Answer:
conmigo
Explanation:
Put the correct tense of the word in the sentence.
brindar -- to drink a toast to: María y Juan con sidra.
manejar -- to drive: Tú y yo el taxi.
comprar -- to buy: Los profesores un carro nuevo.
llevar -- to take: Los profesores los perros al parque.
mirar -- to look at: Yo demasiada televisión.
visitar -- to visit: Pedro muchos museos.
llamar -- to call: María a sus niños por teléfono.
regresar -- to go back to: Tú a la universidad mañana.
pasar -- to pass: Tú por la calle.
llenar -- to fill: Tú los huecos.
Answer:Maria y juan brindan con su sidra.
Tu y yo manejamos es taxi.
los profesores compraron un carro/ coche nuevo.
los profesores llevan a sus perros de paseo al parque
yo miro demasiado la television.
Pedro visita muchos museos
Maria llama a sus hijos/ niños por el telefono
tu regresas a la universidad mañana.
tu pasas por la calle(?)
Tu llenas los huecos
Explanation:
Spanish logic.
6 World Cultures and Geography/Pre-AP FWISD
LCLS Neck In
In Central Asia, farming is most common in the
A. river valleys of Uzbekistan
B. mountains of western China
C. plains of Kazakhstan
D. deserts of Turkmenistan
Please select the best answer from the choices provided
Oo oo
Done
Que es la diferencia entre haci y asi?
Recall some of the recipes you read and write a recipe of your own using some of the vocabulary you learned.
Your response should include at least some of the following terms:
Para preparar
Es necesario
Necesitas
hervir
freír
agregar
añadir
Translation:
Como aser brownies
ingredients you will need:
1 cup butter, melted 2 cups white sugar
½ cup cocoa powder
1 teaspoon of vanilla extract
4 eggs
1 ½ cups all-purpose flour
½ teaspoon of baking powder
½ teaspoon of salt
½ cup walnut halves
You need to preheat the oven to 350 degrees and grease a 9x13-inch skillet.
And now to prepare the dry ingredients combine the melted butter, sugar, cocoa powder, vanilla, eggs, flour, baking powder and salt. Roll out the dough into the prepared skillet. Decorate with walnut halves, if desired.
You need to Bake the preheated oven for 20-30 minutes or until a toothpick inserted in the center comes out with crumbs, not wet. Let cool on a rack.
After taking the brownies out of the oven, let them cool until ready to eat.
Translation:
Como aser brownies
ingredientes vas a necesitar:
1 taza de mantequilla derretida 2 tazas de azúcar blanca
½ taza de cacao en polvo
1 cucharadita de extracto de vainilla
4 huevos
1 ½ tazas de harina para todo uso
½ cucharadita de levadura en polvo
½ cucharadita de sal
½ taza de mitades de nuez
Es necesario a precalentar el horno a 350 grados y engrasa un sartén de 9x13 pulgadas.
Y ahora para preparar los ingredientes secos combine la mantequilla derretida, el azúcar, el cacao en polvo, la vainilla, los huevos, la harina, el polvo de hornear y la sal. Extienda la masa en la sartén preparada. Decora con mitades de nuez, si lo deseas.
Necesitas a Hornee el horno precalentado durante 20-30 minutos o hasta que un palillo insertado en el centro salga con migas, no mojadas. Dejar enfriar sobre una rejilla.
Después de sacar los brownies del horno, déjelos enfriar hasta que estén listos para comer.
Cuál es la raíz cuadrada de 225
Answer:
15
Explanation:
Answer:15
Explanation: Para calcular la raiz cuadrada de 225, lo que tenemos que hacer es buscar un numero que al ser multiplicados dos veces el mismo numero como resultado nos genere dicho numero, en este caso 225. Concluimos que la raiz cuadrada de 225 es 15.
Teresa y José ____ la red.
Answer:
los
Explanation:
gdfuuucy8u hfgu hgv f
Answer:
The answer will be, van a.
____________________
Explanation:
Teresa y José van a la red. Teresa and Jose are names which is pronounced different in English, ‘y’ means and, therefore we are talking about two people here. ‘Van’ in spanish (they go in English) is used for two people. ‘A la’ is in Spanish and in English it will be ‘to the.’ In the sentence the word ‘red’ is in spanish and it’s not the color red like used in English, but it will be like internet or social media. Teresa y Jose van a la red. Teresa and Jose go in to the social media/internet.
You are an athlete and you are organizing a trip to South America to train for a competition. Write a short description of what you are going to do. Write two (2) complete Spanish sentences. Include the following details in your description using only material learned from this lesson/course: (4 points)
You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿.
Write one (1) complete sentence to state which country you are going to visit and what time of the year or season you are going to travel. Remember to use the correct form of the verb ir + a + infinitive. (e.g., I am going to travel to Perú this summer.)
Write one (1) complete sentence about something that can be found in the country you are going to visit and what it is like. Remember to use the correct form of the verb estar to talk about location and the correct form of the verb ser to describe. Don´t forget to make your adjective agree with the noun. (e.g., Lake Titicaca is in Peru and it is beautiful.)
Answer:
Soy un atleta entrenando para una competencia. Pronto viajaré a Sudamérica para practicar
Explanation:
Ayudenme por faaaaa
El relato bíblico de la torre de babel y compararlo con el origen común de las lenguas (inglés, alemán, danés, sueco, italiano).
Answer:
Mitología comparada y orígenes míticos del lenguaje.
Paralelo sumerio y asirio
Existe un mito sumerio similar al de la Torre de Babel, llamado Enmerkar y el Señor de Aratta, [5] donde Enmerkar de Uruk está construyendo un zigurat masivo en Eridu y exige un tributo de materiales preciosos de Aratta para su construcción, en un punto recitando un conjuro implorando al dios Enki para restaurar (o en la traducción de Kramer, para interrumpir) la unidad lingüística de las regiones habitadas, llamadas Shubur, Hamazi, Sumer, Uri-ki (Akkad), y la tierra Martu ". todo el universo, las personas bien protegidas, que todos se dirijan a Enlil juntos en un solo idioma ". [14]
Además, otro mito asirio, que data del siglo VIII a. C. durante el Imperio neoasirio (911–605 a. C.) tiene una serie de similitudes con la historia bíblica escrita más tarde. [15]
Mexico
Varias tradiciones similares a la de la torre de Babel se encuentran en América Central. Algunos escritores [¿quién?] Conectaron la Gran Pirámide de Cholula a la Torre de Babel. El fraile dominico Diego Durán (1537-1588) informó haber escuchado un relato sobre la pirámide de un sacerdote centenario en Cholula, poco después de la conquista de México. Escribió que le dijeron que cuando la luz del sol apareció por primera vez en la tierra, aparecieron gigantes y se pusieron en marcha en busca del sol. Al no encontrarlo, construyeron una torre para alcanzar el cielo. Un dios enojado de los cielos llamó a los habitantes del cielo, quienes destruyeron la torre y dispersaron a sus habitantes. La historia no estaba relacionada con una inundación o la confusión de idiomas, aunque Frazer conecta su construcción y la dispersión de los gigantes con la Torre de Babel. [16]
Otra historia, atribuida por el historiador nativo Fernando de Alva Cortés Ixtlilxóchitl (c. 1565-1648) a los antiguos toltecas, afirma que después de que los hombres se multiplicaron después de un gran diluvio, erigieron un alto zacuali o torre, para preservarse en el evento. de un segundo diluvio. Sin embargo, sus idiomas se confundieron y se fueron a partes separadas de la tierra. [17]
Arizona
Otra historia, atribuida al pueblo de Tohono O'odham, sostiene que Moctezuma escapó de una gran inundación, luego se volvió malvado e intentó construir una casa que llegaba al cielo, pero el Gran Espíritu la destruyó con rayos. [18] [19]
Nepal
También se han reportado rastros de una historia algo similar entre los Tharu de Nepal y el norte de la India. [20] [se necesita más explicación]
Otras tradiciones
En su libro de 1918, Folklore in the Old Testament, el antropólogo social escocés Sir James George Frazer documentó similitudes entre las historias del Antiguo Testamento, como el Diluvio, y las leyendas indígenas de todo el mundo. Identificó el relato de Livingston con una historia encontrada en la mitología de Lozi, en la que los hombres malvados construyen una torre de mástiles para perseguir al Dios Creador, Nyambe, que huyó al Cielo en una telaraña, pero los hombres perecen cuando los mástiles se derrumban. Además, relata historias similares de los Ashanti que sustituyen una pila de majas de avena por los mástiles. Frazer además cita tales leyendas encontradas entre la gente de Kongo, así como en Tanzania, donde los hombres apilan postes o árboles en un intento fallido de alcanzar la luna. [16] Además citó a las personas Karbi y Kuki de Assam por tener una historia similar. Las tradiciones del pueblo karen de Myanmar, que Frazer consideraba que mostraban una clara influencia "abrahámica", también relatan que sus antepasados emigraron allí tras el abandono de una gran pagoda en la tierra de los Karenni a 30 generaciones de Adán, cuando las lenguas se confundieron y los Karen se separaron de los Karenni. Señala otra versión más actual en las Islas del Almirantazgo, donde los idiomas de la humanidad se confunden tras un intento fallido de construir casas que lleguen al cielo.
Explanation:
La narrativa de la Torre de Babel (en hebreo: מִגְדַּל בָּבֶל, Migdal Bavel) en Génesis 11: 1–9 es un mito de origen destinado a explicar por qué los pueblos del mundo hablan idiomas diferentes. [1] [2] [3] [4]Según la historia, una raza humana unida en las generaciones posteriores al Gran Diluvio, que habla un solo idioma y migra hacia el oeste, llega a la tierra de Shinar (שִׁנְעָר). Allí aceptan construir una ciudad y una torre lo suficientemente altas como para alcanzar el cielo. Dios, observando su ciudad y torre, confunde su discurso para que ya no puedan entenderse, y los dispersa por todo el mundo.Algunos eruditos modernos han asociado la Torre de Babel con estructuras conocidas, especialmente el Etemenanki, un zigurat dedicado al dios mesopotámico Marduk en Babilonia. Una historia sumeria con algunos elementos similares se cuenta en Enmerkar y el Señor de Aratta. [5]
¿Crees que para Bernarda es importante la tradición ?
Answer:
This translates to,
"Do you think that tradition is important to Bernarda?"
Explanation:
the language used in this passage is, spanish wich is translated to english.
PLease add the word to the sentence in correct grammar.
1. platicar -- to chat: Arsenio y Ricardo mucho.
2. amar -- to love: La señorita Pinto a Teresa.
3. mandar -- to send: El chico muchos recuerdos.
4. manejar -- to drive: La mujer el taxi.
5. preparar -- to prepare: Yo muchísima comida.
6. enseñar -- to teach: Paco matemáticas.
7. cantar -- to sing: Tú en el coro de la iglesia.
8. invitar -- to invite: Tú al amigo de Hilda.
9. amar -- to love: Ellos el idioma español.
10. celebrar -- to celebrate: Tú la navidad.
Answer:
1) Arsenio y Ricardo platican mucho.
2) La señorita Pinto ama a Teresa.
3) El chico mando muchos recuerdos.
4) La mujer maneja el taxi.
5) Yo prepare muchísima comida.
6) Paco enseña matemáticas.
7) Tú cantas en el coro de la iglesia.
8) Tú invitaste al amigo de Hilda.
9) Ellos aman el idioma español.
10) Tú celebras la navidad.
Explanation:
Answer:
1) Arsenio y Ricardo platican mucho.
2) La señorita Pinto ama a Teresa.
3) El chico mando muchos recuerdos.
4) La mujer maneja el taxi.
5) Yo prepare muchísima comida.
6) Paco enseña matemáticas.
7) Tú cantas en el coro de la iglesia.
8) Tú invitaste al amigo de Hilda.
9) Ellos aman el idioma español.
10) Tú celebras la navidad.
Explanation:
PLEASE NEED HELPPPPPP
put the word in the senctence with correct tense
leer -- to read: Yo el libro.
comer -- to eat: Nosotras con mucho apetito.
cometer -- to commit: Vosotros muchos errores.
correr -- to run: Tú 10 kilómetros.
romper -- to break: Yo el vidrio.
creer -- to believe: Emilio que la radio está rota.
comer -- to eat: Tú con las manos.
deber -- to owe: Las mujeres una visita.
beber -- to drink: Vosotros jugo de naranja.
vender -- to sell: Arsenio y Ricardo el libro a Tomás.
Answer:
Yo leeré el libro
nosotras comeremos con mucho apetito
vosotros cometeis muchos errores
tu correras 10 kilometros.
yo rompi el vidrio
Emilio creé que la radio esta rota.
Tu comeras con las manos
las mujeres nos deben una visita(?)
Vosotros bebéis un jugo de naranja
Arsenio y Ricardo vendieron el libro a Tomas.
Explanation:
¿cual es el nombre del quien creo Don quijote?
Answer:
Alonso Quijano
......... :)
1. Definición de modernismo. Año de aparición, Repres
2. Mencionar la revistas que sirvieron de vocero al modem
3. Explicar las características del modernismo.
4.Explicar la síntesis argumental de la obra Idolos-Roto
arición, Representantes europeos y latino-americanos.
de vocero al modernismo en Venezuela.
a Idolos-Rotos de Manuel Díaz Rodríguez (personalidades,
Answer:
Explanation:
1- El modernismo se manifiesta como una actitud vital de rebeldía y n afaán de renovar todos los ambitos de la vida y del arte.
sale a finales del siglo XIX
Stressed possessive adjectives and pronouns
Arrange each group of words into a sentence.
El, estás, buscando, control, remote, tuyo
The arrangement of the possessive adjectives and pronouns is "Estás buscando el control remoto tuyo".
What is an adjective?It should be noted that an adjective simply means the word that's used to qualify the noun or pronoun in a sentence.
In this case, the arrangement of the possessive adjectives and pronouns is "Estás buscando el control remoto tuyo". This simply means that are you looking for the remote control?
Learn more about adjective on:
https://brainly.com/question/139793
Ven conmigo page 72 worksheet
Answer:
uhh ok
Explanation:
Which of the following words has the same meaning as the phrase Vamos a comer?
A. Comemos.
B. Como
C. Comamos.
D. Comes
The correct option to make the given sentence in Spanish, taking into account the conjugation of the verb in Imperative Form is: "Comamos."
How is the Imperative Form of a verb in Spanish?The conjugation of the verb "comer" in imperative form, taking into account the personal pronouns is:
Tú: comeÉl: comaElla: comaEllo: comaNosotros / Nosotras: comamosUstedes: comanEllos / Ellas: comanTo identify the appropriate conjugation in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.
If you want to learn more about Imperative Form in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/16741802
#SPJ2
what is go in spanish
asdasdsadadasasdasdsadadasasdasdsadadasasdasdsadadas
Answer:
LOL JAJAJA
Explanation:
aamamamamamamamamamamamamamamamamamam
Explanation:
Me llamo Esteban y soy de Madrid. A mi familia y a mí nos gusta la fiesta de fin de año en la Plaza del Sol en la noche y en la casa de mis abuelos el día después « after ». El día 1 es el aniversario de mis abuelos y a ellos les gusta preparar carne, pescado y churros con café. ¡A mis padres les encantan los churros!
Mis tíos y primos también celebran. A ellos les gusta cantar con mis padres y abuelos y con la familia. Son divertidos. A mi hermana le gusta hablar y cantar con mis familiares, yo prefiero jugar a los juegos de mesa con mis primos.
¡Las celebraciones de año nuevo y aniversario son divertidas!
Answer:
My name is Esteban and I'm from Madrid. My family and I like the New Year's Eve party in the Plaza del Sol at night and at my grandparents' house the day after «after». Day 1 is the anniversary of my grandparents and they like to prepare meat, fish and churros with coffee. My parents love churros!
My uncles and cousins also celebrate. They like to sing with my parents and grandparents and with the family. Are funny. My sister likes to talk and sing with my relatives, I prefer to play board games with my cousins.
New Year and Anniversary celebrations are fun!
Explanation:
english
Answer:
Number 2!!!
Explanation:
. Underline the direct object and then rewrite the sentence using the correct direct object pronoun.
1. Ana y Alberto piden las llaves.
Write the correct interrogative words (¿a qué hora?, ¿cómo?, ¿cuál(es)?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿qué?). Then answer the questions using complete sentences.
HELPPPPPP ASAP !
1. ¿... es tu fecha de cumpleaños?
2. ¿... naciste?
3. ¿... celebras tu cumpleaños?
4. ¿... es tu estado civil?
5. ¿En... etapa de la vida están tus padres?
6. ¿... es una quinceañera?
Answer:
1. ¿ Cuál es tu fecha de cumpleaños?
Mi cumpleaños es el 5 de abril.
2. ¿ Cuándo naciste?
Nací el 8 de noviembre del 2002.
3. ¿ Dónde celebras tu cumpleaños?
Voy a celebrar mi cumpleaños en un local, cerca de mi casa.
4. ¿ Cuál es tu estado civil?
Mi estado civil es "soltero".
5. ¿ En qué etapa de la vida están tus padres?
Mis padres están en la edad adulta
6. ¿ Qué es una quinceañera?
La fiesta de quinceañera es un fiesta en la cuál las adolescentes son presentadas a la sociedad. Se suele desarrolar en países latinoamericanos, y, a veces pueden tener una orientación religiosa.
Read and choose the correct option to answer the question.
-Georgina, ¿qué te gustaba más de la banda de tus tres primos?
- Me gustaba escuchar a los tres primos cuando cantaban. Sus voces combinaban perfectamente.
What is being discussed in this dialogue?
Answer:
-Georgina, what did you like best from your three cousins' band?
-I liked listening to the three cousins when they were singing. Their voices combined perfectly.
Explanation:
That's basically a direct translation of the question and response. I don't know if this helps or if it even answers the question but basically that's it.
Answer:
the singers harmony
Explanation:
I just took the test and its right
Sustituye los CD de estas oraciones por un pronombre.
1. Mi hermano leyo un libro
2. Tenia la llave en la mano
3. Vimos a los niños
4. El alumno recitaba poesia
5. Saben las respuestas
Answer:
mi hermano leia un libro
tuve la llave en la mano
vimos a los ninos
el alumno recitaba la poesia
sabian las respuestas
Explanation:
don't really understand the question
Answer:
1.El leyó un libro
2. La tenía en la mano
3. Los vimos
4. El recitaba poesía
5. Las saben
Explanation:
true or false
Some grammar books refer to the "gerund" as the "present participle".
En una muestra de 0.500 Kg. de Aluminio. Calcular: a) Los moles de Aluminio; b) El número de átomos de aluminio y c) La masa de un átomo de Aluminio
Answer:
a
Explanation:
a por que era como en una muestra de 0.500 kg. de aluminio...
Estela le decia/dijo: muchas gracias! A Tomas y ellos se
El aumentativo de fiesta
Necesitan ustedes nuestros libros?. Do you-all need our books?
Sí, necesitamos _______libros. (formal)
7 DIBUJOS DE CADA CAPITULO DEL CUENTO LLAMADO EL FANTASMA DE CANTERVILLE ayudenme rapidooooo me urge gracias
Answer:
esta es una captura de pantalla de todas las fotos! Espero que esto te ayude, ya que actualmente estoy aprendiendo español, así que mis palabras están un poco oxidadas riéndose a carcajadas
Explanation:
que opinas acerca de la autoridad?
Answer:
Explanatque es buena y hace su trabajo correctamente pero algunas autoridades son corruptas y son malas :vion: