(Write sentences in the preterite, using the cues and adding por or para where appropriate.)
1. Ricardo y Emilia / traer un pastel / su prima
2. los turistas / llegar a las ruinas / barco
3. (yo) / tener resfriado / el frío
4. mis amigas / ganar dinero / viajar a Suramérica
5. ustedes / buscar a Teresa / toda la playa
6. el avión / salir a las doce / Buenos Aires

1. Cierto. Jennifer conoció a Laura en la escuela primaria.

2. Cierto. Laura sabe hacer muchas cosas.

3. Falso. Laura no sabe hablar alemán.

4. Cierto. Laura sabe buscar gangas.

5. Falso. Laura no sabe esquiar.

6. Cierto. Laura conoce a algunos muchachos simpáticos.

¿Cuáles son las posibles explicaciones para estos?

1. La frase "Jennifer conoció a Laura en la escuela primaria" indica que Jennifer y Laura se conocieron cuando eran niñas.

2. La frase "Laura sabe hacer muchas cosas" indica que Laura tiene muchas habilidades.

3. La frase "Laura no sabe hablar alemán" indica que Laura no tiene conocimiento del idioma alemán.

4. La frase "Laura sabe buscar gangas" indica que Laura es buena para encontrar ofertas.

5. La frase "Laura no sabe esquiar" indica que Laura no tiene la habilidad de esquiar.

6. La frase "Laura conoce a algunos muchachos simpáticos" indica que Laura tiene amigos varones que son agradables.

1. Jennifer conoció (met) a laura en la escuela primera

falso

2. Laura sabe hacer muchas cosas

cierto

3. Laura sabe hablar alemán

falso

4. Laura sabe buscar gangas

cierto

5. Laura sabe patinar en linea

cierto

6. Laura conoce a algunos muchacos simpáticos

cierto

Laura conoce a algunos muchachos simpáticos. (Cierto)

Esta afirmación es cierta porque indica que Laura tiene conocimiento de algunos muchachos simpáticos, lo que implica que los ha conocido o se ha relacionado con ellos en el pasado.

El verbo "conocer" se refiere a estar familiarizado o tener relaciones personales con alguien, por lo que es plausible que Laura haya conocido a estos muchachos.

Answer:

vayas

llegue

vengas

Explanation:

The exercise aims for you to complete the sentences by conjugating verbs in subjunctive present.

Here is the complete exercise filled:

I won't go unless you go.

Yo no iré a menos que tú vayas.

She won't call before he arrives.

Ella no llamará antes de que él llegue.

We'll organize the party provided that you come.

Nosotras organizaremos la fiesta con tal de que tú vengas.

Here is the conjugation in present of the verbs used in the exercise:

IR (IRREGULAR)

Presente Subjuntivo

yo vaya

tú vayas

él/ella vaya

nosotros vayamos

vosotros vayáis

ellos/ellas vayan

LLEGAR

Presente Subjuntivo

yo llegue

tú llegues

él/ella llegue

nosotros lleguemos

vosotros lleguéis

ellos/ellas lleguen

VENIR (IRREGULAR)

Presente Subjuntivo

yo venga

tú vengas

él/ella venga

nosotros vengamos

vosotros vengáis

ellos/ellas vengan

Answer:

vayas, llegue, vengas

Explanation:

I won't go unless you go.

Yo no iré a menos que tú vayas.

She won't call before he arrives.

Ella no llamará antes de que él llegue.

We'll organize the party provided that you come.

Nosotras organizaremos la fiesta con tal de que tú vengas.

Answer:

Explanation:

2: Nosotros los leemos.

3: Ana María lo estudia.

4; Yo los aprendo.

5: Alicia la escucha.

6: Miguel las escribe.

7: Esteban lo busca.

8: Nosotros la planeamos.

Answer:

1. Gustavo y Héctor las confirman.

Explanation:

:flushed:

Answer:

1. Se las escribí a ellos.

2. Su tío se lo recomendó.

3. Sonia nos la va a abrir.

4. Miguel se lo sirvió.

5. Mis amigas me los llevaron.

6. Se las ofrece a su familia.

Explanation:

In this exercise you have to answer the questions using the double object pronoun as in the following examples:

1. Se las escribí a ellos.

2. Su tío se lo recomendó.

3. Sonia nos la va a abrir.

4. Miguel se lo sirvió.

5. Mis amigas me los llevaron.

6. Se las ofrece a su familia.

Answer: 1. Respiratory distress and acne: allergies

2. sneezing, runny nose, headache: a cold

3. weight loss, tiredness, changes in visual acuity, nausea: diabetes

4. Cough, fatigue, sore throat, weakness, fever: the flu

5. Fatigue and morning sickness: pregnancy

6. burning and pain in the stomach: gastritis

7. Pale yellow eyes and skin: hepatitis

8. constant sadness and inactivity: depression

Explanation: the diagnostics for the symptoms are:

1. Allergies (alergia)

2. A cold (resfrío)

3. Diabetes (diabetes)

4. The flu (gripe)

5. Pregancy (embarazo)

6. Gastritis (gastritis)

7. Hepatitis (hepatitis)

8. Depression (depresión)

Answer:

1. Iguazú Falls is located on the border of Argentina and Brazil.

2. Niagara Falls is four times as wide as Iguazú Falls.

3. Iguazú Falls has a few cascades, each about 82 meters tall.

4. Tourists visiting Iguazú can see exotic wildlife.

5. Iguazú is the Guaraní word for "blue water."

Answer:

Question 1:

Ellas aterrizaron muy pronto y tomaron un taxi.

Ellas habrán aterrizado muy pronto y habrán tomado un taxi.

Question 2:

Se olvidaron de que yo iba a recogerlas al aeropuerto.

Se habrán olvidado de que yo iba a recogerlas al aeropuerto.

Question 3:

Me equivoqué de aeropuerto.

Me habré equivocado de aeropuerto.

Question 4:

Ana cambió el boleto para quedarse en Chile más tiempo.

Ana habrá cambiado el boleto para quedarse en Chile más tiempo.

Question 5:

Tuvieron un accidente de camino al aeropuerto.

Habrán tenido un accidente de camino al aeropuerto.

Question 6:

¡Ana visitó una galería de arte y se enamoró de un pintor chileno!

¡Ana habrá visitado una galería de arte y se habría enamorado de un pintor chileno!

Question 7:

¡Elena decidió quedarse en Chile para terminar allí su novela!

¡Elena habría decidido quedarse en Chile para terminar allí su novela!

Explanation:

In order to solve these questions we used the future perfect in spanish. Future perfect is used to indicate that an action will have occurred in the future before a certain time.

Answer:

The last two are wrong....

it's

habrá enamorado

habrá decidido

Explanation:

There is no "i" in habrá

Answer:1:silvia.2:mi.3:ellos.4:nosotros.5:nosotras.6:contigo

Explanation:

you have to speak two or more people

Answer:

1. Nous mangeons parce que  nous avons faim.

We eat because we are hungry.

2. Marianne laisse un pourboire pour le serveur.

Marianne leaves a tip for the server.

3. 3. Jules a froid. Il prend un chocolat chaud.

Jules is cold. He takes a hot chocolate.

Explanation:

1. Nous mangeons parce que nous ________. avons faim avons soif apportons l'addition 2. Marianne laisse un __________ pour le serveur. prix pourboire addition 3. Jules a froid. Il prend un __________. thé glacé chocolat chaud jus d'orange

Answer:

Explanation:

1. limonade

2. Sandwich

3.beurre

4. Soif

5.verre

6. Soupe

Answer:

For this exercise we have to answer lógico (logical) or ilógico (illogical) about Carolina Ponce and her travel preferences.

Explanation:

To expres preferences  in Spanish we can use the verb preferir (to prefer) or the verb gustar (to like). Gustar requires an indirect object before the verb depending on the subject, like this: me, te, le, les, nos.

A mi me gusta (I like)

A ti te gusta (You like)

A él/ ella/ usted le gusta (He/she like)

A ustedes les gusta (You like)

A nosotros nos gusta (We like)

A ellos/ellas les gusta (They like)

1. Carolina es una turista. lógico (Logical, Carolina is a tourist)

2. Carolina prefiere acampar. ilógico (Illogical, Carolina does not prefer to go camping)

3. A Carolina no le gusta ir a la playa. ilógico (Illogical, Carolina does not like to go to the beach)

4. Carolina vive en Ponce. ilógico (Illogical, Carolina does not live in Ponce)

5. A Carolina le gustan los museos. lógico (Logical, Carolina likes the museums)

Answer:

The coffee shops are very different from each other. Ones serve great food and others serve bad food. Asturias coffee shop has the best food. The problem is that it is not neat. Lots of students go to that coffee shop and the tables are always dirty. The chairs are the least comfortable in the university and are never well placed. When I don't go eating with my friends there, I prefer to take the food to my room. Merida coffee shop is the most comfortable: there are many chairs and tables, and is always clean... but the food is the worst of all. You can always see the smartest students from the class in that coffee shop... studying!

Explanation:

1.Los estudiantes prefieren la comida de la cafetería Asturias.

a) Lógico - Asturias coffee shop has the best food.

2. Las cafeterías de la universidad tienen las mismas sillas.

b) ilógico - Every coffee shop is different, some chairs are comfortable while others are not.

3. Es dificil encontrar una mesa libre en la cafetería Mérida.

b) ilógico - Few people go there because of the bad food.

4. Algunos estudiantes van a la cafetería Mérida pero no comen allí.

a) Lógico - The students who go to Merida coffee shop go there for studying.

Podemos analizar cada afirmación en relación al texto proporcionado:

1. Los estudiantes prefieren la comida de la cafetería Asturias.

  - El texto dice: "La cafetería Asturias tiene la mejor comida."

  - Respuesta: a) lógico

2. Las cafeterías de la universidad tienen las mismas sillas.

  - El texto compara las sillas de las cafeterías, diciendo que las sillas de la cafetería Asturias "son las menos cómodas de la universidad" y que la cafetería Mérida "es la más cómoda."

  -b) ilógico

3. Es difícil encontrar una mesa libre en la cafetería Mérida.

  - El texto dice: "La cafetería Mérida es la más cómoda: hay muchísimas sillas y mesas, y siempre está limpísima."

  - b) ilógico

4. Algunos estudiantes van a la cafetería Mérida pero no comen allí.

  - El texto dice: "Siempre veo a los estudiantes más inteligentes de mis clases en esa cafetería... ¡estudiando!"

  -  a) lógico

Ramón escribió una carta al director del programa. (Ramón wrote a letter to the program director.)

Mi tía trabajó de dependienta en un gran almacén. (My aunt worked as a shop assistant in a department store.)

Comprendí el trabajo de la clase de biología. (I understood the work of the biology class.)

La familia de Daniel vivió en Argentina. (Daniel's family lived in Argentina.)

Virginia y sus amigos comieron en el café de la librería. (Virginia and her friends ate at the bookstore café.)

Los ingenieros terminaron la construcción de la tienda en junio. (The engineers finished the construction of the store in June.)

Answer:

1. quisiste

2. dijo

3. hicimos

4. traje

5. condujeron

6. estuvo

7. tuviste

8. dimos

9. traduje

10. hubo

Explanation:

The exercise aims for you to conjugate in INDEFINITE PAST  the verb given in the personal pronoun mentioned or noun.

Here is the conjugation of the verbs used in this exercise:

QUERER

Pasado Indefinido

yo quise

tú quisiste

él/ella quiso

nosotros quisimos

vosotros quisisteis

ellos/ellas quisieron

DECIR

Pasado Indefinido

yo dije

tú dijiste

él/ella dijo

nosotros dijimos

vosotros dijisteis

ellos/ellas dijeron

HACER

Pasado Indefinido

yo hice

tú hiciste

él/ella hizo

nosotros hicimos

vosotros hicisteis

ellos/ellas hicieron

TRAER

Pasado Indefinido

yo traje

tú trajiste

él/ella trajo

nosotros trajimos

vosotros trajisteis

ellos/ellas trajeron

CONDUCIR

Pasado Indefinido

yo conduje

tú condujiste

él/ella condujo

nosotros condujimos

vosotros condujisteis

ellos/ellas condujeron

ESTAR

Pasado Indefinido

yo estuve

tú estuviste

él/ella estuvo

nosotros estuvimos

vosotros estuvisteis

ellos/ellas estuvieron

TENER

Pasado Indefinido

yo tuve

tú tuviste

él/ella tuvo

nosotros tuvimos

vosotros tuvisteis

ellos/ellas tuvieron

DAR

Pasado Indefinido

yo di

tú diste

él/ella dio

nosotros dimos

vosotros disteis

ellos/ellas dieron

TRADUCIR

Pasado Indefinido

yo traduje

tú tradujiste

él/ella tradujo

nosotros tradujimos

vosotros tradujisteis

ellos/ellas tradujeron

HABER

Pasado Indefinido

yo hube

tú hubiste

él/ella hubo

nosotros hubimos

vosotros hubisteis

ellos/ellas hubieron        

Answer:

1. quisiste

2. dijo

3. hicimos

4. traje

5. condujeron

6. estuvo

7. tuviste

8. dimos

9. traduje

10. hubo

Eso seria todo por este ejercicio, ¡Hasta la proxima!

Explanation:

The sentences with the appropriate negatives or affirmative expressions are;

1. Tú o trabajas como director o trabajas como conductor.

2. Al crítico no le gusta ni el cortometraje ni el largometraje.

3. El público ni siquiera sabe si el programa es bueno o malo.

4. Los televidentes no se cansan ni de las noticias ni de la publicidad.

5. La reportera ni siquiera conoce al entrevistado.

6. El redactor o escribe sobre fútbol o no escribe nada.

How was the verb conjugated to match the subject while using the appropriate negatives?

In the sentences,  the verb is conjugated to match the subject, and the negative or affirmative expressions are used to clearly convey the intended meaning.

1. Tú o trabajar como director o trabajar como conductor.

→ Tú o trabajas como director o trabajas como conductor.

This sentence presents two options, so "o...o" (either...or) is used to indicate that you either work as a director or as a driver.

2. Al crítico no le gustar ni el cortometraje ni el largometraje.

→ Al crítico no le gusta ni el cortometraje ni el largometraje.

"Ni...ni" (neither...nor) is correctly used here to express that the critic likes neither the short film nor the feature film.

3. El público ni siquiera saber si el programa ser bueno o malo.

→ El público ni siquiera sabe si el programa es bueno o malo.

"Ni siquiera" (not even) is used to emphasize that the public doesn't even know if the program is good or bad.

4. Los televidentes ni se cansar de las noticias ni se cansar de la publicidad.

→ Los televidentes no se cansan ni de las noticias ni de la publicidad.

"Ni...ni" (neither...nor) indicates that the viewers are neither tired of the news nor the advertising.

5. La reportera ni siquiera conocer al entrevistado.

→ La reportera ni siquiera conoce al entrevistado.

"Ni siquiera" (not even) is used to express that the reporter doesn't even know the person she's interviewing.

6. El redactor o escribir sobre fútbol o no escribir nada.

→ El redactor o escribe sobre fútbol o no escribe nada.

"O...o" (either...or) is correctly used here to indicate that the editor either writes about football or writes nothing at all.

Answer:

1) Esta tarde, el doctor me receto unas pastillas.

2) Cuando llegué de la universidad, Tania estaba hablando por teléfono.

3) De niño, ¿tú te enfermabas con frecuencia?

4) Todas las tardes nosotros salimos a jugar al parque.

5) Diez cajas de pastillas llegaron a la farmacia esta mañana.

Answer:

1. Esta tarde, el doctor me recetó unas pastillas.

2. Cuando llegué de la universidad, Tania estaba hablando por teléfono.

3. De niño, ¿tú te enfermabas con frecuencia?

4. Todas las tardes nosotros salimos a jugar al parque.

5. Diez cajas de pastillas llegaron a la farmacia esta mañana.

Explanation:

Sentences 1 and 5 are both in the preterite, as they refer to past events that began and ended in the past:

1. This afternoon, the doctor prescribed me some pills.

5. Ten boxes of pilles arrived this morning to the drugstore.

Sentence 4 is in the present tense, as it refers to a daily habit:

4. Every afternoon we go out to the park to play.

Sentences 2 and 3 are in the imperfect, as they refer to habits in the past (sentence 3) or something that was happening in certain moment in the past (sentence 2).

2. When I arrived from the university, Tania was talking on the phone.

3. Did you use to get ill a lot as a kid?

Answer:

I guess you're asking for a translation...:

When will you remove my cast, Doctor?

With the cough syrup, I'm going to be fine.

This pain won't even go away with aspirin!

The temperature is too high!

Mom, where am I?

What happened?

I am going to give her a vaccination.

Answer:

1. Cierto.

2. Cierto.

3. Falso.

4. Cierto.

5. Cierto.

6. Falso.

Explanation:

In this exercise you have to say if the statements are true or false. If they are true you say the statement is "cierto" and if the statement is false you say the statement is "falso".

For example:

1. True (cierto) because mexican people remember Maria.

2. True (cierto) because María thinks that Albarracin is a town larger than Chilapas.

3. False (falso) because Albarracin is a place that has many flowers.

4. True (cierto) because Albarracin streets are narrow.

5. True (cierto) because people who live in Albarracin are as nice as people who live in Chilapas.

6. False (falso) because Steve doesn't think that Maria has no opportunities than him to travel.

-¿Me compraste las tijeras que te pedí ayer?

-Sí, Marcela, ____ compré ayer en Supermaxi.

Answer: Sí, Marcela, te las compré ayer en Supermaxi.

Translation: -Did you buy me the scissors I asked you yesterday?

-Yes, Marcela, I bought them yesterday at Supermaxi.

-Omar, ¿ya les compraste los regalos de cumpleaños a los gemelos?

-Sí, Marcela, ____ compré ayer. No fue fácil porque tuve que buscar dos juguetes comparables pero no iguales.

Answer: -Sí, Marcela, se los compré ayer. No fue fácil porque tuve que buscar dos juguetes comparables pero no iguales.

Translation: -Omar, have you already bought birthday gifts for twins?

-Yes, Marcela, I bought them yesterday. It was not easy because I had to look for two comparable but not equal toys.

-Marcela, ¿quién nos trajo este pastel tan delicioso?

-____ trajo tu hermana Daniela para nuestro aniversario. Qué simpática. ¿verdad?

Answer: Nos lo trajo tu hermana Daniela para nuestro aniversario. Qué simpática. ¿verdad?

Translation: -Marcela, who brought us this delicious cake?

-It was brought by your sister Daniela for our anniversary. How nice. true?

-Carlitos, ¿les dijiste la verdad a papá y mamá anoche?

-Ay no, Maritza, tuve miedo. ___ voy a decir esta tarde.

Answer: Ay no, Maritza, tuve miedo. Se la voy a decir esta tarde.

Translation: -Carlitos, did you tell the truth to dad and mom last night?

-Oh no, Maritza, I was afraid. I'm going to tell them this afternoon.

-Carlitos, tú ya no usas tus patines viejos. ¿____ regalas?

Answer: Carlitos, tú ya no usas tus patines viejos. ¿Me los regalas?

-Sí, hermanita, por supuesto. Mira están allí, debajo de mi cama.

Translation: -Carlitos, you don't use your old skates anymore. Do you give them to me?

-Yes, little sister, of course. Look they are there, under my bed.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer:

La respuesta es: 1.- Bilingüe, 2.- Amnistía, 3.- La comunicación humana relacional, 4.- Superpoblación, 5.- La manifestación pacífica por estar en desacuerdo, 6.- Exiliado, 7.- Trauma o maltrato físico o psicológico, 8.- Conformista.

Explanation:

1. Una persona que habla dos idiomas. Bilingüe.

\r2. El perdón y olvido que la justicia le da a una persona que cometió un delito. Amnistía.

\r3. La manera en que se comunican y llegan a un acuerdo dos o más personas. La comunicación humana relacional.

\r4. La sobrepoblación de una zona determinada. Superpoblación.

\r5. Manifestar públicamente el desacuerdo con una ley, una persona, etc. La manifestación pacífica por estar en desacuerdo.

\r6. Una persona que emigra a un país no por voluntad propia sino por razones políticas o religiosas. Exiliado.

\r7. Daño físico o psicológico ocasionado a una persona. Trauma o maltrato físico o psicológico.

\r8. Una persona que se adapta a cualquier lugar o circunstancia aunque no le guste y nunca protesta. Conformista.

La respuesta es: 1.- Bilingüe, 2.- Amnistía, 3.- La comunicación humana relacional, 4.- Superpoblación, 5.- La manifestación pacífica por estar en desacuerdo, 6.- Exiliado, 7.- Trauma o maltrato físico o psicológico, 8.- Conformista.

Answer:

Explanation:

1. A los puertorriqueños les encanta visitar los ríos del Yunque. Cierto

The Puerto Ricans enjoy visiting rivers of Yunque. True

2. Meterse debajo de las cascadas es una actividad usual para los turistas. Falso

Getting under the waterfalls is a usual activity for tourists. False

3. Las familias acostumbran ir a los ríos para relajarse y descansar de las semanas de trabajo y estudio. Cierto

Families usually go to the rivers to relax and rest from the weeks of working and studying. True

Answer:

-Yo estoy mirando tv.

-Tú estás mirando tv.

-El /Ella está mirando tv.

-Nosotros/as estamos mirando tv.

-Ustedes están mirando tv.

-Ellos/as están mirando tv.

Explanation:

The present progressive in Spanish is formed in the following way:

-Subject + estar (verb to be) + verb in -ando / iendo.

In English the present progressive is formed:

-Subject + verb to be + verb in -ing.

For example:

1. Yo estoy mirando tv.

- I am watching tv.

2. Tú estás mirando tv.

- You are watching tv.

3. El /Ella está mirando tv.

- He / She is watching tv.

4. Nosotros/as estamos mirando tv.

- We are watching tv.

5. Ustedes están mirando tv.

- You are watching tv.

6. Ellos/as están mirando tv.

- They are watching tv.

Answer:

We have to complete the conversatin with the appropriate vocabulary

Explanation:

This is a short conversation between two people about a problem with a computer.

Juan Carlos: Mariana, la computadora no funciona. No veo nada en (2)

la pantalla  (Mariana, the computer does not work. I can't see anything in

the screen)

Mariana: Pues, ¿la (3) prendiste ?  (Well, did you turn it on ?)

Juan Carlos: Ah sí, tienes razón; no estaba prendida. Mariana, ahora no puedo conectarme a Internet. Parece que el módem está (4) descompuesto . ¿Sabes cómo lo puedo (5) arreglar?  (Oh yes, you're right; it was not on. Mariana, now I can't connect to the Internet. It seems that the modem is broken. Do you know how I can fix it?)

Answer:

1.falso

2.cierto

3.cierto

4.falso

Explanation:

Answer:

Diálogo

Explanation:

Javier:  Este clima está desesperante!, está haciendo mucho calor, debe ser por el cambio climático

Lína: No todo es debido al cambio climático, es solo que el verano está llegando

Javier: Pero no sólo es la temperatura, es que ahora las tormentas y las inundaciones son mucho mas fuertes...

Lína: Acá en nuestra región me parece muy normal  el clima, no tenemos cambios desde hace años..

Javier: Yo pienso lo contrario... a mi me parece que antes llovía menos y los inviernos eran mas suaves

Lína: Pero fijate bien, el clima no solo es depende del frío o calor que esté haciendo, o si llueve o no, depende de cómo lo tomemos!

Javier: Es cierto, pero tampoco se puede negar que el cambio climático es una realidad.

El diálogo respecto a la situación del medio ambiente se encuentra a continuación:

El medio ambiente.

Sin duda alguna, el ambiente ha sufrido un gran deterioro tras la revolución industrial y mucho más en la actualidad, cuando la carrera espacial está generando miles de toneladas de desechos contaminantes a la atmósfera.

Sin embargo, no es adecuado ser pesimista ante la situación, ya que no se gana nada con ello, es preferible ser optimistas ante la situación y enfocar las energías en elaborar estrategias y tecnología que permita reducir, reutilizar y reciclar los residuos en general.

Con respecto a la polución, si bien es cierto que la gran mayoría proviene de las industrias, dicha contaminación se basa en el aspecto consumista de las personas en general, lo que brinda la posibilidad de disminuir dicha contaminación haciendo un uso moderado de los bienes y servicios.

Si quieres aprender un poco más sobre el ambiente, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/21477291?referrer=searchResults

En Acapulco, Mazatlán, Cabo San Lucas y Cancún hay PAISAJES maravillosos. La riqueza cultural y artística de las grandes ciudades mexicanas está presente en su ARQUITECTURA colonial y moderna. SE ha escrito en casi todos los géneros: novela, cuento, poesía, ensayo, etc. Todavía hoy en día los habitantes del D.F. conservan las tradiciones ANTIGUAS que coexisten con el carácter contemporáneo de la ciudad. En el D.F., EL TEATRO es el punto de encuentro de todo tipo de manifestaciones artísticas. Después de trabajar en teatro y telenovelas, Gael García Bernal se convirtió en estrella de cine con la película DIARIOS DE MOTOCICLETA. Rufino Tamayo es el nombre de un prestigioso de México D.F. La palabra

TAMAL es un ejemplo del español de México. El Paseo de la Reforma es una avenida que empieza en DF y termina en el Bosque de Chapultepec. En 1929 Frida Kahlo se casó con UN PINTOR. Diego Rivera pintaba en las paredes de edificios públicos para que los POBRES tuvieran acceso al arte.

El Día de San Valentín se celebra el 14 de febrero.

Hannukah es una festividad del judaísmo que generalmente ocurre entre finales de noviembre y finales de diciembre.

El Día de las Madres se celebra en diferentes fechas en varios países, pero comúnmente se festeja el segundo domingo de mayo en muchos lugares del mundo.

El séptimo mes del año es julio.

El Día de Año Nuevo se celebra el 1 de enero.

Estas fechas corresponden a diferentes celebraciones y meses del año, cada una con su propia importancia cultural o festividad asociada en distintas partes del mundo.

Options missing to complete sentences:

Answer:

1. monumentos

2. una pelota

3. revistas

4. un museo

5. El partido

6. El jugador

7. cine

8. el gimnasio

Explanation:

The exercise aims for you to practice vocabulary learned in a lesson by selecting the appropriate word to complete each sentence.

Here is the translation of the complete sentences:

1. Cuando viajo, me gusta visitar monumentos.

1. When I travel, I like to visit monuments.

2. Si juegas al fútbol necesitas una pelota.

2. If you play football you need a ball.

3. A mí me gusta leer revistas.

3. I like to read magazines.

4. En un museo ves arte.

4. In a museum you see art.

5. El partido de béisbol es el lunes.

5. The baseball game is Monday.

6. El jugador de fútbol no desea jugar en el equipo de la universidad.

6. The soccer player does not want to play on the university team.

7. Me gusta ir al cine los sábados.

7. I like to go to the movies (cinema) on Saturdays.

8. Haces ejercicio (to exercise) en un gimnasio.

8. You exercise (to exercise) in a gym.

Answer:

Explanation:

El pronombre del complemento indirecto tiene la función de indicar el beneficiario de la acción señalada por el verbo de la oración. This means that the indirect object pronoun is used to say for whom is something being done.

The indirect object pronoun needs to agree with the person receiving the action. For example:

Le he servido la cena a mi madre.

I served my mom dinner.

In this example the pronoun le is used because mother is a third person singular recipient of the action.

1. Estadounidense.

2. Española.

3. Guatemalteca.

4. Hondureña.

5. Chilena.

6. Venezolana.