Answers
-¿Me compraste las tijeras que te pedí ayer?
-Sí, Marcela, ____ compré ayer en Supermaxi.
Answer: Sí, Marcela, te las compré ayer en Supermaxi.
Translation: -Did you buy me the scissors I asked you yesterday?
-Yes, Marcela, I bought them yesterday at Supermaxi.
-Omar, ¿ya les compraste los regalos de cumpleaños a los gemelos?
-Sí, Marcela, ____ compré ayer. No fue fácil porque tuve que buscar dos juguetes comparables pero no iguales.
Answer: -Sí, Marcela, se los compré ayer. No fue fácil porque tuve que buscar dos juguetes comparables pero no iguales.
Translation: -Omar, have you already bought birthday gifts for twins?
-Yes, Marcela, I bought them yesterday. It was not easy because I had to look for two comparable but not equal toys.
-Marcela, ¿quién nos trajo este pastel tan delicioso?
-____ trajo tu hermana Daniela para nuestro aniversario. Qué simpática. ¿verdad?
Answer: Nos lo trajo tu hermana Daniela para nuestro aniversario. Qué simpática. ¿verdad?
Translation: -Marcela, who brought us this delicious cake?
-It was brought by your sister Daniela for our anniversary. How nice. true?
-Carlitos, ¿les dijiste la verdad a papá y mamá anoche?
-Ay no, Maritza, tuve miedo. ___ voy a decir esta tarde.
Answer: Ay no, Maritza, tuve miedo. Se la voy a decir esta tarde.
Translation: -Carlitos, did you tell the truth to dad and mom last night?
-Oh no, Maritza, I was afraid. I'm going to tell them this afternoon.
-Carlitos, tú ya no usas tus patines viejos. ¿____ regalas?
Answer: Carlitos, tú ya no usas tus patines viejos. ¿Me los regalas?
-Sí, hermanita, por supuesto. Mira están allí, debajo de mi cama.
Translation: -Carlitos, you don't use your old skates anymore. Do you give them to me?
-Yes, little sister, of course. Look they are there, under my bed.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Related Questions
1. Nosotros ___ galletas para la fiesta.
2. Sara ___ que escribir las invitaciones.
3. Todos le ___ "¡Feliz cumpleaños!" a Ana.
4. Yo ___ un plato de dulces en la mesa.
5. Eduardo y Beatriz ___ una botella de vino.
6. Tú le ___ un regalo bonito a Ana.
Answers
Nosotros preparamos galletas para la fiesta.
Sara tiene que escribir las invitaciones.
Todos le cantan "¡Feliz cumpleaños!" a Ana.
Yo pongo un plato de dulces en la mesa.
Eduardo y Beatriz traen una botella de vino.
Tú le das un regalo bonito a Ana.
¿Como completar las oraciones?
"Nosotros preparamos galletas para la fiesta": En esta oración, el verbo "preparamos" está en presente de indicativo y concuerda con el sujeto "nosotros". Se utiliza el verbo "preparar" para indicar que se están haciendo las galletas en el momento presente, en preparación para la fiesta.
"Sara tiene que escribir las invitaciones": El verbo "tiene" está conjugado en presente de indicativo para concordar con el sujeto "Sara". La expresión "tiene que" indica una obligación o necesidad de realizar la acción de escribir las invitaciones.
"Todos le cantan '¡Feliz cumpleaños!' a Ana": En esta oración, el verbo "cantan" está en presente de indicativo y concuerda con el sujeto "todos". Se utiliza el verbo "cantar" para indicar que todos están cantando el tradicional "¡Feliz cumpleaños!" a Ana en este momento.
"Yo pongo un plato de dulces en la mesa": El verbo "pongo" está en presente de indicativo y concuerda con el sujeto "yo". Se utiliza el verbo "poner" para indicar que se está colocando un plato de dulces en la mesa en el momento presente.
"Eduardo y Beatriz traen una botella de vino": El verbo "traen" está en presente de indicativo y concuerda con el sujeto compuesto "Eduardo y Beatriz". Se utiliza el verbo "traer" para indicar que están trayendo una botella de vino en este momento.
"Tú le das un regalo bonito a Ana": El verbo "das" está en presente de indicativo y concuerda con el sujeto "tú". Se utiliza el verbo "dar" para indicar que estás dando un regalo bonito a Ana en este momento.
Question 1 with 1 blankMéxico está localizado geográficamente al de los Estados Unidos. Question 2 with 1 blankHoy en día hay de personas de ascendencia mexicana en los Estados Unidos. Question 3 with 2 blanksLos idiomas que se hablan en México son el español, el y . Question 4 with 1 blankFrida Kahlo, esposa del artista , es conocida por sus autorretratos (self-portraits). Question 5 with 1 blankEl imperio dominó México desde el siglo XIV hasta el siglo XVI. Question 6 with 1 blankSe celebra el Día de Muertos en los .
Answers
Pregunta 1: México está localizado geográficamente al sur de los Estados Unidos.
Pregunta 2: Hoy en día hay más de 36 millones de personas de ascendencia mexicana en los Estados Unidos.
Pregunta 3: Los idiomas que se hablan en México son el español, el náhuatl y el maya.
Pregunta 4: Frida Kahlo, esposa del artista Diego Rivera, es conocida por sus autorretratos (self-portraits).
Pregunta 5: El imperio azteca dominó México desde el siglo XIV hasta el siglo XVI.
Pregunta 6: Se celebra el Día de Muertos en los días 1 y 2 de noviembre
México está localizado geográficamente al sur de los Estados Unidos. (México está ubicado geográficamente al sur de los Estados Unidos).
Hoy en día hay más de 36 millones de personas de ascendencia mexicana en los Estados Unidos. (Hoy en día hay más de 36 millones de personas de ascendencia mexicana en Estados Unidos).
Los idiomas que se hablan en México son el español, el náhuatl y el maya. (Los idiomas que se hablan en México son el español, el náhuatl y el maya).
El español es el idioma dominante, pero el náhuatl y el maya son lenguas indígenas con presencia significativa en algunas regiones.
Frida Kahlo, esposa del artista Diego Rivera, es conocida por sus autorretratos. (Frida Kahlo, esposa del artista Diego Rivera, es conocida por sus autorretratos).
El imperio azteca dominó México desde el siglo XIV hasta el siglo XVI. (El imperio azteca dominó México desde el siglo XIV hasta el siglo XVI).
Se celebra el Día de Muertos en los días 1 y 2 de noviembre. (El Día de Muertos se celebra el 1 y 2 de noviembre).
1. Salir:
Isabel ________
Nosotros ________
Yo ________
2. Ver:
Yo ________
Uds. (Ustedes) ________
Tú ________
3. Poner:
Rita y yo ________
Yo ________
Los niños ________
4. Hacer:
Yo ________
Tú ________
Ud. (Usted) ________
5 .Oír:
Él ________
Nosotros ________
Yo ________
6. Traer:
Ellas ________
Yo ________
Tú ________
7. Suponer:
Yo ________
Mi amigo ________
Nosotras ________
Answers
2. veo, ve, ves
3. ponemos, pongo, ponen
4. hago, haces, hace
5. oye, oímos, oigo
6. traen, traigo, traes
7. suponga, supone, suponemos
(these are all in present tense, lmk if you need them in a different tense.)
Isabel salió
Nosotros ________ salimos
Yo ________
2. Ver:
Yo ________vi
Uds. (Ustedes) ________vieron
Tú ________
3. Poner:
Rita y yo ________ponen
Yo ________pongo
Los niños ________
4. Hacer:
Yo ________hago
Tú ________haces
Ud. (Usted) ________hacen
5 .Oír:
Él ________escucha
Nosotros ________escuchamos
Yo ________
6. Traer:
Ellas ________traen
Yo ________traigo
Tú ________traes
7. Suponer:
Yo ________supongo
Mi amigo ________supone
Nosotras ________suponemos
leccion 5 Recapitulación Antes del viaje Write a paragraph of at least six sentences describing the time right before you go on a trip. Say how you feel and what you are doing. You can use Actividad 2 as a model. Modelo Hoy es viernes, 27 de octubre. Estoy en mi habitación...
Answers
Answer:
Hoy es miércoles 15 de enero y estoy en el autobús en camino al aeropuerto. Hoy volaré con destino a Dinamarca y estoy muy emocionada y feliz porque veré a mis amigos, pero al mismo tiempo me siento asustada por viajar sola a un lugar tan lejano. Espero que estas vacaciones sean muy lindas para mí. Mi maleta está llena de ropa para el frío porque me han dicho que allá las temperaturas son muy bajas; ojalá pueda ver una nevada porque me encanta cuando todo se pinta de blanco. ¡Espero aprender muchas cosas nuevas de este viaje por el que tanto ahorré!
Explanation:
By doing this activity we’ll be practising different language points; that’s great because it means that now we’re able to think in Spanish and to produce grammatical sentences that could be understood by another person. But, of course, we need a lot of commitment at the moment of writing something in Spanish. Here there is some advice to improve your Spanish competence:
READ IN SPANISH AS MUCH AS YOU CAN: It will help you to acquire more vocabulary and to understand more easily the new language.DON´T BE AFRAID OF MAKING MISTAKES: Always remember that you are in a learning process and it is normal to make mistakes. Go ahead!ASK FOR HELP IF NECESSARY: Remember that you have teachers, classmates, websites and other places where you could ask for helpBUY A DICTIONARY! Nowadays it's really common to search on the web all we want, but you also could buy a physical dictionary to consult every time you need it. EXAMPLE OF PARAGRAPH WITH AT LEAST SIX SENTENCES DESCRIBING THE TIME RIGHT BEFORE YOU GO ON A TRIP:Hoy es miércoles 15 de enero y estoy en el autobús en camino al aeropuerto. Hoy volaré con destino a Dinamarca y estoy muy emocionada y feliz porque veré a mis amigos, pero al mismo tiempo me siento asustada por viajar sola a un lugar tan lejano. Espero que estas vacaciones sean muy lindas para mí. Mi maleta está llena de ropa para el frío porque me han dicho que allá las temperaturas son muy bajas; ojalá pueda ver una nevada porque me encanta cuando todo se pinta de blanco. ¡Espero aprender muchas cosas nuevas de este viaje por el que tanto ahorré!
Hoy es viernes, 27 de octubre. Estoy en mi habitación intentando cerrar mi valija, pero creo que tendré que sacar algunas cosas de esta para que cierre. En dos horas partimos hacia el aeropuerto con mi familia para ir a nuestras vacaciones en Madrid. Iré con mi papá, mi mamá y mis dos hermanas. Ellas hablan español muy fluidamente y yo pondré en práctica lo que estuve aprendiendo durante este último tiempo en mis clases de español con Carlos. Espero que nos divirtamos mucho y que aprendamos sobre otra cultura, ¡no puedo esperar a llegar a España!
What is the text about
In this text, we are using vocabulary to talk about feelings and actions. Also, we are talking about family and some characteristics of them.
How to write a text in Spanish
When writing a text in Spanish, it is important to:
Check accent marksCheck the correct use of capital lettersSpellingPunctuationYou can do this by consulting an English- Spanish dictionary or a Spanish dictionary.
Learn more about writing in Spanish here:
https://brainly.com/question/5527001
s conocido a varios bolivianos este año. Correct Answer isHas conocido a varios bolivianos este año. incorrectQuestion 2 with 1 blankGilberto ha disfrutado de sus vacaciones. (yo) He disfrutado de las vacaciones. You Answered He disfrutado de las vacaciones.He disfrutado de lasIncorrect or extra word vacaciones. correctQuestion 3 with 1 blank¿Has ido al Museo de Arte en Boston? (ustedes) You Answered ¿Ustedes han ido al Museo de Arte en Boston? ¿Ustedes Correct Answer ishan ido al Museo de Arte en B
Answers
Answer:
Explanation:
1. Hemos conocido a varios bolivianos este año. (tú)
Has conocido a varios bolivianos este año.
2. Gilberto ha disfrutado de sus vacaciones. (yo)
He disfrutado de mis vacaciones.
3. ¿Has ido al museo de arte de Boston? (ustedes)
¿Ustedes han ido al museo de arte de Boston?
We have three verbs in previous sentences:
Conocer -- to know someone, to meet someone. Belongs to the second group of verbs, as it ends in ER. It is a regular verb, with an exception in the first person singular form, yo conozco. The verb conocer is in the first person singular form, in the perfect tense. In the second example, the verb conocer is in the first person singular form, also in the perfect tense.
Disfrutar -- to enjoy. Belongs to the first group of verbs as it ends in AR. It is a regular verb. This verb in the previous sentences is used in the second person singular form, in the perfect tense. In the example number two, it is used in the first person singular form, also in the perfect tense.
Ir -- to go. It is an irregular verb, and it belongs to the third group of verbs. This verb was used in sentence number three. In the first example, the verb is used in the second person singular form, in the perfect tense. In the second example, the verb is used in the third person plural form, also in the perfect tense.
1. La semana pasada yo ______ a la clínica San José por primera vez.
2. La sala de espera _______ grande y las sillas muy cómodas, pero yo ______ que esperar mucho tiempo.
3. Ignacio _____ muy rápido cuando un policía lo ______.
4. Cuando Juliana me _______, yo ______ y entonces no ______ el teléfono.
5. El verano pasado, cuando mi familia y yo ______ por Suramérica, ______ visitar las Torres del Paine en Chile.
Answers
¿Como completar las oraciones?
En estas oraciones, se utilizan varios tiempos verbales en español:
Pretérito perfecto simple (indefinido): "fui", "tuve", "llamó", "dormía".
Pretérito imperfecto: "era", "corría".
Pretérito perfecto simple (indefinido) y pretérito perfecto simple (indefinido) conjugados en modo subjuntivo: "quisimos".
Estos tiempos verbales se usan para indicar acciones pasadas completas (indefinido), acciones en curso en el pasado (imperfecto), y acciones hipotéticas o deseos en el pasado (subjuntivo).
La semana pasada yo fui a la clínica San José por primera vez.
La sala de espera era grande y las sillas muy cómodas, pero yo tenía que esperar mucho tiempo.
Ignacio corría muy rápido cuando un policía lo detuvo.
Cuando Juliana me llamó, yo dormía y entonces no oí el teléfono.
El verano pasado, cuando mi familia y yo viajábamos por Suramérica, decidimos visitar las Torres del Paine en Chile.
1. "La semana pasada fui por primera vez a la clínica San José". - En esta oración, la acción de ir a la clínica ocurrió en un momento específico en el pasado, por lo que el tiempo pretérito "fui" se usa para indicar una acción completada.
2. "La sala de espera era grande y las sillas muy cómodas, pero tuve que esperar mucho tiempo". - El tiempo imperfecto "era" se utiliza para describir las características de la sala de espera, mientras que "tenía" se utiliza para expresar el estado continuo de tener que esperar durante mucho tiempo.
3. "Ignacio corría muy rápido cuando un policía lo detuvo". - El tiempo imperfecto "corría" se utiliza para describir la acción continua de Ignacio de correr rápido, mientras que el pretérito "detuvo" indica el momento específico en que el policía lo detuvo.
4. "Cuando Juliana me llamó, estaba durmiendo y luego no escuché el teléfono". - El pretérito "llamó" indica la acción específica de Juliana llamando, mientras que el imperfecto "dormía" describe la acción continua de dormir, y "oí" en pretérito indica el momento específico en el que no escuché el teléfono.
5. "El verano pasado, cuando mi familia y yo viajábamos por Sudamérica, decidimos visitar Torres del Paine en Chile". - El imperfecto "viajamos" describe la acción continua de viajar por Sudamérica, mientras que el pretérito "decidimos" indica el momento específico en el que tomamos la decisión de visitar Torres del Paine.
Hola, Pablo, ¡hace mucho tiempo que no (nosotros) (1) (verse)! PABLO Sí, yo creo que desde el día que nosotros (2) (encontrarse) en el cibercafé de tus amigos Laura y Francisco. ANA ¿Todavía (3) (verse) ustedes
Answers
Answer:
Hi, Pablo, it's been a long time since we (1) (see)! PAUL Yes, I think from the day we (2) (meet) in the cyber cafe of your friends Laura and Francisco. ANA Do you still (3) (see yourself)
Explanation:
that is what it is in spanish.
Question 15 with 1 blankLa etapa de la vida cuando alguien tiene 80 años se llama la . Question 16 with 1 blankCuando vas a un cumpleaños, compras un para la persona que lo celebra. Question 17 with 1 blankMiguel celebró ayer su boda. Ahora él está . Question 18 with 1 blankMis tíos ya no viven juntos porque no se llevan bien. Ellos están . Question 19 with 1 blankFuimos a un restaurante para nuestro aniversario. Question 20 with 1 blankLos que reciben una invitación para una fiesta son los .
Answers
Answer:
15. vejez
16. regalo
17. casado
18. separados / divorciados
19. celebrar
20. invitados
Explanation:
The complete sentences would be:
La etapa de la vida cuando alguien tiene 80 años se llama la vejez. Cuando vas a un cumpleaños, compras un regalo para la personas que lo celebra. Miguel celebró ayer su boda. Ahora él está casado. Mis tíos ya no viven juntos porque no se llevan bien. Ellos están separados. (Divorciados also works here)Fuimos a un restaurante para celebrar nuestro aniversario. Los que reciben una invitación para una fiesta son los invitados.La etapa de la vida cuando alguien tiene 80 años se llama la vejez.
Cuando vas a un cumpleaños, compras un regalo para la persona que lo celebra.
Miguel celebró ayer su boda. Ahora él está casado.
Mis tíos ya no viven juntos porque no se llevan bien. Ellos están divorciados.
Fuimos a un restaurante para nuestro aniversario.
Los que reciben una invitación para una fiesta son los invitados.
En la pregunta 15, "vejez" es el término adecuado para referirse a la etapa de la vida de alguien que tiene 80 años. En la pregunta 16, "regalo" es lo que compras para una persona que celebra su cumpleaños. Para la pregunta 17, "casado" es el estado civil de Miguel después de su boda.
En la pregunta 18, "divorciados" describe el estado de los tíos que ya no viven juntos. En la pregunta 19, "aniversario" es la ocasión que se celebra en un restaurante. Finalmente, en la pregunta 20, "invitados" son las personas que reciben una invitación para una fiesta.
Oraciones Fill in the blanks with the imperfect form of the verbs. Modelo Mi hermano y yo íbamos (ir) mucho al doctor. Question 1 with 1 blankNos (enfermar) cuando hacía mucho frío. Question 2 with 1 blankLa enfermera me (poner) una inyección dos veces a la semana. Question 3 with 1 blankDe niño el médico me (recetar) pastillas para la alergia. Question 4 with 1 blankMis tías (sufrir) una enfermedad muy grave. Question 5 with 1 blankA Carlos le (doler) el diente y se tomó una aspirina. Question 6 with 1 blankCuando tenía fiebre mi madre me (tomar) la temperatura. 4 Emparejar Match the sentence parts. Se torció un tobillo Se tomó el antibiótico A Úrsula le dolía la garganta porque Compró unas aspirinas No podía tomar leche María se olvidó de que
Answers
Answer:
In this exercise we have to use the imperfect form of the verbs
Explanation:
The imperfect tense is used to talk about those actions that were frequent in the past or those actons that were repeated in a specific time in the past. It is similar to the form used to in English
1. Nos enfermábamos cuando hacía mucho frío. (We used to get sick when it was cold)
2. La enfermera me ponía una inyección dos veces a la semana. (The nurse used to inject me twice a week)
3. De niño el médico me recetaba pastillas para la alergia. (The doctor used to prescribe me pill for the alergy when I was a kid)
4. Mis tías sufrían una enfermedad muy grave (My aunts used to suffer from a serious disease)
5. A Carlos le dolía el diente y se tomó una aspirina. (Charles had a toothache and he took an aspirine)
6. Cuando tenía fiebre mi madre me tomaba la temperatura. (When I had a fever, my mother used to take my temperature)
Compró unas aspirinas y se torció un tobillo
A Úrsula le dolía la garganta porque no se tomó el antibiótico
María se olvidó de que no podía tomar leche
Nos enfermábamos cuando hacía mucho frío.
La enfermera me ponía una inyección dos veces a la semana.
De niño el médico me recetaba pastillas para la alergia.
Mis tías sufrían una enfermedad muy grave.
A Carlos le dolía el diente y se tomó una aspirina.
Cuando tenía fiebre, mi madre me tomaba la temperatura.
4.
- Se torció un tobillo porque María se olvidó de que no podía tomar leche.
- Se tomó el antibiótico porque compró unas aspirinas.
- A Úrsula le dolía la garganta porque María se olvidó de que no podía tomar leche.
1. Un día de primavera, Antonio y Alicia ___________ (viajar) por el campo.
2. _________ (Hacer) mucho sol.
3. El cielo ________ (estar) azul.
4. Todo se _________ (ver) muy bonita.
5. De repente, ellos ___________ (oír) una explosión.
6. De repente, ellos ___________ (oír) una explosión.
7. Antonio _________ (parar) el auto.
8. Antonio y Alicia ____________ (bajarse).
9. _____________ (Querer) saber qué pasó.
10. Inmediatamente, ellos ____________ (ver) que se había pinchado una llanta (that a tire had gone flat).
Answers
Las palabras en tiempo pasado que faltan son:
1) estaban viajando
2) fue
3) fue
4) miró
5) escuchado
6) escuchado
7) detenido
8) se bajó
9) querían
10) vio
¿Cuál es el tiempo pasado del verbo?
Las oraciones completas usando el tiempo pasado son:
1) Un día de primavera, Antonio y Alicia viajaban por el campo.
2) Hacía mucho sol.
3) El cielo era azul.
4) Todo se veía muy bonito.
5) De repente escucharon una explosión.
6) De repente escucharon una explosión.
7) Antonio detuvo el auto.
8) Antonio y Alicia se bajaron.
9) Querían saber qué pasó.
10) Inmediatamente vieron que una llanta se había pinchado.
1. Los peatones deben cruzar la en el.
2. En muchas ciudades grandes hay un en casi todas las esquinas.
3. Hay muchas en muchos rascacielos.
4. Los cascos antiguos tienen calles y los barrios modernos tienen avenidas.
5. Los pasajeros esperan el autobús en la.
6. En muchas estaciones de metro hay una mecánica para subir a otra planta.
7. Dos atracciones en un parque de atracciones son la y la.
8. Hay muchos animales en el.
Answers
Los peatones deben cruzar la calle en el cruce.
En muchas ciudades grandes hay un semáforo en casi todas las esquinas.
Hay muchas ventanas en muchos rascacielos.
Los cascos antiguos tienen calles estreches y los barrios modernos tienen avenidas anchas.
Los pasajeros esperan el autobús en la parada de autobús
En muchas estaciones de metro hay una escalera mecánica para subir a otra planta
Dos atracciones en un parque de atracciones son la montaña rusa y la rueda de la fortuna.
Hay muchos animales en el zoológico.
En estas oraciones, se describen varios elementos relacionados con la infraestructura urbana y las comodidades. Cada oración presenta un componente de una ciudad, como calles, semáforos, edificios, paradas de autobús, estaciones de metro y parques de atracciones.
El completar las oraciones proporciona términos específicos correspondientes a estas características urbanas, ofreciendo una descripción completa de diferentes aspectos de la vida en la ciudad.
1. Los peatones deben cruzar la calle en el cruce.
2. En muchas ciudades grandes hay un semáforo en casi todas las esquinas.
3. Hay escaleras muchas en muchos rascacielos.
4. Los cascos antiguos tienen calles angosto y los barrios modernos tienen avenidas ancha.
5. Los pasajeros esperan el autobús en la parada de autobús.
6. En muchas estaciones de metro hay una boca del metro.
7. Dos atracciones en un parque de atracciones son el tiovivo la y la noría la.
8. Hay muchos animales en el campo.
Para seleccionar la palabra adecuada en cada caso, es importante considerar el contexto de la oración y el significado previsto de la palabra a utilizar.
Básicamente, el objetivo de este ejercicio es incorporar la palabra en la oración de manera que se mantenga el contexto general y, si es posible, se mejore o se complemente la descripción.
¿Cierto o falso?True false enhanced Activity Textbook Icon person InstructionsIndica si lo que dicen estas oraciones es cierto o falso según la Lectura. Corrige las oraciones falsas. November 14 11:59 PM 1 attempt remaining Grade settings External referencesReading 234-235 Questions La costumbre de la siesta empezó en Asia. cierto falso La palabra siesta está relacionada con la sexta hora del día. cierto falso Los españoles y los portugueses llevaron la costumbre de la siesta a Latinoamérica. cierto falso La siesta ayuda a trabajar más y mejor durante la tarde. cierto falso Los horarios de trabajo de las grandes ciudades hispanas son los mismos que los pueblos pequeños. cierto falso Una siesta larga siempre es mejor que una siesta corta. cierto falso En los Estados Unidos, los empleados de algunas empresas pueden dormir la siesta en el trabajo. cierto falso Es fácil despertar de un sueño profundo. cierto falso
Answers
The correct option in each case, taking into account the given reading is:
FalsoCiertoCiertoCiertoFalsoFalsoCiertoFalsoReading SummaryThe reading points out the origins of the napping, as the word refers to the sixth hour of the day, that this custom began in Europe, that its benefit is that it helps to work more and better in the afternoons and that it was brought by the Spaniards and Portuguese to Latin America.
It is also mentioned that the benefits of napping can be seen with short naps, since in long naps it is difficult to wake up and that in some companies in the United States employees are allowed to take a nap at work.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/17076817
Question 1 with 1 blank Ellos / pelirrojo
Question 2 with 1 blank Carmen / alto
Question 3 with 1 blank Yo / en la clase de español
Question 4 with 1 blank Película / a las once
Question 5 with 1 blank Hoy / viernes
Question 6 with 1 blank Nosotras / enojado
Question 7 with 1 blank Antonio / médico
Question 8 with 1 blank Romeo y Julieta / enamorado
Question 9 with 1 blank Libros / de Ana
Question 10 with 1 blank Marisa y Juan / estudiando
Question 11 with 1 blank partido de baloncesto / gimnasio
Answers
Answer:
Ellos son pelirrojo s Carmen es alta Yo estoy en la clase de español Película es a las once Hoy es viernes Nosotras estamos enojadas Antonio es médico Romeo y Julieta están enamorado s Libros son de Ana Marisa y Juan están estudiando El partido de baloncesto es en el gimnasioExplanation:
El verbo 'ser' en español es utilizado para expresar la existencia o el estado de algo o alguien. Se conjuga coincidiendo en género y número con el sujeto o el objeto dependiendo de que función esté cumpliendo el sustantivo.
The verb 'ser' (to be) in Spanish is used to express the existence or state of someone or something. It's conjugated to agree in gender and number with the sentence's subject or object depending on its function as a noun.
1. Cuando llegó mi entrenador, yo ya había _________ los ejercicios de estiramiento.
2. Antes del accidente, mi vida ________ tranquila y sedentaria.
3. Hasta ese momento, yo siempre ________ mucho la televisión y _______ en exceso.
4. Nada malo me________ nunca.
Answers
Answer:
1.Hecho
2.era
3.miró,como
4.ocurre
Qué pacientes deben leer estas instrucciones? ¿Qué comidas y bebidas prohíbe la revista? Según la revista, ¿cuáles son los síntomas del resfriado? Escribe tres síntomas. ¿Qué debes decirle a tu médico/a antes de tomar algún medicamento? ¿Con qué frecuencia hay que ir al consultorio del/de la médico/a?
Answers
Answer:
Aquí vas a encontrar algunos consejos de la revista Salud para todos. Recuerda que siempre debes ir al médico para consultar cualquier (any) problema de salud. Pero si crees que simplemente tienes un resfriado, aquí te hablamos de los síntomas y te damos una lista de cosas que debes hacer. Para terminar, recuerda que debes hacerte un examen médico por lo menos una vez al año. Tienes un resfriado si presentas varios de estos síntomas: Tienes dolor de cabeza. Tienes dolor general en el cuerpo. Estornudas o toses. Te duele la garganta. A veces tienes fiebre. Estás congestionado/a. Si estás resfriado/a, debes: Comer sopas, verduras y frutas. Beber mucha agua. No tomar café ni leche, ni comer yogur. Descansar y dormir mucho hasta sentirte sano/a. Tomar los medicamentos como los recetó el/la doctor(a). No tomar ningún medicamento sin consultarlo con él/ella. Si eres alérgico/a a algún medicamento, debes decírselo a tu médico/a inmediatamente.
Explanation:
1 ¿qué pacientes deben leer estas instrucciones?
personas con resfriado
2 ¿qué comidas y bebidas prohibe la revista?
cafe, leche, yogur
3 ¿cuáles son los sintomas del resfriado escribe tres sintomas?
dolor de cabeza, dolor general de cuerpo, tos.
4 ¿qué debes decirle a tu médico antes de tomar algun medicamento?
si eres alérgico a algun medicamento debes decirlo a tu médico
5 ¿con qué frecuencia hay que ir al consultorio del medico?
por lo menos una vez al año.
Questions Modelo Yo temo que tú no (estudiar) para el examen. Yo temo que tú no estudies para el examen. Question 1 with 1 blankLaura y Germán esperan que la tormenta no (causar) daños (damage). Question 2 with 1 blankLos trabajadores temen (perder) sus derechos.
Answers
Answer:
1. Yo temo que tú no ESTUDIES para el examen.
2. Laura y Germán esperan que la tormenta no CAUSE daños.
3. Los trabajadores TEMEN PERDER sus derechos.
Explanation:
To answer this question we need to remember what GRAMMATICAL MOODS are in spanish because our exercise is closely related to them.
What are GRAMMATICAL MOODS? They are just one of the elements that compound CONJUGATED VERBS (Tense, mood aspect, voice) and are used to distinguish how the verb is expressed and if the actions expressed are orders (imperative mood), real facts (indicative mood) or wishes/doubts (subjunctive mood); so, remember: it exists three moods in Spanish:
1. Imperative
2. Indicative
3. Subjunctive
When we’re conjugating verbs, we have to focus our attention on what we want to express because it will be codified by morphemes inside the verb. In our exercise we have three sentences to complete; notice how the context tell us a lot about how the verb NEEDS to be conjugated to make sense to what is been said.
ANSWERS1. Yo temo que tú no ESTUDIES para el examen (Subjunctive: hypothetical situation)
2. Laura y Germán esperan que la tormenta no CAUSE daños (Subjunctive: whishes)
3. Los trabajadores TEMEN PERDER sus derechos (Indicative: real facts).
1. Decidimos venir a este restaurante porque mi jefe ____ recomendó. me los te la nos lo 2. ¿Quieres un poco de leche con el café, abuela? Yo ____ sirvo. me la te la se la 3. A Jorge le fascinan las chuletas. Yo siempre ____ preparo con papas asadas y arvejas.
Answers
Estas respuestas utilizan los pronombres de objeto directo (me, te, nos, os, lo, la, los, las) en combinación con el verbo para indicar quién realiza la acción y hacia quién va dirigida la acción.
Aquí están las respuestas completas para cada oración:
1. Decidimos venir a este restaurante porque mi jefe nos lo recomendó.
- "nos lo" indica que el jefe recomendó el restaurante a nosotros.
2. ¿Quieres un poco de leche con el café, abuela? Yo te la sirvo.
- "te la" indica que yo sirvo la leche a ti.
3. A Jorge le fascinan las chuletas. Yo siempre se las preparo con papas asadas y arvejas.
- "se las" indica que yo preparo las chuletas a Jorge.
Todos los coches tienen cuatro ____.
Answers
Answer: Todos los coches tienen cuatro ruedas
Felipe y Silvia que no les gusta ir a la playa. Question 2 with 1 blankClaudia le unos papeles al inglés a su hermano. Question 3 with 1 blankDavid su motocicleta nueva durante el fin de semana. Question 4 with 1 blankRosario y Pepe me un pastel de chocolate de regalo. Question 5 with 1 blankCristina y yo les a nuestras amigas que vamos a bailar.
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Answer:
Felipe y Silvia dijeron que no les gusta ir a la playa. Question 2. Claudia le tradujo unos papeles al inglés a su hermano. Question 3. David usó su motocicleta nueva durante el fin de semana. Question 4 Rosario y Pepe me hornearon un pastel de chocolate de regalo. Question 5.Cristina y yo les dijimos a nuestras amigas que vamos a bailar.
Fernando de Szyszlo es un integrante de la agrupación Hermanos Santa Cruz.
a) cierto
b) falso
2. Mario Vargas Llosa es un joven escritor que inició su carrera literaria en el siglo XXI.
a) cierto
b) falso
3. Tania Libertad es una reconocida diseñadora peruana.
a) cierto
b) falso
4. Los Hermanos Santa Cruz han incorporado elementos contemporáneos a su estilo musical.
a) cierto
b) falso
5. Tania Libertad vive en México.
a) cierto
b) falso
6. El surrealismo nunca le llamó la atención a Fernando de Szyszlo.
a) cierto
b) falso
7. Vargas Llosa recibió el Premio Nobel de Literatura en 1994.
a) cierto
b) falso
8. Tania Libertad interpreta música folclórica, rancheras, salsa, entre otros.
a) cierto
b) falso
Answers
Answer:
1.b , 2.a , 3.b, 4.a, 5.a, 6.b, 7.b, 8.a
Explanation:
Fernando Szyszlo is an plastic artist
Mario Vargas Llosa is a writer and won the Nobel prize in 2010
Tania Libertad was born in Peru , but she lives in Mexico -
The Santa Cruz brothers were a peruvian music group an the play , floklore music basically.
Modelo ellos / el parque Ellos van al parque. Question 1 with 1 blankla señora Castillo / el centro Question 2 with 1 blanklas hermanas Gómez / la piscina Question 3 with 1 blanktu tío y tu papá / el partido de fútbol
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Answer:
In this exercise we have to complete the sentences saying where the people are going to
Explanation:
It is necessary to conjugate the verb ir (to go) a according to each subject pronoun like this:
Yo voy a (I go to)
Tú vas a (You go to)
Usted/él/ella va (you go/ He,she goes to)
Nosotros vamos a (We go to)
Ustedes van a (You go to)
Ellos/ellas van a (They go to)
1. la señora Castillo / el centro
La señora Castillo va al centro (she goes to the Downtown)
2. las hermanas Gómez / la piscina
Las hermanas Gómez van a la piscina (The sisters go to the swimming pool)
3. tu tío y tu papá / el partido de fútbol
Tu tío y tu papá van al partido de fútbol (Your uncle and your dad go to the soccer game)
4. yo / el Museo de Arte Moderno
Yo voy al Museo de Arte Moderno. (I go to the Modern Art Museum )
5. nosotros / el restaurante Miramar
Nosotros vamos al restaurante Miramar. (We go to the restaurant Miramar)
Me llamo Jorge Rosas. Nací el 26 de enero de 1952. Mi esposa murió el año pasado. Tengo dos hijos: Marina y Daniel. Terminé mis estudios de sociología en la Universidad Interamericana en 1974. Me voy a jubilar este año. Voy a celebrar este evento con una botella de champán.
¿Cuál es la fecha de nacimiento de Jorge?a. La fecha de nacimiento de
b. Jorge es el 26 de enero de 1952c. La fecha de nacimiento de
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Answer:
The correct answer is:
B) El 26 de Enero de 1952.
Explanation:
Since the other two options: a and c, have no stipulated dates.
In addition, at the beginning of the writing it says: I was born on January 26, 1952. That is to say that this is the date with the day of Jorge's birth.
The other date he refers to is 1974, which is the time he finished his studies in sociology at the Ibero-American university.
Dentro de unos días, el poeta ____ su primer libro de poesía. habrá escrito ha escrito 2. Cuando lleguemos a la librería, el escritor ya ____ a su hotel. volvió habrá vuelto 3. Si en tres semanas estoy aquí, ____ la exposición. habré visto veré 4. Cuando termine este mes, el escultor ____ cien esculturas. habrá hecho hizo 5. El dramaturgo ____ otra obra el año pasado. escribió habrá escrito
Answers
Answer:
1. Dentro de unos días, el poeta habrá escrito su primer libro de poesía.
2. Cuando lleguemos a la librería, el escritor ya habrá vuelto a su hotel.
3. Si en tres semanas estoy aquí, veré la exposición.
4. Cuando termine este mes, el escultor habrá hecho cien esculturas.
5. El dramaturgo escribió otra obra el año pasado.
Explanation:
1. Within a few days, the poet will have written his first book of poetry.
2. When we arrive at the bookstore, the writer will have returned to his hotel.
3. If in three weeks I am still here, I will see the exhibition.
4. When this month is over, the sculptor will have made a hundred sculptures.
5. The playwrighter wrote another play last year.
Answer: In bold and underlined
1. Dentro de unos días, el poeta habrá escrito su primer libro de poesía.
Translation: In a few days, the poet will have written his first book of poetry.
2. Cuando lleguemos a la librería, el escritor ya habrá vuelto a su hotel.
Translation: When we get to the bookstore, the writer will already have returned to his hotel.
3. Si en tres semanas estoy aquí, veré la exposición.
Translation: If I'm here in three weeks, I'll see the exhibition.
4. Cuando termine este mes, el escultor habrá hecho cien esculturas.
Translation: By the end of this month, the sculptor will have made a hundred sculptures.
5. El dramaturgo escribió otra obra el año pasado.
Translation: The playwright wrote another play last year.
Buena parte del éxito de una empresa depende en gran medida de la gestión que ésta realice en sus almacenes. Disponer de una estructura adecuada es fundamental para que los procedimientos se realicen de la mejor manera posible, ahorrando tiempo y costes para poder invertirlos en otra área de la empresa
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Answer:
Much of the success of a company depends largely on the management it performs in its stores. Having an adequate structure is essential so that the procedures are carried out in the best possible way, saving time and costs to be able to invest them in another area of the company
Explanation:
Question 1 with 6 blanksEn Adiós Mamá, una señora ve en un supermercado a un hombre que se parece a su (1) . Al principio, el hombre no presta atención a la señora cuando habla de él. Después, el hombre (2) un poco por el accidente y (3) del joven. Durante la conversación, el hombre se entera de que madre e hijo no pudieron (4) y acepta llamarla "mamá". La señora se retira y la cajera comienza a registrar (5) del hombre. Mientras la cajera espera al (6) para solucionar el problema con la caja, la señora se escapa. Al final, la señora engaña al hombre para no pagar sus compras.
Answers
En Adiós Mamá, una señora ve en un supermercado a un hombre que se parece a su hijo. Al principio, el hombre no presta atención a la señora cuando habla de él. Después, el hombre se afligirse un poco por el accidente y muerte del joven. Durante la conversación, el hombre se entera de que madre e hijo no pudieron despedirse y aceptar llamarse "mamá". La señora se retira y la cajera comienza a registrar las compras del hombre. Mientras la cajera espera al gerente para solucionar el problema con la caja, la señora se escapa. Al final, la señora engaña al hombre para no pagar sus compras.
En el idioma español, un ensayo es una composición escrita con información específica sobre un tema, idea, evento, materia o cosa en particular, con el fin de demostrar las habilidades analíticas del escritor.
Información faltante:
Completa el párrafo con las palabras de la lista. Haz los cambios necesarios.
afligirse,compras,despedirse,gerente,hijo,muerte
hijo
reaccionase da cuentaencontrarlas comprasgerenteEn "Adiós Mamá", una señora ve en un supermercado a un hombre que se parece a su hijo. Al principio, el hombre no presta atención a la señora cuando habla de él. Después, el hombre reacciona un poco por el accidente y se da cuenta del joven.
Durante la conversación, el hombre se entera de que madre e hijo no pudieron encontrar y acepta llamarla "mamá". La señora se retira y la cajera comienza a registrar las compras del hombre. Mientras la cajera espera al gerente para solucionar el problema con la caja, la señora se escapa. Al final, la señora engaña al hombre para no pagar sus compras.
1. Tus padres (bailar) su tango favorito.
2. Guillermo siempre (comer) con sus amigos.
3. Yo (ir) a la piscina todos los días.
4. Ricardo (progresar) en sus clases de francés.
5. Este año (yo, caminar) a la escuela.
6. Mi hermana (trabajar) para una agencia de viajes.
7. Mis padres (vivir) en el centro mientras buscan una casa en el campo.
8. Marta y tú (confirmar) las reservaciones para nuestro viaje a Mérida.
Answers
1. bailan
2. come
3. voy
4. progresa
5. camino
6. trabaja
7. viven
8. confirman
Puerto Rico has a culture rich in diverse ethnicity. What are the three main original ethnic groups that make up Puerto Rico's population? (Be specific)
Answers
Answer:
Explanation:
White ( mostly Spanish ) -- 80.5 %
There are 2,825,100 white Puerto Ricans and they self-identified themselves as ones, which makes 80.5 % of the whole number of people who live there. There are many people from France, Italy, Portugal, Germany and more who immigrated there. People from US and Netherlands have been moving to Puerto Rico in the last century.
African American -- 12.4%
As Spanish people needed slaves back in the days, so the Crown authorized them to import them from Africa. The African American people, against their will, were forced to migrate. Up to this day, there are many African Americans left in Puerto Rico and.
Amerindian ( Taíno ) -- 0.4 %
They are indigenous people of the Caribbean islands. They used to live in Cuba, Dominican Republic and Haiti. As well as Jamaica, Puerto Rico, The Bahamas, etc. They were the first people of New World. They used to speak Taino and Arawakan language. There are still Taino people and they still live in Puerto Rico, Cuba, Dominicana and some of the islands in the US. The research says that there appx. only 4 million of them left on Earth.
Complete the conversation with the correct form of the verbs in parentheses.
LETI Cuando tenga 30 años (1) ___ (ser) una arqueóloga famosa. Para entonces, (2) ___ (haber) descubierto unas ruinas indígenas muy importantes.
Answers
LETI Cuando tenga 30 años seré una arqueóloga famosa. Para entonces, habré descubierto unas ruinas indígenas muy importantes.
Explanation:
The nurse is assessing a patient who takes insulin and is scheduled for surgery. The nurse suspects that the patient may be at risk of hypoglycemia. Which patient statement supports the nurse’s conclusion?
Answers
Answer:
La enfermera está evaluando a un paciente que toma insulina y tiene programada una cirugía. La enfermera sospecha que el paciente puede estar en riesgo de hipoglucemia. ¿Qué declaración del paciente respalda la conclusión de la enfermera?
Explanation:
Machu Picchu es una muy importante de la civilización inca. Esta (This) ciudad inca está rodeada (surrounded) de una gran . Question 2 with 1 blankLos incas fueron (were) grandes artistas y expertos en técnicas de como el sistema de terrazas (terraces). Question 3 with 1 blankHoy muchos turistas van a de las ruinas incas y del maravilloso paisaje (landscape) andino.
Answers
Answer:
Machu Picchu es una ciudad muy importante de la civilización inca. Esta ciudad inca está rodeada de una gran montaña. Los incas fueron grandes artistas y expertos en técnicas de agricultura como el sistema de terrazas. Hoy muchos turistas van a disfrutar de las ruinas incas y del maravilloso paisaje andino.
Explanation:
Machu Picchu is a very important city of the Inca civilization. This Inca city is surrounded by a great mountain. The Incas were great artists and experts in agricultural techniques such as the terraces system. Today many tourists go there to enjoy the Inca ruins and the wonderful Andean landscape.