Answer:
Comimos
Explanation:
Fill in the blank with the appropriate preterite form of the verb ser:
- Te acuerdas de Jorge?
- El _____ muy guapo!
A.) Eras
B.) Fue
C.) Estaba
D.) Era
Answer:
D.) Era
Explanation:
- Te acuerdas de Jorge?
- El __era___ muy guapo!
....
D.) Era
Answer:
D. era
Explanation:
Hope this helps!
please with spanish (picture)
Answer:
b) 5
c) 2
d) 3
e)4
Explanti
Answer:
2. C) ¿es usted la señora Gutierrez?
Usted
3. D) nosotras somos amigas de Janet
Nosotras
4. E) ¿Tú eres la hermana de Andy?
Tú
5. B) Yo no soy Santiago Cruz, soy Ricardo Flores.
Yo
I hope this helped, good luck! ⚡️
¿Cómo trata Marisela a Roberto y cómo reacciona él a ese trato?
Answer: How does Marisela treat Roberto and how does he react to that treatment?
Explanation:
Complete with an appropriate word.
1. El joven está en la __________________del médico porque necesita un examen .
2. Ella tose mucho. Tiene __________________________________ .
3. Tiene la temperatura elevada. Tiene __________________________ .
4. El muchacho _________________ la boca y el médico le examina la _________________________.
5. Él no está bien. Está _____________________________________.
6. Él tiene la tensión arterial alta. No está ___________________________________ .
7. El pobre Carlos está muy enfermo y tiene que ______________________________ cama.
8. Carolina va a la farmacia con la _____________________________ que le da el médico.
What would be the correct subjunctive conjugation of ‘encontrar’ for ‘tu y yo’?
Answer:
Encontramos
Explanation:
O = I
As = You
A = Them
Amos = We
Aís = You guys
An = Them plural
please help with the picture!! and don’t write random answers
1) a. Yo
b. Ustedes
2) a. Yo
b. Ella
3) a. Yo
b. Ellos
c. Tú
1. SILVINA ¿Y a vos qué te pasa? ¿Por qué estás aquí en la
2. PACIENTE Porque me salió una ________ en la _______ hace dos días y quería saber qué tenía. ¿Y a vos qué te pasó?
3. SILVINA Yo tuve un accidente. Me _______ una bici en el centro y mira cómo quedé...
4. SILVINA Sí, y aquí también, aquí también... Estoy toda
SILVINA: ¿Y a vos qué te pasa? ¿Por qué estás aquí en la guardia?
PACIENTE: Porque me salió una alergia en la piel hace dos días y quería saber qué tenía. ¿Y a vos qué te pasó?
SILVINA: Yo tuve un accidente. Me chocó una bici en el centro y mira cómo quedé...
SILVINA: Sí, y aquí también, aquí también... Estoy toda golpeada.
What is the interpretation of the passage?
SILVINA: ¿Y a vos qué te pasa? ¿Por qué estás aquí en la guardia?
Silvina is asking the patient what is wrong with them and why they are in the emergency room.
PACIENTE: Porque me salió una alergia en la espalda hace dos días y quería saber qué tenía.
The patient explains that they have a skin allergy that appeared two days ago and they wanted to know what it is.
SILVINA: Yo tuve un accidente. Me chocó una bici en el centro y mira cómo quedé...
Silvina tells the patient that she had an accident. She was hit by a bike in the city center and she shows them her injuries.
SILVINA: Sí, y aquí también, aquí también... Estoy toda golpeada.
Silvina points to other parts of her body that are also injured. She says that she is all bruised up.
Complete these sentences with the preterite tense of the verbs in parentheses.
1 Liliana no ____ (poder) llegar a la fiesta de cumpleaños de Esteban.
2 Las chicas _____ (conocer) a muchos estudiantes en la biblioteca.
3 Raúl y Marta _____ (querer) no invitar al padre de Raúl a la boda.
4 Lina ____ (saber) ayer que sus tíos se van a divorciar.
5 (nosotros)_____(poder) regalarle una bicicleta a Marina.
6 María _____ (querer) cortar con su novio antes del verano.
Answer:
1. pudo
2. conocieron
3. quisieron
4. supo
5. pudimos
6. quiso
Answer:
1. puede (can) Liliana no puede llegar a la fiesta de cumpleaños de Esteban.
2. conocen (to know someone) Las chicas conocen muchos estudiantes en la biblioteca.
3. quisieron (they wanted) Raúl y Marta quisieron no invitar al padre de Raúl a la boda.
4. sabía (know) Lina sabía ayer que sus tíos se van a divorciar.
5. pudimos (we can) Pudimos regalarle una bicicleta a Marina.
6. quiso (wanted to) María quiso cortar con su novio antes del verano.
Choose the best translation of the following sentence.
We know as many people as they do.
Conocemos a tantas personas como ellos.
Conocemos a más personas que ellos.
Answer:
Conocemos a tantas personas como ellos.
Explanation:
i don't know spanish i looked it up
Match each term with the appropriate amount of time. *
Answer: un dia is veinte y cuatro horas, un año is 12 mesas, una semana is siete dias, un mes is cuatro semanas, and un siglo is cien años.
Explanation:
A day is 24 hours, a year is 12 months, a week is 7 days, a month is 4 weeks, and a century is 100 years. :) ur welcome.
Translate int English:
Don Diego sugiere a las chicas que se organizan en equipos para limpiar. Juan Carlos pone la mesa. Marissa quiere quitar la bolsa de la aspiradora. La señora Díaz entra a la cocina y saluda a sus hijos. Jimena le dice a Felipe que limpie el baño.
Answer:
Don Diego suggests to the girls that they organize themselves in teams to clean up. Juan Carlos sets the table. Marissa wants to remove the bag from the vacuum cleaner. Mrs. Díaz enters the kitchen and greets her children. Jimena tells Felipe to clean the bathroom.
Explanation:
Fill in the blank with the appropriate preterite form of the verb hacer:
Mis estudiantes ________ muy buenas preguntas.
A.) Hicimos
B.) Hice
C.) Hicieron
D.) Hacian
Answer:
C. Hicieron
Explanation:
Hope this helps!
El abuelo de Phil y Ana no tiene lentes y es canoso. ¿Quién es?
Answer:
The translation is " Phil and Ana's grandfather has no glasses and is gray-haired. Who?"
Answer:
Es John would be the correct answer
Explanation:
John is the grandfather and has gray hair
¿Qué es el aborto en inglés?
Answer:
Abortion
Explanation:
Abortion is the ending of a pregnancy by removal or expulsion of an embryo or fetus before it can survive outside the uterus.
Answer:
Abortion
Explanation:
"El aborto" is "abortion" in English. It means to kill the fetus and cancel the pregnancy before the baby can be born.
Hope this helps!
La casa tiene una puerta.
The house has two doors.
The house has a window.
The house has a door.
Write a sentence telling the weather and the season for each of the pictures.
En la primera imagen, el clima se caracteriza por una atmosfera fresca y fresca, y la estacion parece ser otono.
En la segunda imagen, es un dia soleado en la playa, lo que indica un clima cálido y agradable.
La tercera imagen m-u-e-s-t-r-a un tiempo l-l-u-v-i-o-s-o.
En la cuarta imagen, el tiempo indica la transicion del verano al otono o al propio comienzo del otono.
What is happening in the pictures ?
Se ve a la persona rastrillando hojas a medida que caen más de los árboles, una actividad típica durante la temporada de otoño cuando las hojas cambian de color y cubren el suelo.
La tercera imagen muestra ser un día l-l-u-v-i-o-s-o, y esto puede ocurrir durante varias estaciones, dependiendo del clima de la región, pero generalmente sugiere primavera u otoño, cuando las l-l-u-v-i-a-s son comunes.
En la cuarta imagen, las hojas se han vuelto marrones y caen de los árboles, simbolizando la llegada de la temporada de otoño.
Read the following conversation and complete the sentences below:Hola, Cecilia: ¿Recuerdas la comida del viernes? Quiero repetir el menú en mi casa el miércoles. Ahora voy a escribir lo que comimos, luego me dices si falta algún plato. Yo pedí el filete de pescado y Maribel camarones en salsa verde. Tatiana pidió un plato grandísimo de machas a la parmesana. Diana y Silvia pidieron langostas, ¿te acuerdas? y tú, ¿qué pediste? Ah, sí, un bistec grande con papas. Héctor también pidió un bistec, pero más pequeño. Miguel pidió pollo y vino tinto para todos. Y la profesora comió ensalada verde porque está a dieta. ¿Falta algo? Espero tu mensaje. Hasta pronto. David.1) Camarero:El filete de pescado, ¿para quién es?David: es para ______.2) DAVID: Las machas son para ______.3) SILVIA Y DIANA: Las langostas son para ______.4) David: Cecilia, es para ______, ¿no es cierto? Y el bistec más pequeño es para ______.5) Camarero: ¿Y la botella de vino?MIGUEL: Es para todos _____, y el pollo es para _____.
Escoge las letras correctas para conjugar el verbo.
Mi hermana sa ______ fotos de las tortugas.
A. qo
B. quo
C. co
D. c'o
Could somebody please help i dont understand.
Answer:C-co
Explanation:
Read and match each sentence with its possible cause or effect.
El verano de 2003, pasaron dos huracanes.
Después del terremoto, perdieron el balcón de su casa.
Tuvieron muchas lluvias en una ciudad.
Vimos los incendios en el bosque.
A) La inundación
B) El humo
C) Los daños a la propiedad
D) Los vientos fuertes
The correct match between the sentences in Spanish is:
El verano de 2003, pasaron dos huracanes. → D) Los vientos fuertesDespués del terremoto, perdieron el balcón de su casa. → C) Los daños a la propiedadTuvieron muchas llu vi as en una ciudad. → A) La inundaciónVimos los incendios en el bosque. → B) El humoHow to choose the Right Option?In order to select the option that can complete each given sentence, one must pay attention to what the reason for which the given sentence would occur.
For example, in the second sentence it is narrated that after an earthquake, some people lost the balcony of their house, among all the options, it can be recognized that the damage to the property was what caused the balcony to fall.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/22449107
—No quiero salir. Me gustaría estar en la casa, papá.
—Sí, me gustaría jugar a los juegos de mesa ________.
contigo
nuestra
nuestro
conmigo
Answer:
si me gustaría jugar a los juegos de mesa (contigo)
Answer:
contigo
Explanation:
me gustaria jugar a los juegos de mesa CONTIGO
with you!!
¿Terminará el Coronavirus alguna vez?
Answer:
Yes.
Explanation:
En este armario yo____mis maletas
Respuesta de la tarea
Answer:
1. line 2
2. line 4
3. line 5
4. line 7
Answer:
yo no se lo siento sdjkhsdjksjsdkgh
Explanation:
Read and choose the option with the correct question to complete the dialogue.
Ana: Hola. Marisa y Juan visitaron Granada, en España.
Lola: _________
Ana: Fueron a la Alhambra.
¿A quién tuvieron?
¿A quién vieron?
¿Qué compraron?
¿Qué hicieron?
Question 3(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)
Read and choose the correct option to complete the sentence.
Durante las vacaciones, fuimos a ________ de dos horas por el parque.
una extranjera
una postal
un local
un recorrido
Question 4(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)
Read and choose the correct verb to complete the sentence.
Ayer, yo ________ que iba a ir a Venezuela.
pude
supe
tuve
quise
Question 5(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)
Read and choose the correct verb in the imperfect tense to complete the sentence.
Elena y tú ________ ayudar a los turistas.
quería
querían
queríais
queríamos
Question 6(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 MC)
Read the text and question. Then, choose the correct option that answers the question.
Hoy, Patricio estuvo de turismo en un museo toda la mañana, hizo un recorrido turístico de cuatro horas por la tarde y estuvo en el parque de atracciones tres horas por la noche.
Based on the text, what might Patricio most likely want to do next?
Acampar
Relajarse
Rentar un auto
Visitar una cueva
Question 7(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 MC)
Read the text and question. Then, choose the correct option that answers the question.
Cada año Jordan va de turismo al extranjero. Le encanta tomar fotos y comprar postales de los edificios históricos, calles, casas, parques y puentes para dibujarlos en su cuaderno.
Based on the text, what seems to be Jordan’s main interest?
La arquitectura
Las cuevas
Las estrellas
La isla
Question 8(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)
Read and choose the correct verb in the preterite tense to complete the sentence.
Yo ________ visitar la cueva.
quise
quiso
quisiste
quisieron
Question 9(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)
Read and choose the correct option to complete the sentence.
Laura veía ________ que quería explorar en la guía turística.
el autobús turístico
el punto de referencia
la postal
la turista
Question 10 (Matching Worth 4 points)
(05.07 MC)
Read and match each sentence with its correct idiomatic expression.
Match Term Definition
I showed Cristina the map, but she could not see the landmarks clearly. A) Estar sin blanca
The subway system in Madrid was very easy for us to figure out. B) Quedarse de piedra
We wanted to continue enjoying ourselves at the amusement park, but we had run out of money! C) No ver tres en un burro
When we entered the prehistoric underground cavern, we were all stunned and shocked! D) Ser pan comido
Answer:
1. ¿A quién vieron? 2.un recorrido 3. supe 4. querían 5. Rentar un auto 6. La arquitectura 7. quise 8. la postal 9.
Explanation:
These are the complete exercises:
Ana: Hola. Marisa y Juan visitaron Granada, en España.Lola: ¿Qué hicieron?
Ana: Fueron a la Alhambra.
Durante las vacaciones, fuimos a un recorrido de dos horas por el parque.Ayer, yo supe que iba a ir a Venezuela.Elena y tú querían ayudar a los turistas.RelajarseLa arquitectura
Yo quise visitar la cueva.Laura veía el punto de referencia que quería explorar en la guía turística.I showed Cristina the map, but she could not see the landmarks clearly. C) No ver tres en un burro.
The subway system in Madrid was very easy for us to figure out. D) Ser pan comido.
We wanted to continue enjoying ourselves at the amusement park, but we had run out of money! A) Estar sin blanca.
When we entered the prehistoric underground cavern, we were all stunned and shocked! B) Quedarse de piedra.
Spanish tensesYou have to use different Spanish tenses to complete the exercise. For example, the preterite tense, which is used to talk about actions completed at some point in the past; or the imperfect tense, which is used to talk about past habitual actions or to talk about what someone was doing but then got interrupted with something else.
Check more information about Spanish tenses here https://brainly.com/question/25864774?referrer=searchResults
Please help with Spanish
Answer:\
Voy a echar jugo de naranja en el frasco
yo voy a batir el molde para hacer pan
mesclo la ensalada para que sepa mas mejor
voy a freir mis huevos para la comida
la sopa esta herviendo
Explanation:
Despues de sacar de un tanque 1600 litros de agua, el nivel de esta decendió de 2/5 a 1/3. ¿cuantos litros habra que añadir para llenar el tanque hasta sus 5/8?
Answer:
[tex]\Delta V = 7000\,L[/tex]
Explanation:
El volumen de agua es directamente proporcional al nivel de agua. El volumen inicial de tanque se determina por regla de tres simple:
Volumen Nivel relativo
V 2/5
V-1600 1/3
[tex]\frac{\frac{2}{5} }{\frac{1}{3} }\cdot (V-1600) = V[/tex]
[tex]\frac{6}{5}\cdot (V-1600) = V[/tex]
[tex]6\cdot V - 9600 = 5\cdot V[/tex]
[tex]V = 9600\,L[/tex]
El nivel requerido para obtener un nivel relativo de 5/8 es:
[tex]V = \frac{\frac{5}{8} }{\frac{2}{5} }\cdot 9600 \,L[/tex]
[tex]V = \frac{25}{16} \cdot (9600\,L)[/tex]
[tex]V = 15000\,L[/tex]
La cantidad de agua a añadir es:
[tex]\Delta V = 15000\,L - 8000\,L[/tex]
[tex]\Delta V = 7000\,L[/tex]
vas a la tienda a comprar zapatos y los compraste que compraste ?
Answer:
unos nikies
Explanation:
(Complete the sentences using the correct form of the verb To De).
1. Ella_de Argentina.
2. Yo no_ muy alto.
3. Ustedes rápidos.
4. Nosotros_buenos amigos.
5. Ellas muy bonitas.
6. Él_chistoso.
7. El profesor y yo__ _amigos.
8. Las uvas_moradas.
Escribe dos oraciones usando dos formas diferentes del verbo ser. (Write two
Answer:
1. es
2. soy
3. son
4. somos
5. son
6. es
7. somos
8. son
1. Mi amiga es muy baja.
2. Tú es un amigo bueno.
Explanation:
Completa la oración y usa por o para. Hay que estudiar mucho ______ aprender otro idioma.
A. por
B. para
Answer:
B
Explanation:
es b la respuesta correcta.
Fill in the blank with the appropriate preterite verb:
Mientras nosotros ibamos a la tienda, usted _____ en nuestra casa.
A.) Estuvo
B.) Estare
C.) Estaba
D.) Estuve