Answer:
1. La salsa es mejor que el merengue.
2. Bruno Mars es más joven que Paul McCarthy
3. No hay tantos libros en la biblioteca de la escuela como en la biblioteca de la universidad.
Explanation:
Each answer is the one that makes the most sense with the rest of the sentence.
Answer:
The right option that fill the blanks in each case is:
La salsa es mejor que el merengue.Bruno Mars es menor que Paul McCartney.No hay tantos libros en la biblioteca de la escuela como en la biblioteca de la universidad.Explanation:
The translation of the sentences is:
The salsa is better than the merengue. Bruno Mars is younger than Paul McCartney. There aren't as many books in the school library as in the university library.Within the sentences the three types of comparatives are used: comparisons of superiority, inferiority and equality, whose grammar order is regularly as follows:
Comparison of superiority: Noun + verb "ser" + más + adjective + que + noun.Comparison of inferiority: Noun + verb "ser" + menos + adjective + que + noun.Comparison of equality: Noun + verb "ser" + tan + adjective + como + noun.However, in each of the sentences irregular adjectives or irregular comparative means were used, which are explained below:
The word "bueno" in its form for comparison of superiority is "mejor" so, the word "más" from the grammar structure is not used.The word "joven" in its form for comparison of inferiority is "menor" so, the word "menor" from the grammar structure is not used.When the sentence doesn't start by noun but the word "hay", regularly is used the words "tanto, tanta, tantos, tantas", in change of the word "tan" from the grammar structure.1.¿Cuándo abrió la tienda de ropa deportiva El campeón? 2. ¿Qué puedes encontrar en El Campeón? 3. ¿Qué buscaron muchas personas? 4. ¿Para qué son especiales esos zapatos? 5. ¿Qué les dieron a los primeros clientes?
Answer:
1. La semana pasada.
2. Trajes de baño.
3. Zapatos.
4. Para correr largas distancias.
5. Una gran rebaja.
Explanation:
In the sportswear store called "El campeón" that opened last week, you can find swimsuits and many people looks for shoes to run long distances. The owners of the store gave the first clients a discount.
1. last week.
2. swimsuits.
3. shoes.
4. to run long distances.
5. a discount.
Answer:
What date is your question?
Explanation:
Read and choose the option that answers the question based on the reading. ¡Saludos desde el mar hermoso en Chile! Soy Emilia y estoy aquí en Valparaíso con mi novio Jacobo. Cerca de nuestro hotel hay casas de muchos colores. Para bajar de donde está el hotel a la playa, nosotros tomamos el funicular. El funicular es un tipo de tren que baja y sube. De la estación de tren vamos a pie a la playa. Jacobo va a ir de pesca y yo voy a caminar por la arena. Después vamos a nadar, a tomar el sol y a descansar al lado del mar. La próxima semana vamos a ir a las montañas y al Cajón de Maipo cerca de Santiago. Me gusta ir a las montañas, pero las vacaciones perfectas siempre son las de la playa. ¿Qué van a poner en su maleta para el Cajón de Maipo? Boots and a coat Tennis shoes and shorts A nice dress and suit Bathing suits and sandals
Answer: Boots and a coat
Explanation:
Cajon del Maipo is a canyon located in the southeast of the Metropolitan Region of Chile. In addition there is a V-shaped valley, which begins in the mountain range and ends in Santiago, Chile, fading into the modern streets and buildings of this city.
This place is considered the frequent destination for ecotourism, those who do hiking, mountain biking and kayaking for those in the nearby areas.
It should be noted that the average annual temperature is approximately [tex]14 \° C[/tex], being a mild climate, where temperatures range between [tex]1 \° C[/tex] during the cold seasons and [tex]30 \° C[/tex] in summer.
Therefore it is an area where it is very cold and it is logical that Emilia and Jacobo pack boots and a coat if they want to spend a few days there.
Answer:
Boots and a Coat
Explanation:
I got it correct on my test :)
Question 1 with 1 blank Felipe y Silvia que no les gusta ir a la playa.
Question 2 with 1 blank Claudia le unos papeles al inglés a su hermano.
Question 3 with 1 blank David su motocicleta nueva durante el fin de semana.
Question 4 with 1 blank Rosario y Pepe me un pastel de cumpleaños de regalo.
Question 5 with 1 blank Cristina y yo les a nuestras amigas que vamos a bailar.
Question 6 with 1 blank Cuando fuiste a Guatemala, (tú) nos regalos.
Answer:
Question 1: Felipe y Silvia dijeron que no les gusta ir a la playa.
Felipe and Silvia said they don't like going to the beach.
Question 2: Claudia le tradujo unos papeles al inglés a su hermano.
Claudia translated some papers into English for her brother.
Question 3: David condujo su motocicleta nueva durante el fin de semana.
David drove his new motorcycle over the weekend.
Question 4: Rosario y Pepe me trajeron un pastel de cumpleaños de regalo.
Rosario and Pepe brought me a birthday cake as a gift.
Question 5: Cristina y yo les dijimos a nuestras amigas que vamos a bailar.
Cristina and I told our friends that we are going to dance.
Question 6: Cuando fuiste a Guatemala, tú nos trajiste regalos.
When you went to Guatemala, you brought us gifts.
Explanation:
El pretérito perfecto simple es también conocido como pretérito absoluto o indefinido es conocido de esta manera porque es un tiempo absoluto de aspecto perfectivo, pues la acción enunciada se considera que a llegado a su fin.
El pretérito se utilizar en acciones que son completadas en el pasado y que no es necesariamente relacionadas con el estado de hechos de la situación presente.
El pretérito se divide en dos:
• Pretérito perfecto simple indefinido: este se utiliza en acciones de un pasado indefinido (por lo cual se le da el nombre de pretérito indefinido) o concluido y no ligado al tiempo presente.
• El pretérito perfecto compuesto: a diferencia del pretérito perfecto simple este indica que existe una relación entre la acción pasada y la situación presente, ya sea una relación temporal o subjetiva.
Ejemplo de conjugaciones:
Dije Plural
1 persona dije dijimos
2 persona dijiste dijisteis
3 persona dijo dijeron
Espero que esta información sea de tu ayuda.
Acabamos de comprar tres bolsas por 480 pesos. ¿Encontraron el restaurante? Esta falda azul es muy elegante. Le doy un muy buen precio. Mira, son cuatro. Roja, amarilla, blanca, azul. Acabo de ver una bolsa igual a ésta que cuesta 30 pesos menos.
A continuación se indica el orden de las líneas del vídeo de la Fotonovela:
¿Encontraron el restaurante? Esta falda azul es muy elegante.Mira, son cuatro. Roja, amarilla, blanca, azul.Le doy un muy buen precio.Acabo de ver una bolsa igual a ésta que cuesta 30 pesos menos. Acabamos de comprar tres bolsas por 480 pesos.¿Encontraron el restaurante? Esta línea es la primera en el orden. La persona está preguntando si los demás han encontrado el restaurante. Es una pregunta inicial que establece el contexto.
Esta falda azul es muy elegante. Esta es la segunda línea. Aquí, alguien está comentando sobre la elegancia de una falda azul. Proporciona información sobre una prenda específica.
See text
Indicate the order in which you hear these lines in the Fotonovela video.
...
Acabamos de comprar tres bolsas por 480 pesos.
¿Encontraron el restaurante?
Esta falda azul es muy elegante.
Le doy un muy buen precio.
Mira, son cuatro. Roja, amarilla, blanca, azul.
Acabo de ver una bolsa igual a ésta que cuesta 30 pesos menos.
Which sentence best completes the statement?
A Marisol no le gusta su clase de ciencias naturales. Ciencias sociales es _____ clase para ella.
A.
la bonita
B.
la mayor
C.
la peor
D.
la mejor
¡Hola!
CORRECT ANSWER = D
-
A Marisol no le gusta su clase de ciencias naturales. Ciencias sociales es la mejor clase para ella.
(is the best class for her)
-
☺☺☺
In latin-american countries, what floor do hospitals usually skip because it is perceived as a bad omen?
Answer:
They skip the 13th floor I think
Answer: Thirteenth floor.
Explanation: In Latin-American countries, the number 13 is considered unlucky, so is usually ommitted in buildings such as hospitals, where the 13th floor is often designated as 12A floor.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
1. Antes, la familia Alvarez (cenar) a las ocho de la noche.
2. De niña, yo (cantar) en el Coro de Niños de San Juan.
3. Cuando vivían en la costa, ustedes (nadar) por las mañanas.
4. Mis hermanas y yo (jugar) en un equipo de béisbol.
5. La novia de Raúl (tener) el pelo rubio en ese tiempo.
6. Antes de tener la computadora, (tú) (escribir) a mano
Answer:
1. Antes, la familia Alvarez cenaba a las ocho de la noche.
2. De niña, yo cantaba en el coro de niños de San Juan.
3. Cuando Vivían en la costa, ustedes nadaban por las mañanas.
4. Mis hermanos y yo jugábamos en un equipo de beisbol.
5. La novia de Raúl tenia el pelo rubio en ese tiempo.
6. Antes de tener la computadora, tú escribías a mano.
Explanation:
Words in bold are the answers, hope this was helpful!
Answer:
1. Antes, la familia Alvarez cenaba a las ocho de la noche.
2. De niña, yo cantaba en el coro de niños de San Juan.
3. Cuando vivían en la costa, ustedes nadaban por las mañanas.
4. Mis hermanos y yo jugábamos en un equipo de beisbol.
5. La novia de Raúl tenía el pelo rubio en ese tiempo.
6. Antes de tener la computadora, tú escribías a mano.
Explanation:
Pretérito imperfecto
El pretérito imperfecto del indicativo se emplea para expresar acciones realizadas en el pasado pero que no tienen un tiempo de comienzo y finalización específicos. Esto lo podemos ver en este ejercicio donde se dice 'de niña, yo cantaba en el coro...' pero no sabemos en qué punto de su infancia ocurrió esto. La infancia es larga y por eso no tiene un punto específico de comienzo o final.
Tito no es un niño muy sano. Se enfermaEl doctor Garrido es muy puntual. Siempre llega al consultorioMi madre visita al doctor con frecuencia. Se chequea ______ una vez cada año.Fui al doctor el año pasado. Tengo que volverLlegué tarde al autobús,______ tengo que ir al centro caminando.El examen fue _____ difícil.
Answer:
-Se enferma a menudo.
-Siempre llega al consultorio a tiempo.
-Se chequea por lo menos una vez cada año.
-Tengo que volver pronto.
-Así que tengo que ir al centro caminando.
-El examen fue bastante difícil.
Explanation:
In this exercise you have to complete the blanks with the correct words. You can do that taking into account the meaning of the words that are around the blanks.
- Tito is not a healthy child. He gets ill... (easily, frequently, etc.)
- Dr Garrido is very punctual. He always comes to the office... (at time)
- My mother visits the doctor frequently. She goes to her doctorfor regular check-ups (at least) once a year.
- I went to the doctor last year. I have to go again... (soon)
- I arrived late to the bus station, (so, therefore) I have to go to the center walking.
- The exam was (quite) difficult.
Fill the blank with the preterite form of the verb in parentheses.
Nosotros le ___________ toda la información. (decir)
Answer for Blank 1:
Question 2 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
Fill the blank with the preterite form of the verb in parentheses.
Usted no le ___________nada a Carlos. (decir)
Answer for Blank 1:
Question 3 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
Fill the blank with the preterite form of the verb in parentheses.
Tú no le ___________lo que pasó. (decir)
Answer for Blank 1:
Question 4 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
Fill the blank with the preterite form of the verb in parentheses.
Nosotros ____________ la verdad al profesor. (decir)
Answer for Blank 1:
Question 5 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
Yo entro en la __________ telefónica para usar el teléfono.
Answer for Blank 1:
Question 6 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
Yo cuelgo el _______________
Answer for Blank 1:
Question 7 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
Yo hablo con EL __________ para hacer la llamada de larga distancia.
Answer for Blank 1:
Question 8 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
En español, "to pick up" el auricular es ________________.
Answer for Blank 1:
Question 9 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
Yo termino la conversación y __________el auricular.
Answer for Blank 1:
Question 10 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
En español,"to say goodbye" es ______________.
Answer for Blank 1:
Question 11 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
No tengo dinero para usar el teléfono. Necesito hacer una llamada por _________.
Answer for Blank 1:
Question 12 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
Fill the blank with the preterite form of the verb in parentheses.
Yo ______________ el sello para el sobre. (traer)
Answer for Blank 1:
Question 13 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
Fill the blank with the preterite form of the verb in parentheses.
Nosotros______________ la ensalada. (traer)
Answer for Blank 1:
Question 14 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
Fill the blank with the preterite form of the verb in parentheses.
Nosotros ___________ la carta al correo. (traer)
Answer for Blank 1:
Question 15 (Fill-In-The-Blank Worth 1 points)
Fill the blank with the preterite form of the verb in parentheses.
Ustedes ___________ la comida a la fiesta. (traer)
Answer for Blank 1:
1. Dijimos
2. Dijo
3. Decir Adios
4. Dijimos
5. Cabina
6. telefono
7. telefono?
8. recoger
9. cant figure out!
10. Decir Adios
11 Telefono
12 Traigo
13 Trajimos
14 trajimos
15 trajeron
SORRY IT TOOK ME A BIT PLEASE MARK ME BRAINLIEST AND I HOPE THIS HELPS
Answer:
1. Nosotros le dijimos toda la información. (decir)
2. Usted no le dijo nada a Carlos. (decir)
3. Tú no le dijiste lo que pasó. (decir)
4. Nosotros dijimos la verdad al profesor. (decir)
5. Yo entro en la cabina telefónica para usar el teléfono.
6. Yo cuelgo el teléfono.
7. Yo hablo con el teléfono para hacer la llamada de larga distancia.
8. En español, "to pick up" el auricular es contestar.
9. Yo termino la conversación y cuelgo el auricular.
10. En español,"to say goodbye" es despedirse/decir adiós.
11. No tengo dinero para usar el teléfono. Necesito hacer una llamada por cobrar.
12. Yo traje el sello para el sobre. (traer)
13. Nosotros trajimos la ensalada. (traer)
14. Nosotros trajimos la carta al correo. (traer)
15. Ustedes trajeron la comida a la fiesta. (traer)
Explanation:
1 to 4 are requesting the preterite form of the verb DECIR (tell) which conjugates according to the subject, nosotros (we), usted (you), tú (you). In English, the preterite form is TOLD for all subjects while in Spanish it changes according to them.
5. Cabina - phone boot
6 and 7. Teléfono - phone
8. Contestar - pick up
9. colgar - hang up (finish a call)
10. Decir Adios / Despedirse - say goodbye
11. Llamada por cobrar - Collect call
12 - 15. Just like the verb "decir" here is being requested the verb TRAER (bring) in the preterite form which is BROUGHT in English and in Spanish changes according to the subject.
Prepare adequate questions to following statements.1.La camisa que más me gusta es ésa.2.Hoy quiero descansar durante el día.3.Mi profesora de matemáticas es la señora Aponte.4.Soy de Buenos Aires, Argentina.5.Mis gafas favoritas son las azules.6.El pastel de cumpleaños está en el refrigerador.7.La fiesta sorpresa empieza a las ocho en punto de la noche.8.El restaurante cierra los lunes.9.Hay ciento cincuenta invitados en la lista.10.Vamos a la fiesta de cumpleaños de Inés.
The correct questions for the following statements are:
1. ¿Por qué esa camisa es la que más te gusta?
2. ¿Qué te lleva a querer descansar durante el día hoy?
3. ¿Qué opinas de la señora Aponte como profesora de matemáticas?
4. ¿Qué te gusta más de Buenos Aires, Argentina?
5. ¿Qué es lo que más te gusta de las gafas azules?
6. ¿Para quién es el pastel de cumpleaños que está en el refrigerador?
7. ¿Qué te parece la idea de una fiesta sorpresa que comienza a las ocho de la noche?
8. ¿Cuál es tu plan alternativo para los lunes, ya que el restaurante cierra ese día?
9. ¿Qué tipo de evento requiere una lista de ciento cincuenta invitados?
10. ¿Qué esperas encontrar en la fiesta de cumpleaños de Inés?
Hola, Daniel: Estoy con Mario en la biblioteca. Los exámenes (1) mañana. Por las noches Mario y yo no (2) mucho porque tenemos que estudiar. Tú (3) cómo estamos, ¿no? Yo (4) que los exámenes serán (will be) muy difíciles. Tengo muchas ganas de volver al pueblo. Cuando (5) al pueblo puedo descansar. Yo (6) el pueblo a la ciudad. (7) volver pronto.
Answer: Hi, Daniel: I'm with Mario in the library. Exams (1) tomorrow. At night Mario and I don't (2) much because we have to study. You (3) how are we, right? I (4) that the exams will be (will be) very difficult. I really want to return to the village. When (5) to the town I can rest. I (6) the town to the city. (7) come back soon.
Explanation: not really an explanation for Spanish but you can always use google translate :)
Answer:
Hola, Daniel: Estoy con Mario en la biblioteca. Los exámenes son (1) mañana. Por las noches Mario y yo no dormimos(2) mucho porque tenemos que estudiar. Tú sabes(3) cómo estamos, ¿no? Yo pienso(4) que los exámenes serán (will be) muy difíciles. Tengo muchas ganas de volver al pueblo. Cuando llegue(5) al pueblo puedo descansar. Yo prefiero(6) el pueblo a la ciudad. Espero(7) volver pronto.
Explanation:
In this activity we have to choose an appropriate verb for the sentence and conjugate it for the subject.
1. son (are). Conjugated form of verb ser (to be) for pronoun Ellos (they)
2. dormimos (sleep). Conjugated form of verb dormir (to sleep) for pronoun We (nosotros)
3. sabes (know). Conjugated form of verb saber (to know) for pronoun tú (you)
4. pienso (think). Conjugated form of verb pensar (to think) for pronoun yo (I)
5. llegue (arrive). Conjugated form of verb llegar (to arrive) for pronoun yo (I)
6. prefiero (prefer). Conjugated form of verb preferir (to prefer) for pronoun yo (I). In english in this context, we use the adverb "rather". In spanish we use the verb "preferir".
7. espero (hope). Conjugated form of verb esperar (to hope) for pronoun yo (I)
Debemos conservar el agua aunque (llover) en abundancia.
Question 2 with 1 blank Los políticos se preocuparán por el calentamiento global cuando (ser) demasiado tarde.
Question 3 with 1 blank Cuando las fábricas (contaminar) la naturaleza, la fauna también sufre.
Question 4 with 1 blank Algunas especies se extinguirán tan pronto como los bosques (desaparecer).
Question 5 with 1 blank Siempre que (ocurrir) un desastre ecológico, el gobierno actúa con rapidez.
Answer:
The correct answers are:
1) Llueva
2) Sea
3) Contaminen
4) Desaparezcan
5) Ocurra
Explanation:
The cases given correspond to a tense called Presente del Subjuntivo (Present of the Subjunctive).
This tense is used as a form of the imperative or can also be used in subordinate sentences.
The uses that are given are the following:
To assume something negatively through a present or future probability. For hypothetical situations or present or future consequences. To demonstrate present or future probabilities To give a negative order.The way to conjugate these verbs, depending on the termination of the verb in infinitive is as follows:
Verbs ending in –AR
They are exchanged for these endings:
Yo: -e
Tú: -es
Él / ella: -e
Nosotros/as : -emos
Vosotros: -éis
Ellos/ as : -en
Verbs ending in –ER and -IR
They are exchanged for these endings:
Yo: -a
Tú: -as
Él / ella: -a
Nosotros/as : -amos
Vosotros: -áis
Ellos/ as : -an
Costa Rica está situada en una zona privilegiada del planeta. Sus atractivos y exuberantes escenarios naturales son un auténtico paraíso para los (1) . Y es que, a pesar de (despite) su pequeño tamaño —el estado de
Answer:
Sus atractivos y exuberantes escenarios naturales son un auténtico paraíso para los científicos.
Explanation:
In this exercise you have to complete the blanks with the correct word.
Statement number one says "Costa Rica is located in a privileged area of the planet. Its attractive places are an authentic paradise for scientists".
Scientists are really interested in Costa Rica because It has so many tropical places and many biology students travel to Costa Rica to work in the natural fields. There is also an organization called "The Organization for Tropical Studies" in which is known and recognized as an academic institution for biological studies.
So the missing word is "scientists".
Can you tell me how to say these sentences in Spanish?
1) I went to the Running of the Bulls in Pamplona, Spain. It was so fun, but it was also very scary! #neveragain
2) I went to a festival called La Tomatina in Buñol, Spain. I arrived at 11 am, and I threw so many tomatoes at people. #myclothesareallred
3) On the last day of my trip, I went to a museum to look at Pablo Picasso's paintings. His paintings are so pretty and abstract! #beautiful
3. Write three complete Spanish sentences using the following regular present-tense ir verbs in the first-person, singular yo form somewhere in your sentences to describe one morning, one afternoon, and one night activity.
Examples:
I open (abrir)
I attend (asistir)
I decide (decidir)
I write (escribir)
Answer:
Explanation:
Yo abro mi libro en la mañana porque necesito hacer mi tarea antes de la escuela.
Yo escribo un papel para la clase de ciencia en la tarde.
Yo decido que es la hora para la cena y voy a comer un bistec.
1. ¿En qué parte del México están los amigos? 2. ¿Dónde están Pablo y Susana? 3. ¿Qué tiempo hace hoy? 4. ¿Qué va a hacer Margarita y dónde? 5. ¿Adónde van mañana para nadar? 6. ¿Qué van a visitar en México? 7. ¿Quién se levanta a las cinco y media mañana? 8. ¿Qué hace Pablo por la mañana? 9. ¿Qué van a hacer los amigos a las siete de la mañana? 10. ¿Qué se pone Pablo por la mañana?
Hola, para responder estas preguntas necesitamos un texto, o un audio. Sin embargo, buscando en la web, pude encontrar lo que necesitas. Así que comencemos a responder estas preguntas:
1. ¿En qué parte del México están los amigos?Los amigos están en la costa de México.
____________________________________
2. ¿Dónde están Pablo y Susana?Ellos están en un muelle
____________________________________
3. ¿Qué tiempo hace hoy?Hoy hace calor y hace viento.
____________________________________
4. ¿Qué va a hacer Margarita y dónde?Ella va a nadar en la piscina
____________________________________
5. ¿Adónde van mañana para nadar?Ellos van a nadar a la playa en Cancún
____________________________________
6. ¿Qué van a visitar en México?Van a visitar Cancún y Chichén
____________________________________
7. ¿Quién se levanta a las cinco y media mañana?Pablo se levanta a las cinco y media de la mañana.
____________________________________
8. ¿Qué hace Pablo por la mañana?Por la mañana Pablo se baña, se afeita y se prepara para el día.
____________________________________
9. ¿Qué van a hacer los amigos a las siete de la mañana?Los amigos van a desayunar a las siete de la mañana.
____________________________________
10. ¿Qué se pone Pablo por la mañana?Pablo se pone una camiseta por la mañana
_______________________________
México es un país de América, con una extensión de 1,964,375 km². México cuenta con playas muy hermosas, y destinos asombrosos para visitar, los cuales se reparten entre el Océano Pacífico, el Golfo de México, el Golfo de California y el Mar Caribe. Entre estos destinos se encuentra Cancún, ciudad rodeada por claras aguas del Caribe. Es a este lugar que Pablo, Susana y Margarita deciden ir para pasar un tiempo fenomenal.
¡Ten un gran día!How do number and gender affect adjectives in the Spanish language?
The number and gender affect adjectives because they modify them to complement correctly
In Spanish there are two characteristics of adjectives that are:
The genderThe numberRegarding gender, they can be female or male. For instance:
La casa es bonita (feminine)El caballo es grande (male)As for the number, they can be singular or plural. For example:
Las gafas son caras (plural)El carro es lujoso (singular)According to the above, gender and number affect adjectives in Spanish, modifying them depending on the noun.
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1. La habitación de mi hermana siempre está sucia, pero mi habitación (ser/estar) ______, _______.2. Estoy contento porque estamos de vacaciones, pero mis padres (ser/estar) _______, ________ porque tienen que trabajar. 3. Tu primo es alto y moreno, pero tú (ser/estar) y _______, ________. 4. Mi amigo Fernando dice que las matemáticas son difíciles, pero yo creo que (ser/estar) ________, ________.
Answer:
1. La habitación de mi hermana siempre está sucia, pero mi habitación (ser/estar) está limpia.
2. Estoy contento porque estamos de vacaciones, pero mis padres (ser/estar) están tristes porque tienen que trabajar.
3. Tu primo es alto y moreno, pero tú (ser/estar) eres bajo y rubio.
4. Mi amigo Fernando dice que las matemáticas son difíciles, pero yo creo que (ser/estar) son fáciles.
Explanation:
Verbos ser y estar
El verbo estar expresa situaciones o estados pasajeros que están sujetos a cambio según las circunstancias, por ejemplo 'están limpias-sucias-tristes'. También lo empleamos para expresar lugares e ubicaciones por ejemplo 'mi padre está en el trabajo'; también puede expresar resultados de un proceso de cambio por ejemplo 'está triste porque no puede ir'.
En general el verbo ser expresa permanencia y el verbo estar temporalidad. También se dice que ser es inherente, propio, por ejemplo 'las matemáticas son fáciles'.
Answer:
1. La habitación de mi hermana siempre está sucia, pero mi habitación (ser/estar) está limpia.
2. Estoy contento porque estamos de vacaciones, pero mis padres (ser/estar) están tristes porque tienen que trabajar.
3. Tu primo es alto y moreno, pero tú (ser/estar) eres bajo y rubio.
4. Mi amigo Fernando dice que las matemáticas son difíciles, pero yo creo que (ser/estar) son fáciles.
Explanation:
¡Hola, Carlos! Yo (1) muy preocupada porque mañana tenemos un examen en la clase de español y el profesor (2) muy exigente. Ahora mismo mi amiga Ana (3) estudiando en la
Clarification:
I found the rest of the exercise online.
Answer:
¡Hola, Carlos! Yo (1) estoy muy preocupada porque mañana tenemos un examen en la clase de español y el profesor (2) es muy exigente. Ahora mismo mi amiga Ana (3) está estudiando en la biblioteca y voy a encontrarme con ella para que me ayude. Ella (4) es una estudiante muy buena y sus notas siempre (5) son excelentes.
Este fin de semana hay un concierto. Mis amigos y yo (6) estamos muy contentos porque el grupo que toca (7) es muy famoso. Elena también quería ir al concierto, pero no puede porque (8) está enferma y debe quedarse en cama.
Bueno, antes de ir a la biblioteca voy a almorzar en la cafetería porque (9) estoy muerta de hambre.
¡Hasta pronto!
Susana
Explanation:
In this exercise, you have to complete the paragraph with the correct form of the verbs ''ser'' and ''estar'' in Spanish.
In this case, all the sentences are in the Spanish present simple tense (''presente del indicativo'' in Spanish). This tense is used to talk about habitual situations, routines, universal truths, facts and things happening now or in the near future.
1.El recuento de leucocitos se encuentra fuera del rango de referencia.
2-Mi hermano no fue a la reunion de trabajo porque estaba enfermo.
3.En este barrio hay mucha gente inmigrante. que busca trabajo.
4.El narrador omnisciente se expresa en la primera persona con complejas metaforas.
5.Perro: animal domestico que es el mejor amigo del hombre.
6.El desempleo se encuentra en aumento entre las comunidades de inmigrantrs.
7. Felino: animal perteneciente a la familia de los felidos.
8. Las mas recientes datos del Ministerio senalan que el nivel de desempleo llego a los dos digitos.
9.Elena esta muy angustiafa porque lleva dos meses sin empleo.
10. El informe se realizo a partir de datos provenientes de una base de datos georreferenciada de la Union Europea.
Answer:
1. Especializado.
2. No especializado.
3. No especializado.
4. Especializado.
5. No especializado.
6. Especializado.
7. Especializado.
8. Especializado.
9. No especializado.
10. Especializado.
Explanation:
In this exercise you have to say If a sentence requires a specialized study or not.
Some of these Spanish sentences provide information about what a person can know without a previous study. For example, the sentences 2, 3, 5 and 9 give us information about common things that we don't need to study to know that information. Then, the sentences 1, 4, 6, 7, 8, and 10 require a previous study to know the answer.
Answer:
1. especializado
2. no especializado
3. no especializado
4. especializado
5. no especializado
6. no especializado
7. especializado
8. especializado
Explanation:
¿Va a comprar ese suéter Gloria? (pantalones) ¿Llevaste estas sandalias? (zapatos de tenis) ¿Quieres ver esta ropa interior? (medias) ¿Usa aquel traje David? (chaqueta negra) ¿Decidió Silvia comprar esas gafas de sol? (sombrero) ¿Te mostró el vestido aquella vendedora? (dependiente)
Answer:
Is Gloria going to buy that sweater? (pants) Did you wear these sandals? (tennis shoes) Do you want to see these underwear? (stockings) Do you wear that David suit? (black jacket) Did Silvia decide to buy those sunglasses? (hat) Did that seller show you the dress? (dependent)
Explanation:
Answer:
Is Gloria going to buy that sweater? (pants) Did you wear these sandals? (tennis shoes) Do you want to see these underwear? (stockings) Do you wear that David suit? (black jacket) Did Silvia decide to buy those sunglasses? (hat) Did that seller show you the dress? (dependent)
Explanation:
How do I say this in present progressive tense IN SPANISH? Thanks!!
Voy al aeropuerto. Voy por la seguridad. Doy mi boleto al mostrador de la línea aérea. Me subo al avión. Me siento en mi asiento y acomodarse.
xplanation:
Voy al aeropuerto = ESTOY YENDO AL AEROPUERTO.
Voy por la seguridad = ESTOY PASANDO POR SEGURIDAD.
Doy mi boleto al mostrador de la línea aérea = ESTOY DANDO MI BOLETO AL MOSTRADOR DE LA LINEA AEREA.
Me subo al avión = ME ESTOY SUBIENDO AL AVIÓN.
Me siento en mi asiento y acomodarse = ME ESTOY SENTANDO EN MI ASIENTO Y ME ESTOY ACOMODANDO.
Answer:
Voy al aeropuerto = ESTOY YENDO AL AEROPUERTO.
Voy por la seguridad = ESTOY PASANDO POR SEGURIDAD.
Doy mi boleto al mostrador de la línea aérea = ESTOY DANDO MI BOLETO AL MOSTRADOR DE LA LINEA AEREA.
Me subo al avión = ME ESTOY SUBIENDO AL AVIÓN.
Me siento en mi asiento y acomodarse = ME ESTOY SENTANDO EN MI ASIENTO Y ME ESTOY ACOMODANDO.
Explanation:
Question 1 with 1 blank Mis hermanos (ver) televisión todas las tardes. Question 2 with 1 blank Yo (viajar) en el tren de las 3:30. Question 3 with 1 blank ¿Dónde (vivir) Samuel de niño? Question 4 with 1 blank Tú (hablar) con Javier. Question 5 with 1 blank Leonardo y yo (correr) por el parque. Question 6 with 1 blank Ustedes (ir) a la clínica. Question 7 with 1 blank Nadia (bailar) merengue. Question 8 with 1 blank ¿Cuándo (asistir) tú a clase de español? Question 9 with 1 blank Yo (ser) muy feliz. Question 10 with 1 blank Nosotras (comprender) las preguntas.
Answer:
1.Mis hermanos (miran) televisión todas las tardes.
2.Yo (viajare) en el tren de las 3:30.
3.¿Dónde (vivia) Samuel de niño?
4.Tú (hablaste) con Javier.
5.Leonardo y yo (corrimos) por el parque.
6.Ustedes (iran) a la clínica.
7.Nadia (baila) merengue.
8.¿Cuándo (asistes) *a tu* clase de español?
9.Yo (soy) muy feliz.
10.Nosotros*(comprendemos) las preguntas.
Explanation:
The words that have (*) are do to spelling correction. (Nosotras) is an incorrect way of saying it it's (Nosotros) when it's more than one person, (Tu a) is also incorrect it just doesnt make sense its (a tu).
Answer:
1.Mis hermanos veían televisión todas las tardes.
2.Yo viajé en el tren de las 3:30.
3.¿Dónde vivió Samuel de niño?
4.Tú hablaste con Javier.
5.Leonardo y yo corrimos por el parque.
6.Ustedes fueron a la clínica.
7.Nadia bailó merengue.
8.¿Cuándo asististe a clase de español?
9.Yo era muy feliz.
10.Nosotros comprendimos las preguntas.
Explanation:
El pretérito del indicativo
El pretérito del indicativo lo empleamos para expresar acciones realizadas y finalizadas en el pasado en un tiempo concreto o específico. A veces, dichas acciones pueden ser interrumpidas por otras que se expresan en imperfecto. En el ejercicio anterior todas las respuestas equivalen al primer uso: acciones terminadas en el pasado.
Question 1 with 12 blanks Nos encontrábamos (1) de la vieja ermita. Hacía una tarde (2) y todos estaban con unas ganas (3) de comenzar la ascensión. (4) nosotros se erigía una montaña (5) con riscos (crags) (6) y granito (7) . El sol creaba claros y sombras que hacían de la pared un espectáculo (8) . (9) la montaña podíamos ver nubes (10) que se desplazaban lentamente (11) de la cumbre. Los cuatro alpinistas del equipo se mostraban (12) y listos para atacar la cumbre por su cara más difícil: la cara norte.
Answer:
Nos encontrábamos cerca de la vieja ermita. Hacía una tarde agradable y todos estaban con unas ganas enormes de comenzar la ascensión. Delante de nosotros se erigía una montaña inmensa con riscos de piedra y granito rojo . El sol creaba claros y sombras que hacían de la pared un espectáculo sobrecogedor . Detrás de la montaña podíamos ver nubes oscuras que se desplazaban lentamente a diez kilómetros de la cumbre. Los cuatro alpinistas del equipo se mostraban confiados y listos para atacar la cumbre por su cara más difícil: la cara norte.
Traducción:
We were near the old hermitage. It was a pleasant afternoon and everyone was eager to begin the ascent. In front of us stood an immense mountain with crags of stone and red granite. The sun created light and shadows that made the wall an overwhelming spectacle. Behind the mountain we could see dark clouds moving slowly ten kilometers from the summit. The four mountaineers of the team were confident and ready to attack the summit by their most difficult face: the north face.
Palabras claves:
1. Cerca = Close.
2. Agradable = Nice.
3. Enormes = Huge.
4. Delante de = In front of.
5. Inmensa = Immense.
6. De piedra = Stone.
7. Rojo = Red.
8. Sobrecogedor = Overwhelming.
9. Detrás de = Behind.
10. Oscuras = Dark
11. A diez kilómetros = Ten kilometers away.
12. Confiados = Confident.
Espero esta información sea de tu ayuda.
Answer:
Nos encontrábamos (1) a 10 kilómetros de la vieja ermita. Hacía una tarde (2) agradable y todos estaban con unas ganas (3) enormes de comenzar la ascensión. (4) Delante de nosotros se erigía una montaña (5) inmensa con riscos (crags) (6) de piedra y granito (7) rojo. El sol creaba claros y sombras que hacían de la pared un espectáculo (8) sobrecogedor. (9) Detrás de la montaña podíamos ver nubes (10) oscuras que se desplazaban lentamente (11) cerca de la cumbre. Los cuatro alpinistas del equipo se mostraban (12) confiados y listos para atacar la cumbre por su cara más difícil: la cara norte.
En los Estados Unidos hay más de treinta y dos millones de __. dominicanos hispanos cubanos puertorriqueños 2. El veinte por ciento de los beisbolistas de las ligas mayores son de __. la República Dominicana Cuba México Estados Unidos 3. El diseñador Óscar de la Renta y la escritora Julia Alvarez son __. estadounidenses mexicanos cubanos dominicanos 4. El estado de Nueva York tiene mucha __. países hispanos población hispana independencia nacionalidad 5. WADO y __ son dos estaciones de radio hispanas en Manhattan. Hispanos music Música latina Latino Mix Radio hispana 6. El Carnaval de San Francisco, el Festival Dominicano de Nueva York y __ son tres celebraciones hispanas importantes. el Festival de la Calle Ocho de Miami el Carnaval de Música Latina el Festival de Salsa de Houston el Festival de Cine de Nueva York 7. Los dominicanos organizan __ para conmemorar el día de la independencia de su país. un carnaval de salsa un festival un carnaval de teatro un maratón 8. __ es una de las actividades del Festival Dominicano de Nueva York. El carnaval de nacionalidades El concurso de videos El espectáculo de comedia El concurso de disfraces
Por hispanos viviendo en Estados Unidos entendemos al grupo de personas, bien sean ciudadanos o no, que viven en los Estados Unidos, pero que su herencia cultural es de Hispanoamérica. El estado con mayor número de hispanos en EEUU es California con alrededor de 14,4 millones de personas. Le sigue con 9,8 millones, mientras que Florida ocupa el tercer lugar con 4,4 millones de Latinos. Este número de Latinos viviendo en EEUU no sólo influye en la cultura de este país sino, también, en su política, donde líderes latinos han llegado a las esferas del poder.
2. Respuesta Correcta:La República DominicanaAlrededor del 41% de los peloteros que juegan en las grandes ligas son de origen dominicano. En total, 251 juegan en las grandes ligas y provienen de 20 países diferentes, esto representa un 28.5% del total de 882 jugadores tanto activos como lesionados que juegan en las grandes ligas. El segundo lugar lo ocupa Venezuela con 68 jugadores, mientras que Cuba ocupa el tercer puesto con 19 jugadores.
3. Respuesta Correcta:DominicanosÓscar de la Renta nació en Santo Domingo, República Dominicana, el 22 de Julio de 1932 y murió en Connecticut, Estados Unidos, el 20 de Octubre de 2014, y fue un diseñador de moda. En el año 1960 comienza su exitosa trayectoria cuando viaja a los Estados Unidos y viste a las primeras damas Jackie Kennedy, Nancy Reagan, Hillary Clinton y Laura Bush. Por otro lado, Julia Álvarez es una poeta, novelista, y ensayista de origen dominicano cuyas obras se dividen en ficción, tema para niños y jóvenes, poesía y no ficción.
4. Respuesta Correcta:Población hispanaSe estima que la población latina en Nueva York es de unos 2,3 millones de personas, y un 54,6% reside en el Bronx, constituyéndose en el único condado de mayoría latina en esta ciudad. De este número de personas, la mayor parte son dominicanos, que constituyen un 29% del total de la población latina en Nueva York. Le siguen los Puerto Riqueños y en tercer lugar se encuentran los Mexicanos.
5. Respuesta Correcta:Latino MixWado es una emisora de radio, con frecuencia 1200AM, poseída por Uforia Audio Network. En 1964, Wado comenzó su radiodifusión con programas completamente en español desde las cinco de la mañana hasta las ocho de la noche, programas en italiano desde las ocho de la noche hasta la medianoche, y de allí en adelante con programas asiáticos. Sin embargo, desde 1970 se reemplazaron estos últimos por programas en español. Por otro lado, Latino Mix, 93.5 FM, es una radio estación que comenzó su radiodifusión en 1960, y hoy es una de las radios latinas más sonadas en EEUU.
6. Respuesta Correcta:El Festival de la Calle Ocho de MiamiEl festival de San Francisco son fiestas tradicionales cubanas, cuyo origen se remonta a las fiestas que celebraban los hispanos junto con sus descendientes. Se caracteriza por los disfraces, las carrozas, las comparsas, los desfiles, entre otros. Por otro lado, el festival dominicano de Nueva york es un festival muy importante para los dominicanos que se caracteriza por ritmos folclóricos, el pop actual, la salsa y el merengue. Por último, el festival de la calle ocho de Miami, se conoce como el festival callejero más grande de Miami, además de ser el festival más grande de todos los Estados Unidos. Más de un millón de personas asisten a este festival en la Calle Ocho para 20 Bloques de diversión, desde 8th Avenue hasta SW 27th Avenue.
7. Respuesta Correcta:Un festival
Este festival no es más que el festival dominicano de Nueva york. La razón de este festival es para celebrar el aniversario sobre el comienzo de la batalla para lograr la independencia de España en el año 1863. De manera que este festival se ha convertido en un homenaje a la lucha por la independencia, celebrándose el orgullo patrio al ritmo de la música, con disfraces, baile y diversión.
8. Respuesta Correcta:El concurso de disfracesEntre las actividades que se realizan en el festival dominicano en Nueva York se encuentran la música, el baile, el desfile y un concurso de disfraces. Entre los trajes que se pueden observar están aquellos hechos con plumas, también se adornan máscaras muy originales, y cada una tiene una simbología particular. Finalmente, se realiza un concurso con todos estos trajes donde el mejor es premiado.
what is the Spanish word for "school?"
The Spanish word for "school" is "escuela." It is a feminine noun and is commonly used to refer to an educational institution where students receive formal instruction.
How is this so?The word "escuela" can also be used in a broader sense to refer to the concept of education or the educational system as a whole.
It is an essential word in everyday conversation and is used to talk about different levels of education, from primary school to university.
Here are example of how it is used:
1. Voy a la escuela todos los días para estudiar y aprender.
2. Mi hermana se graduó de la escuela de medicina el año pasado.
Learn more about escuela at:
https://brainly.com/question/5715911
#SPJ6
1. Me llamo... Dr. Cavazos Srta. Martínez 2. De nada. Dr. Cavazos Srta. Martínez 3. Gracias. Muchas gracias. Dr. Cavazos Srta. Martínez 4. Aquí tiene usted los documentos de viaje (trip), señor. Dr. Cavazos Srta. Martínez 5. Usted tiene tres maletas, ¿no? Dr. Cavazos Srta. Martínez 6. Tengo dos maletas. Dr. Cavazos Srta. Martínez 7. Hola, señor. Dr. Cavazos Srta. Martínez 8. ¿Viaja usted a Buenos Aires? Dr. Cavazos Srta. Martínez
This is part of a dialogue. Here we need to identify who would say the following things, Dr. Cavazos or Srta. MartíneTwo people are talking and they are Dr. Cavazos and Srta. Martínez. So we can set this as follows:
Dr. Cavazos: Me llamo...
Srta. Martínez: De nada
Dr. Cavazos: Gracias, muchas gracias.
Srta. Martínez: Aquí tiene usted los documentos de viaje, señor.
Srta. Martínez: Usted tiene tres maletas, ¿no?
Dr. Cavazos: Tengo dos maletas
Srta. Martínez: Hola, señor
Srta. Martínez: ¿Viaja usted a Buenos Aires?
TRANSLATION:
Dr. Cavazos: My name is...
Miss Martinez: You're welcome
Dr. Cavazos: Thank you, thank you very much.
Miss Martinez: Here are the travel documents, sir.
Miss Martinez: You have three suitcases, right?
Dr. Cavazos: I have two suitcases
Miss Martinez: Hello, sir
Ms. Martínez: Are you going to Buenos Aires?
Ordena los sucesos de la narración. Utiliza los números del 1 al 9.
a.Toma el examen de biología.
b. No encuentra sus cosas para el baño. Andrés se duerme.
c. Pasa todo el día y toda la noche estudiando para un examen.
d. Se ducha sin jabón.
e. Se acuesta temprano.
f. Vuelve a su cuarto después de las 8 de la noche.
g. Se despierta a las 7 y su compañero de cuarto se prepara para dormir.
h. Va a clase y no hay nadie.
Answer:
1c
2a
3e
4g
5b
6d
7h
8f
Please help. A green check means that I got that one correct. A red X means I got that one incorrect. Please help with all question with red X's next to them.
Hi !!
1- Mi mama estaba preparando la cena.
2- Mi mejor amigo/amiga estaba haciendo la tarea.
4- Mis padres estaban limpiando la casa.
5- El presidente estaba escribiendo un discurso ....
EXPLANATION
ESTAR
yo estaba
tú estabas
él/ella/ud = estaba
nosotros estábamos
vosotros estabais
ellos/ellas/Uds estaban
N° 1, 2, 5 =>
mi madre = ella
mi mejor amigo/a = él OR ella
el presidente = él
for those three you wrote the 2nd person sing. "tú" instead of the 3rd person "él" o "ella"..;
N° 4 I think you wrote something after "limpiando" which makes it false.
-
hope this helps ☺☺☺
Answer:
Mi Mama estaba preparando la cena.
Mi mejor amigo estaba haciendo la tarea.
Dos companeros de mi clase estaban comiendo en un restaurante.
Mis Padres limpiaron ayer la casa.
El Presidente de la Universidad escribio un discurso para la proxima semana.
Explanation
Carlos Centeno boxea para ganar un poco de dinero. Question 2 with 1 blank Carlos Centeno intenta robar la casa de la señora Rebeca. Question 3 with 1 blank La muerte de Carlos Centeno. Question 4 with 1 blank El entierro de Carlos Centeno. Question 5 with 1 blank La señora y la niña llegan al pueblo en tren. Question 6 with 1 blank La señora y la niña visitan al cura. Question 7 with 1 blank La señora y la niña van al cementerio. Question 8 with 1 blank La señora y la niña regresan a su pueblo en el tren de las 3:30.
Answer:
1. La señora y la niña llegan al pueblo en tren.
2. La señora y la niña visitan al cura.
3. Carlos Centero boxea para ganar un poco de dinero.
4. Carlos Centero intenta robar la casa de la señora Rebeca.
5. La muerte de Carlos Centero.
6. El entierro de Carlos Centero.
7. La señora y la niña van al cementerio.
8. La señora y la niña regresan a su pueblo en el tren de las 3:30.
Explanation:
In this exercise you have to put in order all the sentences.
1. The lady and the girl arrive at the town by train.
2. The lady and the girl visit the priest.
3. Carlos Centero boxes to earn some money.
4. Carlos Centero tries to rob Rebeca's house.
5. The death of Carlos Centero.
6. The burial of Carlos Centero.
7. The lady and the girl go to the cementery.
8. The lady and the girl return to their town at 3:30.