Answer:
Some scientists are concerned about the increase of carbon dioxide in the atmosphere because with more carbon dioxide in the air, the earth will become hotter and change earth's climate.
Explanation:
Por y paraDrop down Activity InstructionsComplete the sentences with por or para. April 02 11:59 PM 1 attempt remaining Grade settings External referencesVocabulary list Grammar explanation 168-171 Questions Fui a comprar frutas (instead of) mi madre. Fui a comprar frutas (to give to) mi madre. Rita le dio dinero (in order to buy) la computadora portátil. Rita le dio dinero (in exchange for) la computadora portátil. La familia los llevó (through) los Andes. La familia los llevó (to) los Andes.
Answer:
Fui a comprar frutas por mi madre.
Fui a comprar frutas para mi madre.
Rita le dio dinero para la computadora portátil.
Rita le dio dinero por la computadora portátil.
La familia los llevó por los Andes.
La familia los llevó para los Andes.
Explanation:
'Por' and 'para' can both be used as translation of for, by, on, through, because of, in exchange for, in order to, and many more prepositions and expressions, so it might be tricky to understand the difference.
The distinction is that, whereas 'por' refers to movement, means of travel ('los llevó por los Andes'), communication, exchanges ('dinero por la computadora'), duration, and motivation, the word 'para' refers to destinations ('los llevó para los Andes'), recipients, deadlines, and goals.
For the frog, please circle any of the below alphabetized words in this box that correctly describe this organism. Note: You will have more than one word circled.
Full Question
Consider the food chain below:
Sun -----> Green Plants -----> Insects -----> Frogs -----> Snakes.
For the frog, please circle any of the below alphabetized words in this box that correctly describe this organism.
Note: You will have more than one word circled.
Autotroph Heterotroph
Primary Consumer
Producer Secondary Consumer
Answer:
The circled words are
1. Heterotroph
2. Secondary Consumers
Explanation:
Autotrophs and Heterotrophs
Autotrophs are organisms that are able to prepare their own food own their own by utilizing energy from non-living sources such as the sun and carbon dioxide. They are often called the producers
Heterotroph, on the other hand cannot prepare their own food and depend on other organisms for their food. They are often called the consumers.
Based on this, we can conclude that the frog is heterotrophic because it can't prepare foods on its own; It obtains part of the energy stored by the insects by eating the insect.
Primary and Secondary consumers.
Primary consumers are organisms that feed directly on the primary producers.
In this food chain, the primary producer is the plant; the insect feed on them; hence, the insects are the primary consumers.
The secondary consumers on the other hand feed on the primary consumers; here, the insects are eaten by frogs. So, the frogs are the secondary consumers in this food chain.
Answer:
please show the work and I'll be happy to help u
Explanation:
Empareja las siguientes frases de manera que formes oraciones correctas y lógicas. 1. esperaban en la sala de espera. 2. quería ser enfermero. 3. de tomar mis antibióticos. 4. tuvimos un accidente de coche. 5. mi madre dormía profundamente. 6. me hacía una radiografía.
This question is incomplete, here´s the complete question.
Empareja las siguientes frases de manera que formes oraciones correctas y lógicas.
1. esperaban en la sala de espera.
2. quería ser enfermero.
3. de tomar mis antibióticos.
4. tuvimos un accidente de coche.
5. mi madre dormía profundamente.
6. me hacía una radiografía.
Una vez, mi familia y yo
Los pacientes
Todas las semanas el doctor
Cuando era pequeño
Mientras mi padre tosía,
Anoche me olvidé
Answer:
1. Los pacientes esperaban en la sala de espera.
2. Cuando era pequeño quería ser enfermero.
3. Anoche me olvidé de tomar mis antibióticos.
4. Una vez, mi familia y yo tuvimos un accidente de coche.
5. Mientras mi padre tosía, mi madre dormía profundamente.
6. Todas las semanas el doctor me hacía una radiografía.
Explanation:
The perfect indicative tense or pretérito perfecto del indicativo (olvidé, tuvimos) applies to actions recently finished that share a connection whit the present. The imperfect indicative tense or pretérito imperfecto del indicativo (esperaban, tosía, dormía, hacía), applies to a past situation emphasizing the process or frequent recurrence of an event.
1. Los pacientes esperaban en la sala de espera.
2. Cuando era pequeño quería ser enfermero
3. Anoche me olvidé de tomar mis antibióticos.
4. Una vez, mi familia y yo tuvimos un accidente de coche.
5. Mientras mi padre tosía, mi madre dormía profundamente.
6. Todas las semanas el doctor me hacía una radiografía.
El tiempo de indicativo perfecto o pretérito perfecto del indicativo (olvidé, tuvimos) se aplica a acciones recientemente terminadas que comparten una conexión con el presente.
El tiempo indicativo imperfecto o pretérito imperfecto del indicativo (esperaban, tosía, dormía, hacía), se aplica a una situación pasada que enfatiza el proceso o la recurrencia frecuente de un evento.
complete queestion
Empareja las siguientes frases de manera que formes oraciones correctas y lógicas.
1. esperaban en la sala de espera.
2. quería ser enfermero.
3. de tomar mis antibióticos.
4. tuvimos un accidente de coche.
5. mi madre dormía profundamente.
6. me hacía una radiografía.
Una vez, mi familia y yo
Los pacientes
Todas las semanas el doctor
Cuando era pequeño
Mientras mi padre tosía,
Anoche me olvidé
What motivates Lisa to pretend to be a student intern at OneThing?
Lisa is motivated to pretend to be a student intern at OneThing primarily by her desire to uncover the truth about her sister's death.
After her sister's untimely passing, Lisa becomes determined to investigate the circumstances surrounding the incident, especially considering the suspicious nature of her sister's employer, OneThing. By assuming the guise of a student intern at OneThing, Lisa gains access to the company's inner workings and hopes to gather information that could shed light on what really happened to her sister.
This motivation is driven by her love for her sister, her quest for justice, and her need for closure regarding her sister's death.
2. Assinale a alternativa incorreta: a) Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado. b) Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código. c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números etc. d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras. e) Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando novas mensagens.
Answer:
Do you want me to translate this? you are speaking Portuguese and I speak American.
Explanation:
Which idea is BEST supported by the information in sections six and seven? A) Cloning results cannot be predicted. B) Cloning promotes scientific research. C) Cloning should be available to all pet lovers. D) Emotions motivate pet lovers to clone their pets. Eliminate
Answer:
It's D-Emotions motivate pet lovers to clone their pets
Explanation:
Translate these latin sentences into english
Answer:
#1
Roman soldiers who were asked tens of harm that great men
#2 he ran to the shore, calling out into the fields, follow me, Mark; the ardor of the sixth,
#3
they had made that night also, tuning, when the three days of traveling on the road, we come roman
Explanation:
Question 1 with 1 blankEl sol es una estrella enorme. Es una . Question 2 with 1 blankHoy la luna se ve pequeña. Más que luna, parece una . Question 3 with 1 blankEl astronauta, con ese traje tan grande, se ve como un monstruo . Question 4 with 1 blankMi padre me regaló una nave espacial de juguete. Al lado de una nave real, es una . Question 5 with 1 blankGerardo tiene una antena para captar ondas del espacio. Ayer captó una serie de ondas muy cortas. Las eran transmitidas por un satélite espacial. Question 6 with 1 blankEl agujero en la capa de ozono es cada vez más grande. Dentro de diez años será un .
This question is incomplete, here´s the complete question.
Escribe la palabra correcta para completar las oraciones.
Word Bank:
agujerote
estrellota
grandote
lunita
navecita
onditas
El sol es una estrella enorme. Es una ( estrella)
Hoy la luna se ve pequeña. Más que luna, parece una (luna)
El astronauta, con ese traje tan grande, se ve como un monstruo (grande)
Mi padre me regaló una nave espacial de juguete. Al lado de una nave real, es una (nave)
Gerardo tiene una antena para captar ondas del espacio. Ayer captó una serie de ondas muy cortas. Las (onda) eran transmitidas por un satélite espacial.
El agujero en la capa de ozono es cada vez más grande. Dentro de diez años será un (agujero)
Answer:
El sol es una estrella enorme. Es una estrellota.
Hoy la luna se ve pequeña. Más que luna, parece una lunita.
El astronauta, con ese traje tan grande, se ve como un monstruo grandote.
Mi padre me regaló una nave espacial de juguete. Al lado de una nave real, es una navecita.
Gerardo tiene una antena para captar ondas del espacio. Ayer captó una serie de ondas muy cortas. Las onditas eran transmitidas por un satélite espacial.
El agujero en la capa de ozono es cada vez más grande. Dentro de diez años será un agujerote.
Explanation:
Augmentative suffixes such as -ote and -ota mean that something is big or large, and they can be applied to most nouns and adjectives.
For example, the word 'grandote' is formed by the adjective grande (it means big) and the augmentative suffix -ote.
On the other hand, -ito and -ita are diminutive suffixes that refer to something being small or charming.
ElegirDrop down Activity InstructionsElige la forma adecuada del verbo reflexivo para completar cada oración. March 26 11:59 PM 2 attempts remaining Grade settings External referencesGrammar presentation Tutorial 236-239 Questions Lionel Messi siempre a dormir unas horas cuando termina de almorzar. ¿Tú también a dormir la siesta después del mediodía? Debemos los dientes después de cada comida. Algunas personas por la mañana. A mí me gusta por la noche. Todas las noches, Laura bien la cara para el maquillaje. Profesor, ¿usted muy temprano para llegar a tiempo a la escuela? Daniel y Virginia y salen a desayunar en un café los domingos.
This question is incomplete, here´s the complete question.
Elige la forma adecuada del verbo reflexivo para completar cada oración.
Lionel Messi siempre (acostarme) a dormir unas horas cuando termina de almorzar. ¿Tú también (irse) a dormir la sieta después del mediodía?
Debemos (cepillarse) los dientes después de cada comida
Algunas personas (ducharse) por la mañana. A mí me gusta (bañarse) por la noche.
Todas las noches, Laura (lavarse) bien la cara para (quitarse) el maquillaje.
Profesor, ¿Usted (levantarse) muy temprano para llegar a tiempo a la escuela?
Daniel y Virginia (despertarse) y salen a desayunar en un café los domingos.
Answer:
Lionel Messi siempre se acuesta a dormir unas horas cuando termina de almorzar. ¿Tú también te vas a dormir la sieta después del mediodía?
Debemos cepillarnos los dientes después de cada comida.
Algunas personas se duchan por la mañana. A mí me gusta bañarme por la noche.
Todas las noches, Laura se lava bien la cara para quitarse el maquillaje.
Profesor, ¿Usted se levanta muy temprano para llegar a tiempo a la escuela?
Daniel y Virginia se despiertan y salen a desayunar en un café los domingos.
Explanation:
Reflexive verbs are those usually applied to describe something we do to ourselves, like showering, getting ourselves to bed, sitting down, and getting angry.
The infinitive structure of a reflexive verb has a reflexive pronoun attached to it (cepillarnos, bañarme, quitarse, te vas a dormir). That pronoun must match the subject of the verb (singular or plural, and first, second, or third person.
1. Расставьте знаки препинания, справа укажите характеристику предложения а) СПП, б) ССП, в) БП г) простое
А) Известно множество скамеек отличающихся формами и возможностями.
Б) Вы видите литературные скамейки в которые встроены библиотеки с каталогом книг.
В) На спинках скамеек изображены корешки книг с кодом а по коду в смартфоне можно прочитать книгу.
Г)Есть « говорящие скамейки»одна из них воспроизводит сказки А.Пушкина.
Answer:
Explanation:для А) Есть много скамей различной формы и возможностей.
для Б) Вы видите литературные скамейки, в которые встроены библиотеки с каталогом книг.
для C) На спинках скамей есть корни книг с кодом, и вы можете прочитать книгу о коде в своем смартфоне.
и для D) Есть «говорящие скамейки», одна из них воспроизводит сказки А. Пушкина.
what dose "?que?' mean
Znaczenie przyjaźni w relacjach międzyludzkich– rozwiń temat na podstawie utworu ,,Stary człowiek i morze “oraz własnych doświadczeń i napisz rozprawkę. Twoja praca powinna zawierać co najmniej 200 słów.
Uwagi:
Pamiętaj o sformułowaniu wstępu.(wyjaśnij jak rozumiesz temat polecenia, napisz dwa, trzy zdania osnute wokół kluczowych pojęć. postaw tezę, którą będziesz udowadniać w rozwinięciu).
W rozwinięciu podaj 2- 3 argumenty (1. argument -sformułuj ogólną, uniwersalną tezę (myśl)dotyczącą tematu polecenia, a następnie udowodnij ją przykładem z lektury i własnych doświadczeń.
2. argument i 3. argument sformułuj na podobnych zasadach).
W zakończeniu nawiąż do postawionej tezy , postaw końcowe wnioski.
Answer:
Do you want me to translate this?
Explanation:
1.At the news conference, several reporters didn't get clear answer to _____ questions.Immersive Reader (1 Point) theirs their his or hers his or her 2.I have a _____ sister. (1 Point) seven years old seven-years-old seven-year-old seven year olds 3.There _____ in the world today. (1 Point) is many new computer company is amny new computer companies are many new computers companies are many new computer companies 4.Self-esteem is important. It's important for people to like _____. (1 Point) oneself yourself him/herself themselves 5.What _____ you used in picking a winner in the art contest? (1 Point) is the criteria are the criteria are the criterion are the criteriaons
Much of this excerpt focuses on Nietzsche's criticisms of religion and society; however, toward the end of the essay he discusses an alternative morality. Paraphrase these ideas on the lines below, using evidence from the text in your response.
Answer:
Nietzche´s criticisms of religion and society come from the relationship to his nonsystematic psychological project, and his forceful and incisive philosophy, as he believes that people should be more open minded instead of living under the shadows of morals and religion blocking that keep humans from seeing the world as it really is.
Explanation:
Nietzche identifies himself as a psychologist, analyzing human instinctive behaviors and characteristics and incorporates them into philosophy, to develop values with the good of humanity in mind rather than conforming to conventional morals associated with religion; he states that humans are in the twilight of the idols, meaning being stuck in a twilight, and blocked from the truth of life.
Nietzsche thought that philosophical argument addressing moral speculation, have never reached a rational consensus to serve as a foundational proposition about morality.
Nietzsche challenges the reader not to agree or disagree, but to grow from his knowledge and readings.
Members of the ________ perform many duties, from rescuing people and patrolling harbors to working with environmental groups to protect ocean animals
Answer:
Environmental Defense Fund
Explanation:
The US-based Environmental Defense Fund or EDF is known for its works in the area of global warming, ecosystem restoration and oceans. In addition to working with fishing communities to offer transitional and financial support. The organisation’s goals include the curbing of overfishing and also begin sustainable fishing models in several countries.
Answer:
The Answer is Coast Guard.
Coast Guard perform many duties, from rescuing people and patrolling harbors to working with environmental groups to protect ocean animals
Explanation:
The Coast Guard is a unique branch of the military responsible for an array of maritime duties, from ensuring safe and lawful commerce to performing rescue missions in severe conditions. It's official functions include the following:
Port & Waterway SecurityDrug InterdictionAids to NavigationSearch & RescueLiving Marine ResourcesMarine SafetyDefense ReadinessMigrant InterdictionMarine Environmental ProtectionIce OperationsLaw EnforcementCheers!
The scientists __________________ do some experiments in the lab next week. Question 15 options: a. will going to b. are going to c. be going to d. will gone
Completa estas actividades para repasar los conceptos de gramática que aprendiste en esta lección. Después de enviar tus respuestas, podrás completar actividades adicionales para practicar todos los conceptos de gramática.
Answer:
Complete these activities to review the grammar concepts you learned in this lesson. After submitting your answers, you will be able to complete additional activities to practice all the grammar concepts.
Explanation:
I used google translate to translate. What grammar concepts are you talking about here? I hope you did the work. Post your answer, so people know you aren't cheating. I probably won't be able to post my answer, because I have to go, but you should also post the full question, I mean the grammer questions.
El Verbo Reflexivo adecuado para completar cada una de las oraciones es:
Me levantoTe afeitasNos vestimosSe secanVerbos Reflexivos en EspañolLos verbos reflexivos sirven para indicar que la acción realizada recae sobre la persona que la realiza. Para su correcta redacción se hace uso de los pronombres reflexivos, que según el pronombre personal al que se refieran son:
Yo: meTú: teUsted: seÉl: seElla: seEllo: seNosotros / Nosotras: nosUstedes: seEllos / Ellas: sePara usar el pronombre reflexivo correcto en cada oración, debe reconocer el sustantivo, reemplazarlo con el pronombre personal correcto y usar el pronombre reflexivo correspondiente con la ayuda de la guía anterior.
Si quieres saber más sobre los Verbos Reflexivos en Español, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/13228229
If forester Susan walks 14 paces in a chain and she walks 22 between points c and d how far apart in feet are points c and d
Answer:
Distance = 11LC/7
Explanation:
Given
Paces walked in a chain = 14
Paces between 2 points (c and d) = 22
First, the length of each pace has to be calculated.
Let
LC = length of the chain
LE = Length of each pace
The relationship between these two is
LE = LC ÷ Number of paces walked in a chain
By substituton,
LE = LC/14
Distance between point c and d is then calculated as length of each pace * paces between the two points
Distance = LC/14 * 22
Distance = 22LC/14
Distance = 11LC/7 where LC represent the length of the chain