Answer:
It means "Where are you going after school?"
Explanation:
The correct spelling is " ¿a dónde vas después de escuela?"
Answer:
a dónde vas después de la escuela
Explanation:
where are you going after school
where are you going = a dónde vas
after school = después de la escuela
Ustedes no necesitan ni la sudadera ni ________ para correr porque no hace frío. Tienen los tenis debajo de su cama.
la chancla
el gorro
la camisa
el traje
I think it is el gorro.
Can you please confirm?
Thank you in advance.
Im pretty sure it is El Gorro
Describe 4 oraciones en espanol.
Usa 4 mandatos formales( el imperativo) y 3 numeros ordinales para explicate como se va deal cine a la fuente.
Answer:
Explanation:
1. Esté delante del cine. Be in front of cinema. In this example, we used a formal command in order to explain to a person where exactly they must be. The verb we used is ESTAR. It's in the third person singular form, in the imperative. It means to be.
2. Vaya a la calle principal. Go to the main street. This example shows the direction an individual should follow and where they should be. We completed this sentence with the help of verb IR, which is means to go. It's in the third person singular form, in the imperative.
3. Cuando la luz verde está encendida, siga recto por la calle Fortaleza. When green light is on, continue right through Fortaleza street. In this sentence we used a verb SEGUIR, which means to continue. The verb is in the third person singular form, in the imperative. This sentence closely explains some of the objects an individual might see. Also, the direction they should follow is shown.
4. Va a ver una tienda a su derecha. Siga caminando hasta que vea un aumento de velocidad. You're going to see a shop on your right. Keep walking until you see a speed bump. In this sentence, we also had a verb SEGUIR, which means to follow, to continue. It's in the third person singular form, in the imperative, as there is only one person involved in the whole situation.
5. Tenga cuidado y pase cuando tenga la oportunidad. Terminará en un parque. Be careful and pass it when you get the chance. You're going to end up in a park. The verb we used here is TENER, meaning to have and PASAR, meaning to pass. Both of the verbs are in the third person singular form, in the imperative.
6. Al otro lado del parque, hay una fuente. Vaya allí. On the other side of the park, there's a fountain. Go there. In this sentence, we used the ver IR, it's in the third person singular form, in the imperative. This sentence shows the final destination and what a person should see in order to get there.
What does the underlined word mean in the following sentence? Gracias por llamar.
Answer:
Explanation:
Gracias means thank you
Por means By
llamar means to call
The underlined word in Spanish means: thanks.
Correct Word IdentificationTo select the correct translation of the identified word, the translation of each of the words given in the sentence must be recognized, which are found below:
Gracias: ThanksPor: For / By / ToLlamar: CallTaking into account that the underlined word is "gracias," its correct translation based on the guide above is "thanks."
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/25976796
Guía de estudio
El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha Capítulo III
Senala las oposiciones que encuentres entre los elementos de la realidad y los de la imaginación de don Quijote.
Explica luego que es lo que pretende Cervantes al contrastar estos elementos de manera tan acentuada.
Answer:
its c
Explanation:bc i just did this like 10 min ago
I'm having trouble with a practice problem. Can you assist me? The instructions are to finish the sentences with the right verb.
1. Si no (cuidamos or cuidaríamos) los bosques, no (tendríamos or tendremos) oxígeno.
2. El aire (estará or estuviera) más limpio si (usaremos or usamos) menos nuestros carros.
3. Si (recicláramos or reciclaríamos), (protegiéramos or protegeríamos) mucho más el medio ambiente.
4. Si (usamos or usaríamos) el transporte público, (consumiéramos or consumimos) menos combustible.
5. Si (cuidemos or cuidáramos) los ríos, no (sufriríamos or suframos) por las sequías.
6. Si (protejamos or protegemos) el planeta, todos (tenemos or tendremos) una vida mejor.
1. SI no cuidamos los bosques, no tendremos oxigeno
2. El aire estuviera mas limpio si usamos menos nuestros carros
3. Si reciclaramos, protegeriamos mucho mas el medio ambiente.
4. SI usamos el transporte publico, consumieramos menos conbustible.
5. Si cuidaramos los rios, no sufririamos por las sequias.
6. Si protegemos el planeta, todos tendremos una mejor vida.
The exercise below is about using the right verb to complete the sentence. See the solutions below:
What is the right verb fit for the sentences below?Si no cuidaríamos los bosques, no tendríamos oxígeno.El aire estará más limpio si usamos menos nuestros carros.Si reciclaríamos protegeríamos mucho más el medio ambiente.Si usamos el transporte público, consumiéramos menos combustible.Si cuidemos los ríos, no sufriríamos por las sequías.Si protejamos el planeta, todos or tendremos una vida mejor.Learn more about verbs at:
https://brainly.com/question/11955733
Help!! I need this don’t by tonight please
Answer:alright for the first one all you have to do is write down all of the writing under each religious symbol im not sure what everything else is buh thats for the first one
Explanation:
all the factors of 424,380
Answer:
The factors of the number 424,380 are:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 15, 20, 22, 30, 33, 44, 55, 60, 66, 110, 132, 165, 220, 330, 643, 660, 1286, 1929, 2572, 3215, 3858, 6430, 7073, 7716, 9645, 12860, 14146, 19290, 21219, 28292, 35365, 38580, 42438, 70730, 84876, 106095, 141460, 212190, 424380.
Answer:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 15, 20, 22, 30, 33, 44, 55, 60, 66, 110, 132, 165, 220, 330, 643, 660, 1286, 1929, 2572, 3215, 3858, 6430, 7073, 7716, 9645, 12860, 14146, 19290, 21219, 28292, 35365, 38580, 42438, 70730, 84876, 106095, 141460, 212190, 424380.
Explanation:
Those are all the factors
¿Cómo
los sándwiches en este restaurante?
¿Cómo se hacían los sándwiches en este restaurante?
¿Como completar la pregunta?
En esta pregunta, se utiliza el pretérito imperfecto del verbo "hacer" (se hacían) para preguntar por la forma en que se realizaba una acción en el pasado. El pretérito imperfecto se usa para describir acciones habituales, repetidas o en curso en el pasado, sin indicar un inicio o finalización precisos. En este caso, se pregunta por el proceso o método que se utilizaba para hacer los sándwiches en el restaurante en el pasado.
Complete question:
"Completar la pregunta:
¿Cómo ____ los sándwiches en este restaurante?"
How do I write these numbers in spanish?
1.006.015
67.224.370
Answer:
1. Un millón seis mil quince
2. Sesenta y siete millones doscientos veinticuatro mil trescientos setenta.
Explanation:
I speak Spanish and I’m pretty sure I’m right... hope I helped
eve said that more students have shoes 10 inches or longer than 9 inches or shorter. do you agree?
Answer:
depends on the age group qnd height. but I would say the average is 10 or up. my shoes are 10 or up and I have the same as many kids. thats what I'm going off of
GABRIELA ¿Cómo encuentras el lugar, José? JOSÉ (1) encuentro maravilloso. Y la comida está exquisita. Tú (2) preparaste, ¿verdad? GABRIELA Así es. (3) pedí a mamá que me ayudara. Ella encantada (4) hizo. JOSÉ Si queda algo, (5) llevaré un poquito a mis padres. ¿Lo puedo hacer? GABRIELA Por supuesto. Me parece muy bien que (6) lleves algo. JOSÉ Esto es realmente hermoso. Sólo los animales (7) observan. GABRIELA No te pongas romántico, que ya tenemos que irnos. Aunque me gustaría quedarme para siempre en este lugar. JOSÉ Bueno, al menos (8) guardaremos en nuestro recuerdo.
Estas son las formas correctas de los verbos en español para completar las respuestas de los personajes en el diálogo. Las correcciones incluyen la conjugación adecuada de los verbos en el contexto dado.
Aquí están las respuestas con los verbos conjugados correctamente en español:
JOSÉ (1) Lo encuentro maravilloso.
Tú (2) preparaste, ¿verdad?
(3) Le pedí a mamá que me ayudara. Ella encantada (4) lo hizo.
Si queda algo, (5) lo llevaré un poquito a mis padres. ¿Lo puedo hacer?
Por supuesto. Me parece muy bien que (6) lleves algo.
Esto es realmente hermoso. Sólo los animales (7) observan.
Bueno, al menos (8) lo guardaremos en nuestro recuerdo.
Why is there a party for Cristina? Complete each sentence by writing logical words and phrases from the list.
For the first blank of each sentence, write the verb form that matches the subject of the sentence.
For the second blank, write the phrase that makes the most sense or that completes an idiom.
decimos | hace | pongo | traes | vienen
a la fiesta | "¡Buen viaje!" | la guitarra | la mesa | un viaje largo
1. Mi amiga Cristina enter answer enter answer a México; por eso (that’s why) organizamos una fiesta.
2. Yo enter answer enter answer y preparo la cena.
3. Tú enter answer enter answer y cantas.
4. Muchos amigos enter answer enter answer.
5. Al final, nosotros enter answer enter answer
.
Answer:
Mi amiga Cristina hace un viaje largo a México por eso organizamos una fiesta.
Yo pongo la mesa y preparo la cena.
Tu traes la guitarra y cantas.
Muchos amigos vienen a la fiesta.
Al final, nosotros decimos "¡Buen viaje!".
¿Qué piensas?
Answer the following question in a
¿Está Miguel nervioso? Explica.
the following question in a complete sentence.
Sí, Miguel parece nervioso. Se nota en sus movimientos inquietos, el temblor en sus manos y la expresión de ansiedad en su rostro durante la preparación para la presentación.
Miguel muestra signos evidentes de nerviosismo. Su inquietud se refleja en movimientos nerviosos y repasar constante de notas. Las manos temblorosas y la expresión ansiosa sugieren una tensión emocional.
Aunque bien preparado, la ansiedad ante la inminente presentación se hace evidente. Estos indicadores físicos y comportamentales respaldan la afirmación de que Miguel está nervioso antes de enfrentarse a la audiencia en la conferencia.
The Complete Question
¿Qué piensas?
Answer the following question in a
¿Está Miguel nervioso? Explica.
the following question in a complete sentence.
Hoy es el día de la presentación de Miguel en la conferencia. Se le ve inquieto, moviéndose de un lado a otro mientras repasa sus notas una y otra vez. Sus manos tiemblan ligeramente al ajustar el micrófono. Puede notarse que sus ojos reflejan una mezcla de emoción y ansiedad. Miguel, aunque bien preparado, parece estar nervioso ante la idea de hablar frente a la audiencia.
La décima está después de la novena.
True
False
In Spanish write five sentences telling where you will be going on different days this week and what you will be doing in each place.
*Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.
The correct answers to this open question are the following.
The five sentences in Spanish are the following.
El lunes voy a ir temprano al dentista para que me revise la muela.
El martes tengo cita con el mecánico para que cheque los frenos de mi coche.
El miércoles tengo que ir al mercado a comprar el pastel de cumpleaños de mi mamá.
El jueves estaré arreglando la cochera de mi primo poque mi tía compró un nuevo coche.
El viernes voy a ir al cine. Acaban de estrenar la película que me gusta.
Answer:
Explanation:
The correct answers to this open question are the following.
The five sentences in Spanish are the following.
El lunes voy a ir temprano al dentista para que me revise la muela.
El martes tengo cita con el mecánico para que cheque los frenos de mi coche.
El miércoles tengo que ir al mercado a comprar el pastel de cumpleaños de mi mamá.
El jueves estaré arreglando la cochera de mi primo poque mi tía compró un nuevo coche.
El viernes voy a ir al cine. Acaban de estrenar la película que me gusta.
en un juego de ____ hay dos tenistas y en un juego de ____hay cuatro
b. Escribe el nombre de tres muebles o accesorios que hay normalmente en las
partes de la casa de la actividad 30a. Después, compara tu lista con la de tu
compañero(a) y complétala.
Tres muebles o accesorios en las partes de la casa de la actividad 30a:
Cocina:
Refrigerador
Estufa/Cocina
Fregadero
Sala de estar:
Sofá
Mesa de centro
Televisor
Dormitorio:
Cama
Armario
Mesita de noche
Ejemplo de comparación:
Tu lista:
Refrigerador
Estufa/Cocina
Fregadero
Lista de tu compañero(a):
Refrigerador
Microondas
Mesa
Lista completada:
Refrigerador
Estufa/Cocina
Fregadero
Microondas
Mesa
pienso que voy a ir a la fiesta
= que voy a ir a la fiesta
Answer:
que si voy a la fiesta
Explanation:
Answer: creo
Explanation: Just took the test
using the affirmative and negative tu commands you are telling an exchange student from Costa Rica how to be successful in an American School. Affirmative examples/; take good notes, go to school on time , listen to the teacher, do your homework, stuy a lot.
negative
don't leave school early
don't eat in class
don't sleep in class
don't be rude to the teachers
don't drink in class.
Answer:
Explanation:
Formal command in Spanish language -- commands in Spanish language are usually used when we want to order something or to simply tell someone to do something. People refer to it as '' imperative '' form of the verb.
In this type of command, usted/ustedes always comes after the verb.
1. take good notes -- tome usted las notas buenas.
go to school on time -- venga usted al colegio a tiempo.
listen to the teacher -- escuche usted la profesora.
do your homework -- haga usted sus deberes.
study a lot -- estudie usted mucho.
negative
2. don't leave school early -- no salga usted temprano de la escuela.
don't eat in class -- no coma usted en la clase.
don't sleep in class -- no duerma usted en la clase.
don't be rude to the teachers -- no se ponga usted mal con los profesores.
don't drink in class -- no beba usted en el clase.
verbs: tomar, venir, escuchar, hacer, estudiar, salir, comer, dormir, poner, beber.
AR -- tomar, escuchar, estudiar -- verbs that belong to the first group of verbs as they end in AR, and they are regular verbs.
ER -- hacer, comer, poner, beber -- verbs in Spanish language that end in ER belong to the second groups of verb. They are regular verbs.
IR -- venir, salir, dormir -- they belong to the third group of verbs as they end in ER. Venir and dormir are irregular verbs, salir is only irregular in the commands and in the first person.
Ella las come todos los días.
correct or incorrect?
Answer:
Correct :)
Explanation:
Choose the best translation of the following sentence.
Gloria and Carlos read many books.
Gloria y Carlos leo muchos libros.
Gloria y Carlos leen muchos libros.
Gloria y Carlos lee muchos libros.
Gloria y Carlos leemos muchos libros.
The correct option is:Gloria y Carlos leen muchos libros.
La oración "Gloria y Carlos leen muchos libros" es la forma correcta en español. Aquí está el desglose:
"Gloria y Carlos" es el sujeto de la oración, que consiste en dos personas (Gloria y Carlos).
"leen" es la forma conjugada del verbo "leer" en tercera persona del plural. Esta forma concuerda con el sujeto "Gloria y Carlos". Cuando el sujeto es una combinación de personas (en este caso, Gloria y Carlos), el verbo se conjuga en la tercera persona del plural.
"muchos libros" es el objeto directo de la oración, que indica qué están leyendo Gloria y Carlos.
Complete this e-mail message with the correct form of the verb. Use each verb once.
comprar, dormir, empezar, entender, jugar, pensar, poder, preferir, querer, volver
Daniel:
¿Qué tal? Estoy con Mario en el centro de computación de la universidad. Los exámenes (1) mañana. Mario y yo no (2) muchas horas por la noche porque tenemos que estudiar mucho. Tú (3) cómo estamos, ¿no?
Yo (4) que los exámenes serán (will be) muy difíciles. Tengo muchas ganas de volver al pueblo. Cuando (5) al pueblo puedo descansar. Yo (6) el pueblo a la ciudad. (7) volver pronto. Si (If) Mario y yo (8) pasajes (tickets) de autobús el viernes, (9) pasar el fin de semana contigo y con mi familia. En casa (At home) mis hermanos y yo (10) al fútbol en nuestro tiempo libre.
Nos vemos,
Raúl
Unit 15 Quiz: Reading Comprehension its k12 test
Where is the cuestión
Here you go!!!!!!!!!!!!!
If Jamie walks 1/2 a mile in 1/4 of an hour, how
many miles can Jamie walk in one hour?
The number of miles Jamie can walk in one hour is 2 miles
Given:
Number of miles Jamie walks = 1/2 mile
Time taken to walk = 1/4 hour
Ratio of miles Jamie walks to ratio of time taken = 1/2 : 1/4
If Jamie walks for 1 hourlet
x = number of miles walked
Ratio of miles Jamie walks to ratio of time taken = x : 1
Equate the ratio
1/2 : 1/4 = x : 1
1/2 ÷ 1/4 = x / 1
1/2 × 4/1 = x / 1
(1 × 4) / (2 × 1) = x / 1
4 / 2 = x / 1
cross product
4 × 1 = 2 × x
4 = 2x
divide both sides by 2
x = 4/2
x = 2 miles
Therefore, the number of miles Jamie can walk in one hour is 2 miles.
Read more:
https://brainly.com/question/24428352
Fill in the blank with the correct form of gustar.
Me
e l chocolate.
gusta
gustan
Answer:
Me gusta chocolate
Explanation:
The answer is gusta because chocolate is a singular term.
ASAP PLS HELP ME :( or I’m gonna fail spanish
Describe your future plans, such as your college and career aspirations, what you hope to accomplish, and where you want to live in the future. Further your participation in the discussion by asking questions about the plans that others post, answering questions, and offering opinions. Please answer in Spanish.
¡Mis planes futuros están repletos de sueños y curiosidad! Mi cabeza bulle con la idea de estudiar lingüística en la Universidad Complutense de Madrid, donde podría sumergirme en las raíces de las lenguas y entender las culturas que las hablan.
Sueño con ser traductora, una especie de puente entre mundos, facilitando la comunicación y acercando las historias de personas de distintos rincones del planeta. Pero mis aspiraciones no se limitan a lo profesional. Quiero viajar, perderme en los bazares de Marrakech, escalar los Andes peruanos, y bucear en las profundidades de la Gran Barrera de Coral.
Anhelo conocer gente, compartir experiencias, y aprender de cada paso en el camino. ¿Y dónde vivir? ¡El mundo es mi hogar! Sueño con vivir en diferentes ciudades, experimentando el ritmo de cada una, pero siempre volver a mi Madrid natal, donde mi corazón siempre estará. El futuro es una página en blanco, y yo, con mi libreta y mi afán por aprender, estoy lista para escribirla.
porque la literatura no es una asignatura obligatoria en los programas educativos?
Answer:
I think the answer is Why is literature not a compulsory subject in educational programs?.....
Explanation:
Stanley's mother owns a stationary shop. Stanley helped his mother pack 319 pencil cases into packets of 7. In the end, 25 packets of pencils cases were sold. How many pencils cases were not sold?
Answer: 20.5714285714 packets (21 packets rounded)
Explanation: (319/7)-25
20.5714285714 packets (21 packets rounded)
¿Cuales son los recursos gráficos y lingüísticos del catálogo?
Las características gráficas y lingüísticas del catálogo están diseñadas para generar una mayor atracción al público potencial, ya que los catálogos corresponden a publicaciones normalmente clasificadas para la venta.
Estrategias para desarrollar un catálogoEs necesario utilizar un conjunto de recursos enfocados siempre en la experiencia del consumidor. Se pueden utilizar imágenes de buena calidad, incluyendo información necesaria, disparadores de ventas y recursos retóricos que generen emoción y retengan la atención.
Por tanto, los recursos gráficos y lingüísticos de un catálogo deben estar alineados con los objetivos de la organización para generar mayor persuasión, identificación y fiabilidad.
Encuentra más información sobre retórica aquí:
https://brainly.com/question/9910113