Answer:
This translates to "Feature that makes a thing good or bad."
Explanation:
The language that is used in this passage is Catalan
Hope this is what you were looking for
Necesito comprar un vestido la fiesta. Question 2 with 1 blankVoy a estar en Argentina dos semanas. Question 3 with 1 blankLa cámara es un regalo Eduardo. Question 4 with 1 blankCompré unos libros Internet. Question 5 with 1 blank¿Quieres caminar el parque conmigo?
Answer:
The prepositions in order are:
1. para2. por3. para4. por5. porExplanation:
This exercise is to fill in the blanks of the Spanish sentences with the correct preposition either "por" or "para".
1. Necesito comprar un vestido para la fiesta.
In this sentence, para is used to denote the purpose for which the dress will be used: for the party (fiesta).2. Voy a estar en Argentina por dos semanas.
In this sentence, "por" is used to indicate the time during which the subject is going to be in Argentina.3. La cámara es un regalo para Eduardo.
In this sentence, "para" is used to inficate who the gift is for: for Eduardo.4. Compré unos libros por Internet.
In this sentence, "por" is used to indicate the medium or way through wich the subject purchased some books: Internet.5. ¿Quieres caminar por el parque conmigo?
In this sentence, "por" is used to indicate a place: the park (el parque).1. ¿La persona es vieja o joven? Es vieja. Es joven. 2. ¿Lleva una pelota o una mochila? Lleva una pelota. Lleva una mochila. 3. ¿Pasea o ve una película? Pasea. Ve una película. 4. ¿Anda en patineta o va de excursión? Anda en patineta. Va de excursión. 5. ¿Es posible nadar en este lugar? Sí. No.
Answer:
1. Es joven
2. Una mochila
3. Pasea
4. Va de excursion
5. No
Explanation:
Esta es probablemente una tarea de escucha, que ayuda a identificar datos en el aprendizaje de un nuevo idioma. Las respuestas son:
Es jovenUna mochilaPaseaVa de excursiónNo¿Qué es una tarea de escucha?Se utiliza para la interpretación de audios derivados de un texto, donde el estudiante debe identificar datos sobre un contexto en un idioma que está aprendiendo.
Por lo tanto, las actividades de escucha tienen como objetivo establecer vocabulario y mejorar la conversación.
Encuentre más información sobre la interpretación textual aquí:
https://brainly.com/question/17481076
Type the prepositional phrase, the preposition, and the object of the preposition in the sentence below.
The fish swam around the boat.
Prepositional Phrase:________
Preposition:_________
Object of the preposition:___________
...............................................................
Prepositional Phrase: "around the boat"
Preposition: "around"
Object of the preposition: "boat"
Answer:
Prepositional Phrase: "around the boat"
Preposition: "around"
Object of the preposition: "boat"
Explanation:
What could Brianne have written as the result from Step 2?
3(x+4)2 = 48
(x + 4) = 16 Step 1
Step 2
r = -8 or x = 0 Step 3
As the result from Step 2, Brianne could have written the following: B. x + 4 = ±4.
In Mathematics and Euclidean Geometry, the general form of a quadratic function is represented by the following equation;
[tex]y = ax^2 + bx + c[/tex]
Where:
x and y represents the data points on the graph.a represents the leading coefficient.Based on the information provided above, we have the following quadratic equation:
[tex]3(x+4)^2=48[/tex]
By dividing both sides of the equation by 3, we have:
[tex](x+4)^2=16[/tex] ⇒ Step 1.
By taking the square root of both sides of the equation, we have;
[tex](x+4)=\pm\sqrt{16}[/tex]
x + 4 = ±4 ⇒ Step 2.
By subtracting 4 from both sides of the equation, we have;
x = ±4 - 4
x = -4 - 4
x = -8
or
x = 4 - 4
x = 0
x = -8 or x = 0 ⇒ Step 3.
Complete Question:
Brianne solved a quadratic equation. Her work is shown below, with Step 2 missing. What could Brianne have written as the result from Step 2?
[tex]3(x+4)^2=48[/tex]
[tex](x+4)^2=16[/tex] Step 1
Step 2
x=-8 or x=0 Step 3
Choose 1 answer:
[tex]x^2+4=\pm 4[/tex]
x+4=± 4
[tex]x^2+4^2=16 \\\\x^2=12[/tex]
Question 1 with 1 blank(lavar) la ropa con el nuevo detergente. Question 2 with 1 blank(salir) de su casa y disfrute del aire libre. Question 3 with 1 blank(decir) todo lo que piensa hacer hoy. Question 4 with 1 blank(beber) No demasiado en la fiesta. Question 5 with 1 blank(venir) preparado para pasarlo bien. Question 6 with 1 blank(irse) No sin probar la langosta de Maine. Ustedes
All verbs are in the present indicative. Some sentences can change the person and the number of the verb.
MissSpanishType the prepositional phrase, the preposition, and the object of the preposition in the sentence below.
Only one of our guests remained
Prepositional Phrase:__________
Preposition:___________
Object of preposition:_____________
(sAvE thE TuRtlEs) SksK aND I oOp
Prepositional Phrase: "of our guests"
Preposition: "of"
Object of preposition: "guests"
sksKsKkskskkSkkskSksk (☞ﾟ∀ﾟ)☞
busco es una casa en las afueras de Quito. Mariela y su esposo, a conocí en Barcelona, son artistas. ¿Dónde están los zapatos me gustan? Los profesores, son dominicanos, se van de viaje mañana. Ésa es la chica con me llevo mejor. Si trabajas mucho, vas a conseguir quieres.
Estas son las oraciones completas en español con los pronombres relativos correctos:
Lo que busco es una casa en las afueras de Quito.
Mariela y su esposo, a quienes conocí en Barcelona, son artistas.
¿Dónde están los zapatos que me gustan?
Los profesores, quienes son dominicanos, se van de viaje mañana.
Ésa es la chica con quien me llevo mejor.
Si trabajas mucho, vas a conseguir lo que quieres.
En este ejercicio debes completar las oraciones usando los pronombres relativos correctos.
Usas pronombres relativos ("pronombres relativos" en español) para referirte a sustantivos, pronombres o algo de lo que hablaste anteriormente en una oración. Se pueden usar en medio de las oraciones o pueden conectar dos oraciones diferentes.
Question 1 with 1 blankRicardo y Emilia / traer un pastel / su prima Question 2 with 1 blanklos turistas / llegar a las ruinas / barco Question 3 with 1 blank(yo) / tener resfriado / el frío Question 4 with 1 blankmis amigas / ganar dinero / viajar a Suramérica Question 5 with 1 blankustedes / buscar a Teresa / toda la playa Question 6 with 1 blankel avión / salir a las doce / Buenos Aires
Answer:
1) trajeron, para; 2) llegaron, en; 3) tuve, por; 4) ganaron, para; 5) buscaron, por; 6) salió; desde.
Explanation:
1) Ricardo y Emilia trajeron un pastel para su prima.
2) Los turistas llegaron a las ruinas en barco.
3) Yo tuve resfriado por el frío.
4) Mis amigas ganaron dinero para viajar a Suramérica.
5) Ustedes buscaron a Teresa por toda la playa.
6) El avión salió a las doce desde Buenos Aires.
how does Anne Frank's living situation compare to your own right now?
At the end of the scene, How does Anne feel about leaving perkins
Answer/explanation:
I would be happy to help u but u haven't posted a pic of the scene we cnt answer the question without the scene to help.
¿Por que crees que:"A las niñas se nos recomendoestar calladas,creer que nuestro destino era casarnos y ser mamas ,acptar en silensio agreciones;tambien,por muchos años se nos privó del conocimiento y se callo nuestra voz"?¿Ha cambiado esta situación?¿Por que?
Answer:
es
Explanation:
Identify the roots of each of the following words:
Declassify
Unregulated
Mispronounce
Unsatisfactory
Unstoppable
Answer:
classify regulated pronounce satisfact stop
Explanation:
How does self-concept affect communication?
Answer:As we know that self-concept plays a significant role in our communication, the higher the self-concept there is chance to leave a positive impression to others. On the other hand, the lower the self-concept of a person there is a possibility to leave negative impression or the negative image to other.
Explanation:As we know that self-concept plays a significant role in our communication, the higher the self-concept there is chance to leave a positive impression to others. On the other hand, the lower the self-concept of a person there is a possibility to leave negative impression or the negative image to other.