Answer:
1. te despides de
2. un choque con otro carro
3. nos parecemos mucho
4. se afligió
5. El timbre
6. no se tituló
Explanation:
The exercise aims for you to complete the sentences using the proper option to give sense to the statements.
Here is the translation of the complete exercise:
1. When your friends return to their homes, you say goodbye to them.
2. My brother was driving on the road when he was hit by another car.
3. My sister and I have the same factions; We look alike.
4. The lady grieved when she saw the boy crying.
Grieved: To feel grief or sorrow about someone or something.
5. The tone of voice is very important for an opera singer.
Everyone's range is specific to their voice, most vocal ranges are categorized within these common voice types: Bass, Baritone, Tenor, Alto, Mezzo-Soprano, and Soprano.
6. Edgar did not complete his studies, therefore he did not graduate.
Question 1 with 1 blank Sus obras son muy ; en todas usa muchos colores brillantes. Question 2 with 1 blank La escena en la que aparece el fantasma del padre está inspirada en su novela anterior. Question 3 with 1 blank Vi un par de óleos interesantes en su nueva exhibición, pero lo que más impresiona son las . Question 4 with 1 blank El de la novela es tan complicado que confunde al lector. Question 5 with 1 blank La joven artista pinta Mario Toral, un pintor chileno.
Sus obras son muy coloridas; en todas usa muchos colores brillantes.
La escena en la que aparece el fantasma del padre está inspirada en su novela anterior.
Vi un par de óleos interesantes en su nueva exhibición, pero lo que más impresiona son las texturas.
El argumento de la novela es tan complicado que confunde al lector.
La joven artista pinta al estilo de Mario Toral, un pintor chileno.
Sus obras son muy coloridas; en todas usa muchos colores brillantes.
This sentence is describing the artworks of the individual, stating that their works are very colorful, and they use many bright colors.
La escena en la que aparece el fantasma del padre está inspirada en su novela anterior. This sentence suggests that the scene featuring the ghost of the father is inspired by the person's previous novel.
1. Sus obras son muy llamativas; en todas usa muchos colores brillantes.
2. La escena en inquietante la que aparece el fantasma del padre está inspirada en su novela anterior.
3. Vi un par de óleos interesantes en su nueva exhibición, pero lo que más impresiona son las acuarelas.
4. El argumento de la novela es tan complicado que confunde al lector.
5. La joven artista pinta al estilo de Mario Toral, un pintor chileno.
Para seleccionar la palabra adecuada en cada caso, es importante considerar el contexto de la oración y el significado previsto de la palabra a utilizar.
Básicamente, el objetivo de este ejercicio es incorporar la palabra en la oración de manera que se mantenga el contexto general y, si es posible, se mejore o se complemente la descripción.
Pregunta completa:
Completa el espacio en blanco de cada frase con la palabra más adecuada.
1. Sus obras son muy __________; en todas usa muchos colores brillantes.
2. La escena en ________ la que aparece el fantasma del padre está inspirada en su novela anterior.
3. Vi un par de óleos interesantes en su nueva exhibición, pero __________ lo que más impresiona son las.
4. El _______ de la novela es tan complicado que confunde al lector.
5. La joven artista pinta ______ Mario Toral, un pintor chileno.
1. el Día de San Valentín NOTA 2. el tercer mes del año 3. Hannukah 4. el Día de las Madres 5. el séptimo mes del año 6. el Día de Año Nuevo (New)
Answer:
Valentine's Day NOTE 2. the third month of the year 3. Hannukah 4. Mother's Day 5. the seventh month of the year 6. New Year's Day (New)
Explanation:
1. Jimena limpia el congelador. Jimena está en .
2. Don Diego limpia el escritorio. Don Diego está en .
3. Felipe pasa la aspiradora debajo de la mesa y las sillas. Felipe está en .
4. Juan Carlos sacude el sillón. Juan Carlos está en .
5. Marissa hace la cama. Marissa está en .
Answer:
1. La cocina - kitchen
2. El estudio - study
3. El comedor - dinner room
4. La sala - living room
5. La recamara - bedroom
Explanation:
The exercise aims for you to practice the usage of vocabulary, the words used are rooms in a house.
Here are some other common rooms in a house:
Baño - Bathroom
Ático - Attic
Sótano - Basement
Jardín/Patio - Garden/Front yard / Backyard
Garaje - Garage
Laundry Room - Cuarto de lavado
No quería a otro doctor. Cuando yo estaba ocupado con otros pacientes, él me esperaba. Me gusta hablar con él, pero estoy muy ocupado en el hospital. Ahora nos vemos en un café todos los miércoles cuando termina mi turno (shift) en el hospital.
What would be the task here? Please explain.
La autora reflexiona sobre la situación de presión social que sufren las mujeres que, como ella, no tienen hijos y deben soportar las preguntas y miradas de los demás, que las juzgan como si sufrieran una limitación física.
The author reflects on the social pressure that women who don't have children, like herserlf suffer, and the questions and looks they must tolerate of other people, who judge them as if they had a physical limitation.
La obra de __ marca un cambio en la literatura del siglo XX. Gabriel García Márquez Cien años de soledad diseñadora venezolana Marisol Escobar ecuatoriano espiritual 2. __ es una escultora venezolana. Gabriel García Márquez Cien años de soledad diseñadora ven
Answer:
The correct answer that fills the blank, in each case, is:
1. La obra de Gabriel García Márquez: Cien años de soledad marca un cambio en la literatura del siglo XX.
2. Marisol Escobar es una escultora venezolana.
Explanation:
Gabriel García Márquez was a journalist and writer that won the Nobel Prize for Literature in 1982, his most known literary work "Cien años de soledad" is considered the most representative of the literary genre Magical Realism.
Marisol Escobar was a Venezuelan sculptress that was influenced by artists like Andy Warhol, since she appeared in one of his films, and Roy Lichtenstein.
El viernes (1) (there was) una fiesta sorpresa para Andrea en mi casa. Beatriz (2) (to make) un pastel para la fiesta. Los amigos de Andrea (3) (to come) y (4) (to bring) regalos. Su hermana no (5) (to be able to) venir porque (6) (to have to) que trabajar. Cuando Andrea abrió la puerta todos (7) (to say) "¡Felicidades!" y su esposo le (8) (to give) un beso. Andrea nunca (9) (to find out) que nosotros (10) (to make) los planes para la fiesta con él.
Answer:
El viernes habia una fiesta sorpresa para Andrea en mi casa. Beatriz hizo un pastel para la fiesta. Los amigos de Andrea vinieron y llevaron regalos. Su hermana no pudo venir porque tenia que trabajar. Cuando Andrea abrió la puerta todos dijeron "¡Felicidades!" y su esposo le dio un beso. Andrea nunca descubrió que nosotros hicimos los planes para la fiesta con él.
Explanation:
Conjugate the verbs in Simple past:
El viernes habia una fiesta sorpresa para Andrea en mi casa = On Friday there was a surprise party for Andrea at my house.
Beatriz hizo un pastel para la fiesta = Beatriz made a cake for the party.
Los amigos de Andrea vinieron y llevaron regalos = Andrea's friends came and brought gifts.
Su hermana no pudo venir porque tenia que trabajar = His sister was not able to come because she had to work.
Cuando Andrea abrió la puerta todos dijeron "¡Felicidades!" y su esposo le dio un beso = When Andrea opened the door everyone said "Congratulations!" and her husband gave her a kiss.
Andrea nunca descubrió que nosotros hicimos los planes para la fiesta con él = Andrea never found out that we made plans for the party with him.
Jaime y Tina son las personas a conocí la semana pasada. Quieren comprar una casa está en las afueras de la ciudad. Es una casa era de una artista famosa. La artista, a yo conocía, murió el año pasado y no tenía hijos. Ahora se vende la casa con todos los muebles ella tenía. La sala tiene una alfombra ella trajo de Kuwait. La casa tiene muchos estantes, a Tina le encanta.
Answer:
1- quienes
2- que
3- que
4- quien
5- que
6- que
Explanation:
In this exercise, you have to fill in the blanks with the Spanish relative pronouns "quien" and "que". The Relative Pronouns in Spanish are a type of pronoun used to refer to a person, animal or thing that has already been mentioned previously, and the pronoun is used in order to avoid repetition. The Relative Pronouns are also used to connect two sentences together, where the second clause qualifies the subject of the first, as in the following cases:
1- Jaime y Tina son las personas a quienes conocí la semana pasada (the people whom I met last week).
2- Quieren comprar una casa que está en las afueras de la ciudad (a house that is on the outskirts of the city).
3- Es una casa que era de una artista famosa (a house that/ which belonged to a famous artist).
4- La artista, a quien yo conocía, murió el año pasado y no tenía hijos (the artist, who/ whom I knew, died last year and had no children).
5- Ahora se vende la casa con todos los muebles que ella tenía (the furniture that she had).
6- La sala tiene una alfombra que ella trajo de Kuwait. La casa tiene muchos estantes, a Tina le encanta (a rug that/ which she brought from Kuwait).
In order to distinguish between "que" and "quien", here follows an explanation of their uses:
Que can refer to a person, place, or thing and means that, which, who, or whom. It is used when the relative pronoun comes immediately after the antecedent, as in:
2- Quieren comprar una casa que está en las afueras de la ciudad.
3- Es una casa que era de una artista famosa.
5- Ahora se vende la casa con todos los muebles que ella tenía.
6- La sala tiene una alfombra que ella trajo de Kuwait. La casa tiene muchos estantes, a Tina le encanta.
In all the previous sentences, the relative pronoun follows immediately the antecedent and has nominal or subject function, since "que" stands for the antecedent and can be replaced for its antecedent.
-Quieren comprar una casa que está en las afueras de la ciudad.
-que está en las afueras de la ciudad.
-una casa está en las afueras de la ciudad.
Quien can only refer to a person and means who or whom. Quien must match its antecedent in number and it is commonly used after prepositions like a, para and con.
1- Jaime y Tina son las personas a quienes conocí la semana pasada.
4- La artista, a quien yo conocía, murió el año pasado y no tenía hijos.
In these sentences, the relative pronoun follows a preposition and refers to a person, so you must use quienes in the first case (the antecedent is plural) and quien in the second case (the antecedent is singular).
mi televisor adjetivo pronombre Question 2 with 2 blanksnuestros discos compactos adjetivo pronombre Question 3 with 2 blankstus aplicaciones adjetivo pronombre Question 4 with 2 blankssu monitor adjetivo pronombre Question 5 with 2 blanksmis videos adjetivo pronombre Question 6 with 2 blanksnuestra impresora adjetivo pronombre Question 7 with 2 blankstu estéreo adjetivo pronombre Question 8 with 2 blanksnuestro blog adjetivo pronombre Question 9 with 2 blanksmi computadora adjetivo pronombre
Answer:
1) Mi televisor. Adjetivo: El televisor es mío. Pronombre: El mío.
2) Nuestros discos compactos. Adjetivo: Los discos compactos nuestros. Pronombre: Los nuestros.
3) Tus aplicaciones. Adjetivo: Las aplicaciones tuyas. Pronombre: Las tuyas.
4) Su monitor. Adjetivo: el monitor suyo. Pronombre: El suyo.
5) Mis videos. Adjetivo: Los videos míos. Pronombre: Los míos.
6) Nuestra impresora. Adjetivo: La impresora nuestra. Pronombre: La nuestra.
7) Tu estéreo. Adjetivo: El estéreo tuyo. Pronombre: El tuyo.
8) Nuestro blog. Adjetivo: El blog nuestro. Pronombre: El nuestro.
9) Mi computadora. Adjetivo: La computadora mía. Pronombre: La mía
Explanation:
1) My TV. Adjective: The TV is mine. Pronoun: Mine.
2) Our compact discs. Adjective: Our compact discs. Pronoun: Ours.
3) Your applications. Adjective: Your applications. Pronoun: Yours.
4) Your monitor. Adjective: his monitor. Pronoun: His.
5) My videos. Adjective: My videos. Pronoun: Mine.
6) Our printer. Adjective: Our printer. Pronoun: Ours.
7) Your stereo. Adjective: Your stereo. Pronoun: yours.
8) Our blog. Adjective: Our blog. Pronoun: Ours.
9) My computer. Adjective: My computer. Pronoun: Mine
Role ________ is defined as the way others believe you should act in a given context.
Answer:
Role expectation
Explanation:
It is defined as the pattern of behaviors associated with, or expected of people occupying a certain position in a social group.
The role has been defined almost always through a bridge concept that is that of expectations. A role is a compendium of expectations lived by an individual.
The expectations that constitute the roles express the probability of what the person will do and how he will do it. In this way, expectations tend to be quite specific.
Choose the logical sentences to complete the conversation between la doctora Pérez and José Luis.
DOCTORA ¿Qué síntomas tiene?
JOSÉ LUIS
a. Tengo tos y me duele la cabeza.
b. Soy muy saludable.
c. Me recetaron un antibiótico.
DOCTORA
a. ¿Cuándo fue el accidente?
b. ¿Le dio fiebre ayer?
c. ¿Dónde está la sala de emergencia?
JOSÉ LUIS
a. Fue a la farmacia.
b. Me torcí el tobillo.
c. Sí, mi esposa me tomó la temperatura.
DOCTORA
a. ¿Está muy congestionado?
b. ¿Está embarazada?
c. ¿Le duele el dedo del pie?
JOSÉ LUIS
a. Sí, me hicieron una operación.
b. Sí, estoy mareado.
c. Sí, y también me duele la garganta.
DOCTORA
a. Tiene que ir al consultorio.
b. Es una infección de garganta.
c. La farmacia está muy cerca.
JOSÉ LUIS
a. ¿Tengo que tomar un antibiótico?
b. ¿Debo ir al dentista?
c. ¿Qué indican las radiografías?
DOCTORA
a. Sí, es usted una persona saludable.
b. Sí, se lastimó el pie.
c. Sí, ahora se lo voy a recetar.
Question 1 with 1 blankVoy a hacer mi maleta. NOTA CULTURAL Question 2 with 1 blankNecesitamos llevar los pasaportes. Question 3 with 1 blankMarcos está pidiendo el folleto turístico. Question 4 with 1 blankJavier debe llamar a sus padres. Question 5 with 1 blankEllos desean visitar el Viejo San Juan. Question 6 with 1 blankPuedo llamar a Javier por la mañana. Question 7 with 1 blankPrefiero llevar mi cámara.
Answer:
For this exercise we have to complete the sentences using direct object pronouns
Explanation:
The direct object pronouns are used to repplace the direct pronound in order to avoid the repetition of the nouns. The direct object pronouns must agree with the direct objects in gender (femenine/masculine), number (singular/plural)
me (me) / nos (us) / te (you, familiar) / lo, la (him, her, it, you-formal) /los, las (them, you-all-for.
When we have to verbs together like the verb estar plus gerund, or the verb ir a plus infinitive the direct object pronoun goes at the end of the verb in gerund or infinitive, or can go before the verb estar or ir.
1. Voy a hacer mi maleta. Voy a hacerla (la replaces maleta, femenine/singular)
2. Necesitamos llevar los pasaportes. Necesitamos llevarlos (los replaces pasaportes, masculine/plural)
3. Marcos está pidiendo el folleto turístico. Marcos está pidiéndolo (lo replaces folleto masculine/singular)
4. Javier debe llamar a sus padres. Javier debe llamarlos (los replaces sus padres, masculine/plural)
5. Ellos desean visitar el Viejo San Juan. Ellos desean visitarlo (lo replaces El Viejo San Juan, masculine singular)
6. Puedo llamar a Javier por la mañana. Puedo llamarlo por la mañana (lo replaces javier masculine/singular
7. Prefiero llevar mi cámara. Prefiero llevarla (la replaces cámara, femenine singular)
8. No queremos perder nuestras reservaciones de hotel. No queremos perderlas. (las replaces reservaciones, femenine plural)
CambiarFill in the blanks Activity Textbook InstructionsImagina que eres el/la hermano/a mayor. Cada vez que tu hermana menor dice algo, se equivoca. Corrígela (Correct her), cambiando las expresiones subrayadas (underlined). Sigue el modelo.
Answer:
For this exercise it is necessary to correct the statements using the correct word.
Explanation:
El nacimiento es el fin de la vida. (the birth is the end of the life)No, te equivocas. El nacimiento es el principio de la vida. (No, you are wrong the birth is the beginning of the life)
La juventud es la etapa cuando nos jubilamos. (The youth is the stage when we retired)
No, te equivocas. La juventud no es la etapa cuando nos jubilamos, es la vejez. (No, you are wrong. The youth is not the stage when we retired, it is the old age)
A los sesenta y cinco años, muchas personas comienzan a trabajar.
No, te equivocas. Muchas personas no trabajan a los sesenta y cinco (No, you are wrong, many people do not work when they are sixty five).
Julián y nuestra prima se divorcian mañana.
No, te equivocas. Julián y nuestra prima se van a casar mañana. (Julian and our cousin are going to get married)
Mamá odia a su hermana.
No, te equivocas. Mamá quiere a su hermana (No, you are wrong, mom loves her sister).
Cuando te gradúas de la universidad, estás en la etapa de la adolescencia.
No, te equivocas. Cuando te gradúas de la universidad, no estás en la etapa de la adolescencia (When you graduate from the university, you are in the stage of the adolescence)
Mi tío nunca se casó; es viudo.
No, te equivocas. Mi tío nunca se casó; es soltero. (No, you are wrong, my uncle did not get married, he is single)
Corrigiendo correctamente las expresiones ,quedan de la siguiente manera:
Expresión dada en el ejercicio:
El nacimiento es el fin de la vida
Corrección:
El nacimiento es el principio de la vida
Expresión dada en el ejercicio:
La juventud es la etapa cuando nos jubilamos
Corrección:
La vejez es la etapa cuando nos jubilamos
Expresión dada en el ejercicio:
A los 65 años muchas personas empiezan a trabajar
Corrección:
A los 65 años muchas personas se jubilan
Expresión dada en el ejercicio:
Julián y nuestra prima se divorcian mañana
Corrección:
Julián y nuestra prima se casan mañana.
Expresión dada en el ejercicio:
Mamá odia a su hermana
Corrección:
Mamá ama a su hermana
Expresión dada en el ejercicio:
Cuando te gradúas de la universidad, estás en la etapa de la adolescencia.
Corrección:
Cuando te gradúas de la universidad, estás en la etapa de la juventud.
Expresión dada en el ejercicio:
Mi tío nunca se casó; es viudo.
Corrección:
Mi tío nunca se casó; es soltero.
En cada una de las correcciones anteriores se cambio una palabra en particular por otra, es decir se coloco en la nueva frase corregida el antónimo de la palabra requerida;de esa manera la nueva frase quedo escrita correctamente y se entiende lo que en realidad quiere transmitir.
Si desea mas información sobre lo que son palabras antónimas puedes dirigirte a este enlace;
https://brainly.com/question/16884308
Los mayas practicaron el juego de pelota por más de tres siglos. cierto falso 2. El juego podía convertirse en ritual y terminar con un sacrificio humano. cierto falso 3. Los gemelos Ixbalanqué y Hunahpú impresionaron a los dioses de la muerte con su destreza (skill). cierto falso 4. Según la leyenda maya, para llegar al mundo subterráneo, se tenía que pasar por una serie de pruebas. cierto falso 5. Los gemelos fueron castigados por los dioses de la muerte. cierto falso
Answer:
The answer is: 1.- True, 2.- True, 3.- False, 4.- True, 5.- False.
Explanation:
1. The Maya practiced the ball game for more than three centuries. true False
True - The Mesoamerican ball game played from 1400 BC. C. by the pre-Columbian peoples of Mesoamerica it was practiced for millennia, and since its existence, the sport has known different versions in different places.
2. The game could become ritual and end with a human sacrifice. true False
True - The game had important ritual aspects and the main formal games of the ballgame were ritual events, which could include human sacrifice.
3. The twins Ixbalanqué and Hunahpú impressed the gods of death with their skill (skill). true False
False - Hunahpú and Ixbalanqué found the court of the Mayan Ball Game that their father had built, and at the time of playing they disturbed the Lords of Xibalba, underworld
4. According to the Mayan legend, to reach the underground world, you had to go through a series of tests. true False
True - Hunahpú and Ixbalanqué were called to visit the Underworld, where they went through several tests and defeated the Ajawab of Xibalbá.
5. The twins were punished by the gods of death. true False
False - After his victory in the Underworld, Hunahpu became the Sun and Ixbalanqué became the Moon.
Completa la tabla con la forma correcta de los verbos.
Infinitivo Participio
completar completada
hacer
corregir
pagar
pagado
cubrir
pedir
decir
perder
escribir
poner
Hacer > Hecho
Corregir > Corregido
Pagar > Pagado
Cubrir > Cubierto
Pedir > Pedido
Decir > Dicho
Perder > Perdido
Poner > Puesto
The correct form of the verb in Past Participle to fill the table:
Infinitivo → Participio
Hacer → Hecho
Corregir → Corregido
Pagar → Pagado
Cubrir → Cubierto
Pedir → Pedido
Decir → Dicho
Perder → Perdido
Escribir → Escrito
Poner → Puesto
Past Participle in Spanish.
This verb conjugation is used to mention events from the past, whose occurrence possibly continues in the present. They are mostly used in the Perfect Tense, following a proper conjugation of the verb "haber."
An important characteristic of verbs in the past participle is their ending -ado, -ido, which occurs in the vast majority of verbs, however, there are numerous exceptions where the verb does not take this ending, but acquires endings such as -cho or -to, before which the best option is to learn the exceptions and the rule.
If you want to learn more about Past Participle in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/2209236?referrer=searchResults
. ¿____ deportes practicas para relajarte? Cuáles Cuánto Qué 2. ¿____ es su hija, señor Fernández: la chica rubia o la chica pelirroja? Quién Dónde Qué 3. ¿____ tienes tu primera cita con ese muchacho, Julia? A qué hora Cómo Quién 4. Supe que te divorciaste, Valeria. ¿____ tiempo estuviste casada? Cuál Cuánto Por qué 5. ¿____ van a venir a tu cumpleaños? ¿Sólo tus amigos? ¿O también invitaste a tus compañeros de trabajo? Cuánto Qué Quiénes 6. ¿____ te graduaste de ingeniero, Fabián? Cuándo Cuánto Qué
Answer:
1. Qué
2. Quién
3. A qué hora
4. Cuánto
5. Quiénes
6. Cuándo
Explanation:
The exercise aims for you to choose the proper questions word to complete the questions.
Here are some question words and their equal word in english:
Quién - Who
Qué- What
Cuándo - When
Por qué - Why
Cuánto - How much/many + noun
A qué hora - What time
Here is the translation of the complete questions:
1. What sports do you practice to relax?
2. Who is your daughter, Mr. Fernández: the blonde girl or the redhead girl?
3. What time do you have your first date with that boy, Julia?
4. I knew you got divorced, Valeria. How long were you married?
5. Who will come to your birthday? Only your friends? Or did you also invite your coworkers?
6. When did you graduate as an engineer, Fabian?
(Write sentences in the preterite, using the cues and adding por or para where appropriate.)
1. Ricardo y Emilia / traer un pastel / su prima
2. los turistas / llegar a las ruinas / barco
3. (yo) / tener resfriado / el frío
4. mis amigas / ganar dinero / viajar a Suramérica
5. ustedes / buscar a Teresa / toda la playa
6. el avión / salir a las doce / Buenos Aires
Answer:
POR and PARA are prepositions often confused.
POR expresses the cause of something, it gives an explanation or reason.
PARA refers to the result of an action, it shows when a subject or object receives the result of an action expressed by the verb, that is aimed at something or somewhere. It is also used to refer to the complemento indirecto.
Explanation:
1. Ricardo y Emilia trajeron un pastel para su prima.
2. Los turistas llegaron a las ruinas por barco.
3. (Yo) Tuve resfriado por el frío.
4. Mis amigas ganaron dinero para viajar a Suramérica.
5. Ustedes buscaron a Teresa por toda la playa.
6. El avión salió a las doce para Buenos Aires.
1 - IdentificarDrop down Activity Audio InstructionsListen to each sentence and choose the correct subject of the verb. December 01 11:59 PM unlimited attempts remaining Grade settings External referencesGrammar presentation 314-315 Questions Modelo You hear: ¿Cuándo lo supiste
Basándonos en el audio, el sujeto correcto del verbo en cada oración incluye:
1. Conocimos a Clara en Valparaíso: Nosotros
2. ¿Pudo comprar los regalos?: él/ella.
3. Supe de la muerte de Iris esta mañana: yo.
4. ¿Pudiste ir a la tienda anoche?: tú.
5. Supieron la verdad, ¿no?: ellos/ellas.
6. Quise tener una cita con ella: yo.
7. No quisieron pasar la Navidad con los suegros: ellos/ellas.
8. Conoció a su esposo en una fiesta: él/ella.
Un verbo es una de las partes de la oración en la lengua española y se refiere a cualquier palabra que describe una acción, ocurrencia o un estado de existencia.
En términos generales, el sujeto es quien o qué trata la oración. Además, el sujeto será un sustantivo o pronombre, una palabra que nombra a una persona, lugar o cosa dependiendo del contexto en el cual se utiliza en una oración.
Información faltante:
Listen to each sentence and choose the correct subject of the verb.
Modelo
You hear: ¿Cuando lo supiste? You select: tú (yo/tú/el/nosotros/ellos).
1. Conocimos a Clara en Valparaíso.
2. ¿Pudo comprar los regalos?
3. Supe de la muerte de Iris esta mañana.
4. ¿Pudiste ir a la tienda anoche?
5. Supieron la verdad, ¿no?
6. Quise tener una cita con ella.
7. No quisieron pasar la Navidad con los suegros.
8. Conoció a su esposo en una fiesta.
Question 1 with 1 blank Nosotros leemos los folletos (brochures).
Question 2 with 1 blank Gustavo y Héctor confirman las reservaciones.
Question 3 with 1 blank Ana María estudia el mapa.
Question 4 with 1 blank Yo aprendo los nombres de los monumentos de San José.
Question 5 with 1 blank Alicia escucha a la profesora.
Question 6 with 1 blank Miguel escribe las instrucciones para ir al hotel.
Question 7 with 1 blank Esteban busca el pasaje.
Question 8 with 1 blank Nosotros planeamos una excursión.
1. Nosotros leemos los folletos (brochures).
En esta oración, se describe la actividad de leer los folletos. Los folletos probablemente contienen información relevante para alguna actividad turística o educativa.
2. Gustavo y Héctor confirman las reservaciones.
Aquí, se indica que Gustavo y Héctor están realizando la acción de confirmar las reservaciones, posiblemente para un viaje o una actividad planificada.
3. Ana María estudia el mapa.
Esta oración muestra que Ana María está dedicando tiempo a estudiar un mapa, probablemente para familiarizarse con una ubicación o planificar una ruta.
4. Yo aprendo los nombres de los monumentos de San José.
Aquí, se expresa que el hablante está aprendiendo los nombres de los monumentos en San José, posiblemente como parte de una actividad turística o para aumentar su conocimiento sobre la ciudad.
5. Alicia escucha a la profesora.
En esta oración, se menciona que Alicia está prestando atención a la profesora mientras habla o enseña, lo que sugiere un entorno educativo o de aprendizaje.
6. Miguel escribe las instrucciones para ir al hotel.
Aquí, se describe la acción de Miguel al escribir las instrucciones para llegar al hotel, lo que sugiere que está proporcionando información útil para guiar a alguien hacia esa ubicación.
7. Esteban busca el pasaje.
En esta oración, se indica que Esteban está buscando un pasaje, posiblemente un boleto de transporte, para un viaje planificado.
8. Nosotros planeamos una excursión.
Aquí se expresa que el grupo (nosotros) está organizando y planificando una excursión, lo que implica preparativos y decisiones sobre actividades y destinos.
La nueva novela de Rosario Ferré va a en mayo. Question 2 with 1 blankLa diseñadora de moda (fashion designer) Carolina Herrera tiene un único. Question 3 with 1 blankPara tener en la vida, hay que trabajar y estudiar mucho. Question 4 with 1 blankEl origen de la vida es un tema muy . Question 5 with 1 blankLa salsa, la rumba y el tango son diferentes musicales. Question 6 with 1 blankAlgunos actores que viven en Hollywood tienen dinero y mucha . Question 7 with 1 blankEn una discoteca, se puede bailar en la .
Answer:
1. salir a la venta
2.estilo
3. éxito
4. controversial
5. géneros
6. fama
7. pista de baile
Explanation:
The exercise aims for you to complete the sentences with the proper vocabulary word or phrase.
Here is the translation of the complete sentences:
1. Rosario Ferré's new novel will go on sale in May.
2. Fashion designer Carolina Herrera has a unique style.
3. To succeed in life, you have to work and study hard.
4. The origin of life is a very controversial issue.
5. Salsa, rumba and tango are different musical genres.
6. Some actors living in Hollywood have money and a lot of fame.
7. In a disco, you can dance on the dance floor.
1. De la Plaza Sucre, camine derecho en dirección oeste por la calle Comercio. Doble a la derecha en la calle La Paz hasta la calle Escalona. Doble a la izquierda y al final de la calle va a verlo.
Answer:
Your answer is ( Estacionamiento)
Explanation:
Written in English) From Plaza Sucre, walk straight west on comercio street. Turn right on La Paz street to Escalona street. Turn left and at the end of the street you will see it Estacionamiento ( oeste)
¿Qué tal? is best translated as “____________”.
Qué tal in english is how are you.
Or another word for how are you is como estas in spanish
So it's best translated as how are you.
Answer:
Que tal is best translated as to "what's up" or as well as "how are things"
Explanation:
Tal functions as an adverb with qué in questions to ask how people or things are. Literal translations of such sentences generally aren't possible, since such questions are often casual and idiomatic.
1. El hotel Vistahermosa tiene 55 habitaciones. cierto falso 2. Playa Grande es un lugar ideal para montar a caballo. cierto falso 3. Hay muchos lugares para acampar en Valle Niebla. cierto
Answer:
Explanation:
1. El hotel Vistahermosa tiene 55 habitaciones. cierto
40 individuales, 15 dobles habitaciones.
Hotel Vistahermosa has 55 bedrooms. true
40 individual, 15 double bedrooms.
2. Playa Grande es un lugar ideal para montar a caballo. falso
Es un lugar increíble si quiere pescar o sacar las fotos, nadar o pasear en bicicleta. El lugar es bonito y la persona tiene muchas oportunidades para descansar y disfrutar en su tiempo libre con su familia.
Beach Grande is a place where you can ride a horse. false
It's an amazing place if you want to fish or take photos, swim or ride a bicycle. The place is beautiful and a person has many opportunities to rest and enjoy their free time with their family.
3. Hay muchos lugares para acampar en Valle Niebla. cierto
Es un gran lugar para hacer varias actividades. Como tomar café, ir a las excursiones, montar a caballo, ir de picnic, etc. Es famoso por muchos lugares para acampar.
There are many camping spots in Niebla valley. true
It's a huge place to do varios activities. Like drink coffee, go to excursions, ride a horse, go to picnics, etc. It's famous for many camping spots.
1. La gente veía la televisión en blanco y negro. (ver) 2. No mucho espacio en nuestra casa pequeña. (haber) 3. Papá mientras mamá leía el mapa. (conducir) 4. La abuela hablaba alemán y nosotros lo . (comprender) 5. Mis amigos y yo al cine todos los sábados. (ir) 6. Nosotros temprano todos los días. (levantarse) 7. De niño, yo no acostarme temprano. (querer) 8. Mis tías no bien. (llevarse) 9. Ana nunca dinero cuando salíamos a cenar. (traer) 10. Siempre buen tiempo en la primavera. (hacer)
Answer:
1. veía
2. había
3. conducía
4. comprendíamos
5. íbamos
6. levantábamos
7. quería
8. se llevaban
9. traía
10. hacía
Explanation:
The exercise aims for you to practice conjugations with the preterite imperfect
The preterite imperfect is used to talk about past situations where time limits are not relevant.
Here is the translation of the sentences:
1. People watched black and white television. (watch)
2. There was not much space in our small house. (to have) Differential in spanish
3. Dad drove while mom read the map. (drive)
4. Grandma spoke German and we understood. (understand)
5. My friends and I went to the movies every Saturday. (to go)
6. We woke up early every day. (wake up)
7. As a child, I didn't want to go to bed early. (want)
8. My aunts didn't get along. (get along)
9. Ana never brought money when we went out for dinner. (bring)
10. It was always good weather in the spring. (do) Differential in spanish
Here is the conjugation in preterite imperfect of the verbs used in the exercise, take a look at the las syllable of the verbs ending with AR - ER or IR and you will notice they hace the same endings respectively.
VER
Pretérito imperfecto
yo veía
tú veías
él/ella veía
nosotros veíamos
vosotros veíais
ellos/ellas veían
HABER
Pretérito imperfecto
yo había
tú habías
él/ella había
nosotros habíamos
vosotros habíais
ellos/ellas habían
CONDUCIR
Pretérito imperfecto
yo conducía
tú conducías
él/ella conducía
nosotros conducíamos
vosotros conducíais
ellos/ellas conducían
COMPRENDER
Pretérito imperfecto
yo comprendía
tú comprendías
él/ella comprendía
nosotros comprendíamos
vosotros comprendíais
ellos/ellas comprendían
IR (IRREGULAR)
Pretérito imperfecto
yo iba
tú ibas
él/ella iba
nosotros íbamos
vosotros ibais
ellos/ellas iban
LEVANTAR
Pretérito imperfecto
yo levantaba
tú levantabas
él/ella levantaba
nosotros levantábamos
vosotros levantabais
ellos/ellas levantaban
QUERER
Pretérito imperfecto
yo quería
tú querías
él/ella quería
nosotros queríamos
vosotros queríais
ellos/ellas querían
LLEVAR
Pretérito imperfecto
yo llevaba
tú llevabas
él/ella llevaba
nosotros llevábamos
vosotros llevabais
ellos/ellas llevaban
TRAER
Pretérito imperfecto
yo traía
tú traías
él/ella traía
nosotros traíamos
vosotros traíais
ellos/ellas traían
HACER
Pretérito imperfecto
yo hacía
tú hacías
él/ella hacía
nosotros hacíamos
vosotros hacíais
ellos/ellas hacían
The correct conjugation of the given verb in Imperfect Tense to fill the sentences is:
La gente veía la televisión en blanco y negro.No había mucho espacio en nuestra casa pequeña.Papá conducía mientras mamá leía el mapa.La abuela hablaba alemán y nosotros lo comprendíamos.Mis amigos y yo íbamos al cine todos los sábados.Nosotros nos levantábamos temprano todos los días.De niño, yo no quería acostarme temprano.Mis tías no se llevaban bien.Ana nunca traía dinero cuando salíamos a cenar.Siempre hacía buen tiempo en la primavera.Preterite and Imperfect Tense in SpanishThe difference between the use of the preterite and the imperfect tense is that when preterite conjugations are used, a base reference to the tense in which they occur is usually given.
For its part, the imperfect tense is used when the period of time to which it refers is not mentioned exactly, that is, the day or date.
If you want to learn more about Imperfect Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/13504017
1) Tienes que comprar aspirinas.
2) Te duele un diente.
3) Te rompes una pierna.
4) Te debes hacer un examen médico.
5) Te van a hacer una operación.
6) Te van a poner una inyección.
Answer:
1. La farmacia
2. EL dentista
3. La sala de emergencias
4. El consultorio
5. El hospital
6. La clínica
Explanation:
The exercise aims for you to choose a place to go in order to solve the situation.
Here is the translation of the exercise:
1. You have to buy aspirins.
Tienes que comprar aspirinas.
The pharmacy (because here you can buy medicine)
2) A tooth hurts.
Te duele un diente
The dentist (because he/she can help you with a toothache)
3) You break a leg.
Te rompes una pierna
The Emergency Room (because breaking a led is an emergency)
4) You should have a medical exam.
4) Te debes hacer un examen médico.
The consulting room (because here you can find a doctor for a medical exam)
5) You will have an operation.
5) Te van a hacer una operación.
The hospital (because here is the place where surgeries should be done)
6) They will give you an injection.
6) Te van a poner una inyección.
The clinic (because for a simple injection you don't need to go to a hospital, a clinic will be enough)
The correct options for the sentences in Spanish will be:
1. La farmaci
2. EL dentista
3. La sala de emergencias
4. El consultorio
5. El hospital
6. La clínica
How to explain the sentenceThe exercise aims for you to choose a place to go in order to solve the situation.
You have to buy aspirins. Tienes que comprar aspirinas.
The pharmacy (because here you can buy medicine)
A tooth hurts. Te duele un diente
The dentist (because he/she can help you with a toothache)
You break a leg. Te rompes una pierna
The Emergency Room (because breaking a led is an emergency)
4) You should have a medical exam Te debes hacer un examen médico.
The consulting room (because here you can find a doctor for a medical exam)
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https://brainly.com/question/24126663
#SPJ6
Un partido entre el Barça y el Real Madrid es importante en toda España. Ronaldinho fue (was) el futbolista estrella (soccer star) del. Los aficionados las victorias de sus equipos en las calles (streets). La rivalidad entre el Real Madrid y el Barça está relacionada con la.
Answer:
The answer for each question is:
Un partido entre el Barça y el Real Madrid es importante en toda España. Answer: Estos clubes son los clubes más importantes del mundo del fútbol soccer.Ronaldinho fue (was) el futbolista estrella (soccer star) del. Answer: Barcelona F.C.Los aficionados las victorias de sus equipos en las calles (streets). Answer: Celebran Cibles/Canaletas. La rivalidad entre el Real Madrid y el Barça está relacionada con la. Answer: Tensión política entre el reinado español y el movimiento independentista de Barcelona.Explanation:
Madrid C.F and Barcelona F.C are the most important clubs in football soccer in the world. People who likes this sport always want to watch this games.Ronaldinho Gaucho is one of the most important players in Barcelona F.C history. He is a leyend for fans of this club.Cibeles is the street where fans of Real Madrid C.F celebrate their titles. Canaletas is the street for Barcelona F.C fans do the same thing.The rivality of Barcelona F.C and Real Madrid C.F is gone further than a game. People of each city thing they are the best. Barcelona people don't want to belong to Spain Kingdom. Madrid People are proud to be part of that kingdom.odelo Quiero hacer una excursión. Quiero hacerla. OR La quiero hacer. Question 1 with 1 blankVoy a hacer mi maleta. Question 2 with 1 blankNo necesitamos llevar los pasaportes. Question 3 with 1 blankMarcos está pidiendo el folleto turístico. Question 4 with 1 blankJavier debe llamar (call) a sus padres.
Answer: 1. Voy a hacerla/ la voy a hacer
2. No necesitamos llevarlos/ No los necesitamos llevar
3. Marcos está pidiéndolo/ Marcos lo está pidiendo
4. Debe llamarlos/ Los debe llamar
Explanation:
We use la-las-lo-los according to genre and number of the noun we are referring to. In exercise 1 we refer to the "maleta" which is female and singular, so we use LA. In exercise 2, "Los pasaportes" are masculine and plural so we use LOS. In case 3, "el folleto turístico" is masculine and singular, so we use LO. And finally in exercise 4, "Los padres" are masculine and plural too, so we use LOS again.
Please check my answer.
Answer:
Sí, todo parece correcto. Conjugaste todo bien. ¡Buen trabajo!
Explanation:
FRANKLIN: Estefanía, dudo que la tienda tenga✔ ese libro.
Translation: FRANKLIN: Estefanía, I doubt the shop has that book.
ESTEFANÍA: Tienes razón. ¿Crees que la librería lo vende✔?
Translation: ESTEFANÍA: You're right. Do you think the bookstore sells it?
CAMILA: No tengo mis llaves y dudo que Nayeli esté✔ en casa.
Translation: CAMILA: I don't have my keys and I doubt that Nayeli is at home.
ELOY: Creo que (ella) va✔ a estar en casa pronto. No te preocupes.
Translation: ELOY: I think (she) will be home soon. Do not worry.
CAMILA: ¡Qué bueno que nosotras vayamos✔ de compra juntas!
Translation: CAMILA: It's good that we go shopping together!
NAYELI: Sí, pero dudo que nosotras encontremos✔ muchas gangas hoy.
Translation: NAYELI: Yes, but I doubt we will find many bargains today.
OMAR: ¿Crees que nosotros tenemos✔ tiempo para ir al mercado sobre ruedas?
Translation: OMAR: Do you think we have time to go to the market on wheels?
ANSWER: MARCELA: No estoy segura de que haya✔️ suficiente tiempo. Creo que cierra✔ a las once.
Translation: MARCELA: I'm not sure there is enough time. I think it closes at eleven.
OMAR: Entonces, dudo que nosotros lleguemos✔ a tiempo.
Translation: OMAR: Then, I doubt we arrive on time.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Compras un de ida y vuelta. Question 2 with 1 blankMuestras el al inspector de aduanas. Question 3 with 1 blankVas en taxi al para tomar un avión. Question 4 with 1 blankNecesito la cámara para sacar una . Question 5 with 1 blankPescas en un . Question 6 with 1 blankAquí tiene usted la de la habitación. Está en el segundo piso. Question 7 with 1 blankPor las noches, tú duermes en una . Question 8 with 1 blankLa persona que tiene una habitación en un hotel es un . Question 9 with 1 blankConfirmas una reservación en la de viajes. Question 10 with 1 blankVes el desde (from) la ventana de la cabaña (cabin).
Answer:
Compras un pasaje de ida y vuelta.
Muestras el equipaje al inspector de aduanas.
Vas en taxi al aeropuerto para tomar un avión.
Necesito la cámara para sacar una foto.
Pescas en un bote.
Aquí tiene usted la llave de la habitación. Está en el segundo piso.
Por las noches, tú duermes en una cama.
La persona que tiene una habitación en un hotel es un huesped.
Confirmas una reservación en la agencia de viajes.
Ves el lago desde la ventana de la cabaña.
Explanation:
You buy a round trip ticket.
You show the luggage to the customs inspector.
You go by taxi to the airport to take a plane.
I need the camera to take a picture.
You fish in a boat.
Here you have the room key. Is in the second floor.
At night, you sleep in a bed.
The person who has a room in a hotel is a guest.
You confirm a reservation at the travel agency.
You see the lake from the cabin window.
1 Necesito comprar un vestido la fiesta.
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2 Voy a estar en Argentina dos semanas.
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3 La cámara es un regalo Eduardo.
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4 Compré unos libros Internet.
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5 ¿Quieres caminar el parque conmigo?
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Answer:
Explanation:
1. B
2. A
3. B
4. B
5. B