Write a short paragraph in Spanish in complete sentences. Use the vocabulary from this lesson and the following suggestions as a guide for your answer:

You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿

Your Spanish teacher has asked you to start a blog in Spanish. Write some basic information about yourself including your likes and dislikes using complete Spanish sentences.

For your first blog, be sure to include:


one sentence with a school subject you like. Remember to use the correct format and pronoun for the verb gustar. (e.g., I like math class.)
one sentence stating two school supplies you need for that class. Remember to use the yo form of the verb tener. (e.g., I have chemistry on Tuesday.)
one sentence with a school subject you do not like. Remember to use the correct format and pronoun for the verb gustar. (e.g., I don’t like science class.)
one sentence stating two school supplies you need for that class. Remember to use the yo form of the verb necesitar. (e.g., I need a notebook and a ruler.)

Answer:1. William es alto pero tiene pies planos

Explanation: your replacing ser o tener

Answer:

cultural foods of many different spanish speaking companies.

Explanation:

Answer:

cultural foods of many different Spanish-speaking countries

a newspaper in Spanish

music and instruments from Spanish-speaking countries

Explanation:

( i took a lesson with this and it was all three)

Answer:

Nos encontrábamos cerca de la vieja ermita. Hacía una tarde agradable y todos estaban con unas ganas enormes de comenzar la ascensión. Delante de nosotros se erigía una montaña inmensa con riscos  de piedra y granito rojo . El sol creaba claros y sombras que hacían de la pared un espectáculo sobrecogedor . Detrás de la montaña podíamos ver nubes oscuras que se desplazaban lentamente a diez kilómetros de la cumbre. Los cuatro alpinistas del equipo se mostraban confiados y listos para atacar la cumbre por su cara más difícil: la cara norte.

Traducción:

We were near the old hermitage. It was a pleasant afternoon and everyone was eager to begin the ascent. In front of us stood an immense mountain with crags of stone and red granite. The sun created light and shadows that made the wall an overwhelming spectacle. Behind the mountain we could see dark clouds moving slowly ten kilometers from the summit. The four mountaineers of the team were confident and ready to attack the summit by their most difficult face: the north face.

Palabras claves:

1. Cerca =  Close.    

2. Agradable = Nice.

3. Enormes = Huge.

4. Delante de = In front of.

5. Inmensa =  Immense.

6. De piedra  = Stone.

7. Rojo  = Red.

8. Sobrecogedor = Overwhelming.

9. Detrás de =  Behind.

10. Oscuras = Dark

11. A diez kilómetros = Ten kilometers away.

12. Confiados = Confident.

Espero esta información sea de tu ayuda.

Answer:

Nos encontrábamos (1) a 10 kilómetros de la vieja ermita. Hacía una tarde (2) agradable y todos estaban con unas ganas (3) enormes de comenzar la ascensión. (4) Delante de nosotros se erigía una montaña (5) inmensa con riscos (crags) (6) de piedra y granito (7) rojo. El sol creaba claros y sombras que hacían de la pared un espectáculo (8) sobrecogedor. (9) Detrás de la montaña podíamos ver nubes (10) oscuras que se desplazaban lentamente (11) cerca de la cumbre. Los cuatro alpinistas del equipo se mostraban (12) confiados y listos para atacar la cumbre por su cara más difícil: la cara norte.

Answer:

1. Susana and I the best students last semester. (be) 2. Why you very unfriendly yesterday? (be) 3. Mrs. Pérez not very nice to us yesterday. (be) 4. How do the programs? (be) 5. I medical student, but I decided to study architecture. (be) 6. I shop last night. (go) 7. When I answered your question ... oops, very stupid! (be) 8. When are you on vacation? (go) 9. My roommates to class. (go) 10. The children to their room, but they did not lie down. (go)

Answer:

The right conjugation of the verb between parentheses is:

Explanation:

The translation of the sentences is:

In Spanish there is a possible confusion due to the conjugation in Preterite of the verbs "ser" and "ir", since they are the same, but you must remember the use of each of these verbs:

Taking into account the following, I show you the possible conjugations of these verbs in their Preterite Form:

Finally, you just have to replace the noun with your personal pronoun and use the necessary conjugate form.

Answer:

1. Cuando yo no me sentía bien, iba a ver a la enfermera de la escuela (sentirse)

2. Silvia buscaba su suéter mientras Carla preparaba el desayuno. (preparar)

3. ¿Usted trabaja en aquella tienda elegante los viernes? (trabajar)

4. Nuestros primos siempre vienen a visitarnos en el verano. (venir)

5. Va a ser la medianoche. (ser)

6. Victoria me lo dijo y de repente yo supe la verdad. (saber)

7. Nosotros fuímos a la clínica la semana pasada.

8. Los pacientes esperaban cuando de repente la médica se fue del consultorio. (irse)

9. Anoche Ignacio se cayó y  se lastimó la rodilla. (lastimarse)

10. 10. El año pasado nacieron los gemelos Marta y Marcos. (nacer)

Explanation:

In this activity we have to determine the correct tense of the sentence and conjugate the verb in the appropriate form, depending on the pronoun.

1. The tense of this sentence is Imperfect preterite, and it's used to describe events in the past without a specific beginning or end. So the correct conjugation for the verb sentir with the pronoun Yo in the Imperfect tense is sentía

Also, the verb Sentirse is a reflexive verb, which means that the action is being performed on or for the subject itself, so to conjugate it in the 1st person singular Yo, we have to add the reflexive pronoun me before the conjugated verb.

2. The tense of this sentence is Imperfect preterite, and it's used to describe events in the past without a specific beginning or end, it can be actions that are not completed yet, or refer to a time in general in the past. Other uses include actions that were routinary in the past, times and dates and characteristics. In this case, the correct conjugation of the verb preparar for the pronoun Ella (she) in the Imperfect tense is Preparaba.

3. This sentence is in simple present form, which is used for routines and habits. The conjugation of the verb trabajar for the pronoun Usted in simple present is trabaja.

4. This sentence is in simple present form, which is used for routines and habits. The conjugation of the verb venir for the pronoun Ellos in simple present is vienen.

5. This sentence is in simple future tense. There are two ways to express the simple future in spanish. The informal future, used with ir + a + infinitive. And the other way is in a single word, by changing the conjugation of the verb for each pronoun. i.e.

Using the verb Ser

                                         Informal Future                       Simple future

Yo                                     voy a ser                                    seré

Tú                                     vas a ser                                     serás

Él/ella/usted                     va a ser                                      será

Nosotros                          vamos a ser                               seremos    

Vosotros                          vais a ser                                    seréis

Ustedes/ellos/ellas          van a ser                                    serán

6. This sentence is in preterite  tense, which is used to describe actions completed in the past, things that took place at specific times, or during specific time periods, specific days or dates, and events in a sequence. In this case, the correct conjugation of the verb saber for the pronoun Yo (I) in the Preterite tense is supe.

7. This sentence is in preterite  tense, which is used to describe actions completed in the past, things that took place at specific times, or during specific time periods, specific days or dates, and events in a sequence. In this case, the correct conjugation of the verb Ir for the pronoun Nosotros (we) in the Preterite tense is fuimos.

8. This sentence is in preterite  tense, which is used to describe actions completed in the past, things that took place at specific times, or during specific time periods, specific days or dates, and events in a sequence. In this case, the verb Ir is in reflexive form. The correct conjugation of the verb Irse for the pronoun Ella (she) in the Preterite tense is se fue.

9. This sentence is in preterite  tense, which is used to describe actions completed in the past, things that took place at specific times, or during specific time periods, specific days or dates, and events in a sequence. In this case, the verb lastimar is in reflexive form. The correct conjugation of the verb lastimarse for the pronoun El (he) in the Preterite tense is se lastimó.

10. This sentence is in preterite  tense, which is used to describe actions completed in the past, things that took place at specific times, or during specific time periods, specific days or dates, and events in a sequence. The correct conjugation of the verb nacer for the pronoun Ellos (they) in the Preterite tense is nacieron.

The correct conjugation of the verbs between parenthesis in Imperfect Tense or Preterite Tense is:

The difference between the use of the preterite and the imperfect tense is that when preterite conjugations are used, a base reference to the time in which they occur is usually given.

For its part, the imperfect tense is used when the period of time to which it refers is not mentioned exactly, that is, the day or date.

If you want to learn more about Imperfect Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/27063686

The correct Indefinite Pronoun or Negative Word to fill each sentence is:

Indefinite Pronouns in Spanish.

This type of pronouns are used to mention nouns which cannot be recognized by the text, either because they do not exist or because the author does not want to mention them.

In the sentences made, a single tense or a specific form is not used, but several are used to use an indefinite pronoun in a specific situation in such a way that it is grammatically correct.

If you want to learn more about Indefinite Pronouns in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/8878302

En la pregunta no refieres a ningún poema. Sin embargo, haciendo una búsqueda en la web, encontré que el análisis es sobre POEMA 20 de PABLO NERUDA. A continuación, se especifica el poema:

PUEDO escribir los versos más tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: » La noche está estrellada,

y tiritan, azules, los astros, a lo lejos».

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.

La besé tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo también la quería.

Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.

Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.

Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.

La noche está estrellada y ella no está conmigo.

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.

Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Como para acercarla mi mirada la busca.

Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.

La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.

Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.

Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.

Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.

Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.

Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.

Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,

mi alma no se contenta con haberla perdido.

Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,

y éstos sean los últimos versos que yo le escribo.

________________________

Que hermoso poema ¿no crees? Estas son las respuestas:

En el poema, el poeta no personifica los árboles

Cuando hablamos de personificación, nos referimos a la atribución de cualidades humanas a un ser no humano, que podrían ser un objeto, un animal, una entidad o cualquier idea abstracta. En este poema, Neruda menciona los árboles en la frase la misma noche que hace blanquear los mismos árboles. Es evidente, que no hay ninguna atribución humana a los árboles.

El ritmo del poema se identifica porque el autor utiliza la repetición

El ritmo de un poema se identifica como repetición si el autor utiliza varias veces la misma palabra o palabras tanto al comienzo como al final, bien sea del verso o de otros lugares. La repetición se usa, por ejemplo, en los siguientes versos:

La frase del poema que no se refiere a la amada es gira en el cielo y canta

En esta parte, la frase gira en el cielo y canta no se refiere a su amada. Simplemente, está comenzando su poema refiriéndose al hecho de poder escribir versos tristes. Por otro lado, sus grandes ojos fijos y no la tengo si son frases que se refieren a ella. En la primera, describe sus ojos y, en la segunda, se queja de no poder tenerla.

El poeta cree que su amada tiene otro novio

Casi todo el poema es una queja por no tenerla. En este sentido, el poeta cree que ella tiene otro amado, otro novio. Por esta razón, él escribe de otro, será de otro, resignándose al hecho de que su amada estará enamorada de otro hombre, y que ya no será más de él, sino que amará a alguien más. ¿Qué triste no crees? amar a alguien y que luego se enamore de otro, es un dolor muy grande.

El poeta se siente infeliz y muy afligido

La infelicidad en el poeta se nota en todo su poema. Al escribir casi se puede sentir de forma palpable su tristeza. El solo hecho de comenzar con la frase puedo escribir los versos más tristes... ya nos da una idea de la profunda aflicción que siente este hombre. Sin lugar a dudas, una de las tristezas más grandes que un hombre puede experimentar es amar a una mujer, y no ser correspondido.

Según el poeta, el amor es corto, pero difícil de olvidar

El poeta deambula entre dos hechos, seguir o no seguir amando a esta mujer, por eso escribe ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero, y luego sigue diciendo es tan corto el amor, y es tan largo el olvido ¡Qué gran verdad! En ocasiones nos enamoramos muy rápidamente, y pasamos tiempo con la persona que amamos, pero en ciertos casos la relación se termina, y cuánto cuesta olvidar a ese amor que ya no está-

Answer:

Explanation:

 En el poema, el poeta no personifica (personifies) ____.

los árboles

2.  El ritmo del poema se identifica porque el autor utiliza ____.

la repetición

3.  La frase del poema que no se refiere a la amada es ____.

"gira en el cielo y canta"

4.  El poeta cree que su amada ____.

tiene otro novio ahora

5.  El poeta se siente ____.

infeliz y muy afligido

6.  Según el poeta, el amor es ____.

corto, pero difícil de olvidar

Claudia celebraba su cumpleaños cuando se torció el tobillo. Ramiro tenía fiebre cuando llegó a la clínica. Mientras el doctor miraba la radiografía, yo llamé por teléfono a mi novia. (yo) estaba mirando la televisión cuando mi mamá se lastimó la mano con la puerta.

Claudia celebrated her birthday when she sprained her ankle. Ramiro had a fever when he arrived at the clinic. While the doctor looked at the x-ray, I phoned my girlfriend. I was watching television when my mom hurt her hand with the door.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​  

Translation: Which is the date today? How old are you? Where are you from? How are you? What is your name?

Why u asking these questions

1. Ustedes (gastar, oír) la explosión anteayer.

You (to waste, to hear) the explosion the day before yesterday.

2. ¿(asistir, decidir) tú a la clase de inglés?

Did you (to attend, to decide) the English class?

3. Anoche Lucía (ver, jugar) una película interesante.

Last night Lucía (to see, to play) an interesting movie.

It looks like we have to choose the correct infinitive and then conjugate it according to the given subject and the tense.

For 1), "to hear" makes more sense than "to waste". The subject is ustedes and the tense is preterite. The conjugation of oír for the subject ustedes in the preterite tense is oyeron.

For 2), "to attend" makes more sense than "to decide". The subject is tú and the tense is preterite. The conjugation for the subject tú in the preterite tense is asististe.

For 3), it may seem like both make sense, but "to see" makes more sense than "to play" because to say "to play the movie" in Spanish, you would say poner la película. The subject is Lucía (which means we will use the conjugation for the subject ella) and the tense is preterite. The conjugation for the subject ella in the preterite tense is vio.

1. oyeron

2. asististe

3. vio

1. Ustedes oyeron la explosión anteayer.

2. ¿Asististe tú a la clase de inglés?

3. Anoche Lucía vio una película interesante.

Answer:A.)

Explanation:

Poner la Mesa translates to “set the table”

A.) means the dishes and cutlery. So this would be the answer

A continuación se indica el orden de las líneas del vídeo de la Fotonovela:

¿Encontraron el restaurante? Esta línea es la primera en el orden. La persona está preguntando si los demás han encontrado el restaurante. Es una pregunta inicial que establece el contexto.

Esta falda azul es muy elegante. Esta es la segunda línea. Aquí, alguien está comentando sobre la elegancia de una falda azul. Proporciona información sobre una prenda específica.

See text

Indicate the order in which you hear these lines in the Fotonovela video.

...

Acabamos de comprar tres bolsas por 480 pesos.

¿Encontraron el restaurante?

Esta falda azul es muy elegante.

Le doy un muy buen precio.

Mira, son cuatro. Roja, amarilla, blanca, azul.

Acabo de ver una bolsa igual a ésta que cuesta 30 pesos menos.

Answer:

The Spanish were rivals of the Portuguese

Explanation:

The kingdom of Spain, wanted to have total control of the Americas and had different territorial disputes with the Portuguese, the territory that Portugal took was very rich in sugar plantations and had direct access to the slave ports of Africa, the main disputes went to South America with the colonies of Argentina and Paraguay

Answer:

It's B

HOPE IT HELPS~

A ti te gusta mucho tus materias?

7. A mi no me gusta la residencia estudiantil.

8.A ti te gusta la Administracion de Empresas?

9.A mi me gusta las Artes.

10.A ti te gusta viajar y bailar?

Answer:

We must complete some blanks here:

When we talk about us, we use "me" or "nos", when we talk directly to other people (like in "tú") we use "te" or "les", when we talk about someone that is not in the conversation we use "le" or "les".

1) A ti te gusta mucho tus materias.

This is incorrectly written, because materias is in plural and "gusta" in singular, the correct form of writting this is:

A ti te gustan mucho tus materias.

2) A mí no la residencia estudiantil.

Here the person is talking about himself/herself, and the object "residencia estudiantil" is in singular, so "me gusta" completes the blank.

A mí no me gusta la residencia estudiantil.

3) ¿A ti la administración de empresas?  

Now the talker is asking another person and again, "administración de empersas" is a career, so is singular.

¿A ti te gusta la administración de empresas?  

4) A mí las artes.

Again, the talker is talking about himself/herself, and the object now is plural "Las artes"

A mí me gustan las artes.

5)  A ti viajar y bailar.

Now the person is "tú", and we have two singular objects "viajar y bailar" so the complete sentence is:

A ti te gusta viajar y bailar.

Answer:

Explanation:

El mesero es el séptimo

That is the correct equivalent.

Answer:

the answer is D

Explanation:

regalar- dar un regalo

Dar un regalo es un acto de generosidad. Es una forma de mostrar a alguien que te importa y que piensas en ellos. Puede ser una forma de celebrar una ocasión especial, como un cumpleaños o una Navidad, o simplemente una forma de hacer que alguien se sienta feliz.

Un helado es un postre. Puede ser una tarta, un helado, una fruta o cualquier otro alimento dulce que se sirva frío.

Answer:

1. Antes, la familia Alvarez cenaba a las ocho de la noche.

2. De niña, yo cantaba en el coro de niños de San Juan.

3. Cuando Vivían en la costa, ustedes nadaban por las mañanas.

4. Mis hermanos y yo jugábamos en un equipo de beisbol.

5. La novia de Raúl tenia el pelo rubio en ese tiempo.

6. Antes de tener la computadora, tú escribías a mano.

Explanation:

Words in bold are the answers, hope this was helpful!

Answer:

1. Antes, la familia Alvarez cenaba a las ocho de la noche.

2. De niña, yo cantaba en el coro de niños de San Juan.

3. Cuando vivían en la costa, ustedes nadaban por las mañanas.

4. Mis hermanos y yo jugábamos en un equipo de beisbol.

5. La novia de Raúl tenía el pelo rubio en ese tiempo.

6. Antes de tener la computadora, tú escribías a mano.

Explanation:

Pretérito imperfecto

El pretérito imperfecto del indicativo se emplea para expresar acciones realizadas en el pasado pero que no tienen un tiempo de comienzo y finalización específicos. Esto lo podemos ver en este ejercicio donde se dice 'de niña, yo cantaba en el coro...' pero no sabemos en qué punto de su infancia ocurrió esto. La infancia es larga y por eso no tiene un punto específico de comienzo o final.

El tiempo presente del verbo reflexivo "se pone" en la oración "Se pone los pantalones" sería:

"Ella se está poniendo los pantalones".

What is the present tense of the reflexive verb?

En inglés, el presente simple de un verbo reflexivo se forma agregando "-s" o "-es" a la forma base del verbo y manteniendo el mismo pronombre reflexivo (generalmente "self" o "selves"). Por ejemplo:

Forma básica: comer

Forma reflexiva en tercera persona del singular: se come a sí mismo

Presente simple: come (sin cambios)

De este modo,

El tiempo presente del verbo reflexivo "se pone" en la oración "Se pone los pantalones" sería:

"Ella se está poniendo los pantalones".

El presente del verbo reflexivo "ponerse" en tercera persona del singular (ella) es "se pone". Por lo tanto, la oración correcta sería: "Ella se pone los pantalones".

En este caso, el verbo reflexivo "ponerse" indica que la acción de ponerse los pantalones es realizada por ella misma. El pronombre reflexivo "se" se refiere a la misma persona que realiza la acción, que en este caso es "ella".

¿Como escribir el presente?

Los verbos reflexivos como "ponerse" se utilizan cuando la acción del verbo recae sobre la misma persona que lo realiza. En este caso, "Ella se pone los pantalones" significa que ella misma realiza la acción de ponerse los pantalones.

El pronombre reflexivo "se" indica que la acción afecta al sujeto de la oración. En español, los verbos reflexivos se conjugan de acuerdo con la persona y el tiempo del sujeto, al igual que los verbos no reflexivos, pero llevan un pronombre reflexivo que indica la acción sobre sí mismo.

lógico

lógico

lógico

lógico

lógico

Es lógico porque Hernán compró un pasaje de ida y vuelta, lo que implica que tiene la intención de regresar al lugar de origen después de su viaje.

Es lógico, ya que si Matilde va a viajar con Hernán, es probable que estén organizando el viaje juntos.

Es lógico, ya que es común buscar el pasaporte antes de un viaje internacional para asegurarse de tener todos los documentos necesarios.

Es lógico, ya que es prudente llevar los documentos personales, como el pasaporte, en la mochila durante un viaje.

Es lógico, ya que es posible que Hernán tenga mucho equipaje si está planeando un viaje largo o una estadía prolongada.

1.lógico

2.lógico

3.lógico

3.lógico

4.lógico

¿Qué es la lógica?

El estudio del razonamiento adecuado se conoce como lógica. Se incluyen tanto la lógica formal como la informal. El estudio de verdades lógicas o inferencias deductivamente correctas se conoce como lógica formal. Tiene sentido porque Hernán compró un boleto de ida y vuelta, lo que indica que planea regresar a su lugar de origen después de sus viajes.

Tiene sentido ya que es probable que Matilde y Hernán estén planeando las vacaciones juntos si van a ir. Tiene sentido porque es costumbre comprobar que tienes todos los documentos necesarios para un viaje internacional buscando previamente tu pasaporte. Tiene sentido porque es aconsejable viajar con documentos personales como el pasaporte en una mochila. Tiene sentido porque Hernán puede tener muchas maletas.

The correct questions for the following statements are:

1. ¿Por qué esa camisa es la que más te gusta?

2. ¿Qué te lleva a querer descansar durante el día hoy?

3. ¿Qué opinas de la señora Aponte como profesora de matemáticas?

4. ¿Qué te gusta más de Buenos Aires, Argentina?

5. ¿Qué es lo que más te gusta de las gafas azules?

6. ¿Para quién es el pastel de cumpleaños que está en el refrigerador?

7. ¿Qué te parece la idea de una fiesta sorpresa que comienza a las ocho de la noche?

8. ¿Cuál es tu plan alternativo para los lunes, ya que el restaurante cierra ese día?

9. ¿Qué tipo de evento requiere una lista de ciento cincuenta invitados?

10. ¿Qué esperas encontrar en la fiesta de cumpleaños de Inés?

The Spanish word for "school" is "escuela." It is a feminine noun and is commonly used to refer to an educational institution where students receive formal instruction.

The word "escuela" can also be used in a broader sense to refer to the concept of education or the educational system as a whole.

It is an essential word in everyday conversation and is used to talk about different levels of education, from primary school to university.

Here are example of how it is used:

1. Voy a la escuela todos los días para estudiar y aprender.

2. Mi hermana se graduó de la escuela de medicina el año pasado.

Learn more about escuela at:

https://brainly.com/question/5715911

#SPJ6

Answer:

ayuda

Explanation:

The correct verb is help, since the sentence ends with an affirmation that if they help, making the question is if they help in the house and is answered with the verb in the affirmative, in the same way this verb generates that it is a continuous action and the present

Answer: ayuda

—Hola, Marta. ¿Tu familia ayuda en la casa?

-Hello, Martha. Does your family help at home?

Explanation: The subject in this sentence is "Tu familia", that is a third-person in the singular, so the verb must be conjugated in this form. Ella ayuda.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​  

Answer:

Is Gloria going to buy that sweater? (pants) Did you wear these sandals? (tennis shoes) Do you want to see these underwear? (stockings) Do you wear that David suit? (black jacket) Did Silvia decide to buy those sunglasses? (hat) Did that seller show you the dress? (dependent)

Explanation:

Answer:

Is Gloria going to buy that sweater? (pants) Did you wear these sandals? (tennis shoes) Do you want to see these underwear? (stockings) Do you wear that David suit? (black jacket) Did Silvia decide to buy those sunglasses? (hat) Did that seller show you the dress? (dependent)

Explanation:

Answer:

ANTOÑITO: Ya estamos otra vez. Contigo siempre tengo problemas.

MAITE: ¿Qué te crees tú? ¿Qué yo siempre me divierto contigo?

ANTOÑITO: Tú eres la que siempre quiere ir conmigo A LA DISCOTECA.

MAITE: Eso no es verdad. A mí no me gusta salir contigo. ¡ni loca!

ANTOÑITO: No te preocupes. Muchas chicas quieren estar conmigo.  Siempre veo a Rosa en el Club 49. A ella seguro que le gusta.

MAITE: ¿A Rosa? A ella no le gusta ni estar consigo misma. ¡Es una falsa!

Explanation:

ANTOÑITO: We're here again. I always have problems with you.

MAITE: What do you think? What do I always have fun with you?

ANTOÑITO: You are the one who always wants to go with me to LA DISCOTECA.

MAITE: That is not true. I don't like going out with you. No way!

ANTOÑITO: Don't worry. Many girls want to be with me. I always see Rosa at Club 49. She sure likes it.

MAITE: To Rosa? She doesn't like to be with herself. It is a fake!

"With me", "with you" and "with you" are personal pronouns.

Although they have been formed with the preposition (with) plus the tonic pronouns (me, you and yes), they must appear amalgamated, that is, in a single word: He came to be with me, I wanted to attend with you, They took all the books with them . They will never be written separately: * with me, * with you, * with me.

Answer:

ANTOÑITO Ya estamos otra vez. (1) Contigo siempre tengo problemas.

MAITE ¿Qué te crees tú? ¿Que yo siempre me divierto (2) contigo?

ANTOÑITO Tú eres la que siempre quiere ir (3) conmigo a la discoteca.

MAITE Eso no es verdad. A mí no me gusta salir (4) contigo. ¡Ni loca!

ANTOÑITO No te preocupes. Muchas chicas quieren estar (5) conmigo. Siempre veo a Rosa en el Club 49. A ella seguro que le gusta.

MAITE ¿A Rosa? A ella no le gusta ni estar (6) consigo misma. ¡Es una falsa!

Explanation:

En este ejercicio debemos colocar en los espacios en blanco del diálogo entre Antoñito y Maite (mostrado en la imagen adjunta), la forma correcta de los pronombres personales conmigo [with me], contigo [with you] y consigo [with himself, with herself], de acuerdo al contexto y al sujeto.

La traducción para entenderlo mejor se muestra a continuación:

ANTOÑITO We are here again. (1) With you I always have problems.

MAITE What do you say? Do you think I always have fun (2) with you?

ANTOÑITO You are the one who always wants to go (3) with me to the disco.

MAITE That's not true. I don't like going out (4) with you. No way!

ANTOÑITO Do not worry. Many girls want to be (5) with me. I always see Rosa at Club 49. She sure likes it.

MAITE Rosa? She does not like or be (6) with herself. She is a fake person!

Answer:

1. La salsa es mejor que el merengue.

2. Bruno Mars es más joven que Paul McCarthy

3. No hay tantos libros en la biblioteca de la escuela como en la biblioteca de la universidad.

Explanation:

Each answer is the one that makes the most sense with the rest of the sentence.

Answer:

The right option that fill the blanks in each case is:

Explanation:

The translation of the sentences is:

Within the sentences the three types of comparatives are used: comparisons of superiority, inferiority and equality, whose grammar order is regularly as follows:

However, in each of the sentences irregular adjectives or irregular comparative means were used, which are explained below:

1. Hoy es Martes. Mañana es Miércoles. Ayer fue Lunes.

2. Ayer fue Sábado. Mañana es Lunes. Hoy es Domingo.

3. Mañana es Viernes. Hoy es Jueves. Ayer fue Miércoles.

4. Ayer fue Domingo. Hoy es Lunes. Mañana es Martes.

5. Hoy es Jueves. Ayer fue Miércoles. Mañana es Viernes.

6. Mañana es Lunes. Hoy es Domingo. Ayer fue Sábado.

Answer:

1.Miercoles  Lunes 2.lunes domingo 3.jueves miercoles 4.lunes tuesday 5.miercoles viernes 6.domingo sabado

Explanation: