Poema Completa este fragmento de un poema de Nezahualcóyotl con el pretérito perfecto de indicativo de los verbos. A Texocan philosopher king on a field of flowers. " (Llegar) aquí, soy Yoyontzin. Sólo busco las flores sobre la tierra, (venir) a cortarlas."

Answer: Contaminación- resolver- respiramos- deforestación- árboles- gente- preservar/cuidar- explotar- recurso- disminuir- dejar de/evitar- resolver.

Explanation: The translation of the words are pollution- solve- deforestation- trees- people- preserve- exploite- resource- decrease- stop/avoid- solve.

Answer:

Answer: Contaminación- resolver- respiramos- deforestación- árboles- gente- preservar/cuidar- explotar- recurso- disminuir- dejar de/evitar- resolver.

Explanation: The translation of the words are pollution- solve- deforestation- trees- people- preserve- exploite- resource- decrease- stop/avoid- solve.

Explanation:

The complete form of the verb ir –to go- is given below:

Part B:

Yo - voy

Ella - va

Tú - vas

Nosotros - vamos

Ellos - van

Usted - va

Él - va

Yo - voy

Part C:

I go to the movies. - Yo voy al cine.

They go to the beach. - Ellos van a la playa.

We go to the mall. - Nosotros vamos al centro comercial.

Part D:

¿Adónde va Paco? - Paco va al parque.

¿Cuántos libros tiene Lola? - Lola tiene cinco libros.

¿Quién canta? - Ella canta.

No me gustan esos museos. ¿Por qué no visitamos ESTE (this ) museo? Answer 1 Primero vamos a este almacén y luego vamos a AQUEL (that one over there). Answer 2 Yo trabajo en este restaurante y Joaquín trabaja en AQUEL (that one).

Answer:

We have to answer the questions based on the video

Explanation:

The video is about a girl called Jimena, who is sick and some actions about this situation.

1. ¿Quién está con Jimena cuando don Diego llega?  (Who is with Jimena when don Diego arrives?)

Respuesta: Jimena está con su amiga Elena (JImena is with her friend Elena)

2. ¿Qué le trae don Diego a Jimena?  (What does Don Diego bring to Jimena)

Respuesta: Él trae algunas pastillas para el resfriado (He brings some pills for the cold)

3. ¿Cuál es la dosis indicada para las pastillas?  (What is the suggested dosage for the pills)

Respuesta: La dósis indicada es una cada seis horas (The suggested dosage is a pill every 6 hours)

4. Según don Diego, ¿qué es lo mejor para el dolor de cabeza?  (According to Don Diego, What is the best for a headache)

Respuesta: Lo mejor para el dolor de cabeza es un vaso de agua y una aspirina (The best for a headache is a glass of water and an aspirin)

5. ¿Qué le daba la mamá al hermanito de don Diego para el dolor de garganta?  (What did Don Diego's mother give to his little brother for the sorethroat)

Respuesta: La mamá de Don Diego le daba a su hermanito miel y canela para el dolor de garganta (Don Diego`s mother gave to his little brother honey and cinnamon for the sorethroat)

6. ¿Quién va a llevar a Jimena al doctor? (Who is going to take Jimena to the doctor)

Respuesta: la amiga Elena de Jimena la va a llevar al doctor (Jimena's friend Elena i going to take her to the doctor)

Answer: 1. LOS COMPRA ELLA (La sra. Garza compra los pasajes para el vuelo/ella compra los pasajes para el vuelo).

2. LAS TIENE QUE HACER ELLA (María tiene que hacer las maletas de los niños/Ella tiene que hacer las maletas de los niños)

3. LO COMPRA ÉL (Antonio compra un mapa de Puerto Rico/ El compra un mapa de Puerto Rico)

4. LAS VA A CONFIRMAR ELLA (La sra. Garza va a confirmas las reservaciones del hotel/ Ella va a confirmar las reservaciones del hotel)

5. LA BUSCA ELLA (María busca la cámara/ Ella busca la cámara)

Explanation: Since it doesn't determinates wether you have to answer in a short or long way, I gave you all the possible ways of answering the questions. The first one in capital letters is the short answer. The second one is the full answer, and in the third way I just replace the name of the person to their personal pronoun.

Rasgos barrocos en "Hombres necios que acusáis":  Antítesis: El poema se estructura en torno a una serie de antítesis que enfrentan dos posturas: la de los hombres que critican a las mujeres por su inconstancia y la de la voz poética que defiende su capacidad intelectual.

"Hombres necios que acusáis" de Sor Juana Inés de la Cruz exhibe rasgos barrocos a través de:

El poema "Hombres necios que acusáis" de Sor Juana Inés de la Cruz, exhibe varios rasgos característicos :

El poema está lleno de juegos de palabras, paradojas y contrastes que invitan a la reflexión sobre la condición humana y las relaciones entre hombres y mujeres. Sor Juana emplea esta técnica para transmitir sus ideas de manera ingeniosa y provocativa.

El poema presenta una serie de contrastes entre los comportamientos de los hombres y las mujeres, destacando las contradicciones y dobles estándares de la sociedad de la época. Estos contrastes contribuyen a la complejidad temática del poema y reflejan la naturaleza dual del barroco.

Las palabras correctas, para llenar los espacios vacíos, deberán colocarse en el siguiente orden: criticó, prohibieron, aprobaron, informó, llamó, pidió.

¿Cómo identificar la palabra correcta?

En español es necesario conjugar los verbos cuando se utilizan en oraciones. Esto se debe a que los verbos deben estar de acuerdo con los pronombres, la forma, el género y el grado de los sustantivos y el tiempo que se coloca en la oración. En este caso, es muy importante que asociemos los consejos entre paréntesis, con el contexto y construcción frasal de las oraciones, para que podamos encontrar la palabra correcta.

1.  Estoy buscando

2. están tomando

3. estás dumiendo

4. Estamos pidiendo

5. está abriendo

¿Qué haces, Juan? — Estoy buscando mis llaves. Translation: "What are you doing, Juan? — I am looking for my keys."

Los turistas están tomando fotos con sus cámaras digitales. Translation: "The tourists are taking photos with their digital cameras."

Tú estás descansando porque estás muy cansado. Translation: "You are resting because you are very tired."

Tenemos hambre. Estamos pidiendo una pizza. Translation: "We are hungry. We are ordering a pizza."

— El huésped está abriendo las ventanas de la habitación. — Pero, ¿por qué? ¡Hace mucho frío! Translation: "— The guest is opening the windows of the room. — But why? It's very cold!"

Answer:

Explanation:

1. ¿Cuál es tu teléfono?

2. ¿Qué tipo de pastel pediste?

3. ¿Qué es una galleta?

4. ¿Qué haces ahora?

5. ¿Cuáles son tus platos favoritos?

6. ¿Qué bebidas te gustan más?

7. ¿Qué es esto?

8. ¿Cuál es el mejor?

9. ¿Cuál es tu opinión?

10. ¿Qué fiestas celebras tú?

11. ¿Qué botella de vino prefieres?

12. ¿Cuál es tu helado favorito?

13. ¿Qué pones en la mesa?

14. ¿Qué restaurante prefieres?

15. ¿Qué estudiantes estudian más?

16. ¿Qué quieres comer esta noche?

17. ¿Cuál es la sorpresa mañana?

18. ¿Qué postre prefieres?

19. ¿Qué opinas?

Cuál -- when we have an accent, it always means that is is a question.

The same is for qué.

It has the meaning of: which, which one, what.

examples:

¿Cuál es tu color favorito?

Which is your favorite color?

¿Cuál color prefieres, el rojo o el rosa?

Which color do you prefer, the red one or the pink one?

¿ Cuál es tu opinión?

What is your opinion?

Qué -- in Spanish language has many meanings, I'm going to write down a few:

1. when it's used to introduce a subordinate clause, it means that.

example:  No lo repitas, yo sé que eso significa.

Don't repeat it, I know what that means.

2. when we want to compare, it has the meaning of than.

example: Es mejor comer verduras que dulces.

It's better to eat vegetables than sweets.

3. Also when we want to compare, it has the meaning of to.

example: Yo prefiero lugares silencios que lugares ruidos.

I prefer silent to loud places.

4. who ( person) -- example --  El hombre que amo está aquí.

The man I love is here.

which -- ( thing ) example --  El libro que leí está perdido.

The book I read is lost.

that ( thing ) -- example -- El perfume que amo es Chanel.

The perfume I love is Chanel.

Cuáles -- it is the same like the explanation for the cuál, the only difference is that this one is referred to the things in plural form.

example:

¿Cuáles son tus dulces favoritos?

What are your favorite sweets?

Answer:

Activities that everyone is doing right now.

Explanation:

If they are vacationing in Puerto Rico they can:

María está jugando en la playa con una pelota y varias personas a quienes acaba de conocer y con quienes tiene muchas cosas en común.

Sus amigos están nadando, ya que el día es soleado y el mar está perfecto para nadar.  Intentan entrar lo más profundo posible.

Answer:

Me encantan los peces de colores brillantes.

2. El Sahara es el desierto  más grande del planeta.

3. ¡Puedes ver tantas estrellas  en el cielo!

4. Hay muchos árboles altos en el bosque.  

¿Como completar las oraciones?

Costa Rica es el país de Centroamérica con la población más educada: Costa Rica ha invertido significativamente en educación, lo que ha llevado a tener una población con altos niveles de educación y alfabetización en comparación con otros países de la región.

La moneda que se usa en Costa Rica es el colón costarricense: El colón costarricense es la moneda oficial de Costa Rica, utilizada en todas las transacciones comerciales y financieras del país.

Costa Rica no tiene fuerzas armadas; puede invertir más dinero en la educación y las artes como resultado: Costa Rica decidió abolir sus fuerzas armadas en 1948, lo que le ha permitido destinar más recursos a sectores como la educación y las artes en lugar de mantener un ejército permanente.

En el siglo XIX los costarricenses empezaron a exportar su café a Europa: En el siglo XIX, Costa Rica experimentó un auge en la producción de café y comenzó a exportar este producto a países europeos, lo que contribuyó significativamente a su economía.

Hoy día más de 50,000 costarricenses trabajan en la industria del café: La industria del café sigue siendo una parte importante de la economía de Costa Rica, empleando a decenas de miles de personas en la producción, cosecha y procesamiento del café.

El edificio del Museo Nacional de Costa Rica es el antiguo cuartel militar Bellavista: El Museo Nacional de Costa Rica está ubicado en el antiguo cuartel militar Bellavista, un edificio histórico que ha sido restaurado y convertido en un museo que exhibe la historia y la cultura de Costa Rica.

Answer:

1. Preferir

2. Encontrar

3. Pensar

4. Dormir

5. Perder

6. Recordar

7. Cerrar

8. Empezar

Explanation:

In this activity we have to listen to a sentence and write down the verb in each sentence in its infinitive form. The sentences are:

1. Mis padres prefieren ir a las montañas (My parents prefer going to the mountains).

Prefieren is the conjugated form of the verb Preferir (to prefer) in 3rd person plural Ellos (they)

2. No encuentro el libro de sociología (I can't find the sociology book)

Encuentro  is the conjugated form of the verb Encontrar (to find) in 1st person singular Yo (I)

3. ¿En qué piensas, Daniel? (What are you thinking about, Daniel?)

Piensas is the conjugated form of the verb Pensar (to think) in 2nd person singular Tú (You)

4. ¿Cuántas horas duermen ustedes? (How many hours do you sleep?)

Duermen is the conjugated form of the verb Dormir (to sleep) in 2nd person plural Ustedes (you)

5. Nuestro equipo de fútbol siempre pierde. (Our football team always loses)

Pierde is the conjugated form of the verb Perder (to lose) in 3rd person singular Él (in this case in English would be "It")

6. No recuerdo (I don't remember)

Recuerdo is the conjugated form of the verb Recordar in 1st person singular Yo (I)

7. La profesora cierra la puerta. (The teacher closes the door)

Cierra is the conjugated form of the verb Cerrar in 3rd person singular Ella (She)

8. La película empieza a las siete y media (The movie starts at seven thirty)

Empieza  is the conjugated form of the verb Empezar in 3rd person singular Ella (in this case in English would be "It")

The words which can be used to complete the sentence are:

This refers to the part of speech that has to do with the action of a noun or a pronoun in a sentence.

Hence, we can note that the infinitive verbs such as "prefieren" are used to show a preference for what the speaker's parents like such as going to the mountains.

Read more about infinitive verbs here:

https://brainly.com/question/449147

La respuesta es: GANGA, PARA, HOY, DEVOLVER, apagar, tocar el timbre, reembolso, hogar, escalera, a tiempo, Quehaceres, Ir de compras, Agenda, Acostumbrarse, Rutina, Enseguida, Probador, Caro, Dinero en efectivo, Ganga.

Esta falda cuesta solamente diez dólares, es una GANGA.  

Nunca tengo tiempo para ir de compras, PARA mi es una locura (crazy). HOY uso mi tarjeta de crédito, pero normalmente pago con dinero en efectivo.  

No me gustan estos pantalones que compré, los voy a DEVOLVER.  

¿Pertenece o no? Indica la palabra que no pertenece a cada grupo.  

5. apagar hervir freír cocinar  

6. quitar el polvo muebles tocar el timbre limpieza  

7. quehaceres barrer pasar la aspiradora reembolso  

8. centro comercial supermercado hogar ir de compras  

9. ganga escalera barato/a caro/a  

10. apenas casi nunca de vez en cuando a tiempo

Esta falda cuesta solamente diez dólares, es una . Nunca tengo tiempo para ir de compras, mi es una locura (crazy). uso mi tarjeta de crédito, pero normalmente pago con dinero en efectivo. No me gustan estos pantalones que compré, los voy a . ¿Pertenece o no? Indica la palabra que no pertenece a cada grupo. 5. apagar hervir freír cocinar 6. quitar el polvo muebles tocar el timbre limpieza 7. quehaceres barrer pasar la aspiradora reembolso 8. centro comercial supermercado hogar ir de compras 9. ganga escalera barato/a caro/a 10. apenas casi nunca de vez en cuando a tiempo Completar Completa el párrafo con las palabras adecuadas. Word Bank reference acostumbrarse agenda caro dinero en efectivo enseguida ganga ir de compras probador quehaceres rutina Question 11 with 10 blanks Después de hacer los (1) del hogar, Marta se fue de compras. Necesitaba ropa para su nuevo trabajo. No tuvo tiempo de (2) durante la semana porque tuvo una (3) muy apretada (busy), pero poco a poco va a (4) a su nueva (5) . Marta fue a su tienda favorita y (6) encontró un vestido muy auténtico. Se lo probó en el (7) y le gustó mucho. Cuando averiguó el precio, le pareció un poco (8) , y aunque Marta normalmente selecciona ropa más barata, esta vez no le importó gastar un poco más. Pagó con (9) porque en la tienda no aceptaban tarjeta de crédito. Cuando llegó a casa, se probó el vestido otra vez, y aunque no fue una (10) , estaba feliz.

Answer:

Using the clues, answer the questuins, conjugating the irregular verbs according to each subject pronoun

Explanation:

These sentences use irregular verbs in present. Those verbs are conjugated like this:

Salir:tú sales, yo salgo

Traer; tú traes/yo traigo

Poner: tú pones/yo pongo

Suponer: tú supones/ yo supongo

Ver: tú ves/ yo veo

1. ¿A qué hora sales a pasear? (11:30)  Yo salgo a pasear a las once y media.

2. ¿Cuándo traes a tu hermano al gimnasio? (esta tarde)  Traigo a mi hermano al gimnasio esta tarde.

3. ¿Dónde pones las pelotas de tenis? (en la mochila)  Yo pongo las pelotas de tenis en la mochila.

4. ¿Por qué supones que el museo está cerrado (closed) hoy? (es lunes)  Yo supongo que el museo está cerrado porque es lunes.

5. ¿Cuándo ves a tus amigos? (en mi tiempo libre) Yo veo a mis amigos en mi tiempo libre.

oir: nosotros oímos

salir: ella sale

Suponer: yo supongo

Ver: ellos ven

Poner; ella pone

6. oír / nosotros / la música / fiesta (party)  Nosotros oímos la música de la fiesta.

7. Mercedes / salir / el trabajo (work) / nueve y cuarto  Mercedes sale para el trabajo a las nueve y cuarto.

8. yo / suponer que / mi equipo / ir a perder . Yo supongo que mi equipo va a perder.

9. ver / los chicos / la televisión / todo el día . Los chicos ven la televisión todo el día.

10. Anita / la radio / poner. Anita pone la radio.

Answer:

1. habían (plusquamperfect preterit)

2. hemos (composed perfect preterit)

3. habías (plusquamperfect preterit)

4. había (plusquamperfect preterit)

5. he (composed perfect preterit)

6. había (plusquamperfect preterit)

Explanation:

These are all in two tenses: either plusquamperfect preterit (also known as pluperfect) or composed perfect preterit. They both form with the proper person of the verb plus the verb "haber". However, they have different uses. Plusquamperfect preterit refers to a time in the past earlier than a previously mentioned time. For example in number 4 we know Tomás arrived to the airport and then saw the plane had not landed yet, although both actions are in the past, one happened before the other. In composed perfect preterit, we refer to an action that occurred very recently and has finished. For example in number 2, the visit happened today which is fairly recent but not going on anymore.

Answer: 1. No puedo salir porque mi carro está dañado.

2. Esa revista ya está leída.

3. Cuando regresé de las vacaciones, vi que todas mis plantas estaban muriéndose.

4. Los términos del préstamo están descritos en inglés y español.

5. Rubén Blades es conocido por su música, pero también es actor y político.

6. Mañana todos mis problemas van a estar resueltos.

1. iba

2. se puso

3. tuvo

4. estaba

5. se dio

1. Si el concierto no se hubiera cancelado, habríamos cantado en el festival más importante de su ciudad.

2. Si su amiga no hubiera vendido la escultura de Arturo, ella no se habría enojado con Arturo.

3. Si Arturo no hubiera enviado el cuento al periódico, no habría ganado mucho dinero.

4. Si Arturo no hubiera escrito una canción para su amigo, su amigo no se habría vuelto famoso.

1. "Habríamos cantado" se usa porque el sujeto de la oración es "nosotros", que incluye a la persona que habla.

2. "No se habría enojado" se usa porque la amiga de Arturo se habría sentido mal si no hubiera vendido la escultura.

3. "No habría ganado" se usa porque Arturo no habría recibido el premio si no hubiera enviado el cuento.

4. "No se habría vuelto" se usa porque la fama del amigo de Arturo dependía de la canción que Arturo escribió.

Answer:

In this exercise we have to answer the person who did each one of those actions.

Explanation:

Most of the actions happened in the past tense, so we have to conjugate the main verb into preterite.

1. Dejó viudo a su esposo el 28 de junio.

answer: The person who left her husband a widower was Carmen Godoy Tapia

2. Sus padres y todos los invitados brindaron por él, pero él no entendió por qué.

answer: Jose María is the man for whom his parents and guests toasted, but he did not understand why

3. El Club Español les presentó una cuenta considerable.

answer: The Club Español presented a considerable bill to  Mr. Amador Larenas Fernández y mrs. Felisa Vera de Larenas.

4. Unió a los novios en santo matrimonio.

answer: The minister Federico Salas united in marriage to the couple.

5. Su fiesta de cumpleaños se celebró en Valparaíso.

respuesta: Ana Esther's birthday party was celebrated in Valparaíso

1. Los viajeros los compran.

2. La viajera la confirma.

3. El empleado las tiene.

4. Yo la escribo.

5. Alejandra lo pierde.

Los viajeros compran los pasajes. Ellos los compran.

En esta oración, "los pasajes" es el objeto directo y el pronombre de objeto directo correcto para reemplazarlo es "los". Por lo tanto, la oración "Ellos los compran" significa "Ellos los compran".

La viajera confirma la reservación. Ella la confirma.

En esta oración, "la reservación" es el objeto directo y el pronombre de objeto directo correcto para reemplazarlo es "la". Por lo tanto, la oración "Ella la confirma" significa "Ella la confirma".

El empleado tiene las llaves. Él las tiene.

En esta oración, "las llaves" es el objeto directo y el pronombre de objeto directo correcto para reemplazarlo es "las". Por lo tanto, la oración "Él las tiene" significa "Él las tiene".

Yo escribo una carta. Yo la escribo.

En esta oración, "una carta" es el objeto directo y el pronombre de objeto directo correcto para reemplazarlo es "la". Por lo tanto, la oración "Yo la escribo" significa "Yo la escribo".

Alejandra pierde el equipaje en el aeropuerto. Ella lo pierde.

En esta oración, "el equipaje" es el objeto directo y el pronombre de objeto directo correcto para reemplazarlo es "lo". Por lo tanto, la oración "Ella lo pierde" significa "Ella lo pierde".

Answer:

1. Nosotros oímos la música de la fiesta. (oír)

2. ¿Qué tus amigos los fines de semana?(hacer)

3. Tú sales para Puebla mañana, ¿verdad? (salir)

4. María Eugenia ve a su madre en la foto? (ver)

5. Yo supongo que es importante hacer la tarea. (suponer)

6. No duermo porque oigo las conversaciones de mis compañeros de cuarto. (oír)

7. Ana Sofía pone la radio. (poner)

8. Qué pones tú en la mochila? (poner)

9. Los chicos traen sus patinetas al parque. (traer)

10. Con quién sale Diego? (salir)

Explanation: All you need to do is conjugate the verb in present and add it after the subjects or pronouns in the sentences.

Hope this helps! :)

Los verbos por agregar a las oraciones son los siguientes:

En esta pregunta debemos completar cada oración con el verbo correctamente conjugado, cuyas construcciones gramaticales son las siguientes:

Preguntas

Sujeto + verbo + complemento

Afirmaciones

¿ + Preposición (opcional) + Componente WH (opcional) + Verbo + Sujeto + complemento + ?

Nótese que la conjugación de los verbos depende del pronombre asociado al sujeto y el contenido del complemento.

1) Nosotros oímos la música de la fiesta.

2) ¿Que hacen tus amigos los fines de semana?

3) Tú sales para Puebla mañana, ¿verdad?

4) María Eugenia ve a su madre en la foto.

5) Yo supongo que es importante hacer la tarea.

6) No duermo porque oigo las conversaciones de mis compañeros de cuarto.

7) Ana Sofía pone la radio.

8) ¿Qué pones en la mochila?

9) Los chicos traen sus patinetas al parque.

10) ¿Con quién sale Diego?

Invitamos cordialmente a ver esta pregunta sobre oraciones en español: https://brainly.com/question/22046418

Answer:

1. Mi hermano quiere ser pintor ¡pero no sabe pintar!

2. Nosotros no conocemos al nuevo dependiente. ¿Es amable?.

3. No recuerdo bien dónde está el centro comercial, pero sé que está cerca de aquí. conozco

Explanation:

1. My brother wants to be a painter, but he doesn't know how to paint.

2. We do not know the new dependent. He is friendly?.

3. I don't remember where the mall is, but I know it's close to here. i know.

Answer:

no hagas eso que duele

explanation:

Julio: Ay, cómo extraño mi casa.

Answer:

suyas

nuestras

suyas

suyos

suyo

nuestro

mia

tuyo

En este ejercicio se muestra un uso del posesivo en la lengua Española.

Explanation:

The correct Possessive Pronouns to fill each sentence in Spanish is:

The possessive pronouns in Spanish, taking into account the personal pronouns are:

To identify the appropriate possessive pronoun in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding possessive pronoun with the help of the guide above.

If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/22533783

El texto correctamente completado es:

Question 1: Yo: escuchar, leer, esculpir.

Question 2: Tú: apreciar, comprender, compartir.

Question 3: Marcos: poner, venir, querer.

Question 4: Nosotras: ser, saber, ir.

En la pregunta 1, se presenta una opción de actividades para el pronombre "yo", como escuchar, leer o esculpir.

En la pregunta 2, se muestran tres verbos que se corresponden con el pronombre "tú", incluyendo apreciar, comprender y compartir.

En la pregunta 3, se presentan verbos para el pronombre "Marcos", como poner, venir y querer.

Finalmente, en la pregunta 4, se ofrecen opciones de verbos para el pronombre "nosotras", como ser, saber e ir.

Full Question:

Although part of your question is missing, you might be referring to this full question:

Rellenar los espacios en blanco

Question 1 with 1 blank Yo: (escuchar), (leer), (esculpir)

Question 2 with 3 blanksTú: (apreciar), (comprender), (compartir)

Question 3 with 3 blanksMarcos: (poner), (venir), (querer)

Question 4 with 3 blanksNosotras: (ser), (saber), (ir)

En sus autorretratos, Frida Kahlo expresa el dolor de su vida personal. Las dos lenguas indígenas más habladas en México son el náhuatl y el maya. Los Tianguis son una tribu indígena de los mercados al aire libre del norte que existen desde la época prehispánica. Los murales de Diego Rivera se pueden ver en el palacio nacional. En la película Déficit, Gael García Bernal actuó y dirigió por primera vez al mismo tiempo.

¿Cómo es posible llegar a estas respuestas?

Para responder a estas preguntas es necesario tener conocimientos previos sobre los personajes históricos y la importancia de cada uno de ellos en el campo que siguieron. Este conocimiento no renuncia a la investigación para comprender los lugares y obras mencionadas y así llegar a la respuesta correcta.

Answer:

Explanation:

PART C:

⦁       I go to the movies:  Voy al cine.

⦁ They go to the beach:  Ellas van a la playa.

⦁ We go to the mall:  Nosotras vamos al centro comercial.

Answer:

Explanation:

1. Practicaba - Bailó

2. Envié - escribir

3. Fue

4. Tenía

5. vi a

Answer:

Cuando Javier y Victoria fueron estudiantes de medicina, aprendieron que siempre hay que ir al médico. Question 2 with 2 blanks Cada vez que él da un examen, a Javier le duele mucho la cabeza. Question 3 with 2 blanks Cuando Victoria hace ejercicios aeróbicos, siempre termina mareada. Question 4 with 1 blank Todas las primaveras, Javier estornuda mucho porque es alérgico al polen.