Answer:
Desde mil novecientos sesenta y cinco, científicos han trabajado en estas ruinas. cincuenta setenta sesenta noventa
3. Los mayas fueron grandes artistas matematicos, arquitectos y astronomos.
4. Ricardo Agurcia descubrió un templo cerca una pirámide.
5. En Copán encontraron el texto más interesante que dejó la gran civilización maya.
6. En Copán está el Museo de la escultura Maya.
7. La puerta del museo tiene la forma de la boca de una serpiente.
8. En la sala principal se encuentra la réplica del templo Rosalila.
Explanation:
In sentence number 4, the temple is close to the pyramid but to be more precise it would be better to say that it is below the pyramid ... That is what makes it extravagant.
On the other hand, in sentence number 3, I consider correct that the Mayans were very good mathematicians, architects and astronomers, since the architectural constructions that they present without cementing methods fit perfectly because they carefully calculated the proportions of each brick so that they were not crumble, this is what makes them great math.
As for astronomy, they practiced cultivation and designed all their structures according to solar characteristics, the amount of sunlight and moonlight and many astronomical factors, thus having a perfect reason why they had such good cultivation methods.
1. ¿Cuántos hijos hay en la familia española de la fantasía de Kevin?
2. ¿La casa de Kevin está en cuál zona de la ciudad?
3. ¿Quién llega al aeropuerto por Kevin?
4. ¿Por qué Kevin no quiere besar a María Jesús?
5. Algunas casas en Sacromonte son muy diferentes. ¿Por qué?
6. ¿Qué comida tradicional come Kevin?
Answer:
1. En la familia hay una mama un papa y tres hijos.
2. Sacromente Zone
3. Maria Jesus
4. Su perfume era demasiado fuerte. Quería vomitar
5. parecen cuevas en el exterior
6. paella
Complete with an appropriate word.
1. El joven está en la __________________del médico porque necesita un examen .
2. Ella tose mucho. Tiene __________________________________ .
3. Tiene la temperatura elevada. Tiene __________________________ .
4. El muchacho _________________ la boca y el médico le examina la _________________________.
5. Él no está bien. Está _____________________________________.
6. Él tiene la tensión arterial alta. No está ___________________________________ .
7. El pobre Carlos está muy enfermo y tiene que ______________________________ cama.
8. Carolina va a la farmacia con la _____________________________ que le da el médico.
Read the following conversation and complete the sentences below:Hola, Cecilia: ¿Recuerdas la comida del viernes? Quiero repetir el menú en mi casa el miércoles. Ahora voy a escribir lo que comimos, luego me dices si falta algún plato. Yo pedí el filete de pescado y Maribel camarones en salsa verde. Tatiana pidió un plato grandísimo de machas a la parmesana. Diana y Silvia pidieron langostas, ¿te acuerdas? y tú, ¿qué pediste? Ah, sí, un bistec grande con papas. Héctor también pidió un bistec, pero más pequeño. Miguel pidió pollo y vino tinto para todos. Y la profesora comió ensalada verde porque está a dieta. ¿Falta algo? Espero tu mensaje. Hasta pronto. David.1) Camarero:El filete de pescado, ¿para quién es?David: es para ______.2) DAVID: Las machas son para ______.3) SILVIA Y DIANA: Las langostas son para ______.4) David: Cecilia, es para ______, ¿no es cierto? Y el bistec más pequeño es para ______.5) Camarero: ¿Y la botella de vino?MIGUEL: Es para todos _____, y el pollo es para _____.
Fill in the blank with the appropriate preterite verb:
Mientras nosotros ibamos a la tienda, usted _____ en nuestra casa.
A.) Estuvo
B.) Estare
C.) Estaba
D.) Estuve
¿Qué es el aborto en inglés?
Answer:
Abortion
Explanation:
Abortion is the ending of a pregnancy by removal or expulsion of an embryo or fetus before it can survive outside the uterus.
Answer:
Abortion
Explanation:
"El aborto" is "abortion" in English. It means to kill the fetus and cancel the pregnancy before the baby can be born.
Hope this helps!
Read and choose the option with the correct question to complete the dialogue.
Ana: Hola. Marisa y Juan visitaron Granada, en España.
Lola: _________
Ana: Fueron a la Alhambra.
¿A quién tuvieron?
¿A quién vieron?
¿Qué compraron?
¿Qué hicieron?
Question 3(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)
Read and choose the correct option to complete the sentence.
Durante las vacaciones, fuimos a ________ de dos horas por el parque.
una extranjera
una postal
un local
un recorrido
Question 4(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)
Read and choose the correct verb to complete the sentence.
Ayer, yo ________ que iba a ir a Venezuela.
pude
supe
tuve
quise
Question 5(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)
Read and choose the correct verb in the imperfect tense to complete the sentence.
Elena y tú ________ ayudar a los turistas.
quería
querían
queríais
queríamos
Question 6(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 MC)
Read the text and question. Then, choose the correct option that answers the question.
Hoy, Patricio estuvo de turismo en un museo toda la mañana, hizo un recorrido turístico de cuatro horas por la tarde y estuvo en el parque de atracciones tres horas por la noche.
Based on the text, what might Patricio most likely want to do next?
Acampar
Relajarse
Rentar un auto
Visitar una cueva
Question 7(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 MC)
Read the text and question. Then, choose the correct option that answers the question.
Cada año Jordan va de turismo al extranjero. Le encanta tomar fotos y comprar postales de los edificios históricos, calles, casas, parques y puentes para dibujarlos en su cuaderno.
Based on the text, what seems to be Jordan’s main interest?
La arquitectura
Las cuevas
Las estrellas
La isla
Question 8(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)
Read and choose the correct verb in the preterite tense to complete the sentence.
Yo ________ visitar la cueva.
quise
quiso
quisiste
quisieron
Question 9(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)
Read and choose the correct option to complete the sentence.
Laura veía ________ que quería explorar en la guía turística.
el autobús turístico
el punto de referencia
la postal
la turista
Question 10 (Matching Worth 4 points)
(05.07 MC)
Read and match each sentence with its correct idiomatic expression.
Match Term Definition
I showed Cristina the map, but she could not see the landmarks clearly. A) Estar sin blanca
The subway system in Madrid was very easy for us to figure out. B) Quedarse de piedra
We wanted to continue enjoying ourselves at the amusement park, but we had run out of money! C) No ver tres en un burro
When we entered the prehistoric underground cavern, we were all stunned and shocked! D) Ser pan comido
Answer:
1. ¿A quién vieron? 2.un recorrido 3. supe 4. querían 5. Rentar un auto 6. La arquitectura 7. quise 8. la postal 9.
Explanation:
These are the complete exercises:
Ana: Hola. Marisa y Juan visitaron Granada, en España.Lola: ¿Qué hicieron?
Ana: Fueron a la Alhambra.
Durante las vacaciones, fuimos a un recorrido de dos horas por el parque.Ayer, yo supe que iba a ir a Venezuela.Elena y tú querían ayudar a los turistas.RelajarseLa arquitectura
Yo quise visitar la cueva.Laura veía el punto de referencia que quería explorar en la guía turística.I showed Cristina the map, but she could not see the landmarks clearly. C) No ver tres en un burro.
The subway system in Madrid was very easy for us to figure out. D) Ser pan comido.
We wanted to continue enjoying ourselves at the amusement park, but we had run out of money! A) Estar sin blanca.
When we entered the prehistoric underground cavern, we were all stunned and shocked! B) Quedarse de piedra.
Spanish tensesYou have to use different Spanish tenses to complete the exercise. For example, the preterite tense, which is used to talk about actions completed at some point in the past; or the imperfect tense, which is used to talk about past habitual actions or to talk about what someone was doing but then got interrupted with something else.
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Choose the best translation of the following sentence.
We know as many people as they do.
Conocemos a tantas personas como ellos.
Conocemos a más personas que ellos.
Answer:
Conocemos a tantas personas como ellos.
Explanation:
i don't know spanish i looked it up
La casa tiene una puerta.
The house has two doors.
The house has a window.
The house has a door.
Fill in the blank with the appropriate preterite form of the verb tener:
Nosotros ______ que limpiar los cuartos porque mama nos lo pidio por favor.
A.) Tuvisteis
B.) Tuvimos
C.) Teniamos
D.) Tenemos
Answer/Explanation: Nosotros tenemos que limpiar los cuartos porque mama nos lo pidio por favor.
D.) Tenemos
Escoge las letras correctas para conjugar el verbo.
Mi hermana sa ______ fotos de las tortugas.
A. qo
B. quo
C. co
D. c'o
Could somebody please help i dont understand.
Answer:C-co
Explanation:
QUICK-WILL PICK BRAINLIEST IMMEDIATELY
Answer questions in full sentences.
Cuando pienso en el tiempo en que yo era un estudiante. Como para ir a …
Ay papá, ya no sigas, tú siempre empiezas a hablar del pasado con tus horarios tan extraños. ¿Es cierto que tenías que ir a la escuela en la mañana y también en la tarde?
Sí, Pedro pero no sólo eso, como nosotros no teníamos la Internet para ayudarnos con nuestras tareas, teníamos que utilizar las enciclopedias.
¿Algo así como Wikipedia?
Sí, pero para encontrar las palabras había que buscar alfabéticamente. Para ti, todo es fácil. Por cada pregunta era mucho tiempo buscando respuestas.
Uy, eso sí era difícil, estoy feliz por haber nacido en esta época, cuando todo es más fácil.
Pero éso no es todo, tampoco nos permitían usar calculadoras. Para hacer las operaciones matemáticas tenías que usar tu cabeza y esperar por inspiración.
Sin calculadoras, ¡yo me muero! La matemáticas no son algo que yo disfruto, entonces es fantástico tener toda esta ayuda en este mundo moderno. Gracias por tus comentarios, papá, ¡ahora estoy mucho más contento de ser un estudiante de liceo en estos tiempos!
Preguntas de comprensión: (Please number your answers in the space provided below. Your answers must be full sentences in Spanish)
¿De qué habla el papá?
¿Cómo era el horario del papá cuando era estudiante?
¿Cuál es el nombre del niño?
¿Con qué compara Pedro a Wikipedia?
¿Porqué está feliz Pedro?
el papa hablaba de como era el estudio en tiempos anteriores
estudiaba por la tarde y por la mañana
pedro se llama el niño
pedro comparaba las emciclopedias con wikipedia
esta feliz por no estar en esa epoca
Answer:
¿De qué habla el papá? Su papa esta hablando de como era el estudio en tiempos anteriores cuando era un estudiante.
¿Cómo era el horario del papá cuando era estudiante? El papa estudiaba por la tarde y por la mañana.
¿Cuál es el nombre del niño? El nombre de el niño es Pedro.
¿Con qué compara Pedro a Wikipedia? Pedro estaba comparaba las enciclopedias con la wikipedia.
¿Porqué está feliz Pedro? Esta feliz y agradecido porque el nació en en los tiempos donde hay internet y no en los tiempos de su papa cuando no avía nada.
Fill in the blank with the appropriate preterite form of the verb hacer:
Mis estudiantes ________ muy buenas preguntas.
A.) Hicimos
B.) Hice
C.) Hicieron
D.) Hacian
Answer:
C. Hicieron
Explanation:
Hope this helps!
What would be the correct subjunctive conjugation of ‘encontrar’ for ‘tu y yo’?
Answer:
Encontramos
Explanation:
O = I
As = You
A = Them
Amos = We
Aís = You guys
An = Them plural
Despues de sacar de un tanque 1600 litros de agua, el nivel de esta decendió de 2/5 a 1/3. ¿cuantos litros habra que añadir para llenar el tanque hasta sus 5/8?
Answer:
[tex]\Delta V = 7000\,L[/tex]
Explanation:
El volumen de agua es directamente proporcional al nivel de agua. El volumen inicial de tanque se determina por regla de tres simple:
Volumen Nivel relativo
V 2/5
V-1600 1/3
[tex]\frac{\frac{2}{5} }{\frac{1}{3} }\cdot (V-1600) = V[/tex]
[tex]\frac{6}{5}\cdot (V-1600) = V[/tex]
[tex]6\cdot V - 9600 = 5\cdot V[/tex]
[tex]V = 9600\,L[/tex]
El nivel requerido para obtener un nivel relativo de 5/8 es:
[tex]V = \frac{\frac{5}{8} }{\frac{2}{5} }\cdot 9600 \,L[/tex]
[tex]V = \frac{25}{16} \cdot (9600\,L)[/tex]
[tex]V = 15000\,L[/tex]
La cantidad de agua a añadir es:
[tex]\Delta V = 15000\,L - 8000\,L[/tex]
[tex]\Delta V = 7000\,L[/tex]
1- Cuales son los ciclones tropicales
Answer: En meteorología, el término ciclón tropical se usa para referirse a un sistema tormentoso caracterizado por una circulación cerrada alrededor de un centro de baja presión que produce fuertes vientos y abundante lluvia. Los ciclones tropicales extraen su energía de la condensación de aire húmedo, produciendo fuertes vientos. Se distinguen de otras tormentas ciclónicas, como las bajas polares, por el mecanismo de calor que las alimenta, que las convierte en sistemas tormentosos de "núcleo cálido". Dependiendo de su fuerza un ciclón tropical puede llamarse depresión tropical, tormenta tropical, huracán y dependiendo de su localización se pueden llamar tifón (especialmente en las Islas Filipinas, Taiwán, China y Japón) o simplemente ciclón como en el Índico.
Explanation:
Which country are Charlie and Sophie now studying in?
Cuba
Spain
Honduras
Mexico
Answer:
Mexico
Explanation:
(Complete the sentences using the correct form of the verb To De).
1. Ella_de Argentina.
2. Yo no_ muy alto.
3. Ustedes rápidos.
4. Nosotros_buenos amigos.
5. Ellas muy bonitas.
6. Él_chistoso.
7. El profesor y yo__ _amigos.
8. Las uvas_moradas.
Escribe dos oraciones usando dos formas diferentes del verbo ser. (Write two
Answer:
1. es
2. soy
3. son
4. somos
5. son
6. es
7. somos
8. son
1. Mi amiga es muy baja.
2. Tú es un amigo bueno.
Explanation:
0:00 / 0.32
¿Cómo se llama el ex novio de Rebeca?
O Patricio
O Pedro
O Alejandro
O Juan
Answer:
C Alejandro
Explanation:
Answer:
1)A. - Porque es el último día de la escuela.
2)A. - Porque terminó con su novio.
3)C. - Alejandro
Explanation:
100% on the quiz.
1. SILVINA ¿Y a vos qué te pasa? ¿Por qué estás aquí en la
2. PACIENTE Porque me salió una ________ en la _______ hace dos días y quería saber qué tenía. ¿Y a vos qué te pasó?
3. SILVINA Yo tuve un accidente. Me _______ una bici en el centro y mira cómo quedé...
4. SILVINA Sí, y aquí también, aquí también... Estoy toda
SILVINA: ¿Y a vos qué te pasa? ¿Por qué estás aquí en la guardia?
PACIENTE: Porque me salió una alergia en la piel hace dos días y quería saber qué tenía. ¿Y a vos qué te pasó?
SILVINA: Yo tuve un accidente. Me chocó una bici en el centro y mira cómo quedé...
SILVINA: Sí, y aquí también, aquí también... Estoy toda golpeada.
What is the interpretation of the passage?
SILVINA: ¿Y a vos qué te pasa? ¿Por qué estás aquí en la guardia?
Silvina is asking the patient what is wrong with them and why they are in the emergency room.
PACIENTE: Porque me salió una alergia en la espalda hace dos días y quería saber qué tenía.
The patient explains that they have a skin allergy that appeared two days ago and they wanted to know what it is.
SILVINA: Yo tuve un accidente. Me chocó una bici en el centro y mira cómo quedé...
Silvina tells the patient that she had an accident. She was hit by a bike in the city center and she shows them her injuries.
SILVINA: Sí, y aquí también, aquí también... Estoy toda golpeada.
Silvina points to other parts of her body that are also injured. She says that she is all bruised up.
Match each term with the appropriate amount of time. *
Answer: un dia is veinte y cuatro horas, un año is 12 mesas, una semana is siete dias, un mes is cuatro semanas, and un siglo is cien años.
Explanation:
A day is 24 hours, a year is 12 months, a week is 7 days, a month is 4 weeks, and a century is 100 years. :) ur welcome.
halp meeeee
choose the correct verb tense to accompany the sentence.
La semana pasada, mis padres y yo ________ en la casa de campo de los señores Vidal.
comíamos
comías
comimos
comiste
Answer:
Comimos
Explanation:
¿Terminará el Coronavirus alguna vez?
Answer:
Yes.
Explanation:
please help with the picture!! and don’t write random answers
1) a. Yo
b. Ustedes
2) a. Yo
b. Ella
3) a. Yo
b. Ellos
c. Tú
Please help with Spanish
Answer:\
Voy a echar jugo de naranja en el frasco
yo voy a batir el molde para hacer pan
mesclo la ensalada para que sepa mas mejor
voy a freir mis huevos para la comida
la sopa esta herviendo
Explanation:
Completa la oración y usa por o para. Hay que estudiar mucho ______ aprender otro idioma.
A. por
B. para
Answer:
B
Explanation:
es b la respuesta correcta.
¿Cómo trata Marisela a Roberto y cómo reacciona él a ese trato?
Answer: How does Marisela treat Roberto and how does he react to that treatment?
Explanation:
Respuesta de la tarea
Answer:
1. line 2
2. line 4
3. line 5
4. line 7
Answer:
yo no se lo siento sdjkhsdjksjsdkgh
Explanation:
Read and match each sentence with its possible cause or effect.
El verano de 2003, pasaron dos huracanes.
Después del terremoto, perdieron el balcón de su casa.
Tuvieron muchas lluvias en una ciudad.
Vimos los incendios en el bosque.
A) La inundación
B) El humo
C) Los daños a la propiedad
D) Los vientos fuertes
The correct match between the sentences in Spanish is:
El verano de 2003, pasaron dos huracanes. → D) Los vientos fuertesDespués del terremoto, perdieron el balcón de su casa. → C) Los daños a la propiedadTuvieron muchas llu vi as en una ciudad. → A) La inundaciónVimos los incendios en el bosque. → B) El humoHow to choose the Right Option?In order to select the option that can complete each given sentence, one must pay attention to what the reason for which the given sentence would occur.
For example, in the second sentence it is narrated that after an earthquake, some people lost the balcony of their house, among all the options, it can be recognized that the damage to the property was what caused the balcony to fall.
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Translate int English:
Don Diego sugiere a las chicas que se organizan en equipos para limpiar. Juan Carlos pone la mesa. Marissa quiere quitar la bolsa de la aspiradora. La señora Díaz entra a la cocina y saluda a sus hijos. Jimena le dice a Felipe que limpie el baño.
Answer:
Don Diego suggests to the girls that they organize themselves in teams to clean up. Juan Carlos sets the table. Marissa wants to remove the bag from the vacuum cleaner. Mrs. Díaz enters the kitchen and greets her children. Jimena tells Felipe to clean the bathroom.
Explanation:
Fill in the blank with the appropriate preterite form of the verb ser:
- Te acuerdas de Jorge?
- El _____ muy guapo!
A.) Eras
B.) Fue
C.) Estaba
D.) Era
Answer:
D.) Era
Explanation:
- Te acuerdas de Jorge?
- El __era___ muy guapo!
....
D.) Era
Answer:
D. era
Explanation:
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