3)quince/cuarto

4)treinta

5)mañana

6)mediodía

7)mañana

8)tarde

9)medianoche

10)cuarto

11)dos

12)veinticinco

13)siete

14)noche

Explanation:

CLAUDIA ¿Quieres comprar (1) esta corbata, Gerardo? GERARDO No, no quiero comprar (2) ésta. Prefiero (3) esa del escaparate (display case). CLAUDIA (4) Esa es bonita, pero no hace juego con tu chaqueta. GERARDO Mira (5) aquella chaqueta. Es muy elegante y está a buen precio. Sí, puedo usar (6) esa y darle a mi hermano ésta. CLAUDIA ¿Y (7) este cinturón? GERARDO (8) Éste es muy elegante. ¿Es caro? CLAUDIA Es más barato que (9) aquellos tres del escaparate.

Los adjetivos demostrativos en inglés se utilizan para indicar o señalar sustantivos específicos en términos de su proximidad al hablante y al oyente. En inglés, hay tres adjetivos demostrativos principales: "this" (este/esta), "that" (ese/esa), y "those" (esos/esas).

Utilizamos 'este' para describir un sustantivo que está cerca del hablante y del oyente. Por el contrario, 'ese' se usa para indicar sustantivos que están más lejos del hablante y no están fácilmente al alcance, por lo que el sustantivo puede estar cerca del oyente, pero no del hablante.

Answer:

Mis amigos quieren que la mesera traiga la ensalada ahora. No quieren esperar más.

Explanation:

Answer:

Antes se utilizaban más libros libros, ahora se utilizan ordenadores.

Antes lo que estudiábamos era un poco diferente, ahora se actualizado la información.

Antes se jugaba más en el colegio, que ahora.

Antes se castigaban a los alumnos de otra forma muy diferente a la actualidad.

Antes las profesoras eran un poco más exigentes y rigurosas, ahora no.

Explanation:

If you have any questions regarding the "comparison structure" used, please ask in the comments.

Hope it helped,

BiologiaMagister

Answer:

propina, ajo, aceite, vinagre, cerveza, camarero, pollo.

Explanation:

You need to identify the word that isn't related to others:

1. Champiñón, cebolla y zanahoria (mushroom, onion, and carrot) are vegetables. Propina (tip) isn't related to them.

Champiñón, cebolla, propina, zanahoria.

2. Camarones, atún y salmón (shrimps, tuna, salmon) are types of seafood. Ajo (garlic) isn't related to those words.

Camarones, ajo, atún, salmón.

3. Leche, refresco, agua mineral (milk, soda, mineral water) are drinks. Aceite (oil) isn't related to them.

Aceite, leche, refresco, agua mineral.

4. Jamón, chuleta de cerdo, carnes de res (ham, pork, beef) are types of meat. Vinagre (vinegar) isn't related to them.

Jamón, chuleta de cerdo, vinagre, carne de res.

5. Lechuga, arvejas, frijoles (lettuce, peas, beans) are vegetables. Cerveza (beer) isn't related to those words.

Cerveza, lechuga, arvejas, frijoles.

6. Carne, pescado, mariscos (meat, fish, seafood) are food. Camarero (waiter) isn't food.

Carne, pescado, mariscos, camarero.

7. Naranja, limón, melocotón (orange, lemon, peach) are fruits. Pollo (chicken) isn't a fruit.

Pollo, naranja, limón, melocotón.

Answer:

Identify the word that is not related to each group.

Explanation:

Answer:

The correct words that fill the blanks are:

Explanation:

The translation of the sentences is:

Among the options chosen were those that could best complete the text, avoiding options such as "milk" to accompany the salmon (since it is not a common combination), however, some of the options are ambiguous and could apply interchangeably, for example, in the seventh sentence it is mentioned that salmon is accompanied by another ingredient, however, there are delicious recipes for salmon with carrots and salmon with mushrooms, so both could be used.

De acuerdo con la información podemos inferir que las palabras que completan las oraciones son: 1. plato, 2. salmón, 3. agua mineral, 4. naranja, 5. el salmón, 6. sabrosa, 7. champiñones.

Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101
#SPJ6

Answer:

Question 1: El chocolate es marrón.

Question 2: Las bananas son amarillas.

Question 3: Las naranjas son naranjas.

Question 4: La bandera de los Estados Unidos es roja, blanca y azul.

Question 5: Cuando está nublado las nubes son grises.

Question 6: Los bluejeans son azules.

Question 7: Muchos aviones son blancos.

Question 8: Las palabras de esta frase son negras.

Explanation:

In this exercise you have to complete the sentences with colors in Spanish and use the correct form of the words, singular or plural. The translation of the sentences is:

1. The chocolate is brown.

2. The bananas are yellow.

3. The oranges are orange.

4. The United States' flag is red, white and blue.

5. When it is cloudy the clouds are grey.

6. The bluejeans are blue.

7. Many airplanes are white.

8. The words in this phrase are black.

Answer:

Explanation:

#3 is - anaranjadas

Answer:

Pidieron, sirvió, durmieron, murieron, sintieron

Explanation:

Ana y Enrique pidieron unos refrescos fríos.

Mi mamá nos sirvió arroz con frijoles y carne.

Tina y Linda durmieron en un hotel de Lima.

Las flores de mi tía murieron durante el otoño.

Ustedes se sintieron bien porque ayudan a las personas.

Answer:

1.esta

2.esas

3.esta

4.esa

5.la de alla

Explanation:

Answer:

The right writing of the adjectives in each case is:

- Mi madre es muy trabajadora: es artista y también enseña en una universidad. A los estudiantes les gusta mi madre porque es una profesora buena, pero ella da exámenes muy difíciles. Este semestre enseña dos clases de arte chino. Mi madre es una gran mujer, ¿verdad?

Explanation:

The translation of the paragraph is:

- My mother is a hard worker: she is an artist and also teaches at a university. The students like my mother because she is a good teacher, but she gives very difficult exams. This semester teaches two Chinese art classes. My mother is a great woman, right?

Although in English the adjectives are always singular and do not undergo changes regardless of the gender of the noun, in Spanish both the gender and the number of the noun must be taken into account in order to use the same adjective form, to identify whether the adjective used is correct or not first you must verify to what gender and number each one belongs:

As the first, second and fifth adjective referred to the mother, singular adjectives are used and whose gender is female or both, meanwhile the third adjective is used for a plural and male noun "exámenes", and the fourth adjective applies to a singular and male noun "chino".