Answer:
It could have this 3 options:
Solemne
Costosa
Lujosa
Explanation:
Why solemne because it has the meaning that you are a child anymore you are an adolescent.
Costosa because is very expensive.
Lujosa because it has fancy and extravagant things like a limousine, they hire the artists of the moment and more.
Hace sol, tenog
3. ¿Qué tiempo hace donde vives tú (where you live)?
Hace buen tiempo
S. LA ROPA ADECUADA List, in Spanish, four (4)
likely wear under each of the following weather
page R5 in the text book to find the clothing items.
CUADA List. in Spanish, four (4) items of clothing that you would most
h of the following weather conditions. Refer to the 4.1 Study Guide and
Hace frío.
Llueve.
Hace calor.
i don’t have my textbook so i need some help :((
Answer:
It's sunny, tenog
3. How long have you lived (where you live)?
Nice weather
S. THE RIGHT CLOTHES List, in Spanish, four (4)
likely wear under each of the following weather
page R5 in the text book to find the clothing items.
CUADA List. in Spanish, four (4) items of clothing that you would most
h of the following weather conditions. Refer to the 4.1 Study Guide and
It's cold.
Rains.
Is hot.
¿Como era la sociedad antes y después del modernismo literario?
Answer:
El modernismo es tanto un movimiento filosófico como un movimiento artístico que, junto con las tendencias y cambios culturales, surgió de transformaciones a gran escala y de gran alcance en la sociedad occidental a fines del siglo XIX y principios del XX. Entre los factores que dieron forma al modernismo se encuentran el desarrollo de las sociedades industriales modernas y el rápido crecimiento de las ciudades, seguido de reacciones de horror ante la Primera Guerra Mundial. El modernismo también rechazó la certeza del pensamiento de la Ilustración, aunque muchos modernistas también rechazaron las creencias religiosas. [3 ] [4]
El modernismo, en general, incluye las actividades y creaciones de aquellos que sintieron que las formas tradicionales del arte, la arquitectura, la literatura, la fe religiosa, la filosofía, la organización social, las actividades de la vida cotidiana y las ciencias se estaban adaptando a sus tareas y estaban desactualizadas. El nuevo entorno económico, social y político de un mundo emergente totalmente industrializado. El mandato del poeta Ezra Pound de 1934 de "¡Hazlo nuevo!" fue la piedra de toque del enfoque del movimiento hacia lo que vio como la cultura ahora obsoleta del pasado. En este espíritu, sus innovaciones, como la novela de la corriente de la conciencia, la música atonal (o pantonal) y de doce tonos, la pintura divisionista y el arte abstracto, tuvieron precursores en el siglo XIX.
Una característica notable del modernismo es la autoconciencia y la ironía sobre las tradiciones literarias y sociales, que a menudo condujeron a experimentos con la forma, junto con el uso de técnicas que llamaron la atención sobre los procesos y materiales utilizados para crear una pintura, un poema, un edificio, etc. . [5] El modernismo rechazó explícitamente la ideología del realismo [6] [7] [8] [cita completa necesaria] e hizo uso de las obras del pasado mediante el empleo de la repetición, la incorporación, la reescritura, la recapitulación, la revisión y la parodia. [9] [ 10] [11]
Mientras que algunos estudiosos ven que el modernismo continúa en el siglo XXI, otros lo ven evolucionando hacia el modernismo tardío o el alto modernismo. [12] La posmodernidad es un alejamiento del modernismo y refuta sus supuestos básicos. [13] [14] [15]
Explanation:
Read and choose the option with the correct affirmative tú command to complete the sentence.
Carolina, cuando hace frío, ________ el carro un minuto antes de manejar. encende
encendes
encienda
enciende
Answer:
enciende
Explanation:
pls giv ebrainliest
Empareja la pregunta con su respuesta correcta. Match the question with its correct answer. Image 01, A short woman by a taller man Image 02, Brunette girl pointing to herself Image 03, A blond man Image 04, A dark-haired man Match Term Definition Image 01 A) Me llamo Susan y soy baja. Image 02 B) Yo soy Juan y soy rubio. Image 03 C) Arthur, tú tienes el pelo castaño. Image 04 D) Yo soy Carla; yo tengo el pelo castaño.
Answer:
Hope this helps
Explanation:
A) Me llamo Susan y soy baja. = A short woman by a taller man
B) Yo soy Juan y soy rubio. = A blond man
C) Arthur, tú tienes el pelo castaño. = A dark-haired man.
D) Yo soy Carla; yo tengo el pelo castaño. = Brunette girl pointing to herself
Answer:
01-A
02-D
03-B
04-C
Explanation:
According to the text given the best match is the next one.
01, A short woman by a taller man - A) Me llamo Susan y soy baja.
02, Brunette girl pointing to herself - D) Yo soy Carla; yo tengo el pelo castaño.
03, A blond man - B) Yo soy Juan y soy rubio.
04, A dark-haired man - C) Arthur, tú tienes el pelo castaño.
___ ir a la ópera algún día.
(A) les gustarían
(B) me gustaría
(C) Nos gustan
Answer:Me gustaría ir a la opera algun dia
Explanation:
Help/answers on sections C & F (all*)
Include an explanation to give me a better understanding.
Answer:
Section C
tengo -> tener -> to be
change the verb tener to the form it would be for every thing else. Being an -er verb the endings will go like the picture above.
Section F
it's telling you to describe the parentheses
ex. a fat boy -> un chico gordo and so on.
skinny girls -> chicas flacas
A ella le _____ los deportes.
gusta
gustan
Quién exporta a España la rosca de reyes?
Answer:
Who exports the thread of kings to Spain?
Explanation:
Rewrite the following sentence using both direct and indirect object pronouns.
Mi novio dijo muchas cosas a mí.
A)Mi novio se las dijo.
B)Mi novio me los dijo.
C)Mi novio las me dijo.
D)Mi novio me las dijo.
Answer:
the answer is D "Mi novio me las dijo."
Explanation:
afianzar es a aflojar como:
a. pegar es a despegar
b. azul es a amarillo
c. bosque es a árbol
d. seguridad es a certeza
a. pegar es a despegar
El médico necesita examinar la garganta de Javier. Javier tiene que ________________.
Answer:
Abrir la boca
Explanation:
Answer:
B: abrir la boca
Explanation:
I am a former spanish student and hope this helps you with your work
Complete el siguiente diálogo con la palabra afirmativa o negativa apropiada de la lista.
nunca / algún / unos / nunca / ningún / algunos / ningún / siempre / nadie / tampoco / ni / unas cuantas / también / algunos / algún / ni / también
PLEASE HELP ILL GIVE U BRAINLIEST AND FIVE STARS help a homie out
Answer:
Veronica: Joaquín, ¿tienes algún pariente dominicano?
Joaquín: No, no tengo ningún pariente dominicano, pero tengo parientes mexicanos.
Verónica: ¿Ah, sí? Mi madrina también es mexicana. Siempre viene a visitarnos en navidad. Y nos trae algunos regalos típicos del país.
Joaquín: Mis familiares no vienen nunca. Pero yo los visité unas veces.
Verónica: ¡Que suerte! ni mi hermana ni yo hemos ido nunca a México. En realidad nadie de mi familia ha visitado ese país, solo mi padrino.
Joaquín: Yo también conozco algunos países sudamericanos. ¿ Y tú?
Veronica: No, no conozco ningún pais sudamericano. Y tampoco conozco Europa. Pero algún día, ¡ voy a viajar por todo el mundo!
Explanation:
Los adverbios en la oración son utilizados para complementar el verbo, estos adverbios pueden ser negativos o afirmativos.
Los adverbios negativos son utilizados para negar las acciones realizar en la oración gramatical por el verbo. Por ejemplo: Nunca me he perdido en la ciudad.
En cambio los adverbios afirmativos se usan para afirmar las acciones del verbo en la oración gramatical. Por ejemplo: Efectivamente me compre un nuevo carro.
Translation:
Adverbs in the sentence are used to complement the verb; these adverbs can be negative or affirmative.
Negative adverbs are used to deny the actions performed in the grammatical sentence by the verb. For example, I have never lost myself in the city.
In contrast, affirmative adverbs are used to affirm the actions of the verb in the grammar sentence. For example, I did buy a new car.
I hope this information can help you.
Marcos from Puerto Rico and Rhonda from Peru, they are celebrating their birthday today. Both will have a party where themselves and their family and friends will enjoy music, dancing and a cake.
What might be an event at Marco's party, different from Rhonda's?
A special 2 songs tradition
A fireworks tradition
A tradition to egg one egg on a person's head
A tradition to push the face on the cake
Answer:
2 special songs i hope i helped byyyyyyye
Explanation:
José está de buen humor. ¿Cómo está? ¿Está contento o enojado?
Answer:Esta contento.
Explanation:If he's in a good mood, then he's happy
Which pronoun best completes this conversation?
Profesor Gutierrez. Hola Eva. ¿Cómo estás?
Eva: Estoy bien Profesor, ¿y.
Answer:
Creo que la respuesta serías tú
Estoy feliz de ayudar :)
Will you translate this into preterite tense please? Thank you!
Cuando era joven recuerdo una vez que me enfermé. Cuando estaba enfermo, me dolía tanto la cabeza que tuve que descansar. Fue un resfriado, enfermé a mi madre. Era mejor cuando estaba sano nuevamente.
English translation:
When I was young I remember once I got sick. When I was sick, my head hurt so much that I had to rest. It was a cold, I made my mother sick. It was better when I was healthy again.
Cuando fui joven recuerdo una vez que me enfermé. Cuando estuve enfermo, me dolió tanto la cabeza que tuve que descansar. Fue un resfriado, enfermé a mi madre. Fue mejor cuando estuve sano nuevamente.
Explanation:
The original paragraph is as follows:
Cuando era joven recuerdo una vez que me enfermé. Cuando estaba enfermo, me dolía tanto la cabeza que tuve que descansar. Fue un resfriado, enfermé a mi madre. Era mejor cuando estaba sano nuevamente.
This paragraph has some verbs conjugated in the imperfect tense. This tense is used when talking about past actions, conditions, or events that occurred regularly or frequently. In other words, those past actions were in progress in a moment in the past. On the other hand, the preterite tense tense talks about actions that were completed at a specific moment in the past.
To translate this into the preterite, we just need to change the conjugations given in the imperfect into conjugations in the preterite. So those changes are:
Era -----------------------> Fui
Estaba ------------------> Estuve
Dolía --------------------> Dolió
Era -----------------------> Dolió
Estaba ------------------> Estuve
4. Which of the following statements has a direct object?
Karla invitó a Jorge a la fiesta.
Nosotros caminamos por el parque.
La casa es bonita.
¡El te helado es delicioso!
the words to put in are
dormir (twice)
tener
cerrar
querer
trabajar
estar
pensar
ir
volver
deber
¡Hola!
1- duermo
2- duerme
3- está
4- trabaja
5- pienso
6- debe
7- va
8- vuelve
9- cierra
10- quiere
11- tiene
-
don't forget the accent on the 3rd está
-
☺☺☺
Lee y escoge la opción con la forma condicional correcta del verbo. Read and choose the option with the correct conditional tense of the verb.
Si tú fueras la maestra, la clase ____ más divertida.
a. era
b. seria
c. serias
d. eras
má á é ÉLIANO O Ú a
Sugiero que Alicia / no pedir ayuda a nadie,
Answer:
Sugiero que Alicia no le pida ayuda a nadie.
True or False:
El campesino plantó unas manzanas.
true
false
Answer:
False
Explanation:
Edge
MARKING BRANLIEST, IF RIGHT
Which would be the best way to say : Where are you going to? (To where?)
A)¿Dónde vas?
B)¿Cómo vas?
C)¿De dónde vas?
D)¿A dónde vas?
Answer:
I did not understand the options
Explanation:
Please Please give me brain list
plz need of help Write 4 sentences in Spanish. Use 4 formal mandates (the imperative) and 3 ordinal numbers to explain how cinema goes to the source.
El Modo Imperativo, es usado en el español para dar mandatos. En esta pregunta, necesitamos dar cuatro mandatos formales. La forma de dar un mandato formal es usando conjugaciones en el imperativo para el pronombre usted. Por lo que tomaremos algunas sentencias en español y algunos verbos conjugados en el imperativo para explicar como ir del cine a la fuente. El párrafo es el siguiente:
Para llegar a la fuente, agarre el metro. Camine caminar 2 cuadras en dirección Av Cedeño, y justo verá las escaleras que lo llevarán al metro. Una vez allí, tome el vagón que va hacia Naguanagua, y se baja en la estación AV 191. Una vez allí, coja un bus que lo lleve al Parque Fernando Peñalver. Una vez en el parque, encontrará la famosa fuente junto a 4 piedras enormes.
Estas son conjugaciones formales en el imperativo:
AgarreCamineTomeCoja
Fill in the blank with the Spanish word that best completes the sentence.
Do you like _____ music?
nadar
escuchar
viajar
preguntar
Answer:
b becuse escuchar means to listen
Explanation:
Cuál es la denotación y la connotación de perro?
Gracias de antemano...
Es GENIAL tener Brainly...
Y es GENIAL tener tantos ayudantes...
Answer:
What is the denotation and connotation of the dog?
thanks in advance
It's great to have Brainly
Ad it's great to have so many helpers
Explanation:
el lunes es despues del martes
si tienes razon. lunes es despues de martes, y despues de martes es miercoles :)
Escribe 4 oraciones en español. Usa 4 mandatos formales (el imperativo) y 3 números ordinales para explicar cómo se va del cine a la fuente.
Write 4 sentences in Spanish.
Use 4 formal mandates (the imperative) and 3 ordinal numbers to explain how cinema goes to the source.
A las oraciones en el imperativo se le denominan mandatos. Para hacer que una oración sea formal en el imperativo, debemos conjugarla para el pronombre usted, que en inglés sería el formal you. En este ejercicio debemos escribir 4 oraciones en español, usando 4 mandatos formales y 3 números ordinales para explicar cómo se va del cine a la fuente. De esta manera tenemos que:
Para llegar al cine, tome 2 autobuses. El primero lo toma en aquella parada, y lo dejará en Av Henry Ford. En esa avenida, encontrará otra parada. Agarre el segundo bus que lo llevará hasta la Plaza Bolívar. Baje en dicha plaza, y camine 3 cuadras en dirección al Parque Negra Hipólita. Una vez en el parque, pregunte al guardaparques donde queda la "zona Isabelica", en dicha zona encontrará la fuente, junto a 4 estatuas de leones.
Estas son conjugaciones formales en el imperativo:
TomeAgarreBajePregunte¿se puede igualar la relacion de lector que tiene el libro en sus manos o aquel que consulta a travez de libros electronicos o en internet?
Answer:
Sí, es posible.
Explanation:
Explanation:
i dont know spainish
Copy and rewrite the following sentences using the correct direct object pronouns. Underline the direct object and direct object pronoun.
example: Yo tengo el pasporte = Yo lo tengo
1. La estudiante compra los boletos.
2. El factura el equipaje antes de abordar.
3. Mi mama necesita el pasaporte.
4. Yo hago las maletas antes de viajar.
5. La agente de viajes hace el itinerario.
6. Yo pongo el traje de bano en la maleta.
7. Los estudiantes no hacen la tarea.
Answer:
1. La estudiante los compra.
2. Él lo factura antes de abordar.
3. Mi mamá lo necesita.
4. Yo las hago antes de viajar.
5. La agente de viajes lo hace.
6. Yo lo pongo en la maleta.
7. Los estudiantes no la hacen.
Explanation:
It is called a direct object (in traditional grammar, direct complement) to the function played by a syntactic constituent (phrase, pronoun or a substantive subordinate proposition), different from the grammatical subject, which is necessarily required by a transitive verb
it is the person or object on which the action expressed by the verb falls, it is a modifier of the predicate. The direct object can be expressed by pronouns: lo, la, los, las. Substituting the direct object of a sentence for one of these pronouns is a recommended way to verify that it is indeed the direct object.
Cuál es la denotación de rosa?
Y cual es la connotación de rosa?
Answer:
What is the denotation of rose?
And what is the connotation of rose?
Explanation: