Eres Laura y estas en la silla dura.
Soy Alberto y estoy sobre la cama cómoda.
El ventilador esta debajo de la mesa.
Señora Puig, ¿esta usted en la cocina?
The sentence will be
Soy Alberto y estoy sobre la cama cómoda.
Eres Laura y estás en la silla dura.
Señora Puig, ¿está en la cocina?
El ventilador está debajo de la mesa.
What's the information aboutIn this exercise, you are given sentences in Spanish with a blank space where a verb should be placed. You need to choose the correct verb from the options provided.
"Soy Alberto y estoy sobre la cama cómoda."
Here, the correct verb is "estoy" which means "I am." This sentence means "I am Alberto and I am on the comfortable bed."
"Eres Laura y estás en la silla dura."
In this case, the correct verb is "estás" which means "you are." This sentence translates to "You are Laura and you are on the hard chair."
"Señora Puig, ¿está en la cocina?"
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https://brainly.com/question/552895
#SPJ3
Necesito un favor. Gabriel y Paola (pensar / tener) enter answer viajar al Caribe. Gabriel (gustar / querer) enter answer conocer Jamaica, pero Paola (conducir / preferir) enter answer ir a República Dominicana porque ella no sabe inglés. Gabriel y Paola (esperar / explorar) enter answer resolver sus diferencias. Ellos (deber / estar) enter answer tomar una decisión esta semana porque yo (poder / tener) enter answer que comprar los boletos de avión antes del (before) domingo. Yo (necesitar / conocer) enter answer saber adónde viajan: ¿Jamaica o República Dominicana
Answer: Necesito un favor. Gabriel y Paola PIENSAN viajar al Caribe. Gabriel QUIERE conocer Jamaica, pero Paola PREFIERE ir a República Dominicana porque ella no sabe inglés. Gabriel y Paola ESPERAN resolver sus diferencias. Ellos DEBEN tomar una decisión esta semana porque yo TENGO que comprar los boletos de avión antes del domingo. Yo NECESITO saber adónde viajan: ¿Jamaica o República Dominicana?
Explanation: Just to elaborate a little bit on the answer, it can be added that in this passage a person is asking the reader, or another interlocutor, to make a recommendation for a trip. His friends or his clients are deciding between traveling to Jamaica or to the Dominican Republic. I have written all the verbs in present tense, but you could use the present continuous in the first blank (están pensando). You could also use the conditional tense in several blanks ("Gabriel would like to know," "Paola would prefer," "I would need to know"), but since the speaker says that he has to buy the tickets before Sunday, it is clear that the trip is not just a possibility, but a fact, hence the use of the present tense. The verbs can be translated as: think, want, prefer, hope, must/have to, have to, and need to.
Answer:
PiensanQuierePrefiereEsperanDeben TengoNecesitoPuedesExplanation:
Write the more logical answer and put it in the correct present tense form.
Es mejor ir de compras en los mercados al aire libre porque las cosas son más baratas que en los centros comerciales, y además se puede regatear con los vendedores para conseguir cosas todavía más baratas. Es mejor ir de compras en los mercados al aire libre porque aunque las cosas son más caras que en los centros comerciales, se puede regatear con los vendedores para conseguir cosas más baratas. Es mejor ir de compras en los centros comerciales porque tienen cosas a precios fijos, mientras que en los mercados al aire libre tienen que regatear para conseguir cosas por precios baratos.
en este mundo solo hay dos tipos de personas los normales y los pinches pobres como tú que andan buscando comida barata
Answer:
The right affirmation in the exercise is:
- Es mejor ir de compras en los mercados al aire libre porque las cosas son más baratas que en los centros comerciales, y además se puede regatear con los vendedores para conseguir cosas todavía más baratas.
Explanation:
The translation of the affirmation is:
- It is better to go shopping in outdoor markets because things are cheaper than in shopping centers, and you can also haggle with sellers to get even cheaper things.
Outdoor markets have many advantages over typical stores in shopping centers:
Their products are much cheaper than in the other stores, presumably because they pay cheaper leases and the profit margin they are looking for is also low. They allow haggling, especially when several products are bought at the same time, since the seller decreases his percentage of profit to collect more products together. They are too friendly and always seek the welfare of the buyer, since such markets are regularly served by their owners, they want to make sales every time they see a potential buyer, so their kindness is genuine and, if they do not have the product that the person wants, they recommend another store where it can be found.Question 1 with 1 blank ¿Vas a estar en la biblioteca hoy? (ayer) Question 2 with 1 blank ¿Quieren dar una fiesta Elena y Sergio este fin de semana? (el sábado pasado) Question 3 with 1 blank ¿Debe la profesora traducir esa novela este semestre? (el año pasado) Question 4 with 1 blank ¿Va a haber pastel de limón en la cena de hoy? (anoche) Question 5 with 1 blank ¿Deseas poner los abrigos en la silla? (sobre la cama)
Answer:
Question 1 with 1 blank Are you going to be in the library today? (yesterday) Question 2 with 1 blank Do Elena and Sergio want to give a party this weekend? (last Saturday) Question 3 with 1 blank Should the teacher translate that novel this semester? (last year) Question 4 with 1 blank Is there going to be lemon cake at dinner today? (last night) Question 5 with 1 blank Do you want to put the coats on the chair? (on the bed)
Explanation: translated
Answer:
1. No, ya estuve en la biblioteca ayer.
2. No, ya dieron una fiesta el sábado pasado.
3. No, ya tradujo esa novela el año pasado.
4. No, ya hubo pastel de limón en la cena de anoche.
5. No, ya puse los abrigos sobre la cama.
Explanation:
Select the item that does not belong. 1. arvejas champiñones frijoles entremeses 2. pavo camarones salmón atún 3. jugo aceite vino té 4. naranja maíz manzana pera 5. chuleta de cerdo melocotón camarero zanahoria 6. lechuga queso yogur leche
Answer:
1.champiñones
2.camarones
3.aceite
4.maiz
5.chuleta de cerdo
6.lechuga
Explanation:
Answer:
La respuesta es: ENTREMESES, PAVO, ACEITE, MAIZ, CAMARERO, LECHUGA.
Explanation:
1. arvejas champiñones frijoles entremeses
ENTREMESES, es un plato preparado.
2. pavo camarones salmón atún
PAVO, no es pescado.
3. jugo aceite vino té
ACEITE, no es una bebida.
4. naranja maíz manzana pera
MAIZ, no es una fruta.
5. chuleta de cerdo melocotón camarero zanahoria
CAMARERO, no es una comida.
6. lechuga queso yogur leche
LECHUGA, no es un producto lácteo.
La respuesta es: ENTREMESES, PAVO, ACEITE, MAIZ, CAMARERO, LECHUGA.
Rewrite the sentences replacing the subjects with the ones in parentheses. Follow the model Modelo Ayer María sirvió una rica cena. (tú) Ayer tú serviste una rica cena. 1 Anoche nos sentimos alegres. (mis primos) 2. Melinda y Juan siguieron a Camelia por la ciudad en el auto. (yo) 3. Alejandro prefirió quedarse en casa. (ustedes) 4. Pedí un plato de langosta con salsa de mantequilla. (ellas) 5. Los camareros les sirvieron una ensalada con atún y espárragos. (tu esposo)
1. Anoche nos sentimos alegres. (mis primos)
Answer 1: Anoche mis primos se sintieron alegres.
Translation: Last night my cousins felt cheerful.
2. Melinda y Juan siguieron a Camelia por la ciudad en el auto. (yo)
Answer 2: Yo seguí a Camelia por la ciudad en el auto.
Translation: I followed Camelia through the city in the car.
3. Alejandro prefirió quedarse en casa. (ustedes)
Answer 3: Ustedes prefirieron quedarse en casa.
Translation: You preferred to stay at home.
4. Pedí un plato de langosta con salsa de mantequilla. (ellas)
Answer 4: Ellas pidieron un plato de langosta con salsa de mantequilla.
Translation: They ordered a lobster dish with butter sauce.
5. Los camareros les sirvieron una ensalada con atún y espárragos. (tu esposo)
Answer 5: Tu esposo les sirvió una ensalada con atún y espárragos.
Translation: Your husband served them a salad with tuna and asparagus.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
¿Qué está haciendo Jimena cuando Marissa quiere entrar al baño? Jimena la cara. ¿Por qué Jimena quiere maquillarse primero? Jimena quiere primero porque va a con en una hora. ¿Por qué se quiere afeitar Felipe? Felipe se quiere afeitar porque con Juan Carlos a . ¿Cómo es el café adonde van a ir Felipe y Juan Carlos? Es muy . Siempre hay en vivo y muchas . ¿Por qué Marissa quiere arreglarse? Marissa quiere arreglarse porque va a ir con unas . ¿Cuándo fue la última vez que Jimena vio a Juan Carlos? Cuando fueron a .
Bold answers:
¿Qué está haciendo Jimena cuando Marissa quiere entrar al baño? Jimena se está lavando la cara.
¿Por qué Jimena quiere maquillarse primero? Jimena quiere maquillarse primero porque va a encontrarse con su amiga en una hora.
¿Por qué se quiere afeitar Felipe? Felipe se quiere afeitar porque va a ir con Juan Carlos a un café.
¿Cómo es el café adonde van a ir Felipe y Juan Carlos? Es muy divertido. Siempre hay música en vivo y muchas chicas.
¿Por qué Marissa quiere arreglarse? Marissa quiere arreglarse porque va a ir al cine con unas amigas.
¿Cuándo fue la última vez que Jimena vio a Juan Carlos? Jimena vio a Juan Carlos cuando fueron a Mérida.
TranslationWhat is Jimena doing when Marissa wants to enter the bathroom? Jimena is washing her face.
Why Jimena wants to make up first? Jimena wants to put on make up first because she is going to meet her friend in an hour.
Why does Felipe want to shave himself? Felipe wants to shave himself because he is going to go with Juan Carlos to a cafe.
How is the cafe where Felipe and Juan Carlos are going? It is fun. There is always live music and many girls.
Why does Marissa want to get ready? Marissa wants to get ready because she's going to the movies with some friends.
When was the last time Jimena saw Juan Carlos? Jimena saw Juan Carlos when they went to Mérida.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
This:la clase de matemáticas (2:30 p.m.)
To This: La clase de matemáticas es a las dos y media de la tarde.
el programa Las cuatro amigas (11:30 a.m.)
el drama La casa de Bernarda Alba (7:00 p.m.)
el programa Las computadoras (8:30 a.m.)
la clase de español (10:30 a.m.)
la clase de biología (9:40 a.m.)
la clase de historia (10:50 a.m.)
el partido (game) de béisbol (5:15 p.m.)
el partido de tenis (12:45 p.m.)
el partido de baloncesto (basketball) (7:45 p.m.)
Answer:
1 El programa Las cuatro amigas es a las once y media de la mañana.
2 El drama La casa de Bernarda Alba es a las siete de la tarde.
3 El programa Las computadoras es a las ocho y media de la mañana.
4 La clase de español es a las diez y media de la mañana.
5 La clase de biología es a las diez menos veinte de la mañana.
6 La clase de historia es a las once menos diez de la mañana.
7 El partido de béisbol es a las cinco y cuarto de la tarde.
8 El partido de tenis es a la una menos cuarto de la tarde.
9 El partido de baloncesto es a las ocho menos cuarto de la noche.
Explanation:
To complete this exercise, you have to write sentences in Spanish with the information given. This activity is about writing time in Spanish.
When you have 10:30, for example, you always write ''y'' between the first number (in this case 10) and the thirty minutes. The same happens with 5:15. However, when you have a time like 9:40 you write the hour that goes after 9, in this case, ten menos veinte because in twenty minutes it will be ten o'clock. The other examples include menos cuarto and menos diez.
Querido Fabián: Esta semana, mis padres (1) en Bayamón, Puerto Rico. Mañana van a viajar en tren. (2) va a llevar a San Juan donde van a estar otra semana. Mi hermano y yo (3) en casa de mis tíos Sandra y Ramón en el campo (country) y estamos un poco (4) aquí. Yo tomo fotos todos los días (every day), pero mi hermano no (5) mira. Él está (6) porque quiere regresar a la ciudad a ver a sus amigos. Hoy, está (7) calor y mañana va a hacer frío. Yo (8) junto a la piscina descansando. ¡(9) un día hermoso! Tu amiga,
Bold answers:
Querido Fabián: Esta semana, mis padres (1)están en Bayamón, Puerto Rico. Mañana van a viajar en tren. (2)Los va a llevar a San Juan donde van a estar otra semana. Mi hermano y yo (3)estamos en casa de mis tíos Sandra y Ramón en el campo y estamos un poco (4)aburridos aquí. Yo tomo fotos todos los días, pero mi hermano no (5)las mira. Él está (6)enojado porque quiere regresar a la ciudad a ver a sus amigos. Hoy, está (7)haciendo calor y mañana va a hacer frío. Yo (8)estoy junto a la piscina descansando. ¡(9)Es un día hermoso! Tu amiga.
Translation:Dear Fabián: This week, my parents are in Bayamón, Puerto Rico. Tomorrow they will travel by train. It is going to take them to San Juan where they will be another week. My brother and I are in the house of my aunt Sandra and my uncle Ramón in the country and we are a little bored here. I take pictures every day, but my brother does not look at them. He is angry because he wants to return to the city to see his friends. Today, it's getting hot and tomorrow it's going to be cold. I am by the pool, resting. It is a beautiful day! Your friend.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Choose the correct time expression to complete each statement.
Se comunicaban por correo electrónico ___________.
Options:
A. anoche
B. todas las noches
B. todas las noches. Se comunicaban por correo electrónico todas las noches.
This statement it is written in simple past. So, the correct option to complete the statement is B.
La muerte es el principio de la vida. El nacimiento es el principio de la vida. En la fiesta brindamos con galletas. Una chica que celebra sus quince años está en la etapa de la madurez. Mi abuela murió y ahora mi abuelo es separado. Ricardo se comprometió con Lola porque la odia.
Answer: 1) False
2) True
3) False
4) False.
5) False.
6) False.
Explanation: Let's analyze the sentences and see if they are logical or not.
1) "La muerte es el principio de la vida."
Here says "Death is the beginning of life", this is obviously false, does not have logical sense.
2) "El nacimiento es el principio de la vida."
"Birth is the beginning of life" This is true.
3)"En la fiesta brindamos con galletas. "
"In the party, we toast with cookies" this has no sense, so this sentence may be false.
4) "Una chica que celebra sus quince años está en la etapa de la madurez."
"A gilr that is celebrating her 15 years, is in the stage of maturity"
This is clearly false, a girl with 15 years is still a teenager.
5) "Mi abuela murió y ahora mi abuelo es separado."
"My grandma died, and now my granddad is separated" This is wrong, the word should be Viudo (widow ) instead of "separated", so this may be false.
6) "Ricardo se comprometió con Lola porque la odia."
"Ricardo engaged with Lola because he hates her" This is false, you expect here to say "love her" (La amá) instead of Hate her (La odia).
The correct option about the sentences in Spanish is:
FalseTrueFalseFalseFalseFalseIdentification of the Correct OptionTo select the correct option in each case, it must be recognized whether the given statements belong to reality or not, for example, since death is not the beginning of life, the first statement is false.
Another example is the case in which it is mentioned that the grandmother died and now the grandfather is separated, this is false since the grandfather's marital status is widowed.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/14118170
Assign the appropriate category to each word. arroz con pollo café con leche cereales espárragos huevos refresco sándwich de jamón entremeses
Answer:
There are three categories: la cena (dinner), el almuerzo (lunch) and el desayuno (breakfast). And the objective is to assing each type of food to one of the categories.
Arroz con pollo (Chicken with rice): It varies depending on the culture, but it's a dish you are more likely to eat for lunch.
Café con leche (Latte): Café con leche is perfect for breakfast.
Cereales (Cereals): Cereals are perfect for breakfast.
Espárragos (Asparagus): I would say, perfect for lunch or dinner.
Huevos (Eggs): I would say, perfect for breakfast or dinner.
Refresco (Soda): Even though SODAS are unhealthy. It fits best for lunch, definitely.
Sándwich de jamón (Ham sandwhich): I would say, perfect for breakfast or dinner.
Entremeses (Appetizers): Appetizers are something you would eat between the meals. But I definitely eat some appetizers for dinner sometimes.
Question 1 with 1 blank el hijo de mi hermano Question 2 with 1 blank la esposa de mi padre, pero no soy su hijo Question 3 with 1 blank el hijo de mi hija Question 4 with 1 blank el esposo de mi hermana Question 5 with 1 blank hombre que estudió (studied) computación Question 6 with 1 blank la madre de mi padre Question 7 with 1 blank padre, madre e (and) hijos Question 8 with 1 blank el hijo de mi madrastra, pero no de mi padre Question 9 with 1 blank doctor Question 10 with 1 blank tus nietos son los de tus hijos Question 11 with 1 blank personas en general Question 12 with 1 blank la hija de mi esposa, pero no es mi hija Question 13 with 1 blank mujer que escribe (writes) para el New York Times Question 14 with 1 blank compañeros inseparables Question 15 with 1 blank chicos Question 16 with 1 blank el esposo de mi madre es el de mis abuelos Question 17 with 1 blank el hijo de mi tía Question 18 with 1 blank abuelos, primos, tíos, etc. Question 19 with 1 blank Pablo Picasso y Diego de Velásquez Question 20 with 1 blank el hermano de mi madre
Answer:
Explanation:
Question 1 with 1 blank El marido de mi hija.
Answer 1: Mi yerno.
Translation 1: My daughter's husband is my son-in-law.
Question 2 with 1 blank La madre de mi marido.
Answer 2: Mi suegra.
Translation 2: My husband's mother is my mother-in-law.
Question 3 with 1 blank La madre de mi abuela.
Answer 3: Mi bisabuela.
Translation 3: My grandmother's mother is my great grandmother.
Question 4 with 1 blank Mi hermano que nació al mismo tiempo que yo. Answer 4: Mi mellizo.
Translation 4: My brother who was born at the same time as me is my twin.
Question 5 with 1 blank El hijo de mi tío.
Answer 5: Mi primo.
Translation 5: My uncle's son is my cousin.
Question 6 with 1 blank El segundo esposo de mi madre.
Answer 6: Mi padrastro.
Translation 6: My mother's second husband is my stepfather.
Question 7 with 1 blank La hermana de mi madre.
Answer 7: Mi tía.
Translation 7: My mother's sister is my aunt.
Question 8 with 1 blank La esposa de mi hijo.
Answer 8: Mi nuera.
Translation 8: My son's wife is my daughter-in-law.
Question 9 with 1 blank El esposo de mi hermana.
Answer 9: Mi cuñado.
Translation 9: My sister's husband is my brother-in-law.
Question 10 with 1 blank El hijo de mi hermana.
Answer 10: Mi sobrino.
Translation 10: My sister's son is my nephew.
Answer:
El marido de mi hija. Mi yerno. La madre de mi marido. Mi suegra. La madre de mi abuela. Mi bisabuela. Mi hermano que nació al mismo tiempo que yo. Mi mellizo/gemelo. El hijo de mi tío. Mi primo. El segundo esposo de mi madre. Mi padrastro. La hermana de mi madre. Mi tía. La esposa de mi hijo. Mi nuera. El esposo de mi hermana. Mi cuñado. El hijo de mi hermana. Mi sobrino. Personas en general. La genteLa hija de mi esposa, pero no es mi hija. Mi hijastraLa mujer que escribe (writes) para el New York Times. La reportera.Compañeros inseparables. Mejores amigos. Chicos. Muchachos.El esposo de mi madre es el yerno de mis abuelos.El hijo de mi tía. Mi primo.Abuelos, primos, tíos, etc. Familiares/parientes Pablo Picasso y Diego de Velásquez son colegas.El hermano de mi madre, es mi tío.Explanation:
Al aprender vocabulario de la familia, la mejor idea es memorizarlo
My daughter's husband is my son-in-law. My husband's mother is my mother-in-law. My grandmother's mother is my great grandmother. My brother who was born at the same time as me is my twin. My uncle's son is my cousin. My mother's second husband is my stepfather. My mother's sister is my aunt. My son's wife is my daughter-in-law. My sister's husband is my brother-in-law. My sister's son is my nephew. The peopleStepdaughterReporterBest friendsBoys/guysSon-in-lawMy cousinMy relatives/relations.ColleaguesMy uncleQuestion 1 with 1 blank estudiar : graduarse :: niñez : etapa de la vida Question 2 with 1 blank muerte : nacimiento :: divorciarse de : Question 3 with 1 blank muerte : morir :: nacimiento : Question 4 with 1 blank pareja : amor :: amigos : Question 5 with 1 blank juntos : separados :: divertirse :
Question 1
Estudiar:graduarse :: niñez:adolescenencia (estapa de la vida)
Study:graduate :: childhood: adolescence (stage of life)
After you study, you can graduate. After you go through childhood, you enter into adolescence.
Question 2
muerte:nacimiento :: divorciarse de: casarse con
death: birth :: divorce: marriage
Death and birth are opposites, just like divorce and marriage.
Question 3
muerte: morir :: nacimiento:nacer
death:to die :: birth:to be born
These are just different forms of the verb.
Question 4
pareja:amor :: amigos: amistad
couple:love :: friends: friendship
A couple is in love, while friends have friendship.
Question 5
juntos: separados :: divertirse: aburrirse
together: separated :: to have fun: to be bored
Together and separated are opposites. The opposite of having fun is being bored.
Question 1 with 1 blank ¿Cuál es la fecha de nacimiento de Jorge? Question 2 with 1 blank ¿Cuál es el estado civil de Jorge? Question 3 with 1 blank ¿En qué etapa de la vida está Jorge? Question 4 with 1 blank ¿Cuándo es el cumpleaños de Jorge? Question 5 with 1 blank ¿Cuándo se graduó Jorge? Question 6 with 1 blank ¿Cómo va a celebrar la jubilación (retirement) Jorge? "Soy Julia Jiménez. Nací el 11 de marzo de 1990. Me comprometí a los veinte años, pero rompí con mi novio antes de casarme. Ahora estoy saliendo con un músico cubano. Soy historiadora del arte desde que terminé mi carrera (degree) en la Universidad de Salamanca en 2012. Mi postre favorito es el flan de caramelo." Question 7 with 1 blank ¿Cuál es la fecha de nacimiento de Julia? Question 8 with 1 blank ¿Cuál es el estado civil de Julia? Question 9 with 1 blank ¿En qué etapa de la vida está Julia? Question 10 with 1 blank ¿Cuándo es el cumpleaños de Julia? Question 11 with 1 blank ¿Cuándo se graduó Julia? Question 12 with 1 blank ¿Qué postre le gusta a Julia?
Answer:
Q7. 11 de marzo de 1990
Q8 Soltera
Q9 Joven profesional. Ella es historiadora de arte graduada de la Universidad de Salamanca
Q10 Es el 11 de marzo
Q11 Ella se graduó en el 2012
Q12 A ella le gusta el flan de caramelo
Explanation:
There is not information about "Jorge". The answers are about Julia
The text says in english "I’m Julia Jiménez. I was born on March 11, 1990. I got engaged at twenty, but I broke up with my boyfriend before I got married. Now I am dating a Cuban musician. I am an art historian since I finished my degree at the University of Salamanca in 2012. My favorite dessert is caramel flan"
Q7¿Cuál es la fecha de nacimiento de Julia? (What is Julia's date of birth?) Q8 ¿Cuál es el estado civil de Julia? (What is Julia's marital status?)
Q9 ¿En qué etapa de la vida está Julia? (What stage of life is Julia in?)
Q10 ¿Cuándo es el cumpleaños de Julia? (When is the Julia's birthday?)
Q11 ¿Cuándo se graduó Julia?
Q12 ¿Qué postre le gusta a Julia? (What dessert Julia likes?)
So the answers are:
Q7. 11 de marzo de 1990
Q8 Soltera
Q9 Joven profesional. Ella es historiadora de arte graduada de la Universidad de Salamanca
Q10 Es el 11 de marzo
Q11 Ella se graduó en el 2012
Q12 A ella le gusta el flan de caramelo
Answer:
1. Cuál
2. Donde
3. Cuál
4. Cuándo
5. Cuáles
6. Quién
7. Adónde
8. Que
9. Cuántos
10. Cuántos
Hope I could help!!!
Explanation:
VHL Central Verified
Question 1 with 10 blanks La biodiversidad se refiere a la gran variedad de formas de vida —(1) , vegetal y humana— que conviven en el (2) , no sólo en la tierra sino también en el (3) . Esta interdependencia significa que ninguna especie está aislada o puede vivir por sí sola. A pesar de que el Caribe comprende menos del once por ciento de la superficie total del planeta, su territorio contiene una vasta riqueza de vida silvestre (wild) que se encuentra a lo largo de sus (4) tropicales húmedos, (5) altas, extensas costas, y del increíble (6) submarino de los (7) . Se estima que en la actualidad hay más de sesenta y cinco organizaciones ambientalistas que trabajan para (8) y (9) los valiosos (10) de las islas caribeñas.
La respuesta a los espacios en blanco se muestra a continuación y luego se explica con más detalle.
animal
planeta
océano
selvas
montañas
mundo
arrecifes
proteger
conservar
recursos
El texto destaca la biodiversidad del Caribe, que abarca una variedad de formas de vida, tanto animal como vegetal, y también incluye la vida humana. Se señala la interdependencia entre estas formas de vida y se enfatiza la importancia de proteger y conservar esta diversidad.
Se describe cómo el Caribe, a pesar de ocupar menos del once por ciento de la superficie terrestre, alberga una gran riqueza de vida silvestre en sus selvas tropicales, montañas, costas extensas y arrecifes submarinos. Esto resalta la necesidad de acciones para preservar los valiosos recursos naturales de la región.
Complete the following expressions of equality and inequality. EXPRESSIONS OF EQUALITY: tanto/a (tantos/as) + noun + como; verb + tanto como 1) Yo tengo cien dólares. Tú tienes cien dólares. → Yo tengo _____ dinero _____ tú. 2) Yo tengo tres clases. Toni tiene tres clases. → Yo tengo _____ clases _____ Toni. 3) Yo estudio mucho. Uds. estudian mucho. → Yo estudio _____/_____Uds. EXPRESSIONS OF INEQUALITY: más/menos + adj./noun/adverb + que; mayor(es)/menor(es) que + person 4) Yo tengo cien dólares. Tú tienes cincuenta dólares. → Yo tengo _____ dinero _____ tú. 5) Yo tengo tres clases. Toni tiene cuatro clases. → Yo tengo _____ clases _____ Toni. Toni tiene _____ clases _____ yo. 6) Yo tengo 19 años. Mi hermano tiene 15 años. → Yo soy _____/_____ mi hermano. 7) Mi otro hermano tiene 13 años. → Mis hermanos son _____/_____ yo.
EXPRESSIONS OF EQUALITY uses tanto/a (tantos/as) + noun + como or verb + tanto como
1) Yo tengo cien dólares. Tú tienes cien dólares. Yo tengo tanto dinero como tú.
Since we have the same amount of money, we must use expression of equality
2) Yo tengo tres clases. Toni tiene tres clases. Yo tengo tantas clases como Toni.
Since Toni and I have the same number of classes, we must use expression of equality
3) Yo estudio mucho. Uds. estudian mucho. Yo estudio tanto como Uds.
Since you and I study a lot, we use expression of equality
________________________________
EXPRESSIONS OF INEQUALITY uses más/menos + adj./noun/adverb + que or mayor(es)/menor(es) que + person
4) Yo tengo cien dólares. Tú tienes cincuenta dólares. Yo tengo más dinero que tú.
Since you have much more money that I have, we use expression of inequality (más que - more than)
5) Yo tengo tres clases. Toni tiene cuatro clases. Yo tengo menos clases que Toni. Toni tiene más clases que yo.
Since I have less classes than Toni, we use expression of inequality (menos que - more than in the first part) and (más que - more than in the second part)
6) Yo tengo 19 años. Mi hermano tiene 15 años. Yo soy más viejo mi hermano.
I am older than my brother, so we use expression of inequality
7) Mi otro hermano tiene 13 años. Mis hermanos son menores que yo.
My brothers are younger than I am, so we use expression of inequality
Part 1: Jerónimo, ¿preparas la merienda para los niños?
¿Qué oración contesta la pregunta lógicamente?
Sí, te lo preparo.
Sí, se lo preparo.
Sí, se la preparo.
Sí, te la preparo.
Part 2: Hola Mario:
¿Cómo estás? Este fin de semana voy a tu casa y me lo llevo. ¡Muchas gracias! Me va a ayudar mucho con el proyecto. Tengo que entregar el proyecto antes del viernes.
¿De qué habla Mercedes?
Ella habla de unos papeles.
Ella habla de unas herramientas.
Ella habla de una computadora.
Ella habla de un libro.
Part 1: " Esta respuesta indica que Jerónimo está preparando la merienda para los niños y se la está dando (la merienda) a ellos. Por lo tanto, la oración que contesta la pregunta lógicamente es: Sí, se la preparo.
Part 2: La respuesta más adecuada sería:
Ella habla de unas herramientas.
Parte 1:
La pregunta "Jerónimo, ¿preparas la merienda para los niños?" implica que Jerónimo está preparando la merienda para los niños. La respuesta lógica sería "Sí, se la preparo." Esta respuesta indica que Jerónimo está preparando la merienda para los niños y se la está dando (la merienda) a ellos. Por lo tanto, la oración que contesta la pregunta lógicamente es:
Sí, se la preparo.
Parte 2:
En el diálogo de Mercedes, ella menciona que va a llevarse algo de la casa de Mario para ayudarla con un proyecto que tiene que entregar antes del viernes. Dado que menciona que le será de ayuda con el proyecto, podemos inferir que está hablando de algo relacionado con el proyecto.
La respuesta más adecuada sería:
Ella habla de unas herramientas.
Esta respuesta se basa en la idea de que Mercedes necesita las herramientas de Mario para su proyecto, lo cual tiene sentido en el contexto dado.
Question 2 Ignacio es _____ (alto) y _______ (guapo).
Yo pongo UNA __en el sobre.
a) sello
b) estampilla
c) correo
Question 1 with 7 blanks CLIENTE Buenos días, señorita. Deseo comprar (1) corbata. VENDEDORA Muy bien, señor. ¿No le interesa mirar (2) trajes que están allá? Hay unos que hacen juego con la corbata. CLIENTE (3) de allá son de lana, ¿no? Prefiero ver (4) traje marrón que está detrás de usted. VENDEDORA Estupendo. Como puede ver, es de seda. Cuesta seiscientos cincuenta dólares. CLIENTE Ah... eh... no, creo que sólo voy a comprar la corbata, gracias. VENDEDORA Bueno... si busca algo más económico, hay rebaja en (5) sombreros. Cuestan sólo treinta dólares. CLIENTE ¡Magnífico! Me gusta (6) , el blanco que está hasta arriba (at the top). Y quiero pagar todo con (7) tarjeta. VENDEDORA Sí, señor. Ahora mismo le traigo el sombrero.
Bold answers:
CLIENTE Buenos días, señorita. Deseo comprar (1)esta corbata. VENDEDORA Muy bien, señor. ¿No le interesa mirar (2)aquellos trajes que están allá? Hay unos que hacen juego con la corbata.
CLIENTE (3)Aquellos de allá son de lana, ¿no? Prefiero ver (4)ese traje marrón que está detrás de usted.
VENDEDORA Estupendo. Como puede ver, es de seda. Cuesta seiscientos cincuenta dólares.
CLIENTE Ah... eh... no, creo que sólo voy a comprar la corbata, gracias.
VENDEDORA Bueno... si busca algo más económico, hay rebaja en (5)aquellos sombreros. Cuestan sólo treinta dólares.
CLIENTE ¡Magnífico! Me gusta (6)aquel, el blanco que está hasta arriba. Y quiero pagar todo con (7)esta tarjeta.
VENDEDORA Sí, señor. Ahora mismo le traigo el sombrero.
Summary1. esta
2. aquellos
3. Aquellos
4. ese
5. aquellos
6. aquel
7. esta
TranslationCLIENT Good morning, miss. I want to buy this tie.
SELLER Very well, sir. Are not you interested in looking at those outfits that are over there? There are ones that match the tie.
CLIENT Those over there are wool, right? I prefer to see that brown suit that is behind you.
SELLER. As you can see, it's silk. It costs six hundred and fifty dollars. CLIENT Ah ... uh ... no, I think I'm just going to buy the tie, thank you. SELLER Well ... if you are looking for something cheaper, there is a discount on those hats. They cost only thirty dollars.
CLIENT Magnificent! I like that over there, the white that is at the top. And I want to pay everything with this card.
SELLER Yes, sir. Right now, I bring you the hat.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Question 1 with 12 blanks (Por la mañana, Durante el día) Silvia se prepara para salir. (Primero, Antes de) se levanta y se ducha. (Después, Antes) de ducharse, se viste. (Entonces, Durante) se maquilla. (Primero, Antes) de salir, come algo y bebe un café. (Durante, Por último) se peina y se pone una chaqueta. (Durante el día, Antes de) Silvia no tiene tiempo (time) de volver a su casa. (Más tarde, Antes de) come algo en la cafetería de la universidad y estudia en la biblioteca. (Por la tarde, Por último) , Silvia trabaja en el centro comercial. (Por la noche, Primero) llega a su casa y está cansada. (Más tarde, Después de) prepara algo de comer y mira la televisión. (Antes de, Después de) acostarse a dormir siempre estudia un rato.
Answer:
1) Por la mañana Silvia se prepara para salir. Primero se levanta y se ducha. Después de ducharse, se viste. Entonces se maquilla. Antes de salir, come algo y bebe un café. Por último se peina y se pone una chaqueta.
Silvia no tiene tiempo durante el día de volver a su casa. Más tarde come algo en la cafetería de la universidad y estudia en la biblioteca. Por la tarde Silvia trabaja en el centro comercial. Por la noche llega a su casa y está cansada. Más tarde preprara algo de comer y mira la televisión. Antes de acostarse a dormir siempre estudia un rato.
Explanation:
In the morning Silvia prepares to leave. First he gets up and showers. After showering, you dress. Then it makes up. Before leaving, eat something and drink a coffee. Finally comb and put on a jacket.
Silvia does not have time during the day to return home. She later eats something in the university cafeteria and studies in the library. In the afternoon Silvia works at the mall. At night she arrives at her house and is tired. Later prepare something to eat and watch TV. Before going to bed, always study for a while.
Ayer yo (1) (levantarse) a las seis de la mañana. Inmediatamente me duché, me vestí y me fui a la universidad. Me senté en la cafetería. Mi amigo Santiago (2) (llegar) quince minutos más tarde. Fuimos juntos a la biblioteca para repasar el examen de ciencias de esta tarde. Luego él (3) (tener) la idea de buscar información sobre los fósiles de plantas del período jurásico. Me dijo que al profesor Santos le encanta ese tema y seguro estaría en el examen. Por la tarde, los dos (4) (ir) a la clase muy preparados. El profesor Santos entró puntual y diez minutos después (5) (empezar) el examen.
Answer:
1. me levanté
2. llegó
3. tuvo
4. fuimos
5. empezó
Explanation:
The objective is to conjugate the verbs in parentheses in past tense. The correct form is shown above:
Ayer yo me levanté a las seis de la mañana. Inmediatamente me duché, me vestí y me fui a la universidad. Me senté en la cafetería. Mi amigo Santiago llegó quince minutos más tarde. Fuimos juntos a la biblioteca para repasar el examen de ciencias de esta tarde. Luego él tuvo la idea de buscar información sobre los fósiles de plantas del período jurásico. Me dijo que al profesor Santos le encanta ese tema y seguro estaría en el examen. Por la tarde, los dos fuimos a la clase muy preparados. El profesor Santos entró puntual y diez minutos después empezó el examen.
Answer:
Ayer yo (1) me levanté a las seis de la mañana. Inmediatamente me duché, me vestí y me fui a la universidad. Me senté en la cafetería. Mi amigo Santiago (2) llegó quince minutos más tarde. Fuimos juntos a la biblioteca para repasar el examen de ciencias de esta tarde. Luego él (3) tuvo la idea de buscar información sobre los fósiles de plantas del período jurásico. Me dijo que al profesor Santos le encanta ese tema y seguro estaría en el examen. Por la tarde, los dos (4) fuimos a la clase muy preparados. El profesor Santos entró puntual y diez minutos después (5) empezó el examen.
Explanation:
The text narrates an event in the past, that's why the verbs are conjugated in the simple past, which in Spanish is called pretérito perfecto simple. The first verb "levantarse" is a pronominal verb and needs to have a "pronombre reflexivo" (reflexive pronoun) added before it is conjugated: me levanté. Here, the verb affects directly the subject and it lacks sense without the reflexive pronoun. The same happens with "me duché, me vestí y me fui a la universidad".
Los turistas van a Guadalajara a ver las ruinas de Tenochtitlán.
cierto
falso
La señora Talavera llegó a las ____ con ____ .
Eduardo Ortiz llegó a las _____ con ____ .
Mayela Guzmán llegó a las _____ con ____ .
El Sr. Gonsalves llegó a las _____ con ____ .
La profesora Hurtado llegó a las ____ con ____.
Ramona Reséndez llegó a las _____ muy _____ .
La señorita Solís llegó a las _____ con ____
un . Los señores Jaramillo llegaron a las ____con _____ .
Answer:
Hi, I will put the answer to the question in the same order starting from top to bottom.
9:15 - Dolor de cabeza
9:45 - Dolor de estómago
10:00 - Congestionada
10:30 - Dolor de oído
11:00 - Gripe
3:00 - nerviosa
4:00 - resfriado
4:30 - tos
Explanation:
In the previous reading the blanks are completed in reference to a situation where people arrived with some symptom of illness and a specific time.
I hope this helps you.
AYUDA Question 1 with 14 blanks Un accidente trágico Ayer temprano por la mañana (1) (haber) un trágico accidente en el centro de San José cuando el conductor de un autobús no (2) (ver) venir un carro. La mujer que (3) (manejar) el carro (4) (morir) al instante y los paramédicos (5) (tener) que llevar al pasajero al hospital porque (6) (sufrir) varias fracturas. El conductor del autobús (7) (decir) que no (8) (ver) el carro hasta el último momento porque (9) (estar) muy nublado y (10) (llover). Él (11) (intentar) (to attempt) dar un viraje brusco (to swerve), pero (12) (perder) el control del autobús y no (13) (poder) evitar (to avoid) el accidente. Según nos informaron, no (14) (lastimarse) ningún pasajero del autobús.
Answer:
Ayer temprano por la mañana hubo un trágico accidente en el centro de San José cuando el conductor de un autobús no vio venir un carro. La mujer que manejaba el carro murió al instante y los paramédicos tuvieron que llevar al pasajero al hospital porque sufrió varias fracturas. El conductor del autobús dijo que no vio el carro hasta el último momento porque estaba muy nublado y llovió. El intentó dar un viraje brusco, pero perdió el control del autobús y no pudo evitar el accidente. Según nos informaron, no se lastimó ningú pasajero del autobús.
Explanation:
The woman driving the car died instantly and the paramedics had to take the passenger to the hospital because he suffered several fractures. The bus driver said he didn't see the car until the last moment because it was very cloudy and it rained. He tried to make a sharp turn, but lost control of the bus and could not avoid the accident. As we were informed, no passenger on the bus was injured.
En la celebración de las Navidades puertorriqueñas, los cabezudos son una tradición de España y son el elemento más importante de la fiesta. A la gente le gusta bailar y hacer procesiones por la noche.
Answer:
Explanation:translator
1. __ son muy populares en Barcelona y en toda España. Las tiendas de moda Los restaurantes de tapas 2. Las tapas son __ de España. un centro económico importante una tradición gastronómica típica 3. Los restaurantes de tapas son __ . populares puntos de encuentro (meeting) muy exclusivos, donde va poca gente 4. La costumbre de "ir de tapas" es __ de los españoles. mala para la salud parte de la rutina 5. Las tapas son __ de comida. grandes porciones pequeñas porciones 6. __ los camareros no sirven los platos a los clientes. En los restaurantes de montaditos En los restaurantes de tapas 7. __ los montaditos, debes mostrar tu plato al cajero, quien dice el precio total. Al pagar Para comer
Answer:
1. Los restaurantes de tapas.
2. una tradición gastronómica típica.
3. populares.
4. parte de la rutina.
5. pequeñas porciones.
6. En los restaurantes de montaditos.
7. Al pagar.
Explanation: Just to elaborate a little on the answer, it can be added that this text is talking about the Spanish tradition of tapas, so, in option 1, "tiendas de moda" should be discarded, since those are shops where you buy clothes. Option 2 describes tapas as a typical gastronomical tradition, and option 3 adds that they are popular meeting places—far from exclusive places or places that are only visited by a few people. Option 4 reveals that this tradition of going out for tapas is part of their routine, not bad for the health, and option 5 describes them as small portions of food. In option 6 they mention that in restaurants that sell small sandwiches called "montaditos" waiters do not serve the food to the customers. Finally, option 7 reveals that, when it comes to pay in those restaurants, one must show his or her dish to the cashier, who will in return say how much is the bill.
Answer:
1. Los restaurantes de tapas son muy populares en Barcelona.
2. Las tapas son una tradición gastronómica típica.
3. Los restaurantes de tapas son populares puntos de encuentro.
4. La costumbre de "ir de tapas" es parte de la rutina de los españoles.
5. Las tapas son pequeñas porciones de comida.
6. En los restaurantes de montaditos los camareros no sirven los platos a los clientes.
7. Al pagar los montaditos, debes mostrar tu plato al cajero, quien dice el precio total.
Explanation:
Question 5 Nosotras somos ______ (inteligente) y _________ (trabajador).
Answer:
inteligenete y trajabadores
Explanation:
Elegir Select the correct direct object pronouns.
1. Mis padres están tomando la habitación doble. Ellos ____ están tomando. lo la las
2. Yo hago las maletas para el viaje. Yo ____ hago. los la las
3. El equipo pierde el partido. El equipo ____ pierde. los lo
Hi !!
1- Mis padres están tomando la habitación doble. Ellos la están tomando.
2- Yo hago las maletas para el viaje. Yo las hago.
3- El equipo pierde el partido. El equipo lo pierdo.
-
explanation
1- la habitación doble = direct object fem. sing. => la
2- las maletas = direct object fem. plur. => las
3- el partido = direct object masc. sing. => lo
-
☺☺☺
Question 1 with 1 blank (Hubo/Había) mucha gente en la calle. Question 2 with 1 blank A las doce y media, Tomás y yo (entramos/entrábamos) en el restaurante Tárcoles. Question 3 with 1 blank Todos los días yo (almorcé/almorzaba) con Tomás al mediodía. Question 4 with 1 blank El camarero (llegó/llegaba) inmediatamente con el menú. Question 5 with 1 blank Nosotros (empezamos/empezábamos) a leerlo. Question 6 with 1 blank Yo (pedí/pedía) el pescado. Question 7 with 1 blank De repente, el camarero (volvió/volvía) a nuestra mesa. Question 8 with 1 blank Y nos (dio/daba) una mala noticia. Question 9 with 1 blank Desafortunadamente, no (tuvieron/tenían) más pescado. Question 10 with 1 blank Por eso Tomás y yo (decidimos/decidíamos) comer en otro lugar. Question 11 with 2 blanks (Llovió/Llovía) cuando (salimos/salíamos) del restaurante. Question 12 with 1 blank Así que (regresamos/regresábamos) al restaurante Tárcoles. Question 13 with 1 blank Esta vez, (pedí/pedía) arroz con pollo.
Answer:
1) Había mucha gente en la calle.
2) A las doce y media, Tomás y yo entramos en el restaurante Tárcoles.
3) Todos los días yo almorzaba con Tomás al mediodía.
4) El camarero llegó inmediatamente con el menú.
5) Nosotros empezamos a leerlo.
6) Yo pedí el pescado.
7) De repente, el camarero volvió a nuestra mesa.
8) Y nos dió una mala noticia.
9) Desafortunadamente, no tenían más pescado.
10) Por eso, Tomás y yo decidimos comer en otro lugar.
11) Llovía cuando salimos del restaurante.
12) Así que regresamos al restaurante Tárcoles.
13) Esta vez, pedí arroz con pollo.
Explanation:
1) There were many people in the street.
2) At half past twelve, Tomás and I entered the Tárcoles restaurant.
3) Every day I had lunch with Thomas at noon.
4) The waiter arrived immediately with the menu.
5) We started reading it.
6) I ordered the fish.
7) Suddenly, the waiter returned to our table.
8) And he gave us bad news.
9) Unfortunately, they had no more fish.
10) That's why Tomás and I decided to eat somewhere else.
11) It was raining when we left the restaurant.
12) So we return to the Tárcoles restaurant.
13) This time, I ordered rice with chicken.
Hubo mucha gente en la calle
EntramosAlmorzabaLlegóEmpezamosPedíVolvióDioTeníanDecidimosLlovía, salimosRegresamosPedíHubo" se utiliza para indicar la existencia o ocurrencia de algo en el pasado. En este caso, "Hubo" indica que en algún momento específico en el pasado, había mucha gente en la calle.
"Entramos" se utiliza para describir una acción puntual que ocurrió en el pasado. Aquí, indica que a una hora específica en el pasado (a las doce y media), Tomás y yo entramos en el restaurante Tárcoles.