Answer:
The answer is diga.
Explanation:
Diga is the proper form for decir in this sentence.
El científico descubre la fórmula matemática. . Question 2 with 1 blankMarcos rompe los platos de porcelana. . Question 3 with 1 blankEsteban y María vuelven de Costa Rica. . Question 4 with 1 blankEl futbolista muere de un ataque al corazón. . Question 5 with 1 blankLa actriz no dice nada a la prensa. . Question 6 with 1 blankHoy el caso se resuelve. .
Answer:
1. El científico descubrió la fórmula matemática.
2. Marcos rompió los platos de porcelana.
3. Esteban y María volvieron de Costa Rica.
4. El futbolista murió de un ataque al corazón.
5. La actriz no dijo nada a la prensa.
6. Hoy el caso se resolvió.
Explanation: The original exercise asks to convert the sentences to past simple. In Spanish, the simple past is also known as the pretérito perfecto simple and it is characterized by the fact that its grammatical tense is absolute (it is estimated from who speaks and in relation to the time in which the expression is conjugated and the verb will depend on the termination of the verb in the infinitive ("ar" "er" or "ir").
Penelope ___ muestra sus fotos a mi.
Además de San José, __ es una ciudad importante de Costa Rica.
a. Alajuela
b. Nicaragua
c. Arenal
d. San Juan
Tus amigos ___ (to you fam) la verdad
The correct answer is "te dicen."
Tus amigos te dicen la verdad. (Your friends tell you the truth).
Estamos hablando del verbo decir, (to say), que en español se conjuga de la siguiente manera:
Yo digo (I say),
Tú dices (You say).
Él dice (He says).
Ella dice (She says).
Nosotros decimos (We say).
Ustedes dicen (You say).
Ellos dice (You say).
Answer:
te dicen - is your answer
Explanation:
Tus amigos te dicen ( to you fam) la verdad
Lina no está segura de que sus amigos _____ (poder) venir a la fiesta.
Answer:
puedan
Explanation:
Puedan is "can" when talking about 2 or more other people
Sara y yo _____ jugar al tenis.
Answer:
sabemos
Explanation:
Sara y yo queremos jugar al tenis.
How to explain the sentenceIn this sentence, the subject pronoun that completes the sentence is "queremos" which means "we want" in English. It is the first-person plural form of the verb "querer" (to want) and matches the subject "Sara y yo" (Sara and I). So, the complete sentence translates to "Sara and I want to play tennis."
La oración podría ser completada de varias formas dependiendo del tiempo verbal que desees usar. Aquí te dejo algunas opciones:
Sara y yo queremos jugar al tenis. (Sara and I want to play tennis.)
Sara y yo vamos a jugar al tenis. (Sara and I are going to play tennis.)
Sara y yo solíamos jugar al tenis. (Sara and I used to play tennis.)
Sara y yo estamos aprendiendo a jugar al tenis. (Sara and I are learning to play tennis.)
Subject pronouns are used to indicate who is performing the action in a sentence and help clarify the subject's identity.
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#SPJ6
fue senador del Partido de la Justicia. Comenzó su vida política a los 21 años, cuando fue (1) (elegir) presidente del centro de estudiantes de su universidad. Luego participó en el Partido de la Justicia por 23 años. Fue diputado y senador. Era (2) (querer) por la mayoría de su partido, pero él no estaba seguro de continuar con esa asociación política. Muchos actos de corrupción fueron (3) (realizar) por algunos miembros del partido. Por eso, decidió formar un nuevo partido político: Partido Alianza. Él cree que la justicia y la libertad deben ser siempre (4) (defender).
Answer:
1)elegido
2)querido
3)realizados
4)defendidos
Answer: b is the answer
Explanation
cruzar decir comenzar descubrir correr Participio pasado (masc.) cruzado
(1) You answered(blank)
(2) You answered(blank)
(3) You answered(blank)
(4) You answered(blank) Infinitivo aprender tener ver dormir traer Participio pasado (fem.) aprendida
(5) You answered(blank)
(6) You answered(blank)
(7) You answered(blank)
Answer: masculine
1. Dicho
2. Comenzado
3. Descubierto
4. Corrido
Feminine
5. Tenida
6. Vista
7. Dormida
8. Traída
Explanation: In the past participle in spanish, the verbs of the first conjugation (those ended in -AR) end with -ado, and the verbs of the second conjugation (-ER) end with -ido. The verbs of the 3rd conjugation (those ended with -IR) end with -ido too.
They need to be written according to the genre and number too, so if it is feminine instead of IDO we end the verbs with IDA, and instead of ADO we end verbs with ADA (for example, atado/atada).
¿Hay alguna panadería que venda pan caliente (hot) cerca de aquí?
Answer:
No
Explanation:
La más cercana esta a 5 minutos andando
Yo ___ voy a dar mis composiciones a mis profesores.
Answer:
( les) goes in the blank space.
Explanation:
yo les voy a dar mis composiciones a mis profesores.
Para subir a tu habitación, tomas _____.
¿Quien ___ presta el libro de historia a Jose.
Answer:
Quiné lepresta el livri de historia a José
Explanation:
Quiné lepresta el livri de historia a José
__ es la capital de Costa Rica.
a. Cartago
b. San Juan
c. San José
d. Puntarenas
the capital of Costa Rica is San Jose
Answer:
Your answer is B: San Jose
Explanation:
Escoge el verbo correcto. Charlie está _____una carta a su abuelo. visitando trabajando comprando escribiendo
Answer:
La respuesta es escribir. ¡Espero que esto ayude!
La profesora de historia _________________ a una reunión. Answer 1 Los papás de María _________________ muy generosos. Answer 2 Ricardo y yo _________________ al museo por la mañana. Answer 3 Esta tarde tú _________________ a probarte las camisas. Answer 4
Answer:
For this exercise we have to use the verbs ir or estar according to the context.
Explanation:
The verbs ir and estar in preterite have the same conjugation, but according to the context we have to identify if the verb means ser to express permanent situation such as personality, physical appearance, occupation, among others:
YO fui
TÚ fuiste
Él/ella/usted fue
Nosotros fuimos
Ustedes fueron
Ellos/ellas fueron
La profesora de historia fue (she went, to express going to a place in past) a una reunión.
2. Los papás de María fueron (were to express personality in past) muy generosos.
3. Ricardo y yo fuimos (they went, to express going to a place in past) al museo por la mañana.
4. Esta tarde tú fuiste (you went, to express going to a place) a probarte las camisas.
Todos los productos y servicios de esta tienda están _____ (describir) en un catálogo.
Answer:
descrito
Explanation:
This is the participle of the verb describir (to describe)
Para planear tus vacaciones, puedes ir a ______.
Answer:
plan
Explanation:
Decide si cada oración está escrita en tiempo presente, pasado o futuro. En este momento hace mucho sol. presente pasado futuro
Answer:
presente
Explanation:
Answer:
Presente
Explanation:
At this time it is very hot.
Los parques nacionales fueron establecidos (established) para proteger __ del país.
a. las plantaciones de café
b. la democracia
c. la biodiversidad
d. el volcán Irazú
¿Conoces a alguien que sea abogado de inmigración?
Answer:
si
Explanation:
si yo conozco alguien que es un abogado de inmigración
¿Tienes alguna compañera que vaya a ese gimnasio?
Answer:
Si
Explanation:
Muchas personas van al gimnasio por el hecho de que eso les permite llevar una vida saludable
Mis padres _____ hablar japonés.
1. La mamá de Víctor lo llama desde su oficina. cierto falso 2. Si Víctor no puede llevar el cuadro, no hay ningún problema. cierto falso 3. Víctor sabe el número de teléfono celular de su mamá. cierto falso 4. La mamá de Víctor deja el mensaje por la noche. cierto falso 5. Las cosas que necesita la mamá de Víctor están en una tienda. cierto falso 2
Answer:
1. Falso.
2. Falso.
3. Cierto.
4. Falso.
5. Falso.
Explanation:
In this exercise you have to say if the statements about Victor and his mom are true or false. If a statement is false you have to say that the statement is "falso" and if a statement is true, you must say that the statement is "cierto".
1. False because Victor's mom doesn't call him from her office.
2. False because If Victor can't carry the picture there's some problems.
3. True because Victor knows his mom's phone number.
4. False because Victor's mom doesn't leave a message at night.
5. False because The things that Victor's mom needs are not in the store.
Read the following statements. Then listen to the TV show segment and select the appropriate group of people that corresponds to each statement. 0:54 / 1:43 Les gusta visitar museos cada verano. Este verano quieren ir a un hotel. Este verano quieren acampar. Quieren pasar las vacaciones en la playa. Están cansados de la ciudad. Select the word associated with each item. Use each word once. confirmar estación montar sacar hacer calor estar
Answer:
1. Los hijos Castillo.
2. Los hijos Castillo.
3. Los hijos Pozo.
4. Los hijos Castillo.
5. Los señores Castillo.
Explanation:
In this exercise you have to write what you hear according to the tv show segment and select the appropriate group of people that corresponds to each statement.
For example:
1. A los hijos Castillo les gusta visitar museos cada verano.
2. A los hijos Castillo este verano quieren ir a un hotel.
3. Los hijos Pozo este verano quieren acampar.
4. Los hijos Castillo quieren pasar las vacaciones en la playa.
5. Los señores Castillo están cansados de la ciudad.
Antes de entrar en el avión, tienes que mostrar _____.
Los profesores __ (to us) mucha tarea
Answer:
( nos dan) goes in the blank space.
Explanation:
Los profesores nos dan ( to us) mucha tarea.
Para abrir la puerta de la habitación, necesitas ______.
Escoge el verbo correcto. Los hondureños están _____sus artesanías en la fortaleza en Omoa. visitando vendiendo leyendo podiendo
Answer:
Los hondureños están vendiendo sus artesanías en la fortaleza en Omoa.
Explanation:
The only possible answer is vendiendo, which in English means "selling". The translation would be "The Hondurans are selling their handicrafts in the Omoa fort". Visitando means "visiting", which doesn't make sense. Neither does "leyendo", because it means "reading". Finally, "podiendo" is not a word in Spanish, it doesn't exist. Note that in Spanish nationalities aren't written in capital letters as in English: hondureños / Hondurans.
1. Cuando mis padres eran novios, __ en pueblos diferentes. vivieron vivían
2. A Diego Rivera le __ pintar murales. gustaba gustó
3. Ella __ de una familia distinguida de la capital. era fue
4. El hombre __ que la mujer decía la verdad. creyó creía
5. __ mucha gente en el supermercado. Había Hubo
6. Cuando __ niños __ a ser famosos. fuimos, jugamos éramos, jugábamos
Answer:
1. Cuando mis padres eran novios, vivían en pueblos diferentes.
2. A Diego Rivera le gustaba pintar murales.
3. Ella era de una familia distinguida de la capital.
4. El hombre creyó que la mujer decía la verdad.
5. Había mucha gente en el supermercado.
6. Cuando éramos niños jugábamos a ser famosos.
Explanation:
The imperfect in Spanish is used to talk about past events which don’t have a precise beginning or end or that have certain continuity. The preterite is used as the simple past is used in English: to refer to past events that begin and end in the past. In this exercise all the sentences except one are in the imperfect. Some refers to habits in the past, as de Diego Rivera example (1), and the kids playing during their childhood (6). Others talk about indefinite moments in the past, where the duration is either non important or imprecise (examples 1, 3, 5). In the case of sentence number 4, both the imperfect and the preterite could be used depending on the context of the sentence but it’s better to use the preterite: the man thought the woman was telling the truth. At that moment, he believed she was being honest. Her action is in the imperfect whereas his is in the preterite.
The correct conjugation of the verb in Imperfect Preterite Tense is:
1. Cuando mis padres eran novios, vivían en pueblos diferentes. 2. A Diego Rivera le gustaba pintar murales. 3. Ella era de una familia distinguida de la capital. 4. El hombre creía que la mujer decía la verdad. 5. Había mucha gente en el supermercado. Había Hubo 6. Cuando éramos niños jugábamos a ser famosos.The conjugation in Imperfect Preterite Tense.
The imperfect preterite tense is usually used to mention events whose beginning and end are not well defined, that is, there is only a vague idea of when it happened (childhood, at school, when he was single) or even no reference is mentioned of the time in which it happened, only that it happened in the past.
Characteristics of the Imperfect Preterite Tense in Spanish.
In this tense, conjugated verbs usually have two very common types of endings depending on the verb: on the one hand, the endings "aba, abas, ábamos, aban", on the other hand the endings "ía, ías, íamos, ían." We have some verbs as "ser" whose conjugation is irregular including in this tense.
More information about Imperfect Preterite Tense:
https://brainly.com/question/15607939?referrer=searchResults
¿Por qué no _____ tú estos verbos?
Answer:
sabes
Explanation:
This question needs the usage of the verb "saber" which is confused by students with the verb "conocer", but there are differences in their usage.
When to use CONOCER?
When you have a relation with someoneWhen you have been or visited a placeIt can also mean "to meet for the first time"When to use SABER?
When you have the knowledge of a factIt comes before question wordsWhen talking about abilitiesEXAMPLE:
No conozco la capital de Venezuela (It means I haven't been there)
No sé cual sea la capital de Venezuela (It means I don't know which is the capital of Venezuela)
The question in the exercise talks about verbs so it is a factual knowledge so therefore you must use the verb SABER.