La voz pasiva de la oración "Ella estaba escribiendo un libro" es:
C. Un libro estaba siendo escrito por ella.
La voz pasiva se utiliza para poner énfasis en la acción realizada sobre el sujeto en lugar de quién realiza la acción. En este caso, la forma pasiva sería "Un libro estaba siendo escrito por ella".
La acción de escribir el libro se convierte en el foco de la oración, mientras que la persona que lo escribe (ella) pasa a un segundo plano. Esto resalta la acción misma más que quién la realiza.
A Manolo no le gusta quemarse con el sol. ____ un sombrero grande. a. Se pondrá b. Se pondrán c. Te pondrás
Q1:
Write a sentence in the past that describes each of the following.
1. date
2. time
3. weather
4. location
5. appearance of someone
6. attitude
7. age
8. emotional state of a person
Q2:
Write a description of a person or a place. Use the imperfect when appropriate.
PLEASE HELP ME I WILL GIVE YOU BRAINLIEST AND ALL THAT OTHER GOOD STUFF!!!!!!!!
Utiliza el pretérito y los pronombres de complemento directo para escribir una breve conversación entre dos personas que están comprobando para cerciorarse que han comprado todo que ellos necesitan para su viaje a la playa. (Ejemplo: Trajiste las toallas? Sí, las traje.)
¿Trajiste los favores de la fiesta? Le pregunto a Mark que dice, sí lo hice. Yo digo, genial, ¿qué clase de favores de fiesta? Mark dice, yo traje los favores de encontrar nemo parte. Digo, gracias por ayudar con el cumpleaños de mis hermanitos.
It worked out for me on Edenu itay. Lol X3
A. Compare the following animals using the adjectives/adverbs listed, using más + adjective/adverb + que, menos + adjective/adverb + que, or tan + adjective/adverb + como. Be sure and use each expression at least 3 times.
grande alto débil (weak) flaco largo bonito
pequeño bajo fuerte gordo corto feo
tímido valiente rápidamente lentamente mejor peor
inteligente interesante magnífico tonto sucio (dirty) limpio
Ejemplo: la vaca/el pollito
La vaca es más grande que el pollito.
1. el pollito/la gallina
2. el toro/la llama
3. la gallina/el gallo
4. la oveja/el burro
5. el león/el tigre
6. el hipopótamo/la jirafa
7. el jaguar/el oso
8. el loro/la serpiente
9. la araña/ la iguana
10. el chivo/el cerdo
Q1:
Write a sentence in the past that describes each of the following.
1. date
2. time
3. weather
4. location
5. appearance of someone
6. attitude
7. age
8. emotional state of a person
Q2:
Write a description of a person or a place. Use the imperfect when appropriate.
PLEASE HELP ME I WILL GIVE YOU BRAINLIEST AND ALL THAT OTHER GOOD STUFF!!!!!!!!
Q1:
Write a sentence in the past that describes each of the following.
Answers.
1. date : Ayer aprobé el examen para obtener el permiso de conducir.
2. time : Hoy llegué tarde al trabajo. Eran casi las nueve y media cuando empecé a trabajar.
3. weather : El verano pasado el clima fue mejor que este año.
4. location : El mes pasado estuve visitando el monasterio de El Escorial.
5. appearance of someone : El martes vi a Jane Fonda en un programa de televisión y no parecía tener 80 años.
6. attitude : Mi abuelo siempre estaba dispuesto a ayudar a los demás.
7. age : El año pasado cumplí 59 años.
8. emotional state of a person. Mi jefa estaba muy enfadada conmigo por haber llegado hoy tarde al trabajo.
Q2:
Write a description of a person or a place. Use the imperfect when appropriate.
Calpe es un pueblo costero situado en la provincia de Alicante , en España. Allí está ubicado el símbolo de la Costa Blanca, el Peñón de Ifach. Es una roca de 300 metros de altura que es un Parque Natural con muchas especies animales y vegetales.
Su economía está basada principalmente en el turismo y la pesca. Todas sus playas tienen la bandera azul y en muchas de sus calles hay carril bici.
Algunos de los lugares más visitados en Calpe son las ruinas de los baños de la reina, las salinas donde se pueden observar muchas aves migratorias , su casco antiguo con una iglesia gótica y la torre defensiva del siglo XVIII llamada de La Peça.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
¿Dónde ____________________ Rafael? (trabajar) a. trabajo c. trabajan b. trabaja d. trabajamos
the answer is trabaja because you’re asking Rafael.
Which are the states where almost half the population is Hispanic? (spanish)
Arizona
Texas
New York
California
Los jugadores del equipo que gana el campeonato (championship) son los _____________. a. campeones c. campos b. champiñones d. campesinos
Answer:
The correct answer to the blank is:
a. campeones.Explanation:
The sentence is about the players of the team that won the championship are________. The possible answers are:
a. campeones. Means: champions. Correctb. campos. Means: fields. wrongc. champiñones. Means: mushrooms. wrongd. campesinos. Means: farmers. wrong1. Saca el libro. 3 Open the book. 2. Saca un lápiz y papel. Do the exercises. 3. Abre el libro. Take out the book. 4. Haz los ejercicios. Take out a piece of paper and pencil.
Here are the correct pairs of sentences in English and Spanish:
Saca el libro. - Take out the book.
Saca un lápiz y papel. - Take out a piece of paper and pencil.
Abre el libro. - Open the book.
Haz los ejercicios. - Do the exercises.
Each pair of sentences matches the action described in English and Spanish, providing the correct translations for the given commands.
Las frases en español indican acciones específicas, como sacar un libro o un lápiz y papel, y abrir un libro. En inglés, estas acciones se traducen como "Take out" y "Open", respectivamente. Las traducciones proporcionan instrucciones claras y precisas.
2. En el cuento Rosa, a la máquina Rosa la reemplazan porque es vieja y no porque hace errores. ¿Crees que las máquinas y las personas viejas deben ser reemplazadas aunque hagan un buen trabajo?
Answer:
The correct answer is no.
Explanation:
This question requires a personal answer. In case your opinion is no, you can consider this answer. If your answer is yes, you can model this answer and add your own arguments.
A machine is not like a person. We should not replace people just because they are old, even more if they continue to do their job well. On the contrary, we have someone who has great experience, so it would be useful for that person to continue doing their job.
As for the machines, if they are old and still working in perfect condition, there is no need to change them, unless the new machine contains improvements that the previous one does not.
Pablo: Yo puse: número treinta y cinco calle Libertad. ________ en Madrid. (1 point)
Pablo: Yo puse: número treinta y cinco calle Libertad. ________ en Madrid.
está
Todos los sábados, Sandra va de compras al centro comercial. Ella mira en la tienda de ropa, en la zapatería y en la librería. En la tienda de ropa, Sandra compra una blusa y paga ciento treinta dólares. En la zapatería, Sandra compra las pantuflas y gasta veinte dólares. En la librería, Sandra compra una revista y paga cinco dólares. ¡Sandra gasta mucho dinero! ¿En qué tienda gasta Sandra más dinero? el centro comercial la zapatería la librería la tienda de ropa
Ella siempre le ____________ leche al gato.
La frase correcta es "Ella siempre le daba leche al gato".
La frase "Ella siempre le daba leche al gato" está en pretérito imperfecto del verbo "dar" (daba), indicando una acción habitual o repetida en el pasado.
El pronombre "le" se utiliza para indicar a quién se le daba la leche, en este caso, al gato. Esta estructura gramatical denota una acción continua en el pasado, implicando que en múltiples ocasiones, la persona mencionada solía darle leche al gato.
Completa con el mejor verbo. Ella siempre le ____________ leche al gato.
Conjugar Complete the chart with the appropriate verb forms conseguir contar perder mostrar
Answer:
Since the verbal tense in which the verbs must be conjugated has not been specified, let's do it in the three basic verb tenses that are present simple, past simple and future.
Conseguir:
Present Simple:
Yo consigo, Tú consigues, Él/Ella consigue, Nosotros conseguimos, Ellos consiguen.
Past Simple:
Yo conseguí, Tú conseguiste, Él/Ella consiguió, Nosotros conseguimos, Ellos consiguieron.
Future:
Yo conseguiré, Tú conseguirás, Él/Ella conseguirá, Nosotros conseguiremos, Ellos conseguirán.
Contar:
Present Simple:
Yo cuento, Tú cuentas, Él/Ella cuenta, Nosotros contamos, Ellos cuentan.
Past Simple:
Yo conté, Tú contaste, Él/Ella contó, Nosotros contamos, Ellos contaron.
Future:
Yo contaré, Tú contarás, Él/Ella contará, Nosotros contaremos, Ellos contarán.
Perder:
Present Simple:
Yo pierdo, Tú pierdes, Él/Ella pierde, Nosotros perdemos, Ellos pierden.
Past Simple:
Yo perdí, Tú perdise, Él/Ella perdió, Nosotros perdimos, Ellos perdieron.
Future:
Yo perderé, Tú perderás, Él/Ella perderá, Nosotros perderemos, Ellos perderán.
Mostrar:
Present Simple:
Yo muestro, Tú muestras, Él/Ella muestra, Nosotros mostramos, Ellos muestran.
Past Simple:
Yo mostré, Tú mostraste, Él/Ella mostró, Nosotros mostramos, Ellos mostraron.
Future:
Yo mostraré, Tú mostrarás, Él/Ella mostrará, Nosotros mostraremos, Ellos mostrarán.
Question 1 (1 point) Question 1 Unsaved
Elige la forma correcta del futuro.
Yo (querer) asistir la fiesta este fin de semana.
Question 1 options:
quisé
querré
quieré
quiero
Save
Question 2 (1 point) Question 2 Unsaved
Elige la forma correcta del futuro.
¿(Tener) tú tiempo para hablar esta noche?
Question 2 options:
Tenerás
Tenás
Tendrás
Tengas
Save
Question 3 (1 point) Question 3 Unsaved
Elige la forma correcta del futuro.
Mi amigo y yo (viajar) a Colombia.
Question 3 options:
viajamos
viajará
viajábamos
viajaremos
Save
Question 4 (1 point) Question 4 Unsaved
Elige la forma correcta del futuro.
A ella le (gustar) hacerlo.
Question 4 options:
gusta
gustaba
gustará
gustó
Save
Question 5 (1 point) Question 5 Unsaved
Elige la forma correcta del futuro.
Los estudiantes le (dar) la tarea a la maestra.
Question 5 options:
daré
darás
dará
darán
Save
Question 6 (1 point) Question 6 Unsaved
Elige la forma correcta del futuro.
El próximo verano Juan (ir) de vacaciones a Colombia.
Question 6 options:
iré
irás
irá
vá
Save
Question 7 (1 point) Question 7 Unsaved
Elige la forma correcta del futuro.
Yo (leer) el libro mañana.
Question 7 options:
leeré
leó
leo
leyo
Save
Question 8 (1 point) Question 8 Unsaved
Elige la forma correcta del futuro.
En julio mi hermano (venir) a visitarme.
Question 8 options:
venirá
vendrá
vená
vengá
Save
Question 9 (1 point) Question 9 Unsaved
Elige la forma correcta del futuro.
¿(Salir) ustedes el domingo?
Question 9 options:
Saldrán
Salirán
Salieran
Saldierán
Save
Question 10 (1 point) Question 10 Unsaved
Elige la forma correcta del futuro.
Tú (poder) hacerlo.
Question 10 options:
puedes
poderán
poderás
podrás
Save
There are two ways to form the future tense in Spanish, namely: The informal future (ir + a + infinitive) and the simple future (el futuro simple). In this exercise, we will use the Spanish simple future. This tense is used to talk about what will or shall happen. It is also used to talk about the possibility of what someone may or might be doing in the present. Moreover, it can also be used to express conjecture, possibilities, and probabilities in the present, make predictions about the future, and give solemn commands. On the other hand, there are two forms in this verbal tense, namely: Regular and Irregular Simple Future Forms.
If we want to form the simple future tense, we need to add the correct ending to the infinitive of the verb. All verb conjugations, that is ar, er, and ir verbs, have the same endings in the simple future tense as indicated in the Table below.
Basically, we have three categories in the irregular forms:
a) Verbs where the last vowel in the infinitive is replaced with a d. In this category, only fall er and ir verbs. If we want to form the future of these verbs let's replace the e or i at the end of the infinitive with a d. Then, we add the conditional endings indicated in the Table below.
b) Verbs where the last vowel in the infinitive is removed. In this category, only fall er verbs. If we want to form the future with verbs in this category, we must remove the vowel from the infinitive ending. Then, we add the conditional endings shown in the Table below.
c) Verbs that are simply irregular. For example, in this category fall the verbs decir and hacer.
So, by knowing these concepts we can solve this problem as follows:
Q1.
The right answer is querré
Yo querré asistir a la fiesta este fin de semana
Irregular verb: querer
Q2.
The right answer is tendrás
¿Tendrás tú tiempo para hablar esta noche?
Irregular verb: tener
Q3.
The right answer is viajaremos
Mi amigo y yo viajaremos a Colombia
Regular verb: viajar
Q4.
The right answer is gustará
A ella le gustará hacerlo
Regular verb: gustar
Q5.
The right answer is dará
Los estudiantes le darán la tarea a la maestra
Regular verb: dar
Q6.
The right answer is irá
El próximo verano Juan irá de vacaciones a Colombia
Regular verb: ir
Q7.
Yo leeré el libro mañana
Regular verb: leer
Q8.
The right answer is vendrá
En Julio mi hermano vendrá a visitarme
Irregular verb: venir
Q9.
The right answer is saldrán
¿Saldrán ustedes el domingo?
Irregular verb: salir
Q10.
The right answer is podrás
Tú podrás hacerlo
Irregular verb: poder
Fill the blanks with the correct present tense form of ser or estar. Tú _____________ muy inteligente.
Tu ERES muy inteligente
(ERES)
I need help with this question
Answer:
Hey you!
Explanation:
The correct answer is QUÉ!
Answer:
B. Cuál
Explanation:
"Cuál" is an interrogative pronoun which is used to ask about the identity of one thing (or person) among several possible. Its plural would be "cuáles"
Write five sentences in Spanish using "-ir" verbs.
Only choose from these regular verbs to make your sentences: abrir, asistir, decidir, descubrir, escribir, ocurrir, permitir, recibir, or vivir.
Use a different verb for each sentence. Be sure to conjugate your verbs correctly. Your sentences can be short and simple. If necessary, feel free to use a dictionary for one or two words that you may need but don't know yet.
Example:
Yo vivo en California. (I live in California.)
Trabalenguas con palabras esdrújulas
Answer:
El loro de la condesa
Es un lorito muy sabio:
Sabe física geométrica,
Es geólogo y geógrafo,
Y doctor en aritmética.
A la gente que se para,
Le dice palabras raras:
Ético, genealógico,
Genético y exégeta
Gélido y astrológico.
Explanation:
A trabalenguas is what in English is called a tongue twister. All the words marked in bold are what in Spanish is called "esdrújulas": física, geométrica, geólogo, geógrafo, aritmética, ético, genealógico, genético, exégeta, gélido, astrológico. All the words that are esdrújulas have "tilde" in the vowel which is pronounced strongly. It's always the antepenultimate syllable.
Fill in the blank with the relative pronouns "que" or "quien."
El joven con ____________ hablabas es de buena onda. (2 points)
2.
Fill in the blank with the relative pronouns "que" or "quien."
La señorita para ______________ trabaja Alfredo no es casada. (2 points)
3.
Fill in the blank with the relative pronouns "que" or "quien."
Gisela sabe _____________ Ignacio es un muchacho honesto. (2 points)
4.
Fill in the blank with the relative pronouns "que" or "quien."
Los reporteros nos informaron _______________ los activistas van a la protesta. (2 points)
5.
Fill in the blank with the relative pronouns "que" or "quien."
Isabela Ruiz, ______________ estudió en nuestra escuela, es ahora la directora de la empresa. (2 points)
6.
Fill in the blank with the relative pronouns "el que," "los que," "la que," or "las que."
El hospital en _____________ ellos están es muy moderno. (2 points)
7.
Fill in the blank with the relative pronouns "el que," "los que," "la que," or "las que."
Las chicas, ______________ compraron el carro nuevo, van a 100 millas por hora. (2 points)
8.
Fill in the blank with the relative pronouns "el que," "los que," "la que," or "las que."
Abelardo Lajas, ______________ habló con mi padre, se va a casar con Ester Rios. (2 points)
9.
Fill in the blank with the relative pronouns "el que," "los que," "la que," or "las que."
Confirmamos con las damas del club, sí ______________ quieren ir de excursión a Paris. (2 points)
10.
Fill in the blank with the relative pronouns "el que," "los que," "la que," or "las que."
Contratamos a las modelos, sí, _____________ vimos en aquel anuncio de televisión. (2 points)
Can someone help me please?
Thanks!
Use the terms below to write a short paragraph. You may need to conjugate verbs or otherwise adapt the words to fit your content l. If you need a second negative word , use no
Pensar
Nadine
Alguien
Nunca
A veces
Siempre
Write the Spanish translations of the following sentences. Be careful to use ser and estar correctly. Also, remember to have your adjectives agree in number and gender with the subjects.
Pay attention to (a) choosing the correct verb, (b) using the correct form of the verb, and (c) using the correct adjective form.
I am short.
They are ugly.
You are sick.
We are sad.
She is American.
Answer:
Yo soy baja.
Ellos son feos.
Tu estas enfermas.
Nosotros estamos tristes.
Ella es americana.
hope this helps :)
How many types of vegetation are there in what is known as "The Land of Fire"?
choose the best response for cuántos minutos hay en una hora
A. setenta
B cincuenta
C cuarenta
D sesenta
_____________mucho calor.
Hacía
Hizo
which one?
Todos en Uruguay están de acuerdo con las fábricas de Fray Bentos. True False
Rita ____________________ (perder) su bolsa.
What do the dances that are masked in Oaxaca represent?
Otra palabra para pastel es?
Otra palabra para pastel es "torta".
La palabra "pastel" tiene varios sinónimos dependiendo del país y contexto. En muchos lugares de América Latina, "torta" se usa como sinónimo de "pastel".
En España, otro sinónimo es "tarta". Estos términos se refieren generalmente a un postre dulce, horneado, que puede tener diferentes rellenos y coberturas. Cada región puede tener su propia palabra específica y variaciones en los ingredientes y preparaciones.