Antigua fue la capital de Guatemala hasta 1773. cierto falso 2. Una de las celebraciones más importantes de Antigua es la de la Semana Santa. cierto falso 3. En esta celebración, muchas personas se visten con ropa de color verde. cierto falso 4. Antigua es una ciudad completamente moderna. cierto falso 5. Chichicastenango es una ciudad mucho más grande que Antigua. cierto falso 6. El terremoto de 1773 destruyó todas las iglesias y monasterios en Antigua. cierto falso

Answer:

Ayer temprano por la mañana hubo un trágico accidente en el centro de San José cuando el conductor de un autobús no vio venir un carro. La mujer que manejaba el carro murió al instante y los paramédicos tuvieron que llevar al pasajero al hospital porque sufrió varias fracturas.  El conductor del autobús dijo que no vio el carro hasta el último momento porque estaba muy nublado y llovió. El intentó dar un viraje brusco, pero perdió el control del autobús y no pudo evitar el accidente.  Según nos informaron, no se lastimó ningú pasajero del autobús.

Explanation:

The woman driving the car died instantly and the paramedics had to take the passenger to the hospital because he suffered several fractures. The bus driver said he didn't see the car until the last moment because it was very cloudy and it rained. He tried to make a sharp turn, but lost control of the bus and could not avoid the accident. As we were informed, no passenger on the bus was injured.

Bold answers:

Querido Fabián: Esta semana, mis padres (1)están en Bayamón, Puerto Rico. Mañana van a viajar en tren. (2)Los va a llevar a San Juan donde van a estar otra semana. Mi hermano y yo (3)estamos en casa de mis tíos Sandra y Ramón en el campo  y estamos un poco (4)aburridos aquí. Yo tomo fotos todos los días, pero mi hermano no (5)las mira. Él está (6)enojado porque quiere regresar a la ciudad a ver a sus amigos. Hoy, está (7)haciendo calor y mañana va a hacer frío. Yo (8)estoy junto a la piscina descansando. ¡(9)Es un día hermoso! Tu amiga.

Dear Fabián: This week, my parents are in Bayamón, Puerto Rico. Tomorrow they will travel by train. It is going to take them to San Juan where they will be another week. My brother and I are in the house of my aunt Sandra and my uncle Ramón in the country and we are a little bored here. I take pictures every day, but my brother does not look at them. He is angry because he wants to return to the city to see his friends. Today, it's getting hot and tomorrow it's going to be cold. I am by the pool, resting. It is a beautiful day! Your friend.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]

Part 1: " Esta respuesta indica que Jerónimo está preparando la merienda para los niños y se la está dando (la merienda) a ellos. Por lo tanto, la oración que contesta la pregunta lógicamente es: Sí, se la preparo.

Part 2: La respuesta más adecuada sería:

Ella habla de unas herramientas.

Parte 1:

La pregunta "Jerónimo, ¿preparas la merienda para los niños?" implica que Jerónimo está preparando la merienda para los niños. La respuesta lógica sería "Sí, se la preparo." Esta respuesta indica que Jerónimo está preparando la merienda para los niños y se la está dando (la merienda) a ellos. Por lo tanto, la oración que contesta la pregunta lógicamente es:

Sí, se la preparo.

Parte 2:

En el diálogo de Mercedes, ella menciona que va a llevarse algo de la casa de Mario para ayudarla con un proyecto que tiene que entregar antes del viernes. Dado que menciona que le será de ayuda con el proyecto, podemos inferir que está hablando de algo relacionado con el proyecto.

La respuesta más adecuada sería:

Ella habla de unas herramientas.

Esta respuesta se basa en la idea de que Mercedes necesita las herramientas de Mario para su proyecto, lo cual tiene sentido en el contexto dado.

Answer:

Hice

Nade

juge

monte

compre

fui

comi

Explanation:

The verbs that complete these sentences are hice, nade, jugue, montó, compre, iré, comimos, nos divertimos, almorzamos, and hicimos.

First of all, we need to understand the context of these sentences to identify the tense that should be used to conjugate the verbs. According to this, the context is a trip that has finished, and therefore the most appropriate tense is the preterite.

Based on this, the correct verbs according to the subject in each sentence are hice, nade, jugue, montó, compre, iré, comimos, nos divertimos, almorzamos, and hicimos.

Learn more about verbs in https://brainly.com/question/30515563

#SPJ2

Answer:

Question 1 with 1 blank Are you going to be in the library today? (yesterday) Question 2 with 1 blank Do Elena and Sergio want to give a party this weekend? (last Saturday) Question 3 with 1 blank Should the teacher translate that novel this semester? (last year) Question 4 with 1 blank Is there going to be lemon cake at dinner today? (last night) Question 5 with 1 blank Do you want to put the coats on the chair? (on the bed)

Explanation: translated

Answer:

1. No, ya estuve en la biblioteca ayer.

2. No, ya dieron una fiesta el sábado pasado.

3. No, ya tradujo esa novela el año pasado.

4. No, ya hubo pastel de limón en la cena de anoche.

5. No, ya puse los abrigos sobre la cama.

Explanation:

EXPRESSIONS OF EQUALITY uses tanto/a (tantos/as) + noun + como or verb + tanto como

1) Yo tengo cien dólares. Tú tienes cien dólares. Yo tengo tanto dinero como tú.

Since we have the same amount of money, we must use expression of equality

2) Yo tengo tres clases. Toni tiene tres clases. Yo tengo tantas clases como Toni.

Since Toni and I have the same number of classes, we must use expression of equality

3) Yo estudio mucho. Uds. estudian mucho. Yo estudio tanto como Uds.

Since you and I study a lot, we use expression of equality

________________________________

EXPRESSIONS OF INEQUALITY uses más/menos + adj./noun/adverb + que or mayor(es)/menor(es) que + person

4) Yo tengo cien dólares. Tú tienes cincuenta dólares. Yo tengo más dinero que tú.

Since you have much more money that I have, we use expression of inequality (más que - more than)

5) Yo tengo tres clases. Toni tiene cuatro clases. Yo tengo menos clases que Toni. Toni tiene más clases que yo.

Since I have less classes than Toni, we use expression of inequality (menos que - more than in the first part) and (más que - more than in the second part)

6) Yo tengo 19 años. Mi hermano tiene 15 años. Yo soy más viejo mi hermano.

I am older than my brother, so we use expression of inequality

7) Mi otro hermano tiene 13 años. Mis hermanos son menores que yo.

My brothers are younger than I am, so we use expression of inequality

Directions: Complete these conversations with the correct preterite form of the verbs ser (to be) or ir (to go). Indicate the infinitive of each verb form.

Note: Remember that the verbs ser and ir are the same in the preterite tense.

Conversación 1: Conversation 1

RAÚL ¿Adónde (1) fueron ustedes de vacaciones?  Infinitive: Ir

Raul: Where did you (all) go on vacation?

PILAR (2) Fuimos a Perú.  Infinitive: Ir

Pilar: We went to Peru.

RAÚL ¿Cómo (3) fue el viaje?  Infinitive: Ser

Raul: How was the trip?

PILAR ¡(4)Fue estupendo! Machu Picchu y El Callao son increíbles.  Infinitive: Ser

Pilar: It was stupendous! Machu Picchu and El Callao were incredible.

RAÚL ¿(5)Fue caro el viaje?  Infinitive: Ser

Raul: Was the trip expensive?

PILAR No, el precio (6) fue muy bajo. Sólo costó tres mil dólares.  Infinitive: ser

Pilar: No, the price was low. It only cost three thousand dollars.

Conversación 2

: Conversation 2

ISABEL Tina y Vicente (7) fueron novios, ¿no?  Infinitive: ser

Isabel: Tina and Vicente were girlfriend and boyfriend, weren't they?

LUCÍA Sí, pero ahora no. Anoche Tina (8) fue a comer con Gregorio  Infinitive: ir y la semana pasada ellos (9) fueron al partido de fútbol.  Infinitive: ir

Lucia: Yes, but not anymore. Last night, Tina went to eat with Gregorio and last week they went to a soccer game.

ISABEL ¿Ah sí? Javier y yo (10) fuimos al partido y no los vimos. Infinitive: ir

Isabel: Ah, yes? Javier and I went to the game and we saw them.

De acuerdo con la información los verbos de la primera conversación son: fueron, fuimos, fue, Fue, Fue, fue. Y los verbos de la segunda conversación son: 7. fueron, fue, fueron, fuimos.

Aprenda más sobre verbos en: https://brainly.com/question/11637663
#SPJ6

Answer:

1) Había mucha gente en la calle.

2) A las doce y media, Tomás y yo entramos en el restaurante Tárcoles.

3) Todos los días yo almorzaba con Tomás al mediodía.

4) El camarero llegó inmediatamente con el menú.

5) Nosotros empezamos a leerlo.

6) Yo pedí el pescado.

7) De repente, el camarero volvió a nuestra mesa.

8) Y nos dió una mala noticia.

9) Desafortunadamente, no tenían más pescado.

10) Por eso, Tomás y yo decidimos comer en otro lugar.

11) Llovía cuando salimos del restaurante.

12) Así que regresamos al restaurante Tárcoles.

13) Esta vez, pedí arroz con pollo.

Explanation:

1) There were many people in the street.

2) At half past twelve, Tomás and I entered the Tárcoles restaurant.

3) Every day I had lunch with Thomas at noon.

4) The waiter arrived immediately with the menu.

5) We started reading it.

6) I ordered the fish.

7) Suddenly, the waiter returned to our table.

8) And he gave us bad news.

9) Unfortunately, they had no more fish.

10) That's why Tomás and I decided to eat somewhere else.

11) It was raining when we left the restaurant.

12) So we return to the Tárcoles restaurant.

13) This time, I ordered rice with chicken.

Hubo mucha gente en la calle

Hubo" se utiliza para indicar la existencia o ocurrencia de algo en el pasado. En este caso, "Hubo" indica que en algún momento específico en el pasado, había mucha gente en la calle.

"Entramos" se utiliza para describir una acción puntual que ocurrió en el pasado. Aquí, indica que a una hora específica en el pasado (a las doce y media), Tomás y yo entramos en el restaurante Tárcoles.

Bold answers:

Después de pasar tres días en cama, Miguel (1)se levantó para ir un rato a la oficina. (2)Quería limpiar un poquito y prepararles el café a los muchachos, pero cuando (3)llegó, (4)se encontró con una sorpresa. Andrea (5)pasaba la aspiradora por las alfombras. Francisco le (6)quitaba el polvo a los escritorios con un plumero. Daniel (7)limpiaba las computadoras. Verónica (8)servía el café. Nuria (9)hacía la limpieza del baño. Y Carlos (10)se ocupaba de su oficina. Todos (11)se sorprendieron cuando (12)vieron a Miguel. Rápidamente lo (13)enviaron de nuevo a la cama. En la oficina, todo (14)estaba en orden.

After spending three days in bed, Miguel got up to go to the office for a while. He wanted to clean up a little and prepare the boys' coffee, but when he arrived, he got a surprise. Andrea was vacuuming the carpets. Francisco was dusting the desks with a duster. Daniel cleaned the computers. Veronica was serving coffee. Nuria was doing the bathroom. And Carlos was in charge of his office. Everyone was surprised when they saw Miguel. They quickly sent him back to bed. In the office, everything was in order.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​  

Después de pasar tres días en cama, Miguel se levantó para ir un rato a la oficina.

Quería limpiar un poquito y prepararles el café a los muchachos, pero cuando llegó, se encontró con una sorpresa. Andrea estaba pasando la aspiradora por las alfombras. Francisco le quitaba el polvo a los escritorios con un plumero.

Daniel limpiaba las computadoras. Verónica servía el café. Nuria hacía la limpieza del baño. Y Carlos se ocupaba de su oficina. Todos se sorprendieron cuando vieron a Miguel. Rápidamente lo enviaron de nuevo a la cama. En la oficina, todo estaba en orden.

en este mundo solo hay dos tipos de personas los normales y los pinches pobres como tú que andan buscando comida barata

Answer:

The right affirmation in the exercise is:

- Es mejor ir de compras en los mercados al aire libre porque las cosas son más baratas que en los centros comerciales, y además se puede regatear con los vendedores para conseguir cosas todavía más baratas.

Explanation:

The translation of the affirmation is:

- It is better to go shopping in outdoor markets because things are cheaper than in shopping centers, and you can also haggle with sellers to get even cheaper things.

Outdoor markets have many advantages over typical stores in shopping centers:

Bold answers:

CLIENTE Buenos días, señorita. Deseo comprar (1)esta corbata. VENDEDORA Muy bien, señor. ¿No le interesa mirar (2)aquellos trajes que están allá? Hay unos que hacen juego con la corbata.

CLIENTE (3)Aquellos de allá son de lana, ¿no? Prefiero ver (4)ese traje marrón que está detrás de usted.

VENDEDORA Estupendo. Como puede ver, es de seda. Cuesta seiscientos cincuenta dólares.

CLIENTE Ah... eh... no, creo que sólo voy a comprar la corbata, gracias.

VENDEDORA Bueno... si busca algo más económico, hay rebaja en (5)aquellos sombreros. Cuestan sólo treinta dólares.

CLIENTE ¡Magnífico! Me gusta (6)aquel, el blanco que está hasta arriba. Y quiero pagar todo con (7)esta tarjeta.

VENDEDORA Sí, señor. Ahora mismo le traigo el sombrero.

1. esta

2. aquellos

3. Aquellos

4. ese

5. aquellos

6. aquel

7. esta

CLIENT Good morning, miss. I want to buy this tie.

SELLER Very well, sir. Are not you interested in looking at those outfits that are over there? There are ones that match the tie.

CLIENT Those over there are wool, right? I prefer to see  that brown suit that is behind you.

SELLER. As you can see, it's silk. It costs six hundred and fifty dollars. CLIENT Ah ... uh ... no, I think I'm just going to buy the tie, thank you. SELLER Well ... if you are looking for something cheaper, there is a discount on those hats. They cost only thirty dollars.

CLIENT Magnificent! I like that over there, the white that is at the top. And I want to pay everything with this card.

SELLER Yes, sir. Right now, I bring you the hat.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer:

1. Los restaurantes de tapas.

2. una tradición gastronómica típica.

3. populares.

4. parte de la rutina.

5. pequeñas porciones.

6. En los restaurantes de montaditos.

7. Al pagar.

Explanation: Just to elaborate a little on the answer, it can be added that this text is talking about the Spanish tradition of tapas, so, in option 1, "tiendas de moda" should be discarded, since those are shops where you buy clothes. Option 2 describes tapas as a typical gastronomical tradition, and option 3 adds that they are popular meeting places—far from exclusive places or places that are only visited by a few people. Option 4 reveals that this tradition of going out for tapas is part of their routine, not bad for the health, and option 5 describes them as small portions of food. In option 6 they mention that in restaurants that sell small sandwiches called "montaditos" waiters do not serve the food to the customers. Finally, option 7 reveals that, when it comes to pay in those restaurants, one must show his or her dish to the cashier, who will in return say how much is the bill.  

Answer:

1. Los restaurantes de tapas son muy populares en Barcelona.

2. Las tapas son una tradición gastronómica típica.

3. Los restaurantes de tapas son populares puntos de encuentro.

4. La costumbre de "ir de tapas" es parte de la rutina de los españoles.

5. Las tapas son pequeñas porciones de comida.

6. En los restaurantes de montaditos los camareros no sirven los platos a los clientes.

7.  Al pagar los montaditos, debes mostrar tu plato al cajero, quien dice el precio total.

Explanation:

Hi !!

1- Mis padres están tomando la habitación doble. Ellos la están tomando.

2- Yo hago las maletas para el viaje. Yo las hago.

3- El equipo pierde el partido. El equipo lo pierdo.

-

explanation

1- la habitación doble = direct object fem. sing. => la

2- las maletas = direct object fem. plur. => las

3- el partido = direct object masc. sing. => lo

-

☺☺☺

Tú lavas el auto antes de ir a la fiesta.

Nosotros nos bañamos antes de ir a la fiesta.

Para llegar a tiempo, Raúl y Marta accuestan a los niños antes de salir.

Cecilia se maquilla antes de salir.

Mis amigos siempre se visten con ropa elegante.

Julia  y Anna se ponen vestidos nuevos.

Usted se va a llegar antes que los demás invitados ¿no?

En general, me afeito yo mismo, pero hoy es un día especial y el barbero (barber) me afeitar. ¡Será una fiesta inolvidable!

Para seleccionar la palabra adecuada en cada caso, es importante considerar el contexto de la oración y el significado previsto de la palabra a utilizar.

Básicamente, el objetivo de este ejercicio es incorporar la palabra en la oración de manera que se mantenga el contexto general y, si es posible, se mejore o se complemente la descripción.

Answer: Necesito un favor. Gabriel y Paola PIENSAN viajar al Caribe. Gabriel QUIERE conocer Jamaica, pero Paola PREFIERE ir a República Dominicana porque ella no sabe inglés. Gabriel y Paola ESPERAN resolver sus diferencias. Ellos DEBEN tomar una decisión esta semana porque yo TENGO que comprar los boletos de avión antes del domingo. Yo NECESITO saber adónde viajan: ¿Jamaica o República Dominicana?

Explanation: Just to elaborate a little bit on the answer, it can be added that in this passage a person is asking the reader, or another interlocutor, to make a recommendation for a trip. His friends or his clients are deciding between traveling to Jamaica or to the Dominican Republic. I have written all the verbs in present tense, but you could use the present continuous in the first blank (están pensando). You could also use the conditional tense in several blanks ("Gabriel would like to know," "Paola would prefer," "I would need to know"), but since the speaker says that he has to buy the tickets before Sunday, it is clear that the trip is not just a possibility, but a fact, hence the use of the present tense. The verbs can be translated as: think, want, prefer, hope, must/have to, have to, and need to.      

Answer:

Explanation:

Write the more logical answer and put it in the correct present tense form.

Answer:

1) Por la mañana Silvia se prepara para salir. Primero se levanta y se ducha. Después de ducharse, se viste. Entonces se maquilla.  Antes de salir, come algo y bebe un café. Por último se peina y se pone una chaqueta.

Silvia no tiene tiempo durante el día de volver a su casa. Más tarde come algo en la cafetería de la universidad y estudia en la biblioteca.  Por la tarde Silvia trabaja en el centro comercial.  Por la noche llega a su casa y está cansada.  Más tarde preprara algo de comer y mira la televisión.   Antes de acostarse a dormir siempre estudia un rato.

Explanation:

In the morning Silvia prepares to leave. First he gets up and showers. After showering, you dress. Then it makes up. Before leaving, eat something and drink a coffee. Finally comb and put on a jacket.

Silvia does not have time during the day to return home. She later eats something in the university cafeteria and studies in the library. In the afternoon Silvia works at the mall. At night she arrives at her house and is tired. Later prepare something to eat and watch TV. Before going to bed, always study for a while.

Answer:

Explanation:translator

Question 1

Estudiar:graduarse :: niñez:adolescenencia (estapa de la vida)

Study:graduate :: childhood: adolescence (stage of life)

After you study, you can graduate. After you go through childhood, you enter into adolescence.

Question 2

muerte:nacimiento :: divorciarse de: casarse con

death: birth :: divorce: marriage

Death and birth are opposites, just like divorce and marriage.

Question 3

muerte: morir :: nacimiento:nacer

death:to die :: birth:to be born

These are just different forms of the verb.

Question 4

pareja:amor :: amigos: amistad

couple:love :: friends: friendship

A couple is in love, while friends have friendship.

Question 5

juntos: separados :: divertirse: aburrirse

together: separated :: to have fun: to be bored

Together and separated are opposites. The opposite of having fun is being bored.

Answer:

1. me levanté

2. llegó

3. tuvo

4. fuimos

5. empezó

Explanation:

The objective is to conjugate the verbs in parentheses in past tense.  The correct form is shown above:

Ayer yo me levanté a las seis de la mañana. Inmediatamente me duché, me vestí y me fui a la universidad. Me senté en la cafetería. Mi amigo Santiago llegó quince minutos más tarde. Fuimos juntos a la biblioteca para repasar el examen de ciencias de esta tarde. Luego él tuvo la idea de buscar información sobre los fósiles de plantas del período jurásico. Me dijo que al profesor Santos le encanta ese tema y seguro estaría en el examen. Por la tarde, los dos fuimos a la clase muy preparados. El profesor Santos entró puntual y diez minutos después empezó el examen.

Answer:

Ayer yo (1) me levanté a las seis de la mañana. Inmediatamente me duché, me vestí y me fui a la universidad. Me senté en la cafetería. Mi amigo Santiago (2) llegó quince minutos más tarde. Fuimos juntos a la biblioteca para repasar el examen de ciencias de esta tarde. Luego él (3) tuvo la idea de buscar información sobre los fósiles de plantas del período jurásico. Me dijo que al profesor Santos le encanta ese tema y seguro estaría en el examen. Por la tarde, los dos (4) fuimos a la clase muy preparados. El profesor Santos entró puntual y diez minutos después (5) empezó el examen.

Explanation:

The text narrates an event in the past, that's why the verbs are conjugated in the simple past, which in Spanish is called pretérito perfecto simple. The first verb "levantarse" is a pronominal verb and needs to have a "pronombre reflexivo" (reflexive pronoun) added before it is conjugated: me levanté. Here, the verb affects directly the subject and it lacks sense without the reflexive pronoun. The same happens with "me duché, me vestí y me fui a la universidad".

Answer:

Explanation:

Question 1 with 1 blank El marido de mi hija.

Answer 1: Mi yerno.

Translation 1: My daughter's husband is my son-in-law.

Question 2 with 1 blank La madre de mi marido.

Answer 2: Mi suegra.

Translation 2: My husband's mother is my mother-in-law.

Question 3 with 1 blank La madre de mi abuela.

Answer 3: Mi bisabuela.

Translation 3: My grandmother's mother is my great grandmother.

Question 4 with 1 blank Mi hermano que nació al mismo tiempo que yo. Answer 4: Mi mellizo.

Translation 4: My brother who was born at the same time as me is my twin.

Question 5 with 1 blank El hijo de mi tío.

Answer 5: Mi primo.

Translation 5: My uncle's son is my cousin.

Question 6 with 1 blank El segundo esposo de mi madre.

Answer 6: Mi padrastro.

Translation 6: My mother's second husband is my stepfather.

Question 7 with 1 blank La hermana de mi madre.

Answer 7: Mi tía.

Translation 7: My mother's sister is my aunt.

Question 8 with 1 blank La esposa de mi hijo.

Answer 8: Mi nuera.

Translation 8: My son's wife is my daughter-in-law.

Question 9 with 1 blank El esposo de mi hermana.

Answer 9: Mi cuñado.

Translation 9: My sister's husband is my brother-in-law.

Question 10 with 1 blank El hijo de mi hermana.

Answer 10: Mi sobrino.

Translation 10: My sister's son is my nephew.

Answer:

Explanation:

Al aprender vocabulario de la familia, la mejor idea es memorizarlo

1. Anoche nos sentimos alegres. (mis primos)  

Answer 1: Anoche mis primos se sintieron alegres.

Translation: Last night my cousins felt cheerful.

2. Melinda y Juan siguieron a Camelia por la ciudad en el auto. (yo)

Answer 2: Yo seguí a Camelia por la ciudad en el auto.

Translation: I followed Camelia through the city in the car.

3. Alejandro prefirió quedarse en casa. (ustedes)

Answer 3: Ustedes prefirieron quedarse en casa.

Translation: You preferred to stay at home.

4. Pedí un plato de langosta con salsa de mantequilla. (ellas)

Answer 4: Ellas pidieron un plato de langosta con salsa de mantequilla.

Translation: They ordered a lobster dish with butter sauce.

5. Los camareros les sirvieron una ensalada con atún y espárragos. (tu esposo)  

Answer 5: Tu esposo les sirvió una ensalada con atún y espárragos.

Translation: Your husband served them a salad with tuna and asparagus.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer: 1) False

2) True

3) False

4) False.

5) False.

6) False.

Explanation: Let's analyze the sentences and see if they are logical or not.

1) "La muerte es el principio de la vida."

Here says "Death is the beginning of life", this is obviously false, does not have logical sense.

2) "El nacimiento es el principio de la vida."

"Birth is the beginning of life" This is true.

3)"En la fiesta brindamos con galletas. "

"In the party, we toast with cookies" this has no sense, so this sentence may be false.

4) "Una chica que celebra sus quince años está en la etapa de la madurez."

"A gilr that is celebrating her 15 years, is in the stage of maturity"

This is clearly false, a girl with 15 years is still a teenager.

5) "Mi abuela murió y ahora mi abuelo es separado."

"My grandma died, and now my granddad is separated" This is wrong, the word should be Viudo (widow ) instead of "separated", so this may be false.

6) "Ricardo se comprometió con Lola porque la odia."

"Ricardo engaged with Lola because he hates her" This is false, you expect here to say "love her"  (La amá) instead of Hate her (La odia).

The correct option about the sentences in Spanish is:

To select the correct option in each case, it must be recognized whether the given statements belong to reality or not, for example, since death is not the beginning of life, the first statement is false.

Another example is the case in which it is mentioned that the grandmother died and now the grandfather is separated, this is false since the grandfather's marital status is widowed.

If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/14118170

Answer:

Q7. 11 de marzo de 1990

Q8 Soltera

Q9 Joven profesional. Ella es historiadora de arte graduada de la Universidad de Salamanca

Q10 Es el 11 de marzo

Q11 Ella se graduó en el 2012

Q12 A ella le gusta el flan de caramelo

Explanation:

There is not information about "Jorge". The answers are about  Julia

The text says in english "I’m Julia Jiménez. I was born on March 11, 1990. I got engaged at twenty, but I broke up with my boyfriend before I got married. Now I am dating a Cuban musician. I am an art historian since I finished my degree at the University of Salamanca in 2012. My favorite dessert is caramel flan"

Q7¿Cuál es la fecha de nacimiento de Julia? (What is Julia's date of birth?) Q8 ¿Cuál es el estado civil de Julia? (What is Julia's marital status?)

Q9  ¿En qué etapa de la vida está Julia? (What stage of life is Julia in?)

Q10  ¿Cuándo es el cumpleaños de Julia? (When is the Julia's birthday?)

Q11 ¿Cuándo se graduó Julia?

Q12 ¿Qué postre le gusta a Julia? (What dessert Julia likes?)

So the answers are:

Q7. 11 de marzo de 1990

Q8 Soltera

Q9 Joven profesional. Ella es historiadora de arte graduada de la Universidad de Salamanca

Q10 Es el 11 de marzo

Q11 Ella se graduó en el 2012

Q12 A ella le gusta el flan de caramelo

Answer:

1. Cuál

2. Donde

3. Cuál

4. Cuándo

5. Cuáles

6. Quién

7. Adónde

8. Que

9. Cuántos

10. Cuántos

Hope I could help!!!

Explanation:

VHL Central Verified

Answer:

1.champiñones

2.camarones

3.aceite

4.maiz

5.chuleta de cerdo

6.lechuga

Explanation:

Answer:

La respuesta es: ENTREMESES, PAVO, ACEITE, MAIZ, CAMARERO, LECHUGA.

Explanation:

1. arvejas champiñones frijoles entremeses

ENTREMESES, es un plato preparado.  

2. pavo camarones salmón atún  

PAVO, no es pescado.

3. jugo aceite vino té  

ACEITE, no es una bebida.

4. naranja maíz manzana pera  

MAIZ, no es una fruta.

5. chuleta de cerdo melocotón camarero zanahoria  

CAMARERO, no es una comida.

6. lechuga queso yogur leche

LECHUGA, no es un producto lácteo.  

La respuesta es: ENTREMESES, PAVO, ACEITE, MAIZ, CAMARERO, LECHUGA.

La respuesta a los espacios en blanco se muestra a continuación y luego se explica con más detalle.

animal

planeta

océano

selvas

montañas

mundo

arrecifes

proteger

conservar

recursos

El texto destaca la biodiversidad del Caribe, que abarca una variedad de formas de vida, tanto animal como vegetal, y también incluye la vida humana. Se señala la interdependencia entre estas formas de vida y se enfatiza la importancia de proteger y conservar esta diversidad.

Se describe cómo el Caribe, a pesar de ocupar menos del once por ciento de la superficie terrestre, alberga una gran riqueza de vida silvestre en sus selvas tropicales, montañas, costas extensas y arrecifes submarinos. Esto resalta la necesidad de acciones para preservar los valiosos recursos naturales de la región.

Answer:

1. Es la una y treinta de la tarde

2. son las diez menos un cuarto

3. son las siete y veinticinco de la manana

4. son las quatro menos diez de la tarde

5. es la medianoche

6. son las once menos veinte

Explanation:

translation :

1. It is one thirty in the afternoon

2. It is ten to one quarter

3. it is seven twenty-five in the morning

4. It is four to three in the afternoon

5. it is midnight

6. it is eleven to twenty

Answer:

inteligenete y trajabadores

Explanation: