Answer:
15. vejez
16. regalo
17. casado
18. separados / divorciados
19. celebrar
20. invitados
Explanation:
The complete sentences would be:
La etapa de la vida cuando alguien tiene 80 años se llama la vejez. Cuando vas a un cumpleaños, compras un regalo para la personas que lo celebra. Miguel celebró ayer su boda. Ahora él está casado. Mis tíos ya no viven juntos porque no se llevan bien. Ellos están separados. (Divorciados also works here)Fuimos a un restaurante para celebrar nuestro aniversario. Los que reciben una invitación para una fiesta son los invitados.La etapa de la vida cuando alguien tiene 80 años se llama la vejez.
Cuando vas a un cumpleaños, compras un regalo para la persona que lo celebra.
Miguel celebró ayer su boda. Ahora él está casado.
Mis tíos ya no viven juntos porque no se llevan bien. Ellos están divorciados.
Fuimos a un restaurante para nuestro aniversario.
Los que reciben una invitación para una fiesta son los invitados.
En la pregunta 15, "vejez" es el término adecuado para referirse a la etapa de la vida de alguien que tiene 80 años. En la pregunta 16, "regalo" es lo que compras para una persona que celebra su cumpleaños. Para la pregunta 17, "casado" es el estado civil de Miguel después de su boda.
En la pregunta 18, "divorciados" describe el estado de los tíos que ya no viven juntos. En la pregunta 19, "aniversario" es la ocasión que se celebra en un restaurante. Finalmente, en la pregunta 20, "invitados" son las personas que reciben una invitación para una fiesta.
Andrés muy cansado de correr. Question 2 with 1 blankMariana un periódico para leer. Question 3 with 1 blankEllos sus tareas por la tarde. Question 4 with 1 blank¿Ustedes a esquiar el fin de semana? Question 5 with 1 blankEllas jugar en el equipo de fútbol. Question 6 with 1 blankYo todo lo que quiero. Question 7 with 1 blankSergio su tarea de español.
Andrés vuelve muy cansado de correr.
Andrés becomes very tired of running.
Mariana pide un periódico para leer.
Mariana asks for a news paper to read.
Ellos empiezan sus tareas por la tarde.
They start their homework in the afternoon.
¿Ustedes empiezan a esquiar el fin de semana?
Do you start skiing on the weekend?
Ellas piden jugar en el equipo de fútbol.
They ask to play in the soccer team.
Yo consigo todo lo que quiero.
I get all I want
Sergio completa su tarea de español/ Sergio empieza su tarea de español.
Sergio completes his Spanish homework / Sergio starts his Spanish homework.
Hope this helps! :)
Ella siempre hasta su trabajo. Question 2 with 1 blankNosotros muy tímidos y de pocas palabras. Question 3 with 1 blankMi tío la tienda todos los días a las siete de la mañana. Question 4 with 1 blankCuando éramos niños, todos nos juntos a la mesa para cenar. Question 5 with 1 blankMi madre nunca me ir sola al parque. Question 6 with 1 blankMi hermana siempre miedo de la oscuridad.
Cada oración debe completarse usando la forma correcta del verbo correspondiente de la siguiente manera;
Ella caminaba siempre hasta su trabajo.Nosotros éramos muy tímidos y de pocas palabras.Mi tío abría la tienda todos los días a las siete de la mañana.Cuando éramos niños, todos nos sentábamos juntos a la mesa para cenar.Mi madre nunca me dejaba ir sola al parque.Mi hermana siempre tenía miedo de la oscuridad.El presente perfecto es un tiempo verbal en inglés que se usa típicamente para acciones que ocurrieron en el pasado, pero que están relacionadas con el presente o continúan en él.
Además, el presente perfecto se reconoce fácilmente por estos verbos auxiliares, have y has.
1. Decidimos venir a este restaurante porque mi jefe ____ recomendó. me los te la nos lo 2. ¿Quieres un poco de leche con el café, abuela? Yo ____ sirvo. me la te la se la 3. A Jorge le fascinan las chuletas. Yo siempre ____ preparo con papas asadas y arvejas.
Estas respuestas utilizan los pronombres de objeto directo (me, te, nos, os, lo, la, los, las) en combinación con el verbo para indicar quién realiza la acción y hacia quién va dirigida la acción.
Aquí están las respuestas completas para cada oración:
1. Decidimos venir a este restaurante porque mi jefe nos lo recomendó.
- "nos lo" indica que el jefe recomendó el restaurante a nosotros.
2. ¿Quieres un poco de leche con el café, abuela? Yo te la sirvo.
- "te la" indica que yo sirvo la leche a ti.
3. A Jorge le fascinan las chuletas. Yo siempre se las preparo con papas asadas y arvejas.
- "se las" indica que yo preparo las chuletas a Jorge.
Lo primero que ustedes (1) (deber) hacer es empezar poco a poco. ROSA ¿Cuántos días a la semana (2) (aconsejarnos) tú?
Answer:
Lo primero que ustedes deben hacer es empezar poco a poco. ROSA ¿Cuántos días a la semana nos aconsejas tú?
Oraciones Fill in the blanks with the imperfect form of the verbs. Modelo Mi hermano y yo íbamos (ir) mucho al doctor. Question 1 with 1 blankNos (enfermar) cuando hacía mucho frío. Question 2 with 1 blankLa enfermera me (poner) una inyección dos veces a la semana. Question 3 with 1 blankDe niño el médico me (recetar) pastillas para la alergia. Question 4 with 1 blankMis tías (sufrir) una enfermedad muy grave. Question 5 with 1 blankA Carlos le (doler) el diente y se tomó una aspirina. Question 6 with 1 blankCuando tenía fiebre mi madre me (tomar) la temperatura. 4 Emparejar Match the sentence parts. Se torció un tobillo Se tomó el antibiótico A Úrsula le dolía la garganta porque Compró unas aspirinas No podía tomar leche María se olvidó de que
Answer:
In this exercise we have to use the imperfect form of the verbs
Explanation:
The imperfect tense is used to talk about those actions that were frequent in the past or those actons that were repeated in a specific time in the past. It is similar to the form used to in English
1. Nos enfermábamos cuando hacía mucho frío. (We used to get sick when it was cold)
2. La enfermera me ponía una inyección dos veces a la semana. (The nurse used to inject me twice a week)
3. De niño el médico me recetaba pastillas para la alergia. (The doctor used to prescribe me pill for the alergy when I was a kid)
4. Mis tías sufrían una enfermedad muy grave (My aunts used to suffer from a serious disease)
5. A Carlos le dolía el diente y se tomó una aspirina. (Charles had a toothache and he took an aspirine)
6. Cuando tenía fiebre mi madre me tomaba la temperatura. (When I had a fever, my mother used to take my temperature)
Compró unas aspirinas y se torció un tobillo
A Úrsula le dolía la garganta porque no se tomó el antibiótico
María se olvidó de que no podía tomar leche
Nos enfermábamos cuando hacía mucho frío.
La enfermera me ponía una inyección dos veces a la semana.
De niño el médico me recetaba pastillas para la alergia.
Mis tías sufrían una enfermedad muy grave.
A Carlos le dolía el diente y se tomó una aspirina.
Cuando tenía fiebre, mi madre me tomaba la temperatura.
4.
- Se torció un tobillo porque María se olvidó de que no podía tomar leche.
- Se tomó el antibiótico porque compró unas aspirinas.
- A Úrsula le dolía la garganta porque María se olvidó de que no podía tomar leche.
1. La avenida 9 de julio __
a. es la principal calle de la provincia.
b. es una de las principales calles (streets) de Buenos Aires.
2. Esta avenida es conocida como __
a. la más ancha del mundo.
b. la más larga del mundo.
3. De lado a lado, tiene __
a. más de 140 metros.
b. menos de 600 pies.
4. Silvina nos va a hablar __
a. sobre los hospitales de la provincia de Buenos Aires.
b. sobre cómo los argentinos cuidan (take care) de su salud.
5. Ella es golpeada __
a. por una motocicleta.
b. por una bicicleta.
6. Es atendida __
a. en el hospital Bernardo Houssay.
b. en la clínica Vicente López.
Answer:
1. b
2. a
3. a
4. a.
5. b.
6. a
Explanation:
1. La avenida 9 de julio es una de las principales calles de Buenos Aires.
2. Esta avenida es conocida como la más ancha del mundo.
b. la más larga del mundo.
3. De lado a lado, tiene más de 140 metros.
4. Silvina nos va a hablar sobre los hospitales de la provincia de Buenos Aires.
5. Ella es golpeada por una bicicleta.
6. Es atendida en el hospital Bernardo Houssay.
1. Cuando llegó mi entrenador, yo ya había _________ los ejercicios de estiramiento.
2. Antes del accidente, mi vida ________ tranquila y sedentaria.
3. Hasta ese momento, yo siempre ________ mucho la televisión y _______ en exceso.
4. Nada malo me________ nunca.
Answer:
1.Hecho
2.era
3.miró,como
4.ocurre
Ayer temprano por la mañana (1) (haber) un trágico accidente en el centro de San José cuando el conductor de un autobús no (2) (ver) venir un carro. La mujer que (3) (manejar) el carro (4) (morir) al instante y los paramédicos (5) (tener) que llevar al pasajero al hospital porque (6) (sufrir) varias fracturas. El conductor del autobús (7) (decir) que no (8) (ver) el carro hasta el último momento porque (9) (estar) muy nublado y (10) (llover). Él (11) (intentar) (to attempt) dar un viraje brusco (to swerve), pero (12) (perder) el control del autobús y no (13) (poder) evitar (to avoid) el accidente. Según nos informaron, no (14) (lastimarse) ningún pasajero del autobús.
Answer:
1. hubo
2. vio
3. manejaba
4. murió
5. tuvieron
6. sufrió
7. dijo
8. vio
9. estaba
10. llovía
11. intentó
12. perdió
13. pudo
14. se lastimó
Explanation:
The exercise aims for you to choose between using the PAST PERFECTor the PAST IMPERFECT in Spanish.
In English the comparison would be Simple Past with Past Continuos, here is the same the PAST PERFECT is used to talk about punctual events that happened in a previous time, and the PAST IMPERFECT is used to talk about an ongoing action in a previous time.
1. Un día de primavera, Antonio y Alicia ___________ (viajar) por el campo.
2. _________ (Hacer) mucho sol.
3. El cielo ________ (estar) azul.
4. Todo se _________ (ver) muy bonita.
5. De repente, ellos ___________ (oír) una explosión.
6. De repente, ellos ___________ (oír) una explosión.
7. Antonio _________ (parar) el auto.
8. Antonio y Alicia ____________ (bajarse).
9. _____________ (Querer) saber qué pasó.
10. Inmediatamente, ellos ____________ (ver) que se había pinchado una llanta (that a tire had gone flat).
Las palabras en tiempo pasado que faltan son:
1) estaban viajando
2) fue
3) fue
4) miró
5) escuchado
6) escuchado
7) detenido
8) se bajó
9) querían
10) vio
¿Cuál es el tiempo pasado del verbo?
Las oraciones completas usando el tiempo pasado son:
1) Un día de primavera, Antonio y Alicia viajaban por el campo.
2) Hacía mucho sol.
3) El cielo era azul.
4) Todo se veía muy bonito.
5) De repente escucharon una explosión.
6) De repente escucharon una explosión.
7) Antonio detuvo el auto.
8) Antonio y Alicia se bajaron.
9) Querían saber qué pasó.
10) Inmediatamente vieron que una llanta se había pinchado.
1. Cristina ve .
2. Manuel y Ricardo quieren ir al parque para .
3. Manuel y Ricardo las pelotas.
4. Manuel la hora porque Cristina no .
5. Los chicos salen para el parque .
Answer:
For this exercise we have to answer the questions and complete the sentnces according to the audio.
Explanation:
All the sentences are written in present indicative, it is used to talk about facts, habits and routines. Each verb must be conjugated according to the subject pronoun.
1. ver, ella ve
2. querer ir: ellos quieren ir
3. traer: ellos traen
4. repetir: repite / oir: ella oye
5. salir: ellos salen
1. Cristina ve televisión. (Cristina watches television)
2. Manuel y Ricardo quieren ir al parque para jugar tenis. (Manuel and Ricardo want to go to the park to play tenis)
3. Manuel y Ricardo traen las pelotas. (Manuel and Ricardo bring the balls
4. Manuel repite la hora porque Cristina no oye. (Manuel repeats the time becasue Cristina does not hear)
5. Los chicos salen para el parque a las cuarto. (The guys leave to the park at four o'clock)
1. ¿Adónde fue Carlos anoche? 2. ¿Cómo fue el partido? ¿Por qué? 3. ¿Adónde fueron Katarina y Esteban anoche? 4. Y Esteban, ¿qué hizo (did he do) allí?
Answer:
For this exercise we have to answer the questions based on a phone conversation between two friends
Explanation:
The exercise uses the verbs IR and SER in past, both verbs are conjugated in the same way in the preterite tense, but their meanings are different and they deoend on the context.
ir means to go to a place and ser means to be such as profession, age, personality and physical appearance
1. ¿Adónde fue Carlos anoche?
Carlos fue al estadio para ver el partido de fútbol. (Carlos went to the soccer game)
2. ¿Cómo fue el partido?
El partido fue estupendo porque su equipo favorito ganó. (The game was great because his favorite team won)
3. ¿Adónde fueron Katarina y Esteban anoche?
Ellos fueron al cine. (They went to the cinema)
4. Y Esteban, ¿qué hizo (did he do) allí?
Esteban se durmió durante la película. (Esteban slept during the movie)
These are the answers for the listening comprehension activity:
Carlos fue al estadio anoche.El partido fue bueno porque el equipo favorito de Carlos ganó.Katarina y Esteban fueron al cine anoche.Esteban se durmió en el cine.What is a listening comprehension exercise?In a listening comprehension activity, first you have to select the key words from the exercise's instructions so you can pay attention to those words once you listen to the audio.
Check more information about listening comprehension exercises here https://brainly.com/question/25327616
1. Jennifer conoció (met) a Laura en la escuela primaria. cierto falso 2. Laura sabe hacer muchas cosas. cierto falso 3. Laura sabe hablar alemán. cierto falso 4. Laura sabe buscar gangas. cierto falso 5. Laura sabe patinar en línea. cierto falso 6. Laura conoce a algunos muchachos simpáticos. cierto falso
Answer:
For this exercise it is necessary to answer cierto (true) or falso (false) according to the listening exercise.
Explanation:
This listening talks about some fact related to Laura and some events in her life. The main verbs of each sentence must be conjugated according to the tense. The verbs are saber (to now) to express knowledge or ability and conocer (to know or to meet) to express meeting or knowing someone
1. conocer in preterite conoció
2. saber in present for her sabe
3. saber in present for her sabe
4. saber in present for her sabe
5. saber in present for her sabe
6. conocer in present for her conoce
1. Jennifer conoció (met) a Laura en la escuela primaria. falso (Jennifer did not meet Laura at Elementary school)
2. Laura sabe hacer muchas cosas. cierto (Laura knows how to do a lot of things)
3. Laura sabe hablar alemán. falso (Laura does not know German)
4. Laura sabe buscar gangas. cierto (Laura knows how to look for discounts)
5. Laura sabe patinar en línea. cierto (Laura knows how to skate)
6. Laura conoce a algunos muchachos simpáticos. cierto (Laura knows some nice guys)
A) ¿Tú ____ hablar francés?
B) Yo ____ cómo hacer la tarea.
C) Mis padres no ____ el Parque Nacional Yosemite.
D) Anita y yo ____ dónde está el parque.
E) Quien ____ dos lenguas vale por (is worth) dos.
sabe
Answer:
A: sabes
B: se
C: saben
D: sabemos
E: Sabe
Explanation:
sabes is when its you're talking about another person "you"
Se is when you're talking about yourself
Saben is when youre talking about 2 or more people
Sabemos is when you're talking about you and another person
Sabe is when you're talking about another person "she"
Choose the one that doesn't belong:
A) el armario
B) el estante
C) el microondas
D) la mesita
Choose the one that doesn't belong:
A) alquilar la casa
B) barrer el suelo
C) sacar la basura
D) sacudir los muebles
Choose the one that doesn't belong:
A) arreglar
B) limpiar
C) mudarse
D) planchar
Choose the one that doesn't belong:
A) el dormitorio
B) la cocina
C) la pared
D) la sala
Choose the one that doesn't belong:
A) el sillón
B) el sofá
C) la lámpara
D) la silla
Answer:
1. el microondas
2. alquilar la casa
3. mudarse
4. la pared
5. la lámpara
Explanation:
1. Todos los sustantivos excepto 'microondas' no pertenecen a la cocina.
2. Todos los verbos excepto 'alquilar la casa' tienen que ver con limpieza de casa.
3. Todos los verbos excepto 'mudarse' tienen que ver con trabajos de casa.
4. Todos los sustantivos excepto'la pared' son lugares de la casa.
5. Todos los sustantivos excepto 'la lámpara' tienen que ver con limpieza de casa.
1) No ______ el volumen del estéreo muy alto. (poner)
2) _____ sus camas después de levantarse. (hacer
3) __________ los dientes después de comer. (cepillarse)
4) _____ sus platos después de cenar. (lavar)
5) ______ la tarea antes de salir a la calle. (terminar)
6) No ____ la televisión hasta la medianoche. (ver)
Buena parte del éxito de una empresa depende en gran medida de la gestión que ésta realice en sus almacenes. Disponer de una estructura adecuada es fundamental para que los procedimientos se realicen de la mejor manera posible, ahorrando tiempo y costes para poder invertirlos en otra área de la empresa
Answer:
Much of the success of a company depends largely on the management it performs in its stores. Having an adequate structure is essential so that the procedures are carried out in the best possible way, saving time and costs to be able to invest them in another area of the company
Explanation:
¿Cierto o falso?True false enhanced Activity Textbook Icon person InstructionsIndica si lo que dicen estas oraciones es cierto o falso según la Lectura. Corrige las oraciones falsas. November 14 11:59 PM 1 attempt remaining Grade settings External referencesReading 234-235 Questions La costumbre de la siesta empezó en Asia. cierto falso La palabra siesta está relacionada con la sexta hora del día. cierto falso Los españoles y los portugueses llevaron la costumbre de la siesta a Latinoamérica. cierto falso La siesta ayuda a trabajar más y mejor durante la tarde. cierto falso Los horarios de trabajo de las grandes ciudades hispanas son los mismos que los pueblos pequeños. cierto falso Una siesta larga siempre es mejor que una siesta corta. cierto falso En los Estados Unidos, los empleados de algunas empresas pueden dormir la siesta en el trabajo. cierto falso Es fácil despertar de un sueño profundo. cierto falso
The correct option in each case, taking into account the given reading is:
FalsoCiertoCiertoCiertoFalsoFalsoCiertoFalsoReading SummaryThe reading points out the origins of the napping, as the word refers to the sixth hour of the day, that this custom began in Europe, that its benefit is that it helps to work more and better in the afternoons and that it was brought by the Spaniards and Portuguese to Latin America.
It is also mentioned that the benefits of napping can be seen with short naps, since in long naps it is difficult to wake up and that in some companies in the United States employees are allowed to take a nap at work.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/17076817
Rellenar los espacios en blanco:
1. La Sra. Gandía tiene _____ para tener un hijo en septiembre. (ir)
2. Manuel ____ una temperatura muy alta. (tiene)
3. A Rosita le recetaron un antibiótico y le pondrán uno______.
4. Peter dejó caer una mesa sobre su pie. El pie es mucho____. (herir)
5. Durante la primavera, mi tía estornuda mucho y está muy ______. (dormir)
6. Le tomaron una de sus piernas_____ para ver si se rompía.
7. Un ______ de resfriado es estornudar y toser.
Answer:
1. La Sra. Gandía va a tener un hijo en septiembre.
2. Manuel tiene una temperatura muy alta.
3. A Rosita le recetaron un antibiótico y le pondrán una inyección.
4. Peter dejó caer una mesa sobre su pie. El pie le duele mucho.
5. Durante la primavera, mi tía estornuda mucho y está muy congestionada.
6. Le tomaron una radiografía de sus piernas para ver si se le rompió.
7. Los síntomas de un resfriado son estornudar y toser.
Explanation:
You have to fill the blanks with the correct word in each sentence. This is about vocabulary related to medicine and treatments.
Inyección : Injection
Dolor : Pain
Congestionada : congested
Radiografía : X-ray
Síntomas : Syntom
¿Tus padres ________ un automóvil feo?
No, mis padres conducen un automóvil.
Answer:
Conducen
Explanation:
Felipe y Silvia que no les gusta ir a la playa. Question 2 with 1 blankClaudia le unos papeles al inglés a su hermano. Question 3 with 1 blankDavid su motocicleta nueva durante el fin de semana. Question 4 with 1 blankRosario y Pepe me un pastel de chocolate de regalo. Question 5 with 1 blankCristina y yo les a nuestras amigas que vamos a bailar.
Answer:
Felipe y Silvia dijeron que no les gusta ir a la playa. Question 2. Claudia le tradujo unos papeles al inglés a su hermano. Question 3. David usó su motocicleta nueva durante el fin de semana. Question 4 Rosario y Pepe me hornearon un pastel de chocolate de regalo. Question 5.Cristina y yo les dijimos a nuestras amigas que vamos a bailar.
Nosotros (empezamos/empezábamos) a leerlo______.
6 Yo (pedí/pedía) el pescado________.
7 De repente, el camarero (volvió/volvía) a nuestra mesa._____
8 Y nos (dio/daba) una mala noticia_________.
9 Desafortunadamente, no (tuvieron/tenían) más pescado_______.
10 Por eso Tomás y yo (decidimos/decidíamos) comer en otro lugar_________.
11 (Llovió/Llovía) cuando________ (salimos/salíamos) del restaurante______
12 Así que_____ (regresamos/regresábamos) al restaurante Tárcole
13Esta vez, (pedí/pedía) arroz con pollo._________
Ahora escuchaDrop down Activity Audio Textbook InstructionsEscucha la conversación entre Josefina y Rosa. Cuando oigas una de las palabras de la lista, usa el contexto para identificar el sinónimo o la definición de cada una. November 25 11:59 PM 2 attempts remaining Grade settings External references 325 Questions festejar dicha bien parecido finge (fingir) soporta (soportar) yo lo disfruté (disfrutar)
Utilizando el contexto, el sinónimo o la definición de cada una de las palabras incluye lo siguiente:
Festejar: conmemorar.Dicha: felicidadBien parecido; guapo.Finge (fingir): simula.Soporta (soportar): tolera.Yo lo disfruté (disfrutar): experimentar placer al hacer algo.En la literatura española, un sinónimo se puede definir como una palabra que tiene el mismo significado que una palabra enumerada.
Al leer cuidadosamente la conversación entre Josefina y Rosa, podemos inferir razonablemente y deducir lógicamente que el sinónimo o la definición de cada una de las palabras incluye lo siguiente:
Fenomenal: excepcional.
Buen mozo; guapo.
Exagerar: exagerar.
Grande: rico.
Celebrar: conmemorar.
Como: disfrutar.
Información faltante:
JOSEFINA Rosa, ¿te divertiste anoche en la fiesta?
ROSA Sí, me divertí más en el aniversario que en la boda.
¡La fiesta estuvo fenomenal! Fue buena idea festejar el
aniversario en un restaurante. Así todos pudieron relajarse.
JOSEFINA En parte, yo lo disfruté porque son una
pareja tan linda; qué dicha que estén tan enamorados
después de diez años de matrimonio. Me gustaría tener
una relación como la de ellos. Y también saberlo celebrar
con tanta alegría. ¡Pero qué cantidad de comida y bebida!
ROSA Es verdad que Margarita y Roberto exageran un
poco con sus fiestas, pero son de la clase de gente que le
gusta celebrar los eventos de la vida. Y como tienen
tantas amistades y dos familias tan grandes...
JOSEFINA Oye, Rosa, hablando de familia, ¿llegaste a
conocer al cuñado de Magali? Es soltero, ¿no? Quise
bailar con él, pero no me sacó a bailar.
ROSA Hablas de Rafael. Es muy bien parecido; ¡ese
pelo...! Estuve hablando con él después del brindis. Me
dijo que no le gustan ni el champán ni el vino; él finge
tomar cuando brindan porque no lo soporta. No te sacó a
bailar porque él y Susana estaban juntos en la fiesta.
JOSEFINA De todos modos, aun sin Rafael, bailé toda
la noche. Lo pasé muy, pero muy bien.
l señor Vega quiere esquiar, pescar y bucear. cierto falso 2. El señor Vega va a Puerto Rico. cierto falso 3. El señor Vega quiere ir de vacaciones la primera semana de mayo. cierto falso 4. Una habitación en Las Tres Palmas cuesta (costs) $85,00. cierto falso 5. El hotel tiene restaurante, piscina y jacuzzi. cierto falso
Answer:
1. Falso.
2. Cierto.
3. Falso.
4. Cierto.
5. Cierto.
Explanation:
You have to say if the statements are true or false taking into account the audio called "en la agencia de viajes". Then, if the statement is true you have to say "cierto" and if the statement is false you have to say "falso".
For example:
1. False because Mr Vega doesn't want to fish, ski and dive.
2.True because Mr Vega goes to Puerto Rico.
3. False because Mr Vega doesn't want to go on vacation the first week of May.
4. True because a room in Las Tres Palmas costs $85,00.
5. True because the hotel has a restaurant, a pool and a jacuzzi.
Answer:
1. Falso.
2. Cierto.
3. Falso.
4. Cierto.
5. Cierto.
Muy interesante ejercicio de Verdadero (Cierto) o Falso (true or false), ¡espero que esto te sirva!
Explanation:
1. Tus padres (bailar) su tango favorito.
2. Guillermo siempre (comer) con sus amigos.
3. Yo (ir) a la piscina todos los días.
4. Ricardo (progresar) en sus clases de francés.
5. Este año (yo, caminar) a la escuela.
6. Mi hermana (trabajar) para una agencia de viajes.
7. Mis padres (vivir) en el centro mientras buscan una casa en el campo.
8. Marta y tú (confirmar) las reservaciones para nuestro viaje a Mérida.
1. Salir:
Isabel ________
Nosotros ________
Yo ________
2. Ver:
Yo ________
Uds. (Ustedes) ________
Tú ________
3. Poner:
Rita y yo ________
Yo ________
Los niños ________
4. Hacer:
Yo ________
Tú ________
Ud. (Usted) ________
5 .Oír:
Él ________
Nosotros ________
Yo ________
6. Traer:
Ellas ________
Yo ________
Tú ________
7. Suponer:
Yo ________
Mi amigo ________
Nosotras ________
Question 1 with 1 blank Ellos / pelirrojo
Question 2 with 1 blank Carmen / alto
Question 3 with 1 blank Yo / en la clase de español
Question 4 with 1 blank Película / a las once
Question 5 with 1 blank Hoy / viernes
Question 6 with 1 blank Nosotras / enojado
Question 7 with 1 blank Antonio / médico
Question 8 with 1 blank Romeo y Julieta / enamorado
Question 9 with 1 blank Libros / de Ana
Question 10 with 1 blank Marisa y Juan / estudiando
Question 11 with 1 blank partido de baloncesto / gimnasio
Answer:
Ellos son pelirrojo s Carmen es alta Yo estoy en la clase de español Película es a las once Hoy es viernes Nosotras estamos enojadas Antonio es médico Romeo y Julieta están enamorado s Libros son de Ana Marisa y Juan están estudiando El partido de baloncesto es en el gimnasioExplanation:
El verbo 'ser' en español es utilizado para expresar la existencia o el estado de algo o alguien. Se conjuga coincidiendo en género y número con el sujeto o el objeto dependiendo de que función esté cumpliendo el sustantivo.
The verb 'ser' (to be) in Spanish is used to express the existence or state of someone or something. It's conjugated to agree in gender and number with the sentence's subject or object depending on its function as a noun.
Una mujer que espera un bebé.La oficina del doctor.Articulación entre el pie y la pierna.Articulación que nos permite doblar (bend) la pierna.Fotografía interna de un hueso.Nota que escribe el doctor recomendando un medicamento.
Answer:
The correct words that explains the sentences are:
1. Una mujer que espera un bebé.
- Embarazada.
2. La oficina del doctor.
- Consultorio.
3. Articulación entre el pie y la pierna.
- Tobillo.
4. Articulación que nos permite doblar la pierna.
- Rodilla.
5. Fotografía interna de un hueso.
- Radiografía.
6. Nota que escribe el doctor recomendando un medicamento.
- Receta médica.
Explanation:
The answers were selected by the next reasons:
1. A pregnant woman in Spanish is Embarazada.
2. The doctor's office in Spanish is Consultorio.
3. The joint between the foot and the leg in Spanish is Tobillo.
4. A joint that allows bending the leg in Spanish is Rodilla.
5. A photography of a bone in Spanish is Radiografía.
6. The doctor's note that recommends a medicament in Spanis is Receta médica.
(lograr): me sorprendió que / su / computadora / comunicarse con / espacio exterior . Question 2 with 1 blank(no compartir): me ofendió que / él / su / teorías científicas / conmigo . Question 3 with 1 blank(no guardar): lamenté que / mi / amigo / pruebas de / su / gran avance . Question 4 with 1 blank(nunca creer): lo enojó que / yo / previamente / en / extraterrestres . Question 5 with 1 blank(realizar): me alegró que / él / descubrimiento / tan revolucionario . Question 6 with 1 blank(vivir): ojalá / yo / experiencia igual .
Answer:
1. Me sorprendió que su computadora hubiera logrado comunicarse con el espacio exterior.
2. Me ofendió que él no hubiera compartido sus teorías científicas conmigo.
3. Lamenté que mi amigo no hubiera guardado pruebas de su gran avance.
4. Lo enojó que yo nunca hubiera creído previamente en extraterrestres.
5. Me alegró que él hubiera realizado un descubrimiento tan revolucionario
6. Ojalá yo hubiera vivido una experiencia igual.
Explanation:
The exercise aims for you to practice conjugation of the verbs in past plus perfect (pretérito cuamperfecto)
The past plus perfect is used to talk about a past action the happened in a previous time also of another one.
When talking about a past story sometimes we do not realize that it is necessary to state a context and differentiate temporal levels. Maybe in our story everything happened in the past but not everything happened at the same time.
Here is the conjugation in past plus perfect of the verbs used in this exercise:
LOGRAR
Pretérito Cuamperfecto
yo hubiera logrado
tú hubieras logrado
él/ella hubiera logrado
nosotros hubiéramos logrado
vosotros hubierais logrado
ellos/ellas hubieran logrado
COMPARTIR
Pretérito Cuamperfecto
yo hubiera compartido
tú hubieras compartido
él/ella hubiera compartido
nosotros hubiéramos compartido
vosotros hubierais compartido
ellos/ellas hubieran compartido
GUARDAR
Pretérito Cuamperfecto
yo hubiera guardado
tú hubieras guardado
él/ella hubiera guardado
nosotros hubiéramos guardado
vosotros hubierais guardado
ellos/ellas hubieran guardado
CREER (IRREGULAR)
Pretérito Cuamperfecto
yo hubiera creído
tú hubieras creído
él/ella hubiera creído
nosotros hubiéramos creído
vosotros hubierais creído
ellos/ellas hubieran creído
REALIZAR
Pretérito Cuamperfecto
yo hubiera realizado
tú hubieras realizado
él/ella hubiera realizado
nosotros hubiéramos realizado
vosotros hubierais realizado
ellos/ellas hubieran realizado
VIVIR
Pretérito Cuamperfecto
yo hubiera vivido
tú hubieras vivido
él/ella hubiera vivido
nosotros hubiéramos vivido
vosotros hubierais vivido
ellos/ellas hubieran vivido
1. Cuando tus amigos vuelven a sus casas, tú __ ellos. te pareces a te afliges por te despides de 2. Mi hermano manejaba por la carretera cuando sufrió __. una despedida repentina un choque con otro carro una reunión con su jefe 3. Mi hermana y yo tenemos las mismas facciones; __. nos parecemos mucho nos titulamos en agosto nos despedimos todos los días 4. La señora __ cuando vio al niño llorando. se despidió se afligió se pareció 5. __ es muy importante para un(a) cantante de ópera. El choque El título El timbre 6. Edgar no completó sus estudios, por lo tanto __. no se tituló no se despidió no se afligió
Answer:
1. te despides de
2. un choque con otro carro
3. nos parecemos mucho
4. se afligió
5. El timbre
6. no se tituló
Explanation:
The exercise aims for you to complete the sentences using the proper option to give sense to the statements.
Here is the translation of the complete exercise:
1. When your friends return to their homes, you say goodbye to them.
2. My brother was driving on the road when he was hit by another car.
3. My sister and I have the same factions; We look alike.
4. The lady grieved when she saw the boy crying.
Grieved: To feel grief or sorrow about someone or something.
5. The tone of voice is very important for an opera singer.
Everyone's range is specific to their voice, most vocal ranges are categorized within these common voice types: Bass, Baritone, Tenor, Alto, Mezzo-Soprano, and Soprano.
6. Edgar did not complete his studies, therefore he did not graduate.
Question 1 with 1 blankEl regalo grande es . (for him) Question 2 with 1 blankMañana salgo . (without you, pl. form.) Question 3 with 1 blankHay un mensaje . (for you, sing. fam.) Question 4 with 1 blank , esos pantalones son muy feos. (For me) Question 5 with 1 blankTraigo este libro . (for you, sing. form.) Question 6 with 1 blankNo me gusta estar . (without them, f.) Question 7 with 1 blank¿Te interesa venir a la playa? (with me) Question 8 with 1 blankEllos no pueden celebrar . (without us, f.)
Answer:
El regalo grande es para él.
Mañana salgo sin tí .
Hay un mensaje para tí .
esos pantalones son muy feos para mí.
Traigo este libro para tí
No me gusta estar sin ellos.
¿Te interesa venir a la playa conmigo?
Ellos no pueden celebrar sin nosotros.
Explanation:
The prepositional pronouns are used to denote possession.